21. 猴王出世ppt課件

1、吳承恩吳承恩五年級語文下 新課標人;圖片中的人物是誰？圖片中的人物是誰？孫悟空孫悟空他有別的稱謂嗎？他有別的稱謂嗎？猴王猴王 、美猴王、齊天、美猴王、齊天大圣、弼馬溫等大圣、弼馬溫等前往前往;吳承恩吳承恩(15001582)(15001582)，字汝忠，號射，字汝忠，號射陽居士。他精于繪畫，擅長書法，喜陽居士。他精于繪畫，擅長書法，喜好填詞度曲，對圍棋也很知曉，還喜好填詞度曲，對圍棋也很知曉，還喜歡收藏名人的書畫法帖。歡收藏名人的書畫法帖。 50 50歲左右，歲左右，他寫了他寫了 的前十幾回，后來因的前十幾回，后來因故中斷了多年，直到晚年辭官離任回故中斷了多年，直到晚年辭官離任回到故里，他才得

2、以最后完成到故里，他才得以最后完成 的創(chuàng)作。的創(chuàng)作。;我知道我知道 里的四個主要人物是里的四個主要人物是_、_、_、_。他喜歡孫悟空嗎？能說說喜歡的緣由嗎？他喜歡孫悟空嗎？能說說喜歡的緣由嗎？神通寬廣神通寬廣 才干非凡才干非凡前往前往孫悟空孫悟空唐僧唐僧豬八戒豬八戒沙僧沙僧;芝芝zh獐獐zhng獼獼m禽禽qn瞑瞑mng;竅竅qiosu遂遂yun猿猿wn頑頑jun鐫鐫;su zhng m yun 遂有遂有獐頭鼠目獐頭鼠目 獼獼 猴猴 人人 猿猿 wn qio jun no 頑頑 皮皮 石石 竅竅 鐫鐫 著著 抓耳撓腮抓耳撓腮 ;芝芝;獐獐;獼獼;禽禽;瞑瞑;竅竅;遂遂;猿猿;頑頑;鐫鐫;名曰：名

3、曰：石竅：石竅：鐫：鐫：喜不自勝：喜不自勝：拱伏無違：拱伏無違：抓耳撓腮：抓耳撓腮：力倦神疲：力倦神疲：名字叫作。名字叫作。石頭邊隙。石頭邊隙。歡喜得本人不能控制。描畫非常高興。歡喜得本人不能控制。描畫非常高興。伏在地上，朝上禮拜，沒有違抗的。伏在地上，朝上禮拜，沒有違抗的。亂抓耳朵和腮幫子。描畫焦急、忙亂抓耳朵和腮幫子。描畫焦急、忙亂或苦悶得無計可施的樣子。亂或苦悶得無計可施的樣子?？?。刻。太累了而全身無力，精神不好。太累了而全身無力，精神不好。挈：挈： 帶著的意思。帶著的意思。遂：遂：于是，就。于是，就。我會解釋我會解釋;石碣：石碣：圍圓圍圓: :蓋自：蓋自：既久：既久：靈通：靈通：耍子：

4、耍子： 文中指仙石的周長，即圍一圈的長度。文中指仙石的周長，即圍一圈的長度。自從的意思。自從的意思。文中指仙石有了靈氣，通了人性。文中指仙石有了靈氣，通了人性。玩。玩。已久的意思已久的意思石碑。石碑。人而無信，人而無信，不知其可：不知其可：一個人假設(shè)沒有信譽，不知一個人假設(shè)沒有信譽，不知道他怎樣去做人。道他怎樣去做人。序齒：序齒：按年齡長幼來陳列。按年齡長幼來陳列。前往前往;1 1大聲讀課文，把句子讀大聲讀課文，把句子讀照射，讀不懂的地方畫出來。照射，讀不懂的地方畫出來。 2 2邊讀邊想，課文講的是邊讀邊想，課文講的是誰？講了他的哪些事情？誰？講了他的哪些事情？3.3.石猴是從哪里來的石猴是從

5、哪里來的? ?又是又是怎樣成為猴王的怎樣成為猴王的? ?前往前往;第一、寫石猴出世及他的生第一、寫石猴出世及他的生活情況?；钋闆r。初讀課文，理清層次初讀課文，理清層次第二、寫石猴和群猴一同尋覓山澗第二、寫石猴和群猴一同尋覓山澗源頭，發(fā)現(xiàn)了水簾洞。源頭，發(fā)現(xiàn)了水簾洞。第三、寫群猴進入水簾洞，拜石猴為王。第三、寫群猴進入水簾洞，拜石猴為王。1 12 23-4;邊讀邊想，石猴是從哪兒來的？談?wù)勊麑呑x邊想，石猴是從哪兒來的？談?wù)勊麑κ锏淖畛跤∠?。石猴的最初印象?海外有一國土，名曰傲來國。海外有一國土，名曰傲來國。 國近大國近大海，海中有一座名山，喚為花果山。那座山海，海中有一座名山，喚為花果山。

6、那座山正當頂上，有一塊仙石，其石有三丈六尺五正當頂上，有一塊仙石，其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺圍圓。四面更無樹木遮陰，寸高，有二丈四尺圍圓。四面更無樹木遮陰，左右倒有芝蘭相襯。蓋自開辟以來，每受天左右倒有芝蘭相襯。蓋自開辟以來，每受天真地秀，日精月華，感之既久，遂有靈通之真地秀，日精月華，感之既久，遂有靈通之意。內(nèi)育仙胞，一日迸裂，產(chǎn)一石卵，似圓意。內(nèi)育仙胞，一日迸裂，產(chǎn)一石卵，似圓球樣大。因見風，化作一個石猴。球樣大。因見風，化作一個石猴。 ; 這一段以極其精練的言語寫出了石猴的出生環(huán)境及經(jīng)過。好一個神奇的仙境寶地!石猴不比其他眾猴，是一塊飽受日月精華的頑石瞬間迸裂而生的。文章起筆就顯得

7、他神異出眾，為后文甚至全書寫孫悟空的神通寬廣、降妖伏魔埋下了伏筆。由此也掀開了一部曠世名著的第一頁。 石猴來歷：仙石迸裂石猴來歷：仙石迸裂; 那猴在山中，卻會行走騰躍，食草木，飲澗泉，那猴在山中，卻會行走騰躍，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果；與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為采山花，覓樹果；與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。友，獼猿為親；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。從這一文段中可以看出從這一文段中可以看出石猴具有活潑得意、石猴具有活潑得意、 機機智乖巧等猴子特性。文智乖巧等猴子特性。文段的言語通俗、簡約、段的言語通俗、簡約、生動。生動。; 1. 1.眾猴為何對石猴

8、拱伏稱王？作者又是眾猴為何對石猴拱伏稱王？作者又是怎樣描寫他成為怎樣描寫他成為“美猴王的？美猴王的？ 2. 2.石猴給他留下怎樣的印象？他是從哪石猴給他留下怎樣的印象？他是從哪些語句中領(lǐng)會到的？請同窗們帶著問題自讀些語句中領(lǐng)會到的？請同窗們帶著問題自讀課文，自在做批注后交流。課文，自在做批注后交流。 連呼了三聲，忽見叢雜中跳出一個石猴，連呼了三聲，忽見叢雜中跳出一個石猴，應(yīng)聲高叫道：應(yīng)聲高叫道：“我進去！我進去！他瞑目蹲我進去！我進去！他瞑目蹲身，將身一縱，徑跳入瀑布泉中，忽睜睛抬頭身，將身一縱，徑跳入瀑布泉中，忽睜睛抬頭觀看，那里邊卻無水無波，明明朗朗的一架橋觀看，那里邊卻無水無波，明明朗朗

9、的一架橋梁。梁。; 這一句寫石猴入洞的情景，這一句寫石猴入洞的情景，“瞑、蹲、縱、瞑、蹲、縱、跳跳等一系列的動作描寫出了石猴的機智、等一系列的動作描寫出了石猴的機智、乖巧、矯捷、英勇的特點。乖巧、矯捷、英勇的特點。 描寫了一個英勇無描寫了一個英勇無畏，一心為公的石畏，一心為公的石猴籠統(tǒng)。猴籠統(tǒng)。; 石猴端坐上面道石猴端坐上面道: “列位呵，列位呵，人而無信，不知其人而無信，不知其可可。他們才說有身手進得來，出得去，不傷身體者，。他們才說有身手進得來，出得去，不傷身體者，就拜他為王。我如今進來又出去，出去又進來，尋就拜他為王。我如今進來又出去，出去又進來，尋了這一洞天與列位安息穩(wěn)睡，各享成家之福

10、，何不了這一洞天與列位安息穩(wěn)睡，各享成家之福，何不拜我為王拜我為王? 眾猴聽說，眾猴聽說，即拱伏無違。一個個序即拱伏無違。一個個序齒排班，朝上禮拜，都齒排班，朝上禮拜，都稱稱 “千歲大王千歲大王。; 眾猴進入水簾洞后猴性大發(fā)，戲耍玩鬧，早把先前的誓詞忘在腦后?？纱藭r的石猴卻相當清醒，提出人要講信譽，按先前講的拜他為王。從他說的話中可以看出石猴的聰明、機警、爽朗、坦率；看出他做事有心計，是天生做領(lǐng)袖、頭目的資料。這石猴因穿越水簾洞的壯舉博得群猴的敬仰、崇敬，最終被擁護為王。我們似乎能想象當時的石猴闊步登場，威風、氣派端坐在一個石凳上，眾猴子一個個伏首稱臣的情景。 ;出世探洞稱王活潑得意機智英勇敢

11、作敢為身手非凡;本文記敘的只是孫悟空的出生，選自我本文記敘的只是孫悟空的出生，選自我國古代出色的長篇神話小說國古代出色的長篇神話小說 第第一回，那他還知道一回，那他還知道 中哪些精彩中哪些精彩故事？故事？三打白骨精三打白骨精龍宮借寶龍宮借寶大鬧天宮大鬧天宮前往前往;2.閱讀閱讀或或故事書，預備召故事書，預備召開一開一故事會，看誰講的故事最精彩。故事會，看誰講的故事最精彩。 1.是我國四大古典名著之一，它是我國四大古典名著之一，它的言語非常優(yōu)美。希望同窗們能讀原著，切的言語非常優(yōu)美。希望同窗們能讀原著，切身感受古典文化，感受經(jīng)典的魅力。身感受古典文化，感受經(jīng)典的魅力。前往前往;來歷：來歷： 仙石迸裂仙石迸裂頑皮得意頑皮得意成王：成王： 跳水尋源跳水尋源敢作敢為敢作敢為前往前往;閱讀下面短文,完成練習。 三打白骨精節(jié)選 白骨精不甘心就這樣讓唐僧走了，又變成一個青絲老公公，偽裝來找他的妻子和女兒。悟空把金箍 g gn棒藏在身邊，走上前迎著妖精，笑道：“他瞞得了他人，瞞不過我！ 我認得他這個妖精。 悟空抽出金箍棒，怕師父念咒語， 沒有立刻動手，暗中叫來眾神，吩咐 道：“這妖精三番兩次;次來蒙 mng mng騙我?guī)煾福@一次定要打死它。他們在半空中作證。眾神都在云端看著，悟空掄l(xiāng)n ln起金箍棒，一棒打死了妖精。妖精化作一堆骷髏，脊梁上有一行