冀教版四年級(jí)全年科學(xué)實(shí)驗(yàn)

1、冀教版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)4課.小吊車 活動(dòng)1:做小吊車(分組實(shí)驗(yàn)) 制作目的:做小吊車并研究小吊車原理 制作材料及工具:小紙盒 吊車臂 吊臂支架 線繩兩個(gè) 鐵絲鉤一個(gè) 剪刀 錐子 膠水 鉤碼制作過(guò)程: 1.小組分工合作 2.觀察小吊車模型組裝各部分,四個(gè)點(diǎn)要對(duì)稱，固定牢固; 繩子要從前往后穿，不要穿反了; 3.調(diào)試小吊車分別拉動(dòng)兩根線,看看小吊車的臂能否靈活運(yùn)動(dòng). 小吊車能提起或放下鉤碼 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:實(shí)驗(yàn)結(jié)論: 放松上牽引繩，拉緊下?tīng)恳K，吊臂向下運(yùn)動(dòng); 拉緊上牽引繩，放松下?tīng)恳K，吊臂向上運(yùn)動(dòng)?；顒?dòng)2:收與放 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?推斷動(dòng)物與人的肢體運(yùn)動(dòng)原理(分組實(shí)驗(yàn)) 實(shí)驗(yàn)過(guò)程: 1. 彎曲手臂，感受上

2、臂上下肌肉的長(zhǎng)短松緊變化。 2.伸直手臂，感受上臂上下肌肉的長(zhǎng)短松緊變化。 3.反復(fù)幾次體會(huì)與小吊車的原理的聯(lián)系。 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:手臂骨骼就像小吊車的吊臂，肌肉就像繩子，手臂運(yùn)動(dòng)時(shí)，當(dāng)肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張時(shí),肱二頭肌牽動(dòng)前臂向內(nèi)收縮;當(dāng)肱三頭肌收縮,肱二頭肌舒張時(shí),肱三頭肌牽動(dòng)前臂向外伸展. 實(shí)驗(yàn)結(jié)論:前臂收縮類似小吊車抬起重物。 前臂伸展類似小吊車放下重物。 6課.做沙盤(分組實(shí)驗(yàn))制作目的:通過(guò)制作校園沙盤模型培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)制作能力。 制作材料:硬紙板 學(xué)校平面圖 橡皮泥 潮濕的沙土 廢舊泡沫 包裝紙 小木棍 顏料盒 剪刀 制作步驟: 對(duì)校園建筑的布局進(jìn)行觀測(cè) 2(用大的硬紙板做底座。在

3、紙板上畫好學(xué)校平面圖。(明確建筑物.樹(shù)木等的位置)3.用橡皮泥 舊泡沫等材料做出立體的樓房等校園建筑物，根據(jù)平面圖擺放好位置。(可以用長(zhǎng)方體或正方體的泡沫做樓房，硬紙板做圍墻，小木棍做旗桿等)。 4(要注意建筑物的比例。(四年級(jí)的學(xué)生還不能很精確地計(jì)算出比例尺，教師適當(dāng)指導(dǎo)。)8課.快與慢 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?研究小車運(yùn)動(dòng)的快慢(分組實(shí)驗(yàn)) 實(shí)驗(yàn)材料:秒表(或電子手表)、長(zhǎng)尺、玩具車(學(xué)生自帶)，橡皮泥，馬達(dá)、電池等(學(xué)生自帶)實(shí)驗(yàn)過(guò)程: 1.小組做好分工:賽車手、計(jì)時(shí)員、測(cè)量員、記錄員。 2.找好起點(diǎn)(必要時(shí)確定好終點(diǎn)); 3.秒表做好歸零; 4.在相同時(shí)間內(nèi)必須進(jìn)行多次測(cè)量(不少于3次)，并做好記錄

4、5.在相同距離內(nèi)必須進(jìn)行多次測(cè)量(不少于3次)，并做好記錄 實(shí)驗(yàn)結(jié)論: 1:相同時(shí)間內(nèi)經(jīng)過(guò)的距離越長(zhǎng),物體運(yùn)動(dòng)的速度越快 2:相同距離下所用的時(shí)間越短,物體運(yùn)動(dòng)的速度越快 活動(dòng)2:玩小車 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?研究小車運(yùn)動(dòng)的快慢與載重物及路面光滑程度是否有關(guān),(對(duì)比試驗(yàn))實(shí)驗(yàn)材料:秒表(或電子手表), 木板, 玩具車(學(xué)生自帶)，鉤碼, 毛巾.實(shí)驗(yàn)方法: 1做好小組分工:賽車手、計(jì)時(shí)員、記錄員; 2先測(cè)量空車時(shí)小車在木板上運(yùn)動(dòng)時(shí)間;3別的條件不變,向小車上加鉤碼，再測(cè)出改變后的小車在木板上運(yùn)動(dòng)時(shí)間; 4先測(cè)量小車放在木板上運(yùn)動(dòng)的時(shí)間; 5別的條件不變,在木板上鋪上毛巾,再測(cè)出改變后的小車在木板上運(yùn)動(dòng)時(shí)間;

5、 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:小車運(yùn)動(dòng)的快慢不同 實(shí)驗(yàn)結(jié)論:小車載重物越多運(yùn)動(dòng)越慢 小車運(yùn)動(dòng)的路面越不光滑運(yùn)動(dòng)越慢 9推和拉 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?能夠用實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)探究出力有大小和方向，推和拉都是力。(分組實(shí)驗(yàn))實(shí)驗(yàn)過(guò)程: (1)三人一組，兩人活動(dòng)，另一人裁判，交替進(jìn)行。 2)活動(dòng)前，要做好準(zhǔn)備工作，推手掌雙方要站在相距100厘米的位置，手掌放在中間位置,(在準(zhǔn)備過(guò)程中，不允許用力推或拉對(duì)方。 (3)裁判員下達(dá)命令后，雙方用力推或拉，力爭(zhēng)戰(zhàn)勝對(duì)方。 (4 ) 同一規(guī)則再做拉手臂游戲。 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:兩個(gè)同學(xué)同時(shí)推，力氣大的一方會(huì)將力氣小的一方推出界線，要想贏，就要增大腳與地面的摩擦力，發(fā)現(xiàn)力有大小。用力推時(shí)，必須對(duì)正方向，方向偏

6、了，也會(huì)輸，發(fā)現(xiàn)了力有方向。實(shí)驗(yàn)結(jié)論:推和拉的用力，方向和結(jié)果是不同的。推和拉會(huì)使物體移動(dòng)位置或變形，推和拉是一種力，方向不同，大小不同，使物體移動(dòng)的位置遠(yuǎn)近也不同。 9.推和拉 活動(dòng)2:紙蝙蝠(分組實(shí)驗(yàn)) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?推和拉可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化，推和拉都是力。 實(shí)驗(yàn)材料:卡紙一張 彩筆 剪刀等 實(shí)驗(yàn)過(guò)程: (1)將一張正方形的紙對(duì)折成一個(gè)三角形。 (2)在有兩層紙的一邊剪一個(gè)三角形的口子。 (3)在頭部畫出“眼睛”。(4)將每一側(cè)的翅膀向下折。 (5)上下拉動(dòng)兩個(gè)翅膀感受力的變化。 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:推和拉使紙蝙蝠動(dòng)起來(lái) 實(shí)驗(yàn)結(jié)論:推和拉各是一種力，推和拉的用力方向和結(jié)果是不同的 10.常見(jiàn)的

7、力 活動(dòng)2:自制重錘(分組實(shí)驗(yàn)) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?通過(guò)重錘說(shuō)明重力方向是豎直向下的 實(shí)驗(yàn)材料:鐵鎖、(螺母、橡皮、橡皮泥、磚頭、石子、)細(xì)線等。 實(shí)驗(yàn)過(guò)程: 1.觀察重錘由幾部分組成，怎樣連接的。 2. 將細(xì)線與鐵鎖連接在一起,檢驗(yàn)是否接牢。 3.用自己做的重錘檢測(cè)教室是否與地面垂直。 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:重錘的錘線都是與地面垂直的。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論:重力方向是豎直向下的 拓展活動(dòng):玩滾輪 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?探究滾筒轉(zhuǎn)動(dòng)的原因(演示實(shí)驗(yàn)) 實(shí)驗(yàn)材料:泡沫板或硬紙板、線軸、502膠或白乳膠、細(xì)木軸、小盤、細(xì)線、鉤碼或小石子、剪刀、錐子、圓規(guī)等。 實(shí)驗(yàn)步驟:課本36頁(yè) 注意事項(xiàng): 1剪下滾輪時(shí)邊緣要整齊，否則不能滾動(dòng)。 2圓板

8、要盡量大一些，一般直徑為20厘米,30厘米。 ?粘木軸時(shí)，將膠涂在圓心的周圍，線軸中心一定要置于圓心處。 ?小盤細(xì)線的一端應(yīng)固定在細(xì)軸上，可以粘在細(xì)軸上或與木軸一起插入線軸孔內(nèi)。3使用膠時(shí)不要隨意涂抹，萬(wàn)一不小心涂在了衣物和皮膚上，要立即用酒精清除。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:滾輪轉(zhuǎn)起來(lái)了 實(shí)驗(yàn)結(jié)論:滾輪受到鉤碼的重力得牽引才運(yùn)動(dòng)起來(lái)。 12課讓運(yùn)動(dòng)的物體停下來(lái)活動(dòng)2感受摩擦力(分組實(shí)驗(yàn)) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?摩擦力是幫助物體運(yùn)動(dòng)還是阻礙物體運(yùn)動(dòng)的. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程: 1、先讓同學(xué)們把手平放在桌面上，手心朝下，用力推或拉，使手在桌面上運(yùn)動(dòng)，感受有沒(méi)有一個(gè)阻礙手運(yùn)動(dòng)的力; 2. 手平放在桌面上，用力推或拉，但保持手不動(dòng)，感受有沒(méi)

9、有一個(gè)阻礙手運(yùn)動(dòng)的力;3. 手平放在桌面上，保持手不動(dòng)，也不用力推或拉，感受有沒(méi)有一個(gè)阻礙手運(yùn)動(dòng)的力;實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:手受到桌面一個(gè)力 實(shí)驗(yàn)結(jié)論:摩擦力是阻礙物體運(yùn)動(dòng)的力 13課.我們的地球 拓展活動(dòng)1:制作地球模型(演示實(shí)驗(yàn)) 制作目的:加深對(duì)地球的認(rèn)識(shí) 制作材料:舊報(bào)紙 一個(gè)舊皮球 顏料和顏料刷 一張世界地圖或地球儀 面糊 膠水制作過(guò)程:課本47頁(yè) 1.用報(bào)紙制作一個(gè)底座 2.將舊報(bào)紙撕成條,用漿糊貼在皮球上,至少貼三層 3.用面糊在球上做出高山.平原的形狀. 4.給自制的地球模型涂上顏色. 14課太陽(yáng)和影子 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?分析一天中影子和溫度變化的規(guī)律.(演示實(shí)驗(yàn)) 實(shí)驗(yàn)材料:底座一個(gè)(木料或硬紙

10、板) 手電筒一個(gè) 粗鐵絲一個(gè) 尺子一把 鉛筆一支實(shí)驗(yàn)過(guò)程: 1先在底座中心打一個(gè)孔(正好能套進(jìn)粗鐵絲) 2再將粗鐵絲插入底座中心孔,固定粗鐵絲 3用手電代替太陽(yáng)對(duì)準(zhǔn)鐵絲從東向西轉(zhuǎn)動(dòng) 4觀察現(xiàn)象并用筆做好標(biāo)記 5用尺子測(cè)量并填好記錄表,分析現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:一天中影子的長(zhǎng)短是不一樣的 實(shí)驗(yàn)結(jié)論:一天中早晨影子長(zhǎng),中午影子最短,傍晚影子又長(zhǎng) 15課.晝夜的形成 活動(dòng)2 模擬晝夜的形成(演示實(shí)驗(yàn)) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?模擬晝夜的成因 實(shí)驗(yàn)材料:地球儀 手電筒或蠟燭 小紙人 遮光窗簾 實(shí)驗(yàn)過(guò)程: (1)將地球儀的北極對(duì)著北方，在桌面中間放好; (2)在地球儀上找到中國(guó)北京(或其他省會(huì)城市)的位置貼上小紙人; (3)

11、用手電筒代替太陽(yáng)光,在正對(duì)地球儀,米左右的地方打開(kāi)手電筒，調(diào)整手電筒的遠(yuǎn)近，以地球儀上清晰地出現(xiàn)明暗兩部分為宜;明確地球儀上的白天部分和黑夜部分; (4) 面對(duì)地球儀，使它自西向東慢慢旋轉(zhuǎn)(逆時(shí)針?lè)较?，將小紙人所在的位置旋轉(zhuǎn)到黑夜部分，接著轉(zhuǎn)動(dòng)地球儀使小紙人再次轉(zhuǎn)到白天部分; (5)兩人一組，輪流演示同一位置的晝夜變化。 提示:為了幫助學(xué)生教師還可以在地球儀旁邊放一塊鐘表，告訴學(xué)生地球儀旋轉(zhuǎn)的方向要和表針轉(zhuǎn)動(dòng)的方向相反。 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:小紙人一會(huì)在明亮的一面,一會(huì)在黑暗的一面. 實(shí)驗(yàn)結(jié)論:地球的自轉(zhuǎn)形成了晝夜交替的現(xiàn)象. 影子和太陽(yáng)溫度變化現(xiàn)象記錄表 早晨 上午 中午 下午 傍晚 時(shí)間 8時(shí) 1

12、0時(shí) 12時(shí) 2時(shí) 4時(shí) 影子 長(zhǎng)度 溫度 -2? 8? 12? 13? 9? 冀教版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告1、制作簡(jiǎn)易風(fēng)向儀一、實(shí)驗(yàn)題目：制作簡(jiǎn)易風(fēng)向儀二、實(shí)驗(yàn)要求：制作簡(jiǎn)易風(fēng)向儀三、實(shí)驗(yàn)器材：硬紙片、膠水、花盆、方形紙、尺子、橡皮泥、剪刀、鉛筆、一根竹簽、兩根吸管。四、操作步驟：1、將硬紙片剪成三角形。2、把三角形剪成兩部分，將吸管兩端剪開(kāi)口，一頭插在三角形的上半部分，另一關(guān)插在三角形的下半部分，做成一枝箭。3、將竹簽插在吸管中間。4、在方形紙上畫出兩條對(duì)角線。把花盆放在紙上，沿花盆外沿和內(nèi)孔畫兩個(gè)圓。5、剪去外圈以外和內(nèi)圈以內(nèi)的部分，將圓圈用膠水粘到花盆底部。6、將另一根吸管插在花盆的洞

13、中，并用橡皮泥固定。7、把箭插入吸管，就制成了簡(jiǎn)易風(fēng)向儀。2、制作簡(jiǎn)易雨量器一、實(shí)驗(yàn)題目：制作簡(jiǎn)易雨量器二、實(shí)驗(yàn)要求：制作簡(jiǎn)易雨量器三、實(shí)驗(yàn)器材：大可樂(lè)瓶、剪刀、筆、紙條、膠水、尺子、膠帶。四、操作步驟：1、用剪刀將大可樂(lè)瓶沿上沿剪下。2、將剪下的瓶頂?shù)箍墼谄康牡撞?，用膠帶封好。3、從瓶底向上貼一條膠帶，用尺子量好距離，每10mm畫一條刻度線。4、將水倒入瓶中，使水位達(dá)到標(biāo)尺的“0”刻度線。3、研究固體的主要性質(zhì)一、實(shí)驗(yàn)題目：研究固體的主要性質(zhì)二、實(shí)驗(yàn)要求：研究固體的主要性質(zhì)三、實(shí)驗(yàn)器材：木塊、石子等幾種固體、天平、記錄紙、筆、小刀、量筒、水等。四、操作步驟：1、用天平測(cè)量出固體的質(zhì)量。2、用

14、量筒和水測(cè)出固體的體積。3、用小刀劃一劃，看看固體的軟硬。4、把研究的結(jié)果記錄在表中。物體名稱形狀體積軟硬質(zhì)量（克）透明其它估測(cè)實(shí)際4、研究液體的主要性質(zhì)一、實(shí)驗(yàn)題目：研究液體的主要性質(zhì)二、實(shí)驗(yàn)要求：研究液體的主要性質(zhì)三、實(shí)驗(yàn)器材：蜂蜜、水、牛奶、天平、橙汁、量筒、燒杯等。四、操作步驟：1、用天平測(cè)量出液體的質(zhì)量，用量筒測(cè)量出液體的體積。2、取相同質(zhì)量、相同體積的幾種液體，觀察液體的形狀、流動(dòng)性、透明性等。3、把觀察結(jié)果記錄在表中。物體名稱形狀質(zhì)量（克）流動(dòng)性透明其它估測(cè)實(shí)際5、溫度計(jì)的使用一、實(shí)驗(yàn)題目：溫度計(jì)的使用二、實(shí)驗(yàn)要求：溫度計(jì)的使用三、實(shí)驗(yàn)器材：冷水、熱水、燒杯、溫度計(jì)。四、操作步驟

15、：1、將溫度計(jì)的玻璃泡浸入水中，不要碰容器的底和壁。2、等溫度計(jì)的液柱不再上升時(shí)，讀出溫度。3、讀數(shù)時(shí)，溫度計(jì)不能拿出水面。6、酒精燈的使用方法一、 實(shí)驗(yàn)題目：酒精燈的使用方法。二、 實(shí)驗(yàn)要求：學(xué)會(huì)正確使用酒精燈。三、 實(shí)驗(yàn)器材：酒精燈、火柴、濕抹布、污物桶。四、 操作步驟：1、 檢查器材：檢查器材是否齊全、適用。2、 左手扶燈身，右手摘下燈帽，口朝下扣放在桌上。3、 劃著火柴，從側(cè)面接近燈捻點(diǎn)燃酒精燈。4、 甩滅火柴，將熄滅的火柴梗投入污物桶。5、 講解火焰的分層，指出外焰溫度最高，加熱時(shí)要使用外焰。6、 熄滅酒精燈時(shí)，左手扶燈身，右手取燈帽，快而輕地蓋上；待火焰熄滅后，提起燈帽，再蓋一次。

16、7、 整理物品放回原處。注意：A、 實(shí)驗(yàn)前檢查燈捻，除掉燒焦部分，剪齊燈捻。B、 燈身內(nèi)酒精，最多不要超過(guò)燈身的2/3。C、 拿掉燈蓋或熄滅酒精燈時(shí)，一定扶好燈身，以免將酒精燈弄倒。D、 絕對(duì)不可用一盞酒精燈，點(diǎn)燃另一盞燈，否則容易著火。E、 萬(wàn)一燈內(nèi)酒精灑出，使桌面或其它物體著火，不要慌張，要迅速用事前備好的濕抹布蓋滅。7、化冰實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)題目：化冰實(shí)驗(yàn)二、實(shí)驗(yàn)要求：化冰實(shí)驗(yàn)三、實(shí)驗(yàn)器材：酒精燈、鐵架臺(tái)、石棉網(wǎng)、火柴、冰、水、燒杯、溫度計(jì)等。四、操作步驟：實(shí)驗(yàn)1：1、將甲杯在室溫下靜置，每?jī)煞昼娪^測(cè)一次，記錄在冰化成水的過(guò)程中溫度的變化。2、記下冰完全化成水的時(shí)間，測(cè)量水的質(zhì)量和溫度并記錄。

17、實(shí)驗(yàn)2：1、用酒精燈加熱乙杯，每?jī)煞昼娪^測(cè)一次，記錄在冰化成水及水沸騰時(shí)的溫度的變化。2、記下冰完全化成水的時(shí)間以及到水沸騰時(shí)的時(shí)間，測(cè)量水沸騰時(shí)的溫度并記錄；停止加熱后，測(cè)量沸水的質(zhì)量并記錄。3、水沸騰后繼續(xù)加熱，觀察水會(huì)有哪些變化。8、蒸發(fā)快慢的因素（一）一、 實(shí)驗(yàn)題目：蒸發(fā)快慢的因素（一）。二、 實(shí)驗(yàn)要求：認(rèn)識(shí)風(fēng)、溫度和蒸發(fā)面積，是蒸發(fā)快慢的三個(gè)因素。三、 實(shí)驗(yàn)器材：大培養(yǎng)皿5個(gè)（直徑相同）、小培養(yǎng)皿1個(gè)、掛歷紙1張、量杯1個(gè)、水。四、 操作步驟：1、 檢查器材：檢查器材是否齊全、適用。2、 用量杯在六個(gè)培養(yǎng)皿中倒上等量的水，兩個(gè)一組，分成三組。3、 將第一組（一大一小）放在背陰處，第二

18、組放在通風(fēng)的背陰處，其中一個(gè)用掛歷紙筒圍起來(lái)（避風(fēng)）。第三組一個(gè)放在陽(yáng)光下，另一個(gè)放在背陰處。4、 記下實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)間。5、 比較幾個(gè)培養(yǎng)皿中的水變干的時(shí)間長(zhǎng)短，思考蒸發(fā)快慢與什么因素有關(guān)。6、 整理物品放回原處。注意：A、 水量不要多，能在大培養(yǎng)皿中形成薄薄一層即可。B、 圍培養(yǎng)皿的掛歷紙筒要高一些，才能起到避風(fēng)的作用。9、蒸發(fā)快慢的因素（二）一、 實(shí)驗(yàn)題目：蒸發(fā)快慢的因素（二）。二、 實(shí)驗(yàn)要求：認(rèn)識(shí)蒸發(fā)快慢的因素。三、 實(shí)驗(yàn)器材：同樣大、同樣質(zhì)地的手絹6塊。四、 操作步驟：1、 檢查器材：檢查器材是否齊全、適用。2、 將6塊手絹一起放到水里浸濕，取出，擰去大量水分。每?jī)蓧K一組，分成三組。3、

19、 第一組，一塊展開(kāi)，另一塊折疊，同時(shí)晾于背陰處。（對(duì)比蒸發(fā)快慢與空氣接觸面積大小的關(guān)系。）4、 第二組，同時(shí)展開(kāi)，一塊置通風(fēng)處，另一塊置背風(fēng)處。（對(duì)比蒸發(fā)快慢與有風(fēng)無(wú)風(fēng)的關(guān)系。）5、 第三組，同時(shí)展開(kāi)，一塊晾置陽(yáng)光下，另一塊晾置背陰處。（對(duì)比蒸發(fā)快慢與溫度的關(guān)系。）6、 每隔一定時(shí)間，觀察一次，記錄各塊手絹?zhàn)兏傻臅r(shí)間。7、 比較各塊手絹?zhàn)兏蓵r(shí)間的長(zhǎng)短，分析蒸發(fā)快慢與什么因素有關(guān)系。8、 整理物品放回原處。注意：A、 盡力做到手絹面積、質(zhì)地、含水量、開(kāi)始晾的時(shí)間等條件相同。B、 盡力加大蒸發(fā)面積、風(fēng)、溫度的差別，使效果明顯。若使用電扇造成風(fēng)大小的顯著差別，效果更好。10、蒸發(fā)快慢的因素（三）一、

20、 實(shí)驗(yàn)題目：蒸發(fā)快慢的因素（三）。二、 實(shí)驗(yàn)要求：知道蒸發(fā)快慢的因素是什么。三、 實(shí)驗(yàn)器材：50X50X3（毫米）光面涂上黑漆的毛玻璃7塊、冷水杯、熱水杯、滴管。四、 操作步驟：1、 檢查器材：檢查器材是否齊全、適用。2、 將毛玻璃兩塊一組，分成三組。3、 第一組：用同一塊濕抹布，同時(shí)將兩塊玻璃毛面擦濕，分放兩邊。用口使勁向其中一塊吹氣，表示有風(fēng)和風(fēng)的大小。對(duì)比觀察風(fēng)對(duì)蒸發(fā)快慢的影響。4、 第二組，將兩塊毛玻璃在水中浸濕，甩去多余水分，同時(shí)放在向陽(yáng)處和背陰處，對(duì)比觀察溫度對(duì)蒸發(fā)的影響。5、 第三組，用滴管在兩塊玻璃毛面上各滴一滴水，其中一塊玻璃上的水滴保持原形，另一塊玻璃上的水滴用羽毛（不粘水

21、）攤開(kāi)、展平。對(duì)比觀察蒸發(fā)面積對(duì)蒸發(fā)快慢的影響。6、 整理物品放回原處。注意：A、 盡力做到毛玻璃面積、玻璃上的水量等條件相同。B、 毛玻璃最好用堿洗凈，光面用黑漆涂黑，以增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)效果。11、小水珠從哪里來(lái)一、 實(shí)驗(yàn)題目：水蒸氣凝結(jié)的條件。二、 實(shí)驗(yàn)要求：認(rèn)識(shí)水蒸氣在遇冷的條件下凝結(jié)成水。三、 實(shí)驗(yàn)器材：小燒杯2個(gè)、方形玻璃2塊、酒精燈、試管夾、熱水、火柴、污物桶。四、 操作步驟：1、 檢查器材：檢查器材是否齊全、適用。2、 在兩個(gè)燒杯內(nèi)，倒入同樣多同樣熱的水。3、 點(diǎn)燃酒精燈，用試管夾夾住一塊方形玻璃，在酒精燈火焰上均勻加熱（一邊晃動(dòng)著一邊加熱）。4、 將冷、熱玻璃片同時(shí)分別蓋在一個(gè)燒杯口上

22、。（冷玻璃片可請(qǐng)一個(gè)學(xué)生幫助蓋。）5、 過(guò)一會(huì)兒，觀察出現(xiàn)了什么現(xiàn)象，這說(shuō)明什么問(wèn)題。6、 整理物品放回原處。注意：加熱方玻璃時(shí)，一定要轉(zhuǎn)動(dòng)加熱，轉(zhuǎn)動(dòng)速度要快，一般轉(zhuǎn)10圈左右即可。（時(shí)間過(guò)長(zhǎng)會(huì)將玻璃燒炸。）12、雨的形成一、 實(shí)驗(yàn)題目：雨的模擬實(shí)驗(yàn)。二、 實(shí)驗(yàn)要求：驗(yàn)證雨的成因。三、 實(shí)驗(yàn)器材：酒精燈、三腳架、石棉網(wǎng)、燒杯、金屬盤、冰、水、火柴、污物桶。四、 操作步驟：1、 檢查器材：檢查器材是否齊全、適用。2、 照下圖組裝好實(shí)驗(yàn)器材，點(diǎn)燃酒精燈，開(kāi)始實(shí)驗(yàn)。3、 觀察出現(xiàn)哪些現(xiàn)象。4、 說(shuō)一說(shuō)，實(shí)驗(yàn)中，杯內(nèi)下部的水、上部的“白氣”，變大的水珠、落下的水珠，各相當(dāng)于下雨天的什么。5、 整理物品

23、放回原處。注意：A、 為增加杯壁透明度，可用毛筆蘸取肥皂水，涂在燒杯內(nèi)壁，以除去杯壁的霧滴。B、 實(shí)驗(yàn)上方金屬盤內(nèi)，應(yīng)倒入冰水混合物。C、 用別的物體（如碗）代替金屬盤也可以。13、種茄子一、實(shí)驗(yàn)題目：種茄子二、實(shí)驗(yàn)要求：種茄子三、實(shí)驗(yàn)器材：土、水、花盆、茄子籽、塑料盒等四、操作步驟：1、松土。松土?xí)r，注意把土里較大的石子挑出來(lái)。2、澆水。澆水前，先挖一個(gè)小坑，澆水量不宜太多。3、浸種。選擇顆粒飽滿、無(wú)蟲(chóng)害的種子，用水浸泡一段時(shí)間。4、播種。待水滲入土壤后再播種子，每個(gè)坑里可以播兩三粒種子。注意不要播得太深。5、出苗。6、間苗。每個(gè)坑里選一棵長(zhǎng)得較壯的茄子功留下，將其他的拔掉。因?yàn)榱舻墓μ鄷?huì)

24、影響茄子秧的生長(zhǎng)。14、制作蝶的標(biāo)本一、實(shí)驗(yàn)題目：制作蝶的標(biāo)本二、實(shí)驗(yàn)要求：制作蝶的標(biāo)本三、實(shí)驗(yàn)器材：大頭針、透明膠條、硬紙板、泡沫塑料塊。四、操作步驟：1、用透明膠條粘隹一些卵，固定在紙板上，或?qū)训臉?shù)葉固定在泡沫塑料塊上。2、按照展翅板的角度，將蝶翅充分展開(kāi)，并固定在展翅板上，待干燥后放標(biāo)本盒中。3、為防止蟲(chóng)蛀，在標(biāo)本盒內(nèi)加入一定量的樟腦片。15、液體受冷、受熱的研究一、 實(shí)驗(yàn)題目：液體熱脹冷縮實(shí)驗(yàn)。二、 實(shí)驗(yàn)要求：認(rèn)識(shí)液體有熱脹冷縮性質(zhì)。三、 實(shí)驗(yàn)器材：保溫杯（內(nèi)裝熱水）、小燒杯兩個(gè)（一個(gè)裝有冷水）、水脹縮實(shí)驗(yàn)小瓶（由帶塞針劑小藥瓶、紅色水、細(xì)飲料管構(gòu)成。在管外套一個(gè)用氣門心膠管制成的

25、小膠圈，用來(lái)標(biāo)記管內(nèi)液面高度。）、用上面的方法組裝煤油脹縮實(shí)驗(yàn)小瓶、酒精脹縮實(shí)驗(yàn)小瓶。四、 操作步驟：1、 檢查器材：檢查器材是否齊全、適用。2、 將水脹縮實(shí)驗(yàn)裝置細(xì)管外的小膠圈調(diào)至液面位置，首先將小瓶放入熱水中，觀察管內(nèi)液面有什么變化。再將小瓶放入冷水，觀察管內(nèi)液面有什么變化。3、 作煤油、酒精脹縮實(shí)驗(yàn)。4、 根據(jù)水、煤油、酒精都有熱脹冷縮性質(zhì)，歸納液體都有熱脹冷縮的性質(zhì)。5、 整理物品放回原處。注意：小藥瓶要貼上標(biāo)簽，不要混用。16、固體受冷、受熱的研究一、 實(shí)驗(yàn)題目：固體熱脹冷縮實(shí)驗(yàn)。二、 實(shí)驗(yàn)要求：認(rèn)識(shí)固體有熱脹冷縮性質(zhì)。三、 實(shí)驗(yàn)器材：固體球脹縮教具、酒精燈、火柴、冷水、抹布、污物桶

26、。四、 操作步驟：1、 檢查器材：檢查器材是否齊全、適用。2、 把金屬球在酒精燈上加熱，然后放在金屬環(huán)中，金屬球不能通過(guò)金屬環(huán)。3、 把金屬球放在冷水中，使它冷卻，再放在金屬環(huán)中，金屬又能通過(guò)金屬環(huán)。4、 整理物品放回原處。注意：燒金屬球時(shí)間約三分鐘。17、氣體受冷、受熱的研究一、 實(shí)驗(yàn)題目：氣體熱脹冷縮實(shí)驗(yàn)。二、 實(shí)驗(yàn)要求：認(rèn)識(shí)氣體有熱脹冷縮性質(zhì)。三、 實(shí)驗(yàn)器材：圓燒瓶、帶塞玻璃彎管、紅水、燒杯（內(nèi)有冷水）。四、 操作步驟：1、 檢查器材：檢查器材是否齊全、適用。2、 用玻璃彎管安皮塞的一端，蘸取少許紅水。3、 將塞慢慢塞在圓燒瓶口上，控制塞進(jìn)深度，使紅水升至適當(dāng)位置。4、 用雙手（或單手）

27、握住燒瓶球形部分，給空氣加熱。觀察出現(xiàn)什么現(xiàn)象？這說(shuō)明什么？5、 將燒瓶球形部分放入冷水，觀察有什么現(xiàn)象。這說(shuō)明什么？6、 整理物品放回原處。注意：A、 玻璃彎管要用細(xì)玻璃管彎制而成。若紅色水不能在彎管中保持住，就應(yīng)該換用更細(xì)的玻璃管。B、 玻璃管要長(zhǎng)些，否則瓶?jī)?nèi)空氣熱膨脹后，可能把紅色水滴“頂”出管外。C、 紅色水滴位置用塞塞入瓶口深淺來(lái)控制，一般在玻璃彎管中部偏下為宜。這樣既有利于顯示空氣熱脹的效果，又有利于顯示空氣冷縮。18、分離一、 實(shí)驗(yàn)題目：過(guò)濾。二、 實(shí)驗(yàn)要求：知道過(guò)濾能除掉水中不溶解雜質(zhì)。三、 實(shí)驗(yàn)器材：濾紙、凈水、滴管、鐵架臺(tái)、燒杯、漏斗、玻璃棒、沉淀過(guò)的水。四、 操作步驟：1、 檢查器材：檢查器材是否齊全、適用。2、 講解演示鐵架臺(tái)、漏斗、燒杯組裝方法。3、 演示折疊濾紙，學(xué)生仿做。4、 演示浸濕濾紙，放入漏斗，讓學(xué)生仿做。5、 演示放漏斗于鐵圈中，移動(dòng)燒杯，使漏斗頸下口直面接觸杯壁。6、 演示順玻璃棒慢慢倒水進(jìn)行過(guò)濾。7、 觀察濾紙上有什么？濾過(guò)的水有什么變化。8、 討論過(guò)濾有什么作用。9、 整理物品放回原處。19、混合后的變化一、實(shí)驗(yàn)題目：混合后的變化二、實(shí)驗(yàn)要求：研究物體混