部編版小學(xué)一年級語文15文具的家（課件）語文一年級下冊

1、文具的家文具的家引入新課引入新課四四方方扁又長，四四方方扁又長，外穿漂亮新衣裳，外穿漂亮新衣裳，學(xué)習(xí)用品里面放，學(xué)習(xí)用品里面放，它是我的好伙伴。它是我的好伙伴。文具盒文具盒猜一猜猜一猜請用請用“還還”的兩的兩個讀音分別組詞：個讀音分別組詞：還有；歸還。還有；歸還?！白屪尅币还灿袔桩?？一共有幾畫？5 5畫。畫。寫出寫出“找找”的偏的偏旁部首：旁部首：土土字詞識讀字詞識讀組詞組詞：文具：文具 文學(xué)文學(xué)造句造句：這個文具盒是我姐姐送我的：這個文具盒是我姐姐送我的。部首部首：文：文筆畫筆畫：4 4wnwn字詞識讀字詞識讀組詞組詞：多次：多次 次數(shù)次數(shù)造句造句：我們不能每次都犯同樣的錯誤：我們不能每次都

2、犯同樣的錯誤。部首部首：冫：冫筆畫筆畫：6 6cc字詞識讀字詞識讀組詞組詞：找到：找到 尋找尋找造句造句：我們正在尋找丟失的東西：我們正在尋找丟失的東西。部首部首：扌：扌筆畫筆畫：7 7zhozho字詞識讀字詞識讀組詞組詞：平安：平安 平時平時造句造句：軍隊平時需要加強訓(xùn)練：軍隊平時需要加強訓(xùn)練。部首部首：干：干筆畫筆畫：5 5pnpn字詞識讀字詞識讀組詞組詞：辦事：辦事 辦法辦法造句造句：這個問題應(yīng)該怎么辦呢：這個問題應(yīng)該怎么辦呢？部首部首：力：力筆畫筆畫：4 4bnbn字詞識讀字詞識讀組詞組詞：謙讓：謙讓 讓路讓路造句造句：我們應(yīng)該主動給別人讓路：我們應(yīng)該主動給別人讓路。部首部首：讠：讠筆

3、畫筆畫：5 5rnrn字詞識讀字詞識讀組詞組詞：包子：包子 包裝包裝造句造句：開學(xué)了，爸爸給我買了一個新書包：開學(xué)了，爸爸給我買了一個新書包。部首部首：勹：勹筆畫筆畫：5 5bobo課文一共課文一共 個自然段。我會給每個自然段標上個自然段。我會給每個自然段標上序號。序號。 6 6讀了課文后，你知道了什么？讀了課文后，你知道了什么？課文解讀課文解讀貝貝貝貝媽媽媽媽結(jié)合課文插圖，讀一讀課文，找一找：文中的人物都有誰？結(jié)合課文插圖，讀一讀課文，找一找：文中的人物都有誰？ 課文解讀課文解讀聽老師來讀第聽老師來讀第1 1、2 2自然段，思考：貝貝遇到自然段，思考：貝貝遇到了一件什么麻煩事？了一件什么麻煩

4、事？課文解讀課文解讀qin qin bb zh zh ynyn le le yy cc， bb zhzh didi dodo n n l q l q lele 鉛鉛 筆，只筆，只 用用 了了 一一 次，次， 不不 知知 丟丟 到到 哪哪 里里 去去 了。了。我來推斷：小主人公的習(xí)慣不好，我來推斷：小主人公的習(xí)慣不好，文具總是亂丟亂放。文具總是亂丟亂放。我來推斷：鉛筆可以用很多次。我來推斷：鉛筆可以用很多次。找出第找出第2 2自然段中與自然段中與“一次一次”相近的詞。相近的詞。課文解讀課文解讀xin pxin p，zh c le y hu zi xin c ji zh c le y hu zi

5、xin c ji zho b zho lezho b zho le橡橡 皮，皮， 只只 擦擦 了了 一一 回，再回，再 想想 擦，就擦，就 找找 不不 著著 了。了。新的文具只用了一次，擦了一回，就找不著了，貝貝會有什么感受？新的文具只用了一次，擦了一回，就找不著了，貝貝會有什么感受？奇怪奇怪疑惑疑惑課文解讀課文解讀貝貝是個怎樣的人？貝貝是個怎樣的人？總是丟東西總是丟東西課文解讀課文解讀以自己喜歡的方式讀第以自己喜歡的方式讀第3 3自然段。讀完推自然段。讀完推斷：你發(fā)現(xiàn)了貝貝的什么特點？斷：你發(fā)現(xiàn)了貝貝的什么特點？課文解讀課文解讀 貝貝 貝貝 一一 回回 到到 家 ， 就家 ， 就 向向 媽媽

6、 媽媽 要要 新新 的的 鉛鉛 筆 、 新筆 、 新 的的 橡橡 皮 。皮 。bi bei y hu do ji ji xin m m bi bei y hu do ji ji xin m m yoyoxn de xn de qin b xn de xin pqin b xn de xin p立刻、馬上立刻、馬上課文解讀課文解讀媽媽 媽媽 說：說：“你你 怎怎 么么 天天 天天 丟丟 東東 西西 呢？呢？” ” m m shu n zn me tin tin di dn xi nem m shu n zn me tin tin di dn xi ne我來推斷：貝貝經(jīng)常丟東西。我來推斷：貝貝經(jīng)常

7、丟東西。吃驚、不解、責(zé)備吃驚、不解、責(zé)備課文解讀課文解讀 貝貝 貝貝 眨眨 著著 一一 雙雙 大大 眼眼 睛 ，睛 ，對對 媽媽 媽媽 說 ：說 ： “ 我我 也也 不不 知知 道 。道 。 ”bi bei zh zhe y shun d yn jinbi bei zh zhe y shun d yn jindu m m du m m shu w y b zh doshu w y b zh do迷茫、無辜迷茫、無辜課文解讀課文解讀猜一猜：貝貝的文具為什么不見了？猜一猜：貝貝的文具為什么不見了？用完亂丟。用完亂丟。 書桌亂，找不到。書桌亂，找不到。課文解讀課文解讀媽媽接下來又會怎么說呢？讓我們一

8、起把媽媽接下來又會怎么說呢？讓我們一起把第第4 4自然段讀一讀吧！自然段讀一讀吧！課文解讀課文解讀 媽媽 媽媽 說 ：說 ： “ 貝貝 貝 ， 你貝 ， 你 有有 一一 個個 家 ，家 ，每每 天天 放放 學(xué)學(xué) 后 ， 你后 ， 你 都都 平平 平平 安安 安安 地地 回回 家 。家 。m m shu bi bei n yu y jim m shu bi bei n yu y jimi tin fn xu hu n du pn pn n n de hu mi tin fn xu hu n du pn pn n n de hu 安全回家安全回家jiji課文解讀課文解讀 你你 要要 想想 想想 辦

9、辦 法 ， 讓法 ， 讓 你你 的的 鉛鉛 筆 、 橡筆 、 橡 皮皮 和和 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 筆筆 刀 ， 也刀 ， 也 有有 自自 己己 的的 家家 呀 。呀 。 ”n yo xin xin bn f rn n de qinn yo xin xin bn f rn n de qinb xin p b xin p h zhun b do y yu h zhun b do y yu z j de z j de 讓文具回到自己的家。讓文具回到自己的家。媽媽給貝貝提出了怎樣的建議？媽媽給貝貝提出了怎樣的建議？ji yji y課文解讀課文解讀說一說：說一說：“文具文具”的家指的是什么？的家指的是什么？文具的家是

10、文具的家是 。文具盒文具盒 是文具的家是文具的家文具盒文具盒 貝貝 貝貝 想想 起起 來來 了，她了，她 書書 包包 里里 的的 文文 具具 盒，就盒，就 是是 這這 些些 文文 具具 的的 家。家。bi bei xin q li le t sh bo l de wn jbi bei xin q li le t sh bo l de wn jh h ji sh zh xi wn j de jiji sh zh xi wn j de ji課文解讀課文解讀自由朗讀第自由朗讀第6 6自然段，思考：貝貝是怎樣讓文自然段，思考：貝貝是怎樣讓文具回到文具盒這個具回到文具盒這個“家家”的呢？的呢？課文解讀課

11、文解讀 從從 此 ， 每此 ， 每 天天 放放 學(xué)學(xué) 的的 時時 候 ， 貝候 ， 貝 貝貝 都都 要要 仔仔 細細 檢檢 查 ， 鉛查 ， 鉛 筆筆 呀 ， 橡呀 ， 橡 皮皮 呀 ， 轉(zhuǎn)呀 ， 轉(zhuǎn) 筆筆 刀刀 哇 ， 所哇 ， 所 有有 的的 小小 伙伙 伴伴 是是 不不 是是 都都 回回 家家 了 。了 。 cn c mi tin fn xu de sh hou bi cn c mi tin fn xu de sh hou bibei du yo z x jin ch qin b y xin pbei du yo z x jin ch qin b y xin p y y zhun b d

12、o w su zhun b do w su yu de xio hu bn shyu de xio hu bn shb sh b sh du hu ji le du hu ji le 把文具當做人來寫，句子顯得更加生動、活潑。把文具當做人來寫，句子顯得更加生動、活潑。課文解讀課文解讀你來說一說：貝貝是怎樣做的？你來說一說：貝貝是怎樣做的？每天一放學(xué)，貝貝就每天一放學(xué)，貝貝就 。每天一放學(xué)，貝貝就每天一放學(xué)，貝貝就 。每天一放學(xué)，貝貝就每天一放學(xué)，貝貝就 。檢查鉛筆有沒有回家檢查鉛筆有沒有回家檢查橡皮有沒有回家檢查橡皮有沒有回家檢查尺子有沒有回家檢查尺子有沒有回家課文解讀課文解讀貝貝養(yǎng)成了用完文具后及時貝貝養(yǎng)成了用完文具后及時放進文具盒的好習(xí)慣。放進文具盒的好習(xí)慣。貝貝養(yǎng)成了什么樣的好習(xí)慣？貝貝養(yǎng)成了什么樣的好習(xí)慣？課文解讀課文解讀讓我們記住媽媽的讓我們記住媽媽的建議，讓文具每天建議，讓文具每天平平安安地回家。平平安安地回家。課文解讀課文解讀文具的家文具的家文具盒文具盒鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀鉛筆、橡