第6課歌唱的基本要素二

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上課 題第六課歌唱的基本要素二 備課時(shí)間年 月 日上課時(shí)間 年 月 日主備宋金效審核教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能學(xué)會(huì)腹式呼吸過程與方法學(xué)會(huì)正確的發(fā)聲方法了解歌曲的創(chuàng)作背景，學(xué)唱歌譜情感價(jià)值學(xué)唱合唱歌曲體驗(yàn)歌曲情緒發(fā)展教學(xué)重點(diǎn)哼鳴練習(xí)以及母音綜合練習(xí)，發(fā)聲練習(xí)曲、換聲點(diǎn)的教學(xué)及練習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)腹式呼吸的要點(diǎn)、菊花臺(tái)歌譜學(xué)唱。教學(xué)步驟：（體現(xiàn)教學(xué)過程、時(shí)間安排、板書設(shè)計(jì)、學(xué)法指導(dǎo)、小結(jié)、作業(yè)布置、教后反思（實(shí)際教學(xué)效果及改進(jìn)設(shè)想）等）教學(xué)手段、方法1、 導(dǎo)入新課： 1、教師帶領(lǐng)學(xué)生做發(fā)聲練習(xí)，學(xué)會(huì)用腹式呼吸法 2、練聲菊花臺(tái)3、每位學(xué)生表演一首歌曲選段，教師分聲部。4、預(yù)習(xí)要學(xué)習(xí)的歌曲的

2、創(chuàng)作背景及所要表達(dá)的思想感情。二、講授新課1、播放范唱2、教師提出問題，讓學(xué)生帶著問題再聽一次范唱歌曲的拍子是什么？（4|4拍）作品表現(xiàn)的情緒是怎樣的？有何感受？3、 教師帶領(lǐng)學(xué)生唱主旋律譜，速度要慢，注意音準(zhǔn)。發(fā)聲技巧：發(fā)聲三要素：呼吸是基礎(chǔ)，打開喉嚨是關(guān)鍵，共鳴是靈魂。（1） 狗喘氣（2） 慢吸慢呼，慢吸快呼，快吸快呼，快吸慢呼同一個(gè)音上唱五個(gè)母音“a、e、i、o、u”4、教師彈琴帶領(lǐng)學(xué)生唱譜。5、學(xué)生朗讀歌詞學(xué)唱第一部分歌詞，反復(fù)練習(xí)，注意音準(zhǔn)、節(jié)奏學(xué)唱第一部分低聲部旋律嘗試演唱低聲部。6、 教師彈唱示范完整的歌曲，學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊。因場(chǎng)地條件限制，學(xué)習(xí)效率較低。整個(gè)團(tuán)隊(duì)的音色還需磨合。7、 須引導(dǎo)學(xué)生注意樂句的劃分，以及隨著旋律線起伏的力度變化。開始學(xué)習(xí)和聲應(yīng)該是在集體中通過歌唱培養(yǎng)和建立和聲的感覺2、 課堂學(xué)習(xí)互動(dòng)分步驟練聲練習(xí)1. 5 5 5 | 5 - - 2. 5 4 3 2 | 1 - - - 3. 5 3 4 2 3 1 2 7 | 1 - - - Mi ma mi ma mi4. 5 6 5 4 5 4 3 4 3 2 3 2 | 1 - - - (三連音) Mi ma mi ma mi4、 課堂小結(jié) 合唱藝術(shù)是音樂、文學(xué)與演唱的結(jié)晶，對(duì)學(xué)生道德的培養(yǎng)，性格情操的熏陶，形象思維的豐富，都起著極其重要的作用，它不僅是一種互相配合，互相協(xié)作的集體藝術(shù)，又可以