游山西村-陸游ppt

1、游游 山山 西西 村村 陸陸 游游成語典故：柳暗花明成語典故：柳暗花明 陸游是南宋著名的愛國(guó)詩人。他的詩抒發(fā)了抗金愛國(guó)陸游是南宋著名的愛國(guó)詩人。他的詩抒發(fā)了抗金愛國(guó)的情懷，一度得到孝宗的賞識(shí)，所以入朝當(dāng)了軍器少監(jiān)。的情懷，一度得到孝宗的賞識(shí)，所以入朝當(dāng)了軍器少監(jiān)。但朝中的投降派百般排擠他，不斷上書皇帝，誣陷他終日但朝中的投降派百般排擠他，不斷上書皇帝，誣陷他終日賞花吟詩，不務(wù)正業(yè)，皇帝偏聽偏信，結(jié)果陸游被棄。賞花吟詩，不務(wù)正業(yè)，皇帝偏聽偏信，結(jié)果陸游被棄。 陸游懷著滿腔的憤怒，回到老家紹興閑居。一天，陸陸游懷著滿腔的憤怒，回到老家紹興閑居。一天，陸游前往山西村拜訪友人，友人及左鄰右舍聽說陸游來

2、訪，游前往山西村拜訪友人，友人及左鄰右舍聽說陸游來訪，都熱情地接待他，家家戶戶擺酒設(shè)宴相迎。那淳樸的民風(fēng)都熱情地接待他，家家戶戶擺酒設(shè)宴相迎。那淳樸的民風(fēng)使陸游十分感動(dòng)，他詩興大發(fā)，寫下詩篇使陸游十分感動(dòng)，他詩興大發(fā)，寫下詩篇游山西村游山西村。詩中有這樣兩句：詩中有這樣兩句： 山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。 詩句既描繪了大自然的景象，又表達(dá)了詩人對(duì)未來寄詩句既描繪了大自然的景象，又表達(dá)了詩人對(duì)未來寄予希望的心境。予希望的心境。“柳暗花明柳暗花明”后用來比喻環(huán)境的突然轉(zhuǎn)變；后用來比喻環(huán)境的突然轉(zhuǎn)變；也比喻在困難中遇到轉(zhuǎn)機(jī)，在錯(cuò)綜復(fù)雜的情況下找到了解也比喻在困難中

3、遇到轉(zhuǎn)機(jī)，在錯(cuò)綜復(fù)雜的情況下找到了解決問題的方法。決問題的方法。 作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介 陸游（），字務(wù)觀，自號(hào)放翁。陸游（），字務(wù)觀，自號(hào)放翁。越州山陰（今浙江紹興）人。南宋著名愛國(guó)詩人。越州山陰（今浙江紹興）人。南宋著名愛國(guó)詩人。 他是一個(gè)富有才華而有多產(chǎn)的作家。他的詩歌既有他是一個(gè)富有才華而有多產(chǎn)的作家。他的詩歌既有深刻的現(xiàn)實(shí)生活內(nèi)容，又有積極的浪漫主義精神。他深刻的現(xiàn)實(shí)生活內(nèi)容，又有積極的浪漫主義精神。他能詩、能詞、能散文，尤以詩的成就最高。現(xiàn)存詩計(jì)能詩、能詞、能散文，尤以詩的成就最高?，F(xiàn)存詩計(jì)多首。著有多首。著有劍南詩稿劍南詩稿渭南文集渭南文集南南唐書唐書等，有等，有陸放翁全集陸放翁全集傳

4、世。傳世。游游 山山 西西 村（七律）村（七律）陸游陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。 游山西村全詩緊扣游山西村全詩緊扣“游游”字，按時(shí)間字，按時(shí)間推移展開記敘，層次清晰，語言生動(dòng)推移展開記敘，層次清晰，語言生動(dòng) 在一個(gè)豐收的年景，詩人受到邀請(qǐng)，來到在一個(gè)豐收的年景，詩人受到邀請(qǐng)，來到農(nóng)家走在通往山西村的小路上，農(nóng)家走在通往山西村的小路上，“山重水復(fù)山重水復(fù)疑無路，柳暗花

5、明又一村疑無路，柳暗花明又一村”，路疑無而實(shí)有，路疑無而實(shí)有，景似絕而復(fù)出，終于來到山西村這里山環(huán)水景似絕而復(fù)出，終于來到山西村這里山環(huán)水繞，柳暗花明，一派花團(tuán)錦簇的景象，繞，柳暗花明，一派花團(tuán)錦簇的景象，這兩句這兩句詩蘊(yùn)涵著生活的哲理，比喻困境中也往往蘊(yùn)涵詩蘊(yùn)涵著生活的哲理，比喻困境中也往往蘊(yùn)涵著希望著希望游山西村在行文上有什么特點(diǎn)？寫了什么內(nèi)容？游山西村在行文上有什么特點(diǎn)？寫了什么內(nèi)容？v 在山西村，正值社日臨近，在山西村，正值社日臨近，農(nóng)民們衣著簡(jiǎn)樸，吹簫擊鼓，結(jié)農(nóng)民們衣著簡(jiǎn)樸，吹簫擊鼓，結(jié)隊(duì)往來，熱鬧非凡詩人陶醉在隊(duì)往來，熱鬧非凡詩人陶醉在山野風(fēng)光和農(nóng)村的人情美里，對(duì)山野風(fēng)光和農(nóng)村的人

6、情美里，對(duì)這次郊游發(fā)出了由衷的感嘆！這次郊游發(fā)出了由衷的感嘆！v莫：不要。莫：不要。v臘酒渾：臘月所釀的酒。渾，渾濁。臘酒渾：臘月所釀的酒。渾，渾濁。 v足雞豚：借指飯菜。足，足夠、充足。豚，小豬，足雞豚：借指飯菜。足，足夠、充足。豚，小豬，泛指豬。泛指豬。v疑：懷疑。疑：懷疑。v柳暗花明：柳色深綠，顯得暗淡；花色鮮艷，顯柳暗花明：柳色深綠，顯得暗淡；花色鮮艷，顯得明亮。暗，（柳色）深綠。明，（花光）紅艷。得明亮。暗，（柳色）深綠。明，（花光）紅艷。v簫鼓追隨春社近：將近社日，村里忙著迎神賽會(huì)，簫鼓追隨春社近：將近社日，村里忙著迎神賽會(huì)，村民們?cè)谟竦氖捁穆曋衼韥硗?。追隨，跟隨。村民們?cè)谟?/p>

7、的蕭鼓聲中來來往往。追隨，跟隨。指簫鼓聲你追我趕，此起彼伏。指簫鼓聲你追我趕，此起彼伏。自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)v衣冠：指衣和冠，這里指衣著、穿戴。衣冠：指衣和冠，這里指衣著、穿戴。v古風(fēng)：古人之風(fēng)，指質(zhì)樸、淳厚的氣度古風(fēng)：古人之風(fēng)，指質(zhì)樸、淳厚的氣度。v若許：如果允許。若許：如果允許。v閑乘月：趁著月明來閑游。乘，趁著。閑乘月：趁著月明來閑游。乘，趁著。v無時(shí)：無一定時(shí)間，既隨時(shí)。無時(shí)：無一定時(shí)間，既隨時(shí)。v叩門：敲門。叩門：敲門。 . .這首詩一、二兩句寫什么？這首詩一、二兩句寫什么？ 答：寫農(nóng)家豐年足食。臘酒是自家釀造，雞答：寫農(nóng)家豐年足食。臘酒是自家釀造，雞豚是自家喂養(yǎng)，客人來了，自有土產(chǎn)招待

8、。豚是自家喂養(yǎng)，客人來了，自有土產(chǎn)招待。 . .這首詩三、四兩句寫什么？這首詩三、四兩句寫什么？ 答：寫村莊周圍景色。鄉(xiāng)村小道，彎彎曲曲，答：寫村莊周圍景色。鄉(xiāng)村小道，彎彎曲曲，山重水復(fù)，懷疑無路可走，然一座座村莊就山重水復(fù)，懷疑無路可走，然一座座村莊就掩映在柳暗花明之中?，F(xiàn)在作為成語流傳又掩映在柳暗花明之中?，F(xiàn)在作為成語流傳又有其深層含義，指遇到困難，前途渺茫時(shí)，有其深層含義，指遇到困難，前途渺茫時(shí)，不要灰心喪氣，只要努力，堅(jiān)持不懈，光明不要灰心喪氣，只要努力，堅(jiān)持不懈，光明就在前頭。就在前頭。答：寫詩人希望月夜隨時(shí)到農(nóng)家作客。由于詩人喜答：寫詩人希望月夜隨時(shí)到農(nóng)家作客。由于詩人喜愛色彩明麗

9、的農(nóng)村風(fēng)光，善良熱情的鄰家農(nóng)民，古愛色彩明麗的農(nóng)村風(fēng)光，善良熱情的鄰家農(nóng)民，古樸淳厚鄉(xiāng)村民俗，希望自己隨時(shí)能乘月夜，拄拐杖樸淳厚鄉(xiāng)村民俗，希望自己隨時(shí)能乘月夜，拄拐杖登門拜訪，共話桑麻。登門拜訪，共話桑麻。. .這首詩五、六兩句寫什么？這首詩五、六兩句寫什么？. .這首詩七、八兩句寫什么？這首詩七、八兩句寫什么？答：寫鄉(xiāng)村民俗古樸。春社日即將到來，村里忙著答：寫鄉(xiāng)村民俗古樸。春社日即將到來，村里忙著迎神賽會(huì)，穿著簡(jiǎn)樸衣帽的村民們?cè)谟竦牟吖闹杏褓悤?huì)，穿著簡(jiǎn)樸衣帽的村民們?cè)谟竦牟吖闹形磥硗?。淳樸、熱情而好客。未來往往。淳樸、熱情而好客?本詩緊扣本詩緊扣“游游”字來寫，反映的是鄉(xiāng)間生字來寫

10、，反映的是鄉(xiāng)間生活，按照時(shí)間推移的順序敘述的，詩歌表現(xiàn)活，按照時(shí)間推移的順序敘述的，詩歌表現(xiàn)了詩人對(duì)農(nóng)家純樸風(fēng)俗陶醉、留戀之情。了詩人對(duì)農(nóng)家純樸風(fēng)俗陶醉、留戀之情。 這首詩是蟄居山陰老家農(nóng)村時(shí)所作。生動(dòng)這首詩是蟄居山陰老家農(nóng)村時(shí)所作。生動(dòng)地描畫出一幅色彩明麗的農(nóng)村風(fēng)光，對(duì)淳樸地描畫出一幅色彩明麗的農(nóng)村風(fēng)光，對(duì)淳樸的農(nóng)村生活習(xí)俗，流溢著喜悅、摯愛的感情。的農(nóng)村生活習(xí)俗，流溢著喜悅、摯愛的感情。詩中的三、四兩句，尤其寫得流利生動(dòng)，已詩中的三、四兩句，尤其寫得流利生動(dòng)，已經(jīng)成為生活中廣泛流行的成語。經(jīng)成為生活中廣泛流行的成語。v1 1、“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”

11、兩兩句詩應(yīng)作怎樣的理解？我們能從中受到什么句詩應(yīng)作怎樣的理解？我們能從中受到什么啟發(fā)？啟發(fā)？v答：寫山西村山環(huán)水繞，柳暗花明，一派花團(tuán)錦簇答：寫山西村山環(huán)水繞，柳暗花明，一派花團(tuán)錦簇的景象，用來說明困境中仍然蘊(yùn)涵著希望。的景象，用來說明困境中仍然蘊(yùn)涵著希望。 在遇到在遇到挫折，身處逆境時(shí)，要充滿信心，振作起來，就能挫折，身處逆境時(shí)，要充滿信心，振作起來，就能擺脫困境，迎來光明和希望。擺脫困境，迎來光明和希望。合作探究合作探究3.本詩寫了詩人的所見、所聞、所感，展示了農(nóng)村的本詩寫了詩人的所見、所聞、所感，展示了農(nóng)村的人情美，風(fēng)物美，民俗美，請(qǐng)從詩中找出這些句子。人情美，風(fēng)物美，民俗美，請(qǐng)從詩中找

12、出這些句子。2.全詩流露了詩人什么樣的思想感情？全詩流露了詩人什么樣的思想感情？明確：詩歌寫了詩人在山西村的所見、所聞、所感，明確：詩歌寫了詩人在山西村的所見、所聞、所感，展現(xiàn)了農(nóng)村的人情美、風(fēng)物美、民俗美，從而表達(dá)了展現(xiàn)了農(nóng)村的人情美、風(fēng)物美、民俗美，從而表達(dá)了詩人的陶醉、戀戀不舍之情。詩人的陶醉、戀戀不舍之情。體味、積累：體味、積累：4.游山西村游山西村中哪兩句流傳最廣？你是如何理中哪兩句流傳最廣？你是如何理解這兩句詩的？解這兩句詩的？明確：明確：“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”詩句詩句寫的是山繞水繞、柳暗花明，一派花團(tuán)錦簇的景象。寫的是山繞水繞、柳暗花

13、明，一派花團(tuán)錦簇的景象。還蘊(yùn)含著生活的哲理，比喻困境中往往蘊(yùn)含著希還蘊(yùn)含著生活的哲理，比喻困境中往往蘊(yùn)含著希望。望。中考鏈接中考鏈接1 1、這首詩三、四兩句是膾炙人口的名句，其中、這首詩三、四兩句是膾炙人口的名句，其中蘊(yùn)含的哲理歷來為人傳誦，而它所描繪的意境也蘊(yùn)含的哲理歷來為人傳誦，而它所描繪的意境也值得細(xì)細(xì)品味。請(qǐng)說說這兩句詩描繪了怎樣的值得細(xì)細(xì)品味。請(qǐng)說說這兩句詩描繪了怎樣的意境。意境。答：答：這兩句詩描寫了詩人行走于山間，只見重巒疊這兩句詩描寫了詩人行走于山間，只見重巒疊嶂，山環(huán)水繞，蜿蜒的山路越來越難以辨認(rèn)。詩人嶂，山環(huán)水繞，蜿蜒的山路越來越難以辨認(rèn)。詩人正迷惘而找不到路時(shí)，突然看見在

14、濃密的綠柳、明正迷惘而找不到路時(shí)，突然看見在濃密的綠柳、明艷的花朵的掩映下幾間農(nóng)家茅舍若隱若現(xiàn)。詩人的艷的花朵的掩映下幾間農(nóng)家茅舍若隱若現(xiàn)。詩人的心情頓時(shí)由疑慮到豁然開朗、欣喜不已。（心情頓時(shí)由疑慮到豁然開朗、欣喜不已。（3分。描分。描繪意境繪意境1分，抒發(fā)心情分，抒發(fā)心情1分，語言流暢分，語言流暢1分）分）2、頷聯(lián)描寫了怎樣的情景？在現(xiàn)實(shí)頷聯(lián)描寫了怎樣的情景？在現(xiàn)實(shí)生活中有何意義？生活中有何意義？( 2 分）分）答：答：頷聯(lián)描寫的是詩人置身山水環(huán)繞的頷聯(lián)描寫的是詩人置身山水環(huán)繞的路上，信步而行，道路難辨，疑若無路，路上，信步而行，道路難辨，疑若無路，忽又開朗的情景?，F(xiàn)實(shí)生活中人們常用忽又開朗

15、的情景?，F(xiàn)實(shí)生活中人們常用來比喻在困境中出現(xiàn)希望或轉(zhuǎn)機(jī)，也道來比喻在困境中出現(xiàn)希望或轉(zhuǎn)機(jī)，也道出了世間事物消長(zhǎng)變化的哲理。（每問出了世間事物消長(zhǎng)變化的哲理。（每問各各1 分，共分，共2分意對(duì)即可。）分意對(duì)即可。）3、“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”這一名句為什么千百年來被人們廣泛引用這一名句為什么千百年來被人們廣泛引用?答：答：因?yàn)檫@句詩的意思為因?yàn)檫@句詩的意思為“山回路轉(zhuǎn)，前方似乎是絕境，山回路轉(zhuǎn)，前方似乎是絕境，但在柳、花交錯(cuò)間又發(fā)現(xiàn)了一村落但在柳、花交錯(cuò)間又發(fā)現(xiàn)了一村落”表達(dá)了作者樂觀、積表達(dá)了作者樂觀、積極向上，不畏困難的精神，也喻示在重重的困境中仍然蘊(yùn)

16、極向上，不畏困難的精神，也喻示在重重的困境中仍然蘊(yùn)含著希望，（含著希望，（2分）這一想法無論在古代還是在現(xiàn)代都同分）這一想法無論在古代還是在現(xiàn)代都同樣重要，能引起讀者的深刻同感（樣重要，能引起讀者的深刻同感（2分），所以這名句千分），所以這名句千百年來被人們廣泛應(yīng)用。百年來被人們廣泛應(yīng)用。 這句詩寓意著遇到困難、挫折切勿低頭放棄，爬起來這句詩寓意著遇到困難、挫折切勿低頭放棄，爬起來勇敢地前行，就會(huì)看到前方不遠(yuǎn)處閃爍著希望的曙光、成勇敢地前行，就會(huì)看到前方不遠(yuǎn)處閃爍著希望的曙光、成功的光芒（功的光芒（2分），詩具有激勵(lì)人生的作用（分），詩具有激勵(lì)人生的作用（2分），故分），故千百年來被人們廣泛引

17、用。千百年來被人們廣泛引用。 這首七言律詩描寫身邊的田園風(fēng)光這首七言律詩描寫身邊的田園風(fēng)光 ， 農(nóng)村習(xí)俗，寫得清新自然，情景交融。農(nóng)村習(xí)俗，寫得清新自然，情景交融。 特別是三、四兩句，不僅描寫村莊的自特別是三、四兩句，不僅描寫村莊的自然景物，而且富有生活哲理。然景物，而且富有生活哲理。 根據(jù)你對(duì)記憶中印象最深的一首詩根據(jù)你對(duì)記憶中印象最深的一首詩的理解，發(fā)揮你的聯(lián)想和想象，用恰當(dāng)?shù)睦斫猓l(fā)揮你的聯(lián)想和想象，用恰當(dāng)?shù)恼Z言描繪出你的閱讀感受（字的語言描繪出你的閱讀感受（字左右）。左右）。 你在學(xué)習(xí)、生活中有否遇到你在學(xué)習(xí)、生活中有否遇到“山山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的的情況？談?wù)勀愕母惺?。情況？談?wù)勀?/p>