不同的職業(yè)裝

1、中班社會課程中班社會課程中二班中二班 齊婕齊婕 活動目標：活動目標： 1.認識警察、消防員、環(huán)衛(wèi)工認識警察、消防員、環(huán)衛(wèi)工 人、醫(yī)生的職業(yè)裝。人、醫(yī)生的職業(yè)裝。 2.了解職業(yè)服裝的特點、用途。了解職業(yè)服裝的特點、用途。醫(yī)醫(yī) 生生醫(yī)生的白大褂醫(yī)生的白大褂白色是為了更方便的發(fā)現(xiàn)醫(yī)生身上的污染物，可以時刻監(jiān)督醫(yī)院的環(huán)境是否整潔。環(huán)衛(wèi)工人環(huán)衛(wèi)工人反光背心反光背心反光警示，增加穿著者的安全可視距離！可以在很大程度上減少穿著者出事故的概率！ 消消 防防 員員 消防服消防服耐火，耐熱，隔熱性強，具有強韌性，防止銳利物體的沖擊與碰撞，能夠阻止化學物質(zhì)對皮膚的傷害。 警警 察察警服警服警服上的警徽是警察身份的象

2、征。你還見過哪些你還見過哪些特殊的職業(yè)裝？特殊的職業(yè)裝？廚廚 師師航天員航天員航天服航天服護護 士士服務(wù)員服務(wù)員再再 見！見！ 3月份家長會月份家長會5月份準備六一月份準備六一4月份半日活動、家訪月份半日活動、家訪6月份共同探討幼兒教月份共同探討幼兒教育問題育問題7月份本學期獎狀評定月份本學期獎狀評定暑假家長注意及配合事暑假家長注意及配合事項項二二三三一一四四五五六六安全方面的教育安全方面的教育 另外我們還對幼兒進行安全防范教育，從身邊的每件小事著手，時刻提醒幼兒意外就在身邊，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學會了一些必要的保護措施，知道簡單的身體保護方法，盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識到要玩的開心

3、，更要玩的安全。比如訓練幼兒常規(guī)：洗手，上廁所，做操，玩游戲，玩玩具等等都必須排好隊，有組織的進行，在沒有組織跑步運動的情況下一般不允許跑，避免摔跤，避免相互碰撞，玩外面玩具是次次強調(diào)能的和不能的，讓他們有意識的玩，安全的玩。3/30/2022 看看看看寶寶貝貝的的 課課余余生生活活1班班 級級 情情 況況 平時我經(jīng)常聽到家長說“唉，現(xiàn)在的孩子真難帶，”“以前的孩子比現(xiàn)在好帶多了?！蔽噎h(huán)看周圍并結(jié)合這幾年的從教經(jīng)驗，真的感覺現(xiàn)在的孩子難帶，難管了。這也難怪大家都會這么說。那么是什么原因造成現(xiàn)在這種感覺呢。從我個人角度來說原因可能有三。家長對于孩子的期望值過高。孩子必竟是孩子，他的人生路程最后還

4、是由他自己去決定去走。而我們家長需要的就是培養(yǎng)孩子能平穩(wěn)，順利的走好自己人生道路的能力。相比較以前的孩子，現(xiàn)在的孩子知識面要廣闊了很多。所以這是對家長的教育能力的一種挑戰(zhàn)。教育環(huán)境的改變。很多家長都要上班，孩子都交給爺爺奶奶或外婆外公來帶，由原來的父母的教育變?yōu)榱烁舸逃?，給老人們增加了負擔。從他們的精力上來說有點力不從心。第一第一第二第二第三第三活動目標：活動目標：1.1.認識交警、消防員、環(huán)衛(wèi)工認識交警、消防員、環(huán)衛(wèi)工 人、醫(yī)生的職業(yè)裝。人、醫(yī)生的職業(yè)裝。2.2.了解職業(yè)服裝的特點、用途了解職業(yè)服裝的特點、用途 以及與人們生活的關(guān)系。以及與人們生活的關(guān)系。為了不影響今天家長會的正常進行為了

5、不影響今天家長會的正常進行,請各位家長把你們的請各位家長把你們的手機調(diào)為振動手機調(diào)為振動或關(guān)機狀態(tài)或關(guān)機狀態(tài)，謝謝！，謝謝！看到這些情況，再來看看孩子們的現(xiàn)狀。作為中班的孩子他們應(yīng)該達到一個什么樣的能力呢。他們需要達到以下方面的能力：關(guān)乎著孩子以后的身體健關(guān)乎著孩子以后的身體健康康問題問題，引用小沈陽的，引用小沈陽的一句一句話話：“ “人生最痛苦的人生最痛苦的事情是什么事情是什么嗎嗎？就是人活？就是人活著著錢錢沒了，人生最最痛苦沒了，人生最最痛苦的事情又是什么的事情又是什么嗎嗎？就是？就是人沒了人沒了錢錢沒花了。沒花了?！?”所以所以健康是排在第一位的。健康是排在第一位的。（1 1）、健康）、

6、健康領(lǐng)領(lǐng)域：域：主要主要是從以下方面：是從以下方面： 1、養(yǎng)成勤洗手、洗澡，勤剪指甲的、養(yǎng)成勤洗手、洗澡，勤剪指甲的好習慣好習慣。 2、獨立進餐、盥洗，穿脫衣、褲、獨立進餐、盥洗，穿脫衣、褲、鞋，不挑食，養(yǎng)成主動喝水的習慣。鞋，不挑食，養(yǎng)成主動喝水的習慣。（2）、語言領(lǐng)域：）、語言領(lǐng)域： 語言是人活在語言是人活在世界上最主要的交世界上最主要的交流工作，沒有了語流工作，沒有了語言的表達能力，人言的表達能力，人就會孤立無助。就會孤立無助。（3）、社會領(lǐng)域：）、社會領(lǐng)域： 它可以使孩子擁有極好的它可以使孩子擁有極好的社交能力，小時候能有非常多社交能力，小時候能有非常多的好伙伴，長大了會有更多的的好伙

7、伴，長大了會有更多的朋友。良好的社交能力有助于朋友。良好的社交能力有助于將來事業(yè)的發(fā)展。將來事業(yè)的發(fā)展。 （4）、科學領(lǐng)域：）、科學領(lǐng)域： 1、主動關(guān)心周圍的人和事，能用感官感知事物、主動關(guān)心周圍的人和事，能用感官感知事物的主要特征。的主要特征。 2、認識、認識110的數(shù)字，能正確的感知的數(shù)字，能正確的感知10以內(nèi)物以內(nèi)物品的數(shù)量。品的數(shù)量。 3、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概念。學習等概念。學習 使用比較、分類、排序、測量等方使用比較、分類、排序、測量等方法。法。 4、關(guān)心周圍環(huán)境，愛護動、植物，萌發(fā)初步的、關(guān)心周圍環(huán)境，愛護動、植物，萌發(fā)

8、初步的環(huán)保意識。環(huán)保意識。（5）、藝術(shù)領(lǐng)域：）、藝術(shù)領(lǐng)域： 1、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞美工作品及音樂作品，能感受它們的明顯特征，美工作品及音樂作品，能感受它們的明顯特征，能表達自己的感受。能表達自己的感受。 2、學習用自然的聲音較有表情地唱歌，能完、學習用自然的聲音較有表情地唱歌，能完整地唱幾首歌整地唱幾首歌 曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒歡隨音樂的節(jié)奏和情緒 做模仿動作、跳舞和做游做模仿動作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節(jié)奏。戲。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節(jié)奏。

9、3、學習集體藝術(shù)活動的規(guī)則，體驗集體藝術(shù)、學習集體藝術(shù)活動的規(guī)則，體驗集體藝術(shù)活動的樂趣?；顒拥臉啡ぁＨ路荩喝路荩骸皯c三八、媽媽我愛你慶三八、媽媽我愛你”主題活動主題活動 讓孩子感受、懂得去關(guān)心媽媽，教育孩子回家為媽媽做一些事情，如：倒杯水給媽媽喝、幫媽媽捶背等，同時還送給媽媽一份禮物那就是用卡紙做的愛心賀卡，表達對媽媽的愛。三月份：圍繞植樹節(jié)開展種植活動三月份：圍繞植樹節(jié)開展種植活動 為了讓幼兒了解樹與人類生存的關(guān)系，培養(yǎng)從小愛護植物，熱愛大自然的情感，主動參與植樹節(jié)的相關(guān)活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛幼兒園、愛花草的情感 . 為了提高朋友們保護環(huán)境的意識，積極地開

10、展低碳教育，倡導環(huán)保低碳的生活理念，帶動家庭一起開展節(jié)能環(huán)保教育，共同保護我們美麗的家園 ，四月份手工比賽。四月份：親子手工環(huán)保創(chuàng)意四月份：親子手工環(huán)保創(chuàng)意 早操是幼兒一日生活中的第一個集體活動，是調(diào)動幼兒一日生活良好情緒的開端；對幼兒體能鍛煉及動作發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。為了進一步強化幼兒晨鍛的意識，積極參加體育活動和早操活動，培養(yǎng)幼兒合理有序的日常生活習慣 。五月份：早操律動比賽五月份：早操律動比賽 為了讓孩子們度過一個愉快而有意義的六一兒童節(jié)，同時為每一個幼兒搭建起一個自我展示，張揚個性，凸顯特長的舞臺，讓每位孩子都能體驗到成功的喜悅，同時充分體現(xiàn)出華夏保育院的孩子們天真無邪、積極向上的

11、精神風貌 ，期待六一孩子們的表演。六月份：六一文藝匯演暨畢業(yè)典禮六月份：六一文藝匯演暨畢業(yè)典禮以上是本學期我班幼兒要掌握的以上是本學期我班幼兒要掌握的的教育教學內(nèi)容，及本學期的大的教育教學內(nèi)容，及本學期的大型活動，每一次活動希望家長們型活動，每一次活動希望家長們能積極參與，能積極參與，給孩子樹立給孩子樹立 良好的榜樣 。一、本學期幼兒情況一、本學期幼兒情況 經(jīng)過一學期的集體生活經(jīng)過一學期的集體生活，我班幼兒在多個方面都有了很大的進步，比，我班幼兒在多個方面都有了很大的進步，比如喜歡上幼兒園，樂意過集體生活，自理能力明顯提高，基本都能自己穿如喜歡上幼兒園，樂意過集體生活，自理能力明顯提高，基本都

12、能自己穿脫衣服鞋襪和獨立進餐等。我班幼兒在園情緒穩(wěn)定；隨著年齡的增長，他脫衣服鞋襪和獨立進餐等。我班幼兒在園情緒穩(wěn)定；隨著年齡的增長，他們的求知欲也更加強烈，在活動中自己動手操作、探索周圍世界奧秘的興們的求知欲也更加強烈，在活動中自己動手操作、探索周圍世界奧秘的興趣日漸濃厚。趣日漸濃厚。 在看到孩子進步的同時，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題：在看到孩子進步的同時，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題： 1、進餐習慣不好（吃飯會挑食，速度慢）；主要說一下進餐速度慢、進餐習慣不好（吃飯會挑食，速度慢）；主要說一下進餐速度慢的問題，我們班有部分孩子吃飯比較拖拉，喜歡這邊玩玩，那邊講講話，的問題，我們班有部分孩子吃飯比較拖拉，

13、喜歡這邊玩玩，那邊講講話，到最后快的小朋友已經(jīng)在進行餐后活動，而吃得慢還有一碗飯，現(xiàn)在天熱到最后快的小朋友已經(jīng)在進行餐后活動，而吃得慢還有一碗飯，現(xiàn)在天熱還好一點，接下來天氣涼了，吃得慢飯冷掉了，吃進幼兒肚子就不太好了。還好一點，接下來天氣涼了，吃得慢飯冷掉了，吃進幼兒肚子就不太好了。 2、在學習方面，幼兒的差異非常明顯，有一部分幼兒學習興趣濃厚，、在學習方面，幼兒的差異非常明顯，有一部分幼兒學習興趣濃厚，上課積極動腦，表現(xiàn)了較強的求知欲望，而還有一部分幼兒的自控能力較上課積極動腦，表現(xiàn)了較強的求知欲望，而還有一部分幼兒的自控能力較弱，容易受外來因素的影響，上課東張西望或者做小動作、講話，想心

14、事弱，容易受外來因素的影響，上課東張西望或者做小動作、講話，想心事等導致上課注意力不集中的問題存在。等導致上課注意力不集中的問題存在。 3、還有個別幼兒一到集體面前還表現(xiàn)的有些膽小，孤僻。、還有個別幼兒一到集體面前還表現(xiàn)的有些膽小，孤僻。二二、中班幼兒年齡特點、中班幼兒年齡特點 1、幼兒活動水平的明顯提高，需要更為豐富充實的活動空間。、幼兒活動水平的明顯提高，需要更為豐富充實的活動空間。 2、幼兒游戲水平的極大提高，需要不斷拓展游戲空間。、幼兒游戲水平的極大提高，需要不斷拓展游戲空間。 3、幼兒進一步發(fā)展的自主性與主動性，需要寬松的探索環(huán)境。、幼兒進一步發(fā)展的自主性與主動性，需要寬松的探索環(huán)境

15、。 4、幼兒同伴交往需求與能力的發(fā)展，需要良好的社會發(fā)展氛圍、幼兒同伴交往需求與能力的發(fā)展，需要良好的社會發(fā)展氛圍。 5、幼兒想象水平的提高，需要更大的表達與創(chuàng)作的空間。、幼兒想象水平的提高，需要更大的表達與創(chuàng)作的空間。 6、幼兒具體形象性的思維，需要具體的活動情景與活動形式。、幼兒具體形象性的思維，需要具體的活動情景與活動形式。 7、幼兒操作與探索的學習方式，需要提供豐富的探索環(huán)境。、幼兒操作與探索的學習方式，需要提供豐富的探索環(huán)境。 8、幼兒活動持久性的增加，需要在活動時間上給與合理的保證、幼兒活動持久性的增加，需要在活動時間上給與合理的保證。 9、幼兒心理發(fā)展的質(zhì)變在于認識活動、概括性和

16、行為有意性明、幼兒心理發(fā)展的質(zhì)變在于認識活動、概括性和行為有意性明顯地開始發(fā)展。其生理上有。顯地開始發(fā)展。其生理上有。 10、幼兒動作更靈活有條理，好動是這一年齡階段地突出特點。、幼兒動作更靈活有條理，好動是這一年齡階段地突出特點。 11、幼兒能積極運用各種感官，對新奇的事物感興趣，且有了解、幼兒能積極運用各種感官，對新奇的事物感興趣，且有了解周圍世界天生的好奇心和求知欲。周圍世界天生的好奇心和求知欲。 12、幼兒理解能力增強，會判斷是非，喜歡探究發(fā)現(xiàn)，愛提問題，、幼兒理解能力增強，會判斷是非，喜歡探究發(fā)現(xiàn)，愛提問題，有時要求成人對他們的成功加以肯定。有時要求成人對他們的成功加以肯定。 13、

17、幼兒能依靠自己的具體生活經(jīng)驗理解成人的語言，理解文學、幼兒能依靠自己的具體生活經(jīng)驗理解成人的語言，理解文學作品內(nèi)容，掌握詞匯的數(shù)量種類迅速增加。作品內(nèi)容，掌握詞匯的數(shù)量種類迅速增加。 14、幼兒能夠運用社會行為規(guī)范并初步評價自己的行為，還能在、幼兒能夠運用社會行為規(guī)范并初步評價自己的行為，還能在成人的幫助下，調(diào)控自己的行為，自制能力開始形成、有初步的責成人的幫助下，調(diào)控自己的行為，自制能力開始形成、有初步的責任感、道德感。任感、道德感。 三三、班級工作主要目標、班級工作主要目標 （一）幼兒生活管理目標（一）幼兒生活管理目標 1、培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習慣。幫助新生學習各、培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生

18、習慣。幫助新生學習各種生活、學習常規(guī)。種生活、學習常規(guī)。 2、培養(yǎng)幼兒良好的飲食進餐習慣。培養(yǎng)幼兒安靜愉、培養(yǎng)幼兒良好的飲食進餐習慣。培養(yǎng)幼兒安靜愉快地進餐，坐姿自然。正確使用餐具，餐后收拾碗筷，放快地進餐，坐姿自然。正確使用餐具，餐后收拾碗筷，放在指定的位置，餐具輕拿輕放。不挑食，不剩飯菜。保持在指定的位置，餐具輕拿輕放。不挑食，不剩飯菜。保持桌面、地面、身上、碗內(nèi)干凈。桌面、地面、身上、碗內(nèi)干凈。 3、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習慣及穿脫能力。安靜就寢，、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習慣及穿脫能力。安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。上鋪幼兒加強安全教育。養(yǎng)成脫睡姿正確，不蒙頭睡覺。上鋪幼兒加強安全教育。養(yǎng)成脫

19、下的衣褲、鞋襪放在固定地方的習慣。學習整理床上用品。下的衣褲、鞋襪放在固定地方的習慣。學習整理床上用品。 4、學做值日生：學習與同伴協(xié)商，理解分工合作的、學做值日生：學習與同伴協(xié)商，理解分工合作的好處，能積極主動地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。好處，能積極主動地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。給小伙伴分發(fā)食品，學會照顧別人。督促、檢查小伙伴們給小伙伴分發(fā)食品，學會照顧別人。督促、檢查小伙伴們收玩具的情況。收玩具的情況。四、安全問題四、安全問題 1 1、每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交、每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中，不能讓孩子自己進教室。到老師的手中，不能讓孩子

20、自己進教室。 2 2、接送安全，也就是我們在使用的接送卡，本學、接送安全，也就是我們在使用的接送卡，本學期我班使用情況不太理想，或許有個別家長沒有意識到期我班使用情況不太理想，或許有個別家長沒有意識到接送馬虎可能會出現(xiàn)的安全問題，希望今后的學前里，接送馬虎可能會出現(xiàn)的安全問題，希望今后的學前里，重視起來，遵守園內(nèi)的規(guī)章制度。重視起來，遵守園內(nèi)的規(guī)章制度。 3 3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。孩子，避免意外事故的發(fā)生。

21、 4 4、來園前，請家長檢查一下孩子的衣兜，出于安、來園前，請家長檢查一下孩子的衣兜，出于安全考慮不要讓孩子帶細小的玩具及零食。幼兒園強調(diào)小全考慮不要讓孩子帶細小的玩具及零食。幼兒園強調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，不玩尖銳的東西或其他朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，不玩尖銳的東西或其他有危險的物品（如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等）。有危險的物品（如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等）。 5 5、請需要服藥的孩子家長寫清服藥的時間、劑量及孩子姓名，并、請需要服藥的孩子家長寫清服藥的時間、劑量及孩子姓名，并把藥用袋子裝好，寫上名字，防止吃錯藥的現(xiàn)象發(fā)生。把藥用袋子裝好，寫上名字，防止吃錯藥的現(xiàn)象發(fā)生。 6

22、 6、為培養(yǎng)孩子的生活能力，家長在家提供一些機會讓孩子自己動、為培養(yǎng)孩子的生活能力，家長在家提供一些機會讓孩子自己動手穿脫衣褲、自己吃飯等自己能做到的一些力所能及的小事。手穿脫衣褲、自己吃飯等自己能做到的一些力所能及的小事。 7 7、要多與教師的溝通。、要多與教師的溝通。 （1 1）多問：包括問幼兒、問班上老師、問同班家長。）多問：包括問幼兒、問班上老師、問同班家長。 （2 2）多看）多看: :多走到班門口，多看看班上的家園欄。多留意園門口的多走到班門口，多看看班上的家園欄。多留意園門口的通知。通知。 （3 3）多反映）多反映: :包括口頭反映、書面反映和電話聯(lián)絡(luò)等方式。這里主包括口頭反映、書

23、面反映和電話聯(lián)絡(luò)等方式。這里主要的是指家長應(yīng)多向老師反映幼兒在家的近況并主動向老師了解幼兒要的是指家長應(yīng)多向老師反映幼兒在家的近況并主動向老師了解幼兒在園的情況。在園的情況。 多問、多看、多反映要注意以下問題：多問、多看、多反映要注意以下問題： 真實、簡潔。有必要的話家長在反映問題之前，可作一些了解。真實、簡潔。有必要的話家長在反映問題之前，可作一些了解。比如：小朋友之間打架或受傷的事情?？上认蚶蠋熈私庥變旱膫麆萑绫热纾盒∨笥阎g打架或受傷的事情?？上认蚶蠋熈私庥變旱膫麆萑绾?、詢問幼兒打架的原因，然后再一同解決。何、詢問幼兒打架的原因，然后再一同解決。 8 8、多與幼兒的溝通、多與幼兒的溝通

24、多與幼兒的溝通也是家園同步教育的關(guān)鍵。只有家長與幼兒溝通多與幼兒的溝通也是家園同步教育的關(guān)鍵。只有家長與幼兒溝通好了，幼兒才聽家長的話，家長才能順利地完成需要配合老師的教育好了，幼兒才聽家長的話，家長才能順利地完成需要配合老師的教育任務(wù)。任務(wù)。 一學期的幼教工作更多的是成一學期的幼教工作更多的是成功與收獲，孩子們已經(jīng)愛上了功與收獲，孩子們已經(jīng)愛上了幼幼兒兒園，也愛上了我們的班級，愛園，也愛上了我們的班級，愛上了我們，他們在各方面能力都上了我們，他們在各方面能力都得到了很大的提高。在這樣一個得到了很大的提高。在這樣一個輕松、愉快、平等的氛圍中，孩輕松、愉快、平等的氛圍中，孩子們和我們收獲了許多許

25、多。作子們和我們收獲了許多許多。作為孩子，他們最需要我們提供一為孩子，他們最需要我們提供一個有利于他們成長的環(huán)境，需要個有利于他們成長的環(huán)境，需要我們教師成為他們活動的支持者、我們教師成為他們活動的支持者、合作者和引導者。也希望家長能合作者和引導者。也希望家長能成為孩子的榜樣，成為孩子的榜樣， 各位家長，教育好孩子是我們的共同心愿，當各位家長，教育好孩子是我們的共同心愿，當您把孩子交給我們的時候，我們深知您對我們的信您把孩子交給我們的時候，我們深知您對我們的信賴，我們將不辜負您寄予的厚望，時時牢記著自己賴，我們將不辜負您寄予的厚望，時時牢記著自己肩負的職責，會處處提醒著自己快樂地去迎接每一肩負

26、的職責，會處處提醒著自己快樂地去迎接每一個孩子，用真情去愛每一個孩子，用寬容去接納他個孩子，用真情去愛每一個孩子，用寬容去接納他們每一次成長中的過失，給他們加油鼓勵，給他們們每一次成長中的過失，給他們加油鼓勵，給他們自信，相信我們將努力做到更好！自信，相信我們將努力做到更好！ 榮譽是屬于孩子們，榮譽是屬于孩子們，我們根據(jù)孩子最優(yōu)異的一我們根據(jù)孩子最優(yōu)異的一面給予了肯定和鼓勵。同面給予了肯定和鼓勵。同時榮譽是通過孩子們自己時榮譽是通過孩子們自己的努力贏得的，請家長認的努力贏得的，請家長認真對待！真對待！ 舞蹈小精靈舞蹈小精靈是對舞蹈比對舞蹈比較有天賦，學習能力較快，較有天賦，學習能力較快，舞蹈的表現(xiàn)力極強。能在舞舞蹈的表現(xiàn)力極強。能在舞臺上大膽、自信展現(xiàn)自己。臺上大膽、自信展現(xiàn)自己。最最 佳佳 進進 步步