中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)三個(gè)維度十三個(gè)領(lǐng)域

1、中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)三個(gè)維度 十三個(gè)領(lǐng)域中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的“三個(gè)維度”是指專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識(shí)和專業(yè)能力；“十四個(gè)領(lǐng)域”是指：職業(yè)理解與認(rèn)識(shí)；對(duì)學(xué)生的態(tài)度與行為；教育教學(xué)的態(tài)度與行為；個(gè)人修養(yǎng)與行為；教育知識(shí)；學(xué)科知識(shí) ；學(xué)科教學(xué)知識(shí)； 通識(shí)性知識(shí)；教學(xué)設(shè)計(jì) ；教學(xué)實(shí)施；班級(jí)管理與教育活動(dòng)；教育教學(xué)評(píng)價(jià)；溝通與合作；反思與發(fā)展。在各個(gè)維度下，確立了若干領(lǐng)域；在每個(gè)領(lǐng)域之下，又提出了若干基本要求。具體內(nèi)容如下： 一、專業(yè)理念與師德 （一）職業(yè)理解與認(rèn)識(shí) 1、貫徹黨和國(guó)家教育方針政策，遵守教育法律法規(guī)。2、.理解小學(xué)教育工作的意義，熱愛小學(xué)教育事業(yè)，具有職業(yè)理想和敬業(yè)精神。3、認(rèn)同小學(xué)教師的專

2、業(yè)性和獨(dú)特性，注重自身專業(yè)發(fā)展。4、具有良好職業(yè)道德修養(yǎng)，為人師表。5、具有團(tuán)隊(duì)合作精神，積極開展協(xié)作與交流。 （二）對(duì)學(xué)生的態(tài)度與行為 6、關(guān)愛學(xué)生，重視學(xué)生身心健康發(fā)展，保護(hù)學(xué)生生命安全。7、尊重學(xué)生獨(dú)立人格，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。8、尊重個(gè)體差異，主動(dòng)了解和滿足學(xué)生的不同需要。9、信任學(xué)生，積極創(chuàng)造條件，促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展。 （三）教育教學(xué)的態(tài)度與行為 10、樹立育人為本、德育為先的理念，將學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)、能力發(fā)展與品德養(yǎng)成相結(jié)合，重視學(xué)生的全面發(fā)展。11、尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為每一個(gè)學(xué)生提供適合的教育。12、.激

3、發(fā)學(xué)生的求知欲和好奇心，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和愛好，營(yíng)造自由探索、勇于創(chuàng)新的氛圍。13、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自強(qiáng)自立，培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣和適應(yīng)社會(huì)的能力。 （四）個(gè)人修養(yǎng)與行為 14、富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心。15、樂觀向上、熱情開朗、有親和力。16、善于自我調(diào)節(jié)情緒，保持平和心態(tài)。17、勤于學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。18、衣著整潔得體，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。 二、專業(yè)知識(shí) （一）教育知識(shí) 19、掌握小學(xué)教育的基本原理和主要方法。20、掌握班集體建設(shè)與班級(jí)管理的策略與方法。21、了解小學(xué)生身心發(fā)展的一般規(guī)律與特點(diǎn)。22、了解小學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的過程及其教育方法。23、了解小學(xué)生思維能力

4、與創(chuàng)新能力發(fā)展的過程與特點(diǎn)。24、了解小學(xué)生群體文化特點(diǎn)與行為方式。 （二）學(xué)科知識(shí) 25、理解所教學(xué)科的知識(shí)體系、基本思想與方法。26、掌握所教學(xué)科內(nèi)容的基本知識(shí)、基本原理與技能。27、了解所教學(xué)科與其它學(xué)科的聯(lián)系。28、了解所教學(xué)科與社會(huì)實(shí)踐的聯(lián)系。 （三）學(xué)科教學(xué)知識(shí) 29、掌握所教學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)。30、掌握所教學(xué)科課程資源開發(fā)的主要方法與策略。31、了解中學(xué)生在學(xué)習(xí)具體學(xué)科內(nèi)容時(shí)的認(rèn)知特點(diǎn)。32、掌握針對(duì)具體學(xué)科內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)的方法與策略。 （四）通識(shí)性知識(shí) 33、具有相應(yīng)的自然科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)。34、了解中國(guó)教育基本情況。35、具有相應(yīng)的藝術(shù)欣賞與表現(xiàn)知識(shí)。36、具有適應(yīng)教育內(nèi)容、

5、教學(xué)手段和方法現(xiàn)代化的信息技術(shù)知識(shí)。 三、專業(yè)能力 （一）教學(xué)設(shè)計(jì) 37、科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃。38、合理利用教學(xué)資源和方法設(shè)計(jì)教學(xué)過程。39、引導(dǎo)和幫助學(xué)生設(shè)計(jì)個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃。 （二）教學(xué)實(shí)施 40、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與氛圍，激發(fā)與保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。41、通過啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等多種方式，有效實(shí)施教學(xué)。42、有效調(diào)控教學(xué)過程。43、引發(fā)中學(xué)生獨(dú)立思考和主動(dòng)探究，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新能力。44、將現(xiàn)代教育技術(shù)手段滲透應(yīng)用到教學(xué)中。 （三）班級(jí)管理與教育活動(dòng) 45、建立良好的師生關(guān)系,幫助學(xué)生建立良好的同伴關(guān)系。46、注重結(jié)合學(xué)科教學(xué)進(jìn)行育人活動(dòng)。47、根據(jù)小學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的特點(diǎn)，有針對(duì)性地組織開展德育活動(dòng)。48、針對(duì)小學(xué)生的生理和心理發(fā)展特點(diǎn)，有針對(duì)性地組織開展有益身心健康發(fā)展的教育活動(dòng)。49、指導(dǎo)學(xué)生理想、心理、學(xué)業(yè)等多方面發(fā)展。50、有效管理和開展班級(jí)活動(dòng)。51、妥善應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。 （四）教育教學(xué)評(píng)價(jià) 52、利用評(píng)價(jià)工具，掌握多元評(píng)價(jià)方法，多視角、全過程評(píng)價(jià)學(xué)生發(fā)展。53、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。54、自我評(píng)價(jià)教育教學(xué)效果，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)教育教學(xué)工作。 （五）溝通與合作 55.、解學(xué)生，平等地與學(xué)生進(jìn)行溝通交流。56、與同事合作交流，分享經(jīng)驗(yàn)和資源，共同發(fā)展。57、與家長(zhǎng)進(jìn)行有效溝通合作，共同促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。58、協(xié)助學(xué)生與社區(qū)建立合作互助的良好關(guān)