五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四組15金色的魚鉤課件

1、金色的魚鉤金色的魚鉤革命回憶錄革命回憶錄 長(zhǎng)長(zhǎng) 征征 毛澤東毛澤東 紅軍不怕遠(yuǎn)征難，紅軍不怕遠(yuǎn)征難， 萬(wàn)水千山只等閑。萬(wàn)水千山只等閑。 五嶺逶迤騰細(xì)浪，五嶺逶迤騰細(xì)浪， 烏蒙磅礴走泥丸。烏蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，金沙水拍云崖暖， 大渡橋橫鐵索寒。大渡橋橫鐵索寒。 更喜岷山千里雪，更喜岷山千里雪， 三軍過(guò)后盡開顏。三軍過(guò)后盡開顏。 紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，簡(jiǎn)稱紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，簡(jiǎn)稱 “長(zhǎng)征長(zhǎng)征”，是第二，是第二次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中國(guó)工農(nóng)紅軍主力從長(zhǎng)江南北次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中國(guó)工農(nóng)紅軍主力從長(zhǎng)江南北各根據(jù)地向陜北革命根據(jù)地各根據(jù)地向陜北革命根據(jù)地( (亦稱陜甘蘇區(qū)亦稱陜甘蘇區(qū)) )進(jìn)行的進(jìn)行

2、的戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移。從戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移。從 1934 年年 10 月開始，到月開始，到 1936 年年 10 月結(jié)束。歷時(shí)兩年，行程二萬(wàn)五千里。中央紅軍長(zhǎng)月結(jié)束。歷時(shí)兩年，行程二萬(wàn)五千里。中央紅軍長(zhǎng)征前約征前約 8.8 萬(wàn)人，到達(dá)陜北后只剩下約七千。萬(wàn)人，到達(dá)陜北后只剩下約七千。 l 草地位于青藏高原與四川盆地的過(guò)渡地帶，草地位于青藏高原與四川盆地的過(guò)渡地帶，縱長(zhǎng)縱長(zhǎng)500余里地，橫寬余里地，橫寬300余里地，面積約余里地，面積約15200平方公里，海拔在平方公里，海拔在3500米以上。紅軍過(guò)的草地主米以上。紅軍過(guò)的草地主要是講現(xiàn)在的川西北若爾蓋地區(qū)。草地，其實(shí)就要是講現(xiàn)在的川西北若爾蓋地區(qū)。草地，其實(shí)就

3、是高原濕地，為泥質(zhì)沼澤。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，似一片灰是高原濕地，為泥質(zhì)沼澤。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，似一片灰綠色海洋，不見山丘，不見樹木，鳥獸絕跡，人綠色海洋，不見山丘，不見樹木，鳥獸絕跡，人煙荒蕪，沒有村寨，沒有道路，東西南北，茫茫煙荒蕪，沒有村寨，沒有道路，東西南北，茫茫無(wú)限。人和騾馬在草地上行走，須腳踏草叢根部，無(wú)限。人和騾馬在草地上行走，須腳踏草叢根部，沿草甸前進(jìn)。若不慎陷入泥潭，無(wú)人相救，會(huì)愈沿草甸前進(jìn)。若不慎陷入泥潭，無(wú)人相救，會(huì)愈陷愈深，乃至被滅頂吞沒。草地區(qū)域氣候惡劣，陷愈深，乃至被滅頂吞沒。草地區(qū)域氣候惡劣，晴空迷霧變幻莫測(cè)。每年的晴空迷霧變幻莫測(cè)。每年的5月至月至9月為草地雨季，月為草地雨季，使本

4、已滯水泥濘的沼澤，更成漫漫澤國(guó)。紅軍正使本已滯水泥濘的沼澤，更成漫漫澤國(guó)。紅軍正是在這個(gè)季節(jié)經(jīng)過(guò)草地的是在這個(gè)季節(jié)經(jīng)過(guò)草地的 紅軍當(dāng)年從這里過(guò)草地紅軍當(dāng)年從這里過(guò)草地紅軍過(guò)草地紅軍過(guò)草地紅軍過(guò)草地紅軍過(guò)草地l 進(jìn)入草地前，紅軍想盡一切辦法籌糧。將青稞脫殼進(jìn)入草地前，紅軍想盡一切辦法籌糧。將青稞脫殼搓成麥粒，再碾成面粉炒熟，便成了干糧炒面；宰殺馬搓成麥粒，再碾成面粉炒熟，便成了干糧炒面；宰殺馬匹、牦牛，做成肉干以備食用；在藏民帶領(lǐng)下尋認(rèn)野菜，匹、牦牛，做成肉干以備食用；在藏民帶領(lǐng)下尋認(rèn)野菜，供過(guò)草地之需；還要準(zhǔn)備燒酒、辣椒或辣椒汁御寒。雖供過(guò)草地之需；還要準(zhǔn)備燒酒、辣椒或辣椒汁御寒。雖然盡了最大

5、努力，紅軍籌到的糧食還是不夠全軍之用。然盡了最大努力，紅軍籌到的糧食還是不夠全軍之用。每個(gè)人最多帶有每個(gè)人最多帶有8至至10斤，一般的帶有斤，一般的帶有5至至6斤，有的只斤，有的只有有3、4斤。糧食不足，使紅軍在過(guò)草地時(shí)付出了太多的斤。糧食不足，使紅軍在過(guò)草地時(shí)付出了太多的生命代價(jià)。生命代價(jià)。 金金色色的的魚魚鉤鉤 在這個(gè)奇跡的背后，是紅軍戰(zhàn)士歷盡的千難萬(wàn)險(xiǎn)，是無(wú)數(shù)可歌可泣的感人故事。金色的魚鉤就是其中之一。 認(rèn)讀下列詞語(yǔ)： 顴骨顴骨 兩鬢兩鬢 駝背駝背 威脅威脅 合攏合攏衰弱衰弱 青稞青稞 收斂收斂 攙扶攙扶 回味回味抽噎抽噎 熬過(guò)熬過(guò) 蚯蚓蚯蚓 嚴(yán)峻嚴(yán)峻 勉強(qiáng)勉強(qiáng)情緒情緒 念叨念叨 粗糙粗

6、糙 瞻仰瞻仰 彌漫彌漫斑白斑白 嚴(yán)厲嚴(yán)厲 紅銹紅銹 宿營(yíng)地宿營(yíng)地 搪瓷碗搪瓷碗奄奄一息奄奄一息 無(wú)邊無(wú)涯無(wú)邊無(wú)涯 喜出望外喜出望外熱氣騰騰熱氣騰騰 昏迷不醒昏迷不醒 奄奄：形容氣息微弱。一息：表示只有一口氣。 形容臨近死亡。奄奄一息奄奄一息 無(wú)邊無(wú)涯：沒有邊際。收斂：減弱或消失。 本課指老班長(zhǎng)的笑容消失。稞 熬 唉 斂 攙 奄 銹 課棵顆稞掩淹腌奄俺課本花棵顆粒青稞掩護(hù)淹沒腌魚奄奄一息俺們用較快的速度讀課文用較快的速度讀課文 思考：思考： （1 1）了解課文主要講了一件什么事。）了解課文主要講了一件什么事。 （2 2）理清課文的敘述順序）理清課文的敘述順序 課文以什么為線索？課文以什么為線索？

7、 各部分主要講了什么內(nèi)容。各部分主要講了什么內(nèi)容。 課文主要講了紅軍長(zhǎng)征途中，一位炊事班長(zhǎng)牢記部隊(duì)指導(dǎo)員的囑托，盡心盡力照顧三個(gè)生病的小戰(zhàn)士過(guò)草地，而不惜犧牲自己的感人事跡。表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士忠于革命、舍己為人的崇高品質(zhì)。壯烈犧牲壯烈犧牲: : 安定情緒，昏迷不醒安定情緒，昏迷不醒 忠于革命忠于革命舍己為人舍己為人金色的魚鉤金色的魚鉤接受任務(wù)：接受任務(wù)：草原途中，照顧我們草原途中，照顧我們永遠(yuǎn)懷念：永遠(yuǎn)懷念：保存魚鉤，子孫瞻仰保存魚鉤，子孫瞻仰 護(hù)送病號(hào)：彎鉤釣魚，護(hù)送病號(hào)：彎鉤釣魚， 自己不吃自己不吃再讀課文，做好批注：再讀課文，做好批注：1、什么地方最能打動(dòng)你，從中你感受、什么地方最能打動(dòng)你，

8、從中你感受到了什么？有感情地讀一讀。到了什么？有感情地讀一讀。 2.說(shuō)說(shuō)你對(duì)說(shuō)說(shuō)你對(duì)“在這個(gè)長(zhǎng)滿了紅銹的魚在這個(gè)長(zhǎng)滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒”這這句話的理解。句話的理解。 在這個(gè)長(zhǎng)滿了紅銹的魚鉤上，閃在這個(gè)長(zhǎng)滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒。爍著燦爛的金色的光芒。 為什么說(shuō)為什么說(shuō)“在這個(gè)長(zhǎng)滿了紅銹的在這個(gè)長(zhǎng)滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒！芒！”？ 因?yàn)檫@魚鉤是老班長(zhǎng)用來(lái)釣魚給他們因?yàn)檫@魚鉤是老班長(zhǎng)用來(lái)釣魚給他們吃的，讓他們維持生命走出草地的遺物；吃的，讓他們維持生命走出草地的遺物；魚鉤雖然長(zhǎng)滿了紅銹，但老

9、班長(zhǎng)舍己為人魚鉤雖然長(zhǎng)滿了紅銹，但老班長(zhǎng)舍己為人的革命精神卻永遠(yuǎn)放光芒。小梁把魚鉤小的革命精神卻永遠(yuǎn)放光芒。小梁把魚鉤小心地包起來(lái)，是為了讓子孫后代瞻仰革命心地包起來(lái)，是為了讓子孫后代瞻仰革命前輩的遺物，受到革命傳統(tǒng)教育，同時(shí)也前輩的遺物，受到革命傳統(tǒng)教育，同時(shí)也表達(dá)了小梁自己永遠(yuǎn)向老班長(zhǎng)學(xué)習(xí)的決心。表達(dá)了小梁自己永遠(yuǎn)向老班長(zhǎng)學(xué)習(xí)的決心。最后這句話點(diǎn)明了文章的主題。最后這句話點(diǎn)明了文章的主題。 思考： 文章主要寫的是老文章主要寫的是老班長(zhǎng)，題目為什么卻叫班長(zhǎng)，題目為什么卻叫“金色的魚鉤金色的魚鉤”呢？呢？ 這篇課文運(yùn)用了（這篇課文運(yùn)用了（ ）描）描寫，（寫，（ ）描寫，（）描寫，（ ）描寫，（

10、描寫，（ ）描寫等手法，）描寫等手法，塑造了（塑造了（ ）高大光輝的）高大光輝的英雄形象，讓我們?yōu)槔习嚅L(zhǎng)英雄形象，讓我們?yōu)槔习嚅L(zhǎng)（ ）和）和 的革命精神而深受感動(dòng)，的革命精神而深受感動(dòng)，鼓舞鼓舞和震撼。和震撼。語(yǔ)言動(dòng)作神態(tài)心理老班長(zhǎng)忠于革命(舍己為人) 課文中幾次描寫了老班長(zhǎng)的外貌，從課文中幾次描寫了老班長(zhǎng)的外貌，從課文中摘錄出描寫老班長(zhǎng)外貌的語(yǔ)句。課文中摘錄出描寫老班長(zhǎng)外貌的語(yǔ)句。 第一次第一次：炊事班長(zhǎng)快四十歲了，個(gè)兒挺高，背有點(diǎn)駝，四：炊事班長(zhǎng)快四十歲了，個(gè)兒挺高，背有點(diǎn)駝，四方臉，高顴骨，臉上布滿皺紋，兩鬢都斑白了。方臉，高顴骨，臉上布滿皺紋，兩鬢都斑白了。說(shuō)明了：說(shuō)明了： 這時(shí)的炊事

11、班長(zhǎng)飽經(jīng)風(fēng)霜，然而可敬可親。這時(shí)的炊事班長(zhǎng)飽經(jīng)風(fēng)霜，然而可敬可親。第二次第二次：他那十分嚴(yán)峻的布滿紅絲的眼睛。：他那十分嚴(yán)峻的布滿紅絲的眼睛。說(shuō)明了：日夜為小戰(zhàn)士們操勞，睡眠不足，老班長(zhǎng)的眼里說(shuō)明了：日夜為小戰(zhàn)士們操勞，睡眠不足，老班長(zhǎng)的眼里布滿了紅絲，但絲毫不影響他照顧小紅軍，表現(xiàn)了他對(duì)工布滿了紅絲，但絲毫不影響他照顧小紅軍，表現(xiàn)了他對(duì)工作的高度負(fù)責(zé)。作的高度負(fù)責(zé)。小組合作討論：小組合作討論：這四個(gè)詞語(yǔ)是描寫老班長(zhǎng)的什么的？這四個(gè)詞語(yǔ)是描寫老班長(zhǎng)的什么的？分別是在什么情況下出現(xiàn)的？分別是在什么情況下出現(xiàn)的？ 課文幾次寫到了喝魚湯？每次分別是課文幾次寫到了喝魚湯？每次分別是什么情景？從中看出老

12、班長(zhǎng)具有怎樣的閃什么情景？從中看出老班長(zhǎng)具有怎樣的閃光品質(zhì)。光品質(zhì)。 啊啊! 我不由得呆住了。他坐在那里捧著搪瓷碗，我不由得呆住了。他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會(huì)兒，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會(huì)兒，就就 下去。下去。我覺得好像有萬(wàn)根鋼我覺得好像有萬(wàn)根鋼針扎著針扎著喉管，失聲喊喉管，失聲喊起來(lái)起來(lái): “老班長(zhǎng)，你怎老班長(zhǎng)，你怎么么 ”皺緊眉頭硬咽皺緊眉頭硬咽 我端起搪瓷碗，覺得這個(gè)碗有千斤重，怎么也送不到我端起搪瓷碗，覺得這個(gè)碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。兩個(gè)小同志不知道為什么，也端著碗不往嘴邊送。老嘴邊。兩個(gè)小同志不知道為什么，也端著碗不往嘴邊送。老

13、班長(zhǎng)看到這情況，收斂了班長(zhǎng)看到這情況，收斂了笑容，眉頭擰成疙瘩。笑容，眉頭擰成疙瘩。他說(shuō)他說(shuō): “: “怎么了，吃不怎么了，吃不下下? ? 要是不吃，咱們要是不吃，咱們就走不出這草地。同志就走不出這草地。同志們，為了革命，你們必們，為了革命，你們必須吃須吃 下去。小梁，你下去。小梁，你不要太脆弱不要太脆弱!” !” 最后這句話是嚴(yán)厲的，意思只有我知道。最后這句話是嚴(yán)厲的，意思只有我知道。此時(shí)老班長(zhǎng)心里想什么此時(shí)老班長(zhǎng)心里想什么? “我我” 心里又在想什么心里又在想什么? 當(dāng)我俯下身子，把魚湯送到老班長(zhǎng)嘴邊的時(shí)候，老當(dāng)我俯下身子，把魚湯送到老班長(zhǎng)嘴邊的時(shí)候，老班長(zhǎng)已經(jīng)奄奄一息了。他微微地睜開眼睛

14、，看見我端著班長(zhǎng)已經(jīng)奄奄一息了。他微微地睜開眼睛，看見我端著的魚湯，頭一句話就說(shuō)：的魚湯，頭一句話就說(shuō)：“小梁，別浪費(fèi)東西了。小梁，別浪費(fèi)東西了。我我我不行啦。你們吃吧！還有二十多里路，吃完了，我不行啦。你們吃吧！還有二十多里路，吃完了，一定要走出草地去！一定要走出草地去！” “老班長(zhǎng)，你吃?。∥覀兲б惨涯闾С霾莸厝?！老班長(zhǎng)，你吃??！我們抬也要把你抬出草地去！”我?guī)缀跻蕹鰜?lái)了。我?guī)缀跻蕹鰜?lái)了。 “不，你們吃吧。你們一定要走出草地去！見著指導(dǎo)不，你們吃吧。你們一定要走出草地去！見著指導(dǎo)員，告訴他，我沒有完成黨交給我的任務(wù)，沒把你們照員，告訴他，我沒有完成黨交給我的任務(wù)，沒把你們照顧好?？?，

15、你們都瘦得顧好?？矗銈兌际莸谩?老班長(zhǎng)用粗糙的手撫摸我的頭。突然間，他的手垂老班長(zhǎng)用粗糙的手撫摸我的頭。突然間，他的手垂了下去。了下去。 “老班長(zhǎng)！老班長(zhǎng)！老班長(zhǎng)！老班長(zhǎng)！”我們叫起來(lái)。但是老班長(zhǎng)，他，我們叫起來(lái)。但是老班長(zhǎng)，他，他的眼睛慢慢地閉上了。他的眼睛慢慢地閉上了。 紅軍進(jìn)入草地不久就斷了糧，戰(zhàn)士們跋涉紅軍進(jìn)入草地不久就斷了糧，戰(zhàn)士們跋涉在茫茫草地上，到處只見野草和污濁的水洼。在茫茫草地上，到處只見野草和污濁的水洼。沒有吃的，同志們就挖野菜，把槍套、皮帶沒有吃的，同志們就挖野菜，把槍套、皮帶燒焦了，割成小塊吃，可就是這樣的東西，燒焦了，割成小塊吃，可就是這樣的東西，在草地里也成了不錯(cuò)

16、的伙食，最后大家把繳在草地里也成了不錯(cuò)的伙食，最后大家把繳獲的敵人的皮鞋都吃光了，然而戰(zhàn)士們的身獲的敵人的皮鞋都吃光了，然而戰(zhàn)士們的身體還是越來(lái)越虛弱，許多同志得了腸胃病。體還是越來(lái)越虛弱，許多同志得了腸胃病。有些同志踉踉蹌蹌地走著走著，突然一頭栽有些同志踉踉蹌蹌地走著走著，突然一頭栽倒，就再也爬不起來(lái)了倒，就再也爬不起來(lái)了 “不要緊，我身體還結(jié)實(shí)。不要緊，我身體還結(jié)實(shí)?！彼痤^，望著夜色彌漫的草他抬起頭，望著夜色彌漫的草地，好久，才用低沉的聲音說(shuō)，地，好久，才用低沉的聲音說(shuō)，“指導(dǎo)員把你們?nèi)齻€(gè)人交給我。指導(dǎo)員把你們?nèi)齻€(gè)人交給我。他臨走的時(shí)候說(shuō)：他臨走的時(shí)候說(shuō)：他們年輕。一路上，你是上級(jí)，是

17、保姆，是他們年輕。一路上，你是上級(jí)，是保姆，是勤務(wù)員，無(wú)論多么艱苦，也要把他們帶出草地。勤務(wù)員，無(wú)論多么艱苦，也要把他們帶出草地。 小梁，你看小梁，你看這草地，無(wú)邊無(wú)涯，沒個(gè)盡頭。我估計(jì)，還要二十天才能走出去。這草地，無(wú)邊無(wú)涯，沒個(gè)盡頭。我估計(jì)，還要二十天才能走出去。熬過(guò)這二十天不簡(jiǎn)單?。⊙劭茨銈兊纳碜右惶毂纫惶焖ト?，只要熬過(guò)這二十天不簡(jiǎn)單??！眼看你們的身子一天比一天衰弱，只要哪一天吃不上東西，說(shuō)不定就會(huì)起不來(lái)。真有個(gè)三長(zhǎng)兩短，我怎哪一天吃不上東西，說(shuō)不定就會(huì)起不來(lái)。真有個(gè)三長(zhǎng)兩短，我怎么去向黨報(bào)告呢么去向黨報(bào)告呢? ? 難道我能說(shuō)難道我能說(shuō) 指導(dǎo)員，我把同志們留在草指導(dǎo)員，我把同志們留在草地

18、上，我自己克服了困難出來(lái)啦地上，我自己克服了困難出來(lái)啦 ?” ?” 擦干了眼淚，我把老班長(zhǎng)留下的魚鉤小心地包擦干了眼淚，我把老班長(zhǎng)留下的魚鉤小心地包起來(lái)，放在貼身的衣兜里。起來(lái)，放在貼身的衣兜里。 我這樣做是想我這樣做是想_，是，是想想_。 在這個(gè)長(zhǎng)滿紅銹的魚鉤上，閃爍著在這個(gè)長(zhǎng)滿紅銹的魚鉤上，閃爍著 !燦爛的金色燦爛的金色的光芒的光芒 為什么說(shuō)為什么說(shuō)“在這個(gè)長(zhǎng)滿了紅銹的魚鉤上，在這個(gè)長(zhǎng)滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒！閃爍著燦爛的金色的光芒！”？ 因?yàn)檫@魚鉤是老班長(zhǎng)用來(lái)釣魚給他們吃的，讓他因?yàn)檫@魚鉤是老班長(zhǎng)用來(lái)釣魚給他們吃的，讓他們維持生命走出草地的遺物；魚鉤雖然長(zhǎng)滿了紅銹，們維持生命走出草地的遺物；魚鉤雖然長(zhǎng)滿了紅銹，但老班長(zhǎng)舍己為人的革命精神卻永遠(yuǎn)放光芒。小梁但老班長(zhǎng)舍己為人的革命精神卻永遠(yuǎn)放光芒。小梁把魚鉤