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1、2020年廣東暨南大學(xué)體育綜合考研真題招生專業(yè)與代碼:045201體育教學(xué)045202運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練考試科目名稱及代碼:體育綜合346考生注意:所有答案必須寫在答題紙(卷)上,寫在本試題上一律不給分。學(xué)校體育學(xué)一、單項(xiàng)選擇題(20分,每小題4分,共5題)1 體育教學(xué)設(shè)計(jì)的宏觀層次是()A. 學(xué)年和學(xué)期體育教學(xué)設(shè)計(jì)B. 模塊/單元體育教學(xué)設(shè)計(jì)C. 學(xué)段和水平體育教學(xué)設(shè)計(jì)D. 課時(shí)體育教學(xué)設(shè)計(jì)2 下列方法當(dāng)中哪一個(gè)是常用的體育教學(xué)方法()A. 語(yǔ)言法B. 微觀法C. 應(yīng)用法D. 體驗(yàn)法3 體育教學(xué)設(shè)計(jì)的原則包括()A. 系統(tǒng)性原則、健身性原則、趣味性原則、針對(duì)性原則、開放性原則B. 系統(tǒng)性原則、健身性原
2、則、趣味性原則、有效性原則、開放性原則C. 系統(tǒng)性原則、健身性原則、趣味性原則、針對(duì)性原則、封閉性原則D. 系統(tǒng)性原則、健身性原則、趣味性原則、有效性原則、封閉性原則4 兒童、少年心血管系統(tǒng)主要表現(xiàn)為()A. 心收縮力較弱、血管壁彈性好、血管口徑相對(duì)大B. 心收縮力較弱、血管壁彈性好、血管口徑相對(duì)小C. 心收縮力較強(qiáng)、血管壁彈性差、血管口徑相對(duì)大D. 心收縮力較強(qiáng)、血管壁彈性差、血管口徑相對(duì)小5 體育教師教學(xué)評(píng)價(jià)的核心理念不包括()A. 以改善體育教學(xué)為目的B. 以完成教學(xué)任務(wù)為目標(biāo)C. 以專業(yè)思考為基礎(chǔ)D. 以協(xié)商參與為原則二、判斷題(20分,每小題4分,共5題)1 西周時(shí)期,六藝教育主要是
3、指“禮、樂、射、御、書、數(shù)”。2 課余體育鍛煉與課余體育訓(xùn)練的目標(biāo)并非完全一致。3 學(xué)校體育的主要目標(biāo)是提升學(xué)生對(duì)體育的興趣。4 小學(xué)生的神經(jīng)細(xì)胞工作能力較低、神經(jīng)過程強(qiáng)度較小、身體練習(xí)易疲勞。5 學(xué)校體育活動(dòng)有助于促進(jìn)學(xué)生了解和形成規(guī)則精神和角色意識(shí)。三、簡(jiǎn)答題(30分,每小題15分,共2題)1 簡(jiǎn)述體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)制定的理念。2 簡(jiǎn)述體育實(shí)踐課密度的概念與意義。四、論述題(30分,共1題)1論述如何良好的組織實(shí)施課外體育活動(dòng)。運(yùn)動(dòng)生理學(xué)一、單項(xiàng)選擇題(20分,每小題4分,共5題)+1 動(dòng)作電位的上升支主要是()所形成。+A.K內(nèi)流B.Na內(nèi)流C.K外流D.Na外流2 肌小節(jié)指兩相鄰()間
4、的一段肌原纖維A.Z線B.I線C.M線D.H線3 三大供能系統(tǒng)中,需要O2的是()。A.磷酸原系統(tǒng)和糖酵解系統(tǒng)B.磷酸原系統(tǒng)和有氧氧化系統(tǒng)C.糖酵解系統(tǒng)和有氧氧化系統(tǒng)4運(yùn)動(dòng)時(shí)血液的PH值()。D.有氧氧化系統(tǒng)A.保持不變B.趨于中性C.趨于堿性D.趨于酸性5當(dāng)人體進(jìn)行全身性耐力運(yùn)動(dòng)是,表現(xiàn)為()。A.心輸出量增加,血壓穩(wěn)定B.心輸出量增加,血壓升高C.心輸出量減少,血壓升高D.心輸出量減少,血壓下降二、判斷題(20分,每小題4分,共5題)1 有青春期高血壓的人,進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí),運(yùn)動(dòng)量不宜過大,并應(yīng)減少憋氣用力練習(xí)。2 快肌纖維百分比高的人適合于長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)。3 幼兒時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌不足可導(dǎo)致侏儒癥
5、。4 適量補(bǔ)充谷氨酰胺,可以有效幫助恢復(fù)機(jī)體的免疫力。5 人體在兒童少年時(shí)期是發(fā)展力量素質(zhì)的最佳時(shí)期。三、簡(jiǎn)答題(30分,每小題15分,共2題)1 簡(jiǎn)述影響心輸出量的因素。2 簡(jiǎn)述力量素質(zhì)的生理學(xué)基礎(chǔ)。四、論述題(30分,共1題)1論述運(yùn)動(dòng)技能形成的各階段的產(chǎn)生原因、動(dòng)作表現(xiàn)及教學(xué)要點(diǎn)。運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)一、單項(xiàng)選擇題(20分,每小題4分,共5題)1 競(jìng)技能力結(jié)構(gòu)模型包括()A. 木桶模型、積木模型B. 木桶模型、雙子模型C. 積木模型、雙子模型D. 積木模型、木桶模型、雙子模型2 教練員的知識(shí)結(jié)構(gòu)的正確分類是()A. 專業(yè)知識(shí)、人際知識(shí)、創(chuàng)新和新知B. 專業(yè)知識(shí)、人際知識(shí)、個(gè)人內(nèi)省知識(shí)C. 專業(yè)知識(shí)
6、、運(yùn)動(dòng)科學(xué)知識(shí)、創(chuàng)新和新知D. 專業(yè)知識(shí)、社會(huì)關(guān)系知識(shí)、個(gè)人內(nèi)省知識(shí)3 與體育學(xué)理論體系中的許多學(xué)科相比較,()是運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)最具特色的學(xué)科特征。A. 本源性B. 綜合性C. 實(shí)踐性D. 交叉性4 按競(jìng)技能力的主導(dǎo)因素對(duì)競(jìng)技項(xiàng)目分類,冰壺屬于()類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。A. 體能主導(dǎo)B. 技能主導(dǎo)C. 技心能主導(dǎo)D. 技戰(zhàn)能主導(dǎo)5 動(dòng)作速度的三個(gè)子項(xiàng)分別是()A. 單一動(dòng)作速度、組合動(dòng)作速度、平均動(dòng)作速度B. 單一動(dòng)作速度、組合動(dòng)作速度、瞬時(shí)速度C. 單個(gè)動(dòng)作速度、成套動(dòng)作速度、動(dòng)作頻率D. 單個(gè)動(dòng)作速度、成套動(dòng)作速度、加速度二、判斷題(20分,每小題4分,共5題)1 常用的訓(xùn)練負(fù)荷統(tǒng)計(jì)方法不包括訓(xùn)練日記分析法(Diary)。2 本體感受性神經(jīng)肌肉練習(xí)法又稱作PNF拉伸法,是柔韌素質(zhì)的訓(xùn)練方法之一。3 運(yùn)動(dòng)員通常所說的“憑感覺”“看發(fā)揮”,以及那些情境性很強(qiáng)的個(gè)體的經(jīng)驗(yàn),可以稱之為隱性運(yùn)動(dòng)知識(shí)。4 運(yùn)動(dòng)技術(shù)的社會(huì)學(xué)原理主要是美學(xué)原理。5 模式訓(xùn)練法的基本特點(diǎn)有三:即信
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