UML期末考卷一份

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 考試時(shí)間 年 月 日(120分鐘) 課程 UML 請將答案填寫在答題紙上！不要在考卷上作答！一、 單選題（每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)，每小題2分，共30分）1執(zhí)行者（Actor）與用例之間的關(guān)系是（ ）（A）包含關(guān)系（B）泛化關(guān)系（C）關(guān)聯(lián)關(guān)系（D）擴(kuò)展關(guān)系2在類圖中，下面哪個(gè)符號(hào)表示繼承關(guān)系（ ）(B)(A)(C)(D)3在類圖中，“ #”表示的可見性是（ ）（A）Public（B）Protected（C）Private（D）Package4下面那個(gè)類圖的表示是正確的（ ）StudentStudentname : Stringage : IntegerStudentg

2、etName ()getAge ()StudentName : StringAge: intIntegergetName ()getAge ()(B)(A)(C)(D)5下面哪個(gè)符號(hào)代表部署圖的節(jié)點(diǎn)（ ）(B)(A)(C)(D)6生命線是UML視圖中哪個(gè)圖形的組成部分（ ）（A）類圖（B）狀態(tài)圖（C）活動(dòng)圖（D）順序圖7在類圖中，那種關(guān)系表達(dá)總體與局部的關(guān)系（ ）（A）泛化（B）實(shí)現(xiàn)（C）依賴（D）聚合8下面哪個(gè)圖形代表活動(dòng)（ ）(B)(A)(C)(D)9下面哪個(gè)UML視圖是描述一個(gè)對象的生命周期的（ ）（A）類圖（B）狀態(tài)圖（C）協(xié)作圖（D）順序圖10下面哪個(gè)視圖屬于UML語言的交互圖（ ）

3、（A）行為圖（B）狀態(tài)圖（C）實(shí)現(xiàn)圖（D）順序圖11下面哪個(gè)符號(hào)代表包圖（ ）(B)(A)(C)(D)12在UML協(xié)作圖中，有多少種關(guān)聯(lián)角色的構(gòu)造型（ ）（A）1（B）3（C）5（D）713在類圖中，哪種關(guān)系表達(dá)總體與局部的關(guān)系（ ）（A）泛化（B）實(shí)現(xiàn)（C）依賴（D）聚合14在類圖中，“ #”表示的可見性是（ ）（A）Public（B）Protected（C）Private（D）Package15下面哪個(gè)符號(hào)表示注釋（） (B)(A)(C)(D)二、多選題（每小題有一個(gè)或多個(gè)選項(xiàng)，每小題2分，共10分）1下面哪些圖形可以清楚地表達(dá)并發(fā)行為（ ）（A）類圖（B）狀態(tài)體（C）活動(dòng)圖（D）順序圖2

4、下面哪些元素構(gòu)成了組件圖形（ ）（A）組件（B）轉(zhuǎn)換（C）關(guān)系（D）接口3部署圖中的節(jié)點(diǎn)具有以下哪些方面的內(nèi)容（ ）（A）計(jì)算能力（B）基本內(nèi)存（C）位置（D）接口4順序圖的用途包括（ ）（A）顯示并發(fā)進(jìn)程和激活（B）當(dāng)不同的類之間存在多個(gè)簡短的方法時(shí)，描述控制流的整體序列（C）顯示在協(xié)作圖中難于描述的事件序列（D）顯示涉及類交互而與對象無關(guān)的一般形式5常見的UML工具有哪些？（）（A）ational Rose（B）Power Designer（C）Visio（D）Visual UML 三、填空題（每空2分，共30分）1. UML中有多種關(guān)系，請標(biāo)出圖示是哪種關(guān)系： 0.1 0.*employ

5、er employee（） （） （） （） （5） （6）2. UML提供了一系列的圖支持面向?qū)ο蟮姆治雠c設(shè)計(jì)，其中_(1)_給出系統(tǒng)的靜態(tài)設(shè)計(jì)視圖；_(2)_對系統(tǒng)的行為進(jìn)行組織和建模是非常重要的；_(3)_和_(4)_都是描述系統(tǒng)動(dòng)態(tài)視圖的交互圖，其中_(5)_描述了以時(shí)間順序組織的對象之間的交互活動(dòng)，_(6)_強(qiáng)調(diào)收發(fā)消息的對象的組織結(jié)構(gòu)。A、狀態(tài)圖 B、用例圖 C、序列圖 D、部署圖 E、協(xié)作圖 F、類圖3 UML提供了4種結(jié)構(gòu)圖用于對系統(tǒng)的靜態(tài)方面進(jìn)行可視化、詳述、構(gòu)造和文檔化。其中_(1)_是面向?qū)ο笙到y(tǒng)規(guī)模中最常用的圖，用于說明系統(tǒng)的靜態(tài)設(shè)計(jì)視圖；當(dāng)需要說明系統(tǒng)的靜態(tài)實(shí)現(xiàn)視圖時(shí)

6、，應(yīng)該選擇_(2)_；當(dāng)需要說明體系結(jié)構(gòu)的靜態(tài)實(shí)施視圖時(shí)，應(yīng)該選擇_(3)_。A組件圖B類圖C對象圖D部署圖四、簡答題（每小題10分，共30分）1. 已知三個(gè)類A.B和C.其中類A由類B的一個(gè)實(shí)類和類C的1個(gè)或多個(gè)實(shí)類構(gòu)成.請畫出能夠正確表示類A,B和C之間關(guān)系的UML類圖。2、UML中的交互圖有兩種，分別是順序圖和協(xié)作圖，請分析一下兩者之間的主要差別和各自的優(yōu)缺點(diǎn)。掌握利用兩種圖進(jìn)行的設(shè)計(jì)的方法。3、教師在線答疑系統(tǒng)有4個(gè)組件：教師客戶端程序、學(xué)生客戶端程序、白板程序、通信協(xié)議。其中，教師客戶端、學(xué)生客戶端都要依賴于白板程序以及通信協(xié)議。畫出該系統(tǒng)部署圖。姓名_ 專業(yè)名稱班號(hào)學(xué)號(hào)_教學(xué)中心_

7、 密 封 線 姓名_ 專業(yè)名稱班號(hào)學(xué)號(hào)_教學(xué)中心_ 密 封 線 電子科技大學(xué)考卷答案考試時(shí)間 年 月 日(120分鐘) 課程 UML 教師簽名_大題號(hào)一二三四五合 計(jì)得 分一、單項(xiàng)選擇題答題卡題號(hào)12345678910答案CCBDCDDD BD題號(hào)1112131415答案ACDBD二、多項(xiàng)選擇題答題卡題號(hào)12345答案CDACDABCABCDABCD 三、填空題（每空2分，共30分）1. 答案：依賴 關(guān)聯(lián) 聚合 組合 泛化 實(shí)現(xiàn)2.答案：（1）F （2）B （3）C （4）E （5）C （6）E3 答案：(1)B(2)A (3)D四、簡答題（每小題10分，共30分） 1 2、答：協(xié)作圖可視化地表示了對象之間隨時(shí)間發(fā)生的交互，它除了展示對象之間的關(guān)聯(lián)，還顯示出對象之間的消息傳遞。與順序圖一樣，協(xié)作圖也展示對象之間的交互關(guān)系。順序圖強(qiáng)調(diào)的是交互的時(shí)間順序，而協(xié)作圖強(qiáng)調(diào)的是交互的語境和參與交互的對象的整體組織。順