綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者_(dá)第1頁(yè)
綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者_(dá)第2頁(yè)
綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者_(dá)第3頁(yè)
綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者_(dá)第4頁(yè)
綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者_(dá)第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩10頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、想一想,議一議有人說(shuō)“萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)”“包括人類在內(nèi)的其他生物是“攀附”著植物的莖蔓才站在這個(gè)星球上的”,綠色植物和太陽(yáng)有什么關(guān)系呢?綠色植物能夠進(jìn)行光合作用。那么,光合作用能夠?yàn)榫G色植物的生長(zhǎng)提供哪些物質(zhì)呢?光合作用必須在光下進(jìn)行嗎?光合作用有什么意義?一、綠葉在光下制造有機(jī)物一、綠葉在光下制造有機(jī)物目的要求目的要求1.檢驗(yàn)綠葉在光下制造的有機(jī)物是不是淀粉 2.探究光是不是綠葉制造有機(jī)物不可缺少的條件材料用具材料用具盆栽的天竺葵、黑紙片、曲別針、酒精、碘液、小燒杯、大燒杯、培養(yǎng)皿、酒精燈、三腳架、石棉網(wǎng)、鑷子、火柴、清水。方法步驟方法步驟1、把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜。2、用黑紙片把葉片

2、的一部分從上下兩面遮蓋起來(lái),然后移到陽(yáng)光下照射。3、幾小時(shí)以后,摘下葉片,去掉遮光的紙片。4、把葉片放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中,葉片變成黃白色。5、用清水漂洗葉片,再把葉片放到培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液。6、稍停片刻,用清水沖洗掉碘液,觀察葉色發(fā)生了什么變化。方法步驟方法步驟問(wèn)題解答問(wèn)題解答1.把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜的目的是什么?把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只能是葉片在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中制造的,而不可能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存的。2.為什么用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來(lái),移到陽(yáng)光下照射?是為了做對(duì)照實(shí)驗(yàn)??纯凑展獾牟课缓筒徽展獾?/p>

3、部位是不是都能制造淀粉。3、為什么把葉片放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱?4、為什么向葉片滴加碘液?5、用清水沖洗掉碘液,觀察葉色發(fā)生了什么變化。是使葉片中的葉綠素溶解,葉片變成黃白色;隔水加熱的目的是為了防止酒精的快速蒸發(fā)影響葉綠素溶解,防止酒精燃燒發(fā)生危險(xiǎn)遇碘變藍(lán)的部分證明有淀粉排除碘液顏色對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的干擾根據(jù)下圖根據(jù)下圖, ,概括實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程:概括實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程:(1)暗處理(2) 部分遮光(3)酒精脫色(4)清洗葉片(5)滴加碘液(6)清洗葉片(7)觀察葉色實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論得出結(jié)論葉片遮光的部分不變藍(lán),未遮光的部分變藍(lán)葉片遮光的部分不變藍(lán),未遮光的部分變藍(lán)1、見(jiàn)光部分產(chǎn)生了淀粉,

4、即淀粉是淀粉是光合作用光合作用的產(chǎn)物的產(chǎn)物2、光是合成淀粉不可缺少的條件,即光是綠色植物光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件制造有機(jī)物不可缺少的條件3 3、綠色植物光合作用在含有葉綠體的細(xì)胞中進(jìn)行。目的要求目的要求1.檢驗(yàn)綠葉在光下制造的有機(jī)物是不是淀粉 2.探究光是不是綠葉制造有機(jī)物不可缺少的條件材料用具材料用具盆栽的天竺葵、黑紙片、曲別針、酒精、碘液、小燒杯、大燒杯、培養(yǎng)皿、酒精燈、三腳架、石棉網(wǎng)、鑷子、火柴、清水方法步驟方法步驟16光合作用光合作用綠色植物通過(guò)葉綠素捕獲太陽(yáng)光,利用光提供的能量,在葉綠體中合成了淀粉等有機(jī)物,并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過(guò)程。概念概念:葉綠體既

5、是生產(chǎn)有機(jī)物的葉綠體既是生產(chǎn)有機(jī)物的“車間車間”將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的“能量轉(zhuǎn)換器能量轉(zhuǎn)換器” 二、綠色植物通過(guò)光合作用制造了大量的有機(jī)物,這些有機(jī)物的作用是什么呢?1 1、有機(jī)物用來(lái)構(gòu)建植物體、有機(jī)物用來(lái)構(gòu)建植物體從細(xì)胞水平看,有機(jī)物是植物細(xì)胞的組成成分 細(xì)胞壁的主要成分纖維素 細(xì)胞膜的主要成分蛋白質(zhì)和脂類 細(xì)胞核的主要成分DNA從器官水平看,植物的各器官都含有有機(jī)物 黃豆和花生的種子蛋白質(zhì)和脂肪 芝麻和向日葵的種子脂肪 甘薯的根、蓮藕的莖淀粉從個(gè)體水平看,構(gòu)成植物體干重的絕大部分物質(zhì)是有機(jī)物,只有極少部分是無(wú)機(jī)鹽 植物生長(zhǎng)越旺盛,需要的有機(jī)物就越多。北方的冬天,寒冷蕭索,

6、植物體內(nèi)有機(jī)物的合成減少或停止,植物的生長(zhǎng)就十分緩慢。 現(xiàn)象現(xiàn)象:視野拓展視野拓展p120科學(xué)技術(shù)社會(huì)現(xiàn)代化溫室2 2、養(yǎng)育了生物圈中的其他生物、養(yǎng)育了生物圈中的其他生物1、植物體只有葉片才能進(jìn)行光合作用嗎?2、下列生物不能進(jìn)行光合作用的() A、海帶 B、苔蘚 C、小麥 D、蘑菇3、綠色植物通過(guò)哪個(gè)過(guò)程制造有機(jī)物() A生長(zhǎng)作用 B、光合作用 C、呼吸作用 D、蒸騰作用4、驗(yàn)證光合作用制造有機(jī)物的試劑是 () A、酒精 B、碘液 C、石灰水 D、龍膽紫溶液 5、光合作用貯存的能量來(lái)自() A、太陽(yáng)光 B、無(wú)機(jī)鹽 C、水 D、二氧化碳鞏固練習(xí)DBBA6.在利用青菜來(lái)進(jìn)行“探究陽(yáng)光與有機(jī)物的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,正確的試驗(yàn)順序是_(1)向葉片上滴加碘液(2)將葉片的一部分進(jìn)行遮光處理(3)用清水漂洗(4)觀察顏色反應(yīng)(5)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論