高二生物必修同步訓(xùn)練題薊縣康中

1、2019高二生物必修同步訓(xùn)練題薊縣康中高中最重要的階段 ,大家一定要把握好高中 ,多做題 ,多練習(xí) ,為高考奮戰(zhàn) ,小編為大家整理了2019高二生物必修同步訓(xùn)練題 ,希望對(duì)大家有幫助。1.假設(shè)甲、乙圖均表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程中 ,細(xì)胞之間的信息傳遞方式。那么以下相關(guān)表達(dá)中 ,錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( )A.細(xì)胞外表的糖蛋白能夠識(shí)別信息B.信息從細(xì)胞3傳遞到細(xì)胞4的速度比從細(xì)胞1傳遞到細(xì)胞2的快C.假設(shè)細(xì)胞1為下丘腦中的分泌細(xì)胞 ,那么細(xì)胞2最可能是甲狀腺細(xì)胞D.人體對(duì)寒冷的反響與乙有關(guān) ,也可能與甲有關(guān)2.下面是白菜一甘藍(lán)雜種植株的培育過(guò)程示意圖 ,在提供的幾種說(shuō)法中不正確的選項(xiàng)是 ( )A.原

2、生質(zhì)體A和原生質(zhì)體B的融合可用PEG等誘導(dǎo)劑誘導(dǎo)B.在由雜種細(xì)胞形成雜種植株過(guò)程中 ,包含了有絲分裂和細(xì)胞分化C.在組織培養(yǎng)過(guò)程中形成的愈傷組織 ,其代謝方式是自養(yǎng)需氧型D.白菜甘藍(lán)雜種植株具有的性狀是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果3.科學(xué)的研究方法是取得成功的關(guān)鍵。以下關(guān)于人類探索遺傳奧秘歷程中的科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法及技術(shù)的表達(dá) ,不正確的選項(xiàng)是 ( )A.格里菲思利用肺炎雙球菌研究遺傳物質(zhì)時(shí) ,運(yùn)用了放射性同位素標(biāo)記法B.薩頓根據(jù)基因和染色體的行為存在平行關(guān)系.類比推理出基因位于染色體上C.孟德?tīng)栐谘芯客愣闺s交實(shí)驗(yàn)時(shí) ,運(yùn)用了假說(shuō)演繹法D.沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時(shí) ,運(yùn)用了建構(gòu)物理模型的方法4.一種

3、植物的落葉入潮濕的土壤后 ,可發(fā)育成一株完整的幼苗 ,這一過(guò)程不涉及( )A.呼吸作用、光合作用、激素調(diào)控B.等位基因別離、非等位基因的自由組合C.DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、蛋白質(zhì)的合成D.有絲分裂、細(xì)胞分化、組織器官的形成5.以下圖表示不同的生物或成分 ,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 ( )A.假設(shè)M表示基因多樣性 ,a-d表示四種不同的植物 ,那么在劇烈變化的環(huán)境中最不易被淘汰的可能是bB.假設(shè)M表示物種的豐富度 ,a-d表示四個(gè)不同的演替階段 ,那么從光裸的巖地演替成森林的順序依次為 a b c dC.假設(shè)M表示生物所含的能量 ,那么森林生態(tài)系統(tǒng)的a - d 四個(gè)種群中 , a所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高D.假設(shè)M表示種群密度 ,那么a-d四種野生生物的種內(nèi)斗爭(zhēng)最劇烈的一定是 b種群6.以下關(guān)于實(shí)驗(yàn)原理和技術(shù)操作的表達(dá)中正確的選項(xiàng)是 ( )A.觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中 ,用甲基綠和吡羅紅染色 ,細(xì)胞核被染成紅色 ,細(xì)胞質(zhì)被染成綠色B.在酸性條件下 ,二氧化碳可使重鉻酸鉀溶液變綠再變黃C.成熟的柿子含有大量的復(fù)原糖 ,是做復(fù)原糖鑒定的理想材料D.在用紙層析法別離葉綠體中色素的結(jié)果中 ,藍(lán)綠色色素帶位