優(yōu)秀班主任教師先進(jìn)事跡匯報優(yōu)秀班主任的先進(jìn)事跡.doc

1、優(yōu)秀班主任教師先進(jìn)事跡匯報優(yōu)秀班主任的先進(jìn)事跡我是xx縣xx街道xx小學(xué)的一名普通的班主任教師，現(xiàn)年xx歲，大本學(xué)歷，小教一級， 自xx年參加工作以來，我始終戰(zhàn)斗在教學(xué)一線， 自工作以來一直任班主任工作，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，始終以“為了孩子的一切，一切為了孩子”的心態(tài)全身心的投入到教育教學(xué)當(dāng)中，取得了優(yōu)異的教育教學(xué)效果也獲得了很多的榮譽(yù)，取得了較好的成績。但我深深知道成績只代表過去，成績與榮譽(yù)的光環(huán)只是照亮下一起點(diǎn)的火炬使我更信心百倍的投入到自己所深愛的教育事業(yè)。一、敬業(yè)與創(chuàng)新是干好班主任工作的前提：做為一名教師，尤其是班主任教師要有勤勤懇懇的創(chuàng)新意識，才能成為一名合格的

2、教師，因此，在教育教學(xué)中，我能堅持做到堅持黨的四項基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和三個代表的重要思想，積極參加黨員先進(jìn)性教育活動，并能以自己的實(shí)際行動來體現(xiàn)自己黨員的先鋒模范帶頭作用，并以“勤勤懇懇做事，踏踏實(shí)實(shí)做人”為自己的座右銘，忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，甘為人梯，把自己的青春和熱血奉獻(xiàn)給黨和人民的教育事業(yè)。我所帶的班級在我敬業(yè)精神的感召和鼓舞下，在我不斷的奉獻(xiàn)和努力下，班級集體榮譽(yù)感強(qiáng)，熱情正義，班風(fēng)好學(xué)風(fēng)正，所有學(xué)生均品學(xué)兼優(yōu)。為了學(xué)生的每一點(diǎn)滴的進(jìn)步和發(fā)展，我一直是滿負(fù)荷超負(fù)荷工作著，為了組織管理好班級我常常是早來晚走，把全部心思都用在了學(xué)生身上，注意發(fā)現(xiàn)每一名學(xué)生的性格

3、特征，興趣愛好及特長，精心細(xì)心的培養(yǎng)班級干部，讓他們充分發(fā)揮自己的潛能與專長，現(xiàn)在我班以達(dá)到教師在班中與不在班中學(xué)習(xí)紀(jì)律等各方面都一個樣，學(xué)習(xí)委員能自行組織和安排好學(xué)生上好自習(xí)，衛(wèi)生委員不用教師操心就能很好的組織學(xué)生完成分擔(dān)區(qū)及室內(nèi)外衛(wèi)生的清潔任務(wù)。為了給孩子創(chuàng)造一個展示自我的舞臺，我在班級進(jìn)行了“建議信箱”“知心話信箱”等活動，并籌措組織了班級班刊的創(chuàng)建工作，將學(xué)生的成功作文，知心話，建議，進(jìn)行篩選整理。準(zhǔn)備出版學(xué)生專刊，使學(xué)生的寫作與創(chuàng)作能力有所發(fā)揮，有一個展示自我的空間。這種舉措在我校還無先例，相信此舉的推出一定會收到很好的效果。二、扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗是干好教育工作的利器

4、：在工作中，我時刻沒有忘記自己要做一個學(xué)習(xí)型，研究型的教師，因此，我閱讀了大量的教育教學(xué)理論及相關(guān)的書籍，并自費(fèi)購買了很多與自身專業(yè)有關(guān)的書籍，如：小學(xué)課堂教學(xué)案例、小學(xué)教學(xué)設(shè)計、成功素質(zhì)教育等有關(guān)書籍，并如饑似渴的從中汲取營養(yǎng)，轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)實(shí)踐，且在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時做到勤專研、善思考、細(xì)研究，不斷的提升自己，豐富自己。使自己的專業(yè)知識與業(yè)務(wù)能力有了較大的進(jìn)步與提高。同時也使自己的教育教學(xué)質(zhì)量有了較的大的進(jìn)步，本學(xué)期我班期末考試取得了好成績?！叭咧v臺是我勤奮耕耘的熱土，更是我不斷驗證自我，實(shí)踐自我，提高自我的天地”，為了不斷的提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，我積極認(rèn)真的參加聽、評課活動，不斷進(jìn)行

5、聽課，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并能將學(xué)習(xí)到的優(yōu)秀教學(xué)方法與經(jīng)驗靈活的應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中，在不斷學(xué)習(xí)中積累，在不斷積累中總結(jié)經(jīng)驗。如今，我的教學(xué)實(shí)踐能力有了質(zhì)的飛躍與提高。課改教學(xué)經(jīng)驗不斷豐富提高。班主任都會遇到“不完成作業(yè)的頑皮學(xué)生”為了讓這部分不按時完成作業(yè)的學(xué)生轉(zhuǎn)變，我采取了“爭紅花”的集體行動，這部分學(xué)生所在的小組，由組長監(jiān)督，如果各組能按時完成作業(yè)就獎勵一朵小紅花，由于學(xué)生的集體榮譽(yù)感被充分的調(diào)動起來，小組的每個人都緊緊的盯住并協(xié)助不按時完成作業(yè)的學(xué)生去完成作業(yè)，一個月下來，不完成作業(yè)的現(xiàn)象在我班已成為了歷史，通過我的這種實(shí)踐，解決了班中的一大難題，這種方法又被其他教師借鑒，均稱效果良好。作為教

6、師也是在不斷學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在不斷進(jìn)步中成長，只不過教師的專業(yè)成長一定要快，因為“學(xué)生等不起”，所以“學(xué)習(xí)型、研究型”的教師是我們今后從事教育教學(xué)，搞好教育教學(xué)，提高教育教學(xué)肩上不可推卸的責(zé)任和義務(wù)。三、“愛”是干好教育工作的法寶“愛”是人類社會永恒的主題，更是澆灌心靈的甘泉，做為一名教師，要有一顆慈母般的愛心，對每一名學(xué)生的包容之心。由于我校地處東風(fēng)較貧困地區(qū)，學(xué)生的家庭條件普遍不好。因此，班級中學(xué)生流動機(jī)率也較大，為此，我細(xì)心走訪了每一名學(xué)生的家庭，經(jīng)統(tǒng)計，我班二十七名學(xué)生中， 我對本班學(xué)生的家庭狀況及經(jīng)濟(jì)情況進(jìn)行了深入的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有的家庭貧困，其中尤以李春輝家最為困難，她的父親靠撿拾垃圾為生，媽媽無工作，姐弟二人，均在校讀書，瀕臨輟學(xué)。 我主動向?qū)W校為其申請了減免學(xué)費(fèi)，為他爭取了“扶貧助學(xué)基金”并時常對她進(jìn)行資助，以自己的實(shí)際行動，喚起了他頑強(qiáng)學(xué)習(xí)的動力，他的媽媽來到學(xué)校哭著對我說：“高老師，我家春輝多虧遇到了您這樣的好老師，他長這么大，是您給了他前進(jìn)的動力，對他的照顧真是無微不至，讓我們這么感謝您好呢？ 我用“愛”挽留了他，也有效的為學(xué)?？剌z保學(xué)工作目標(biāo)的順利完成做出了自己應(yīng)盡的努力。有耕耘才有收獲，有付出才會有回報，正是因為我的付出，我班學(xué)生在我的感染下懂得了關(guān)心、關(guān)愛別人，在我沒有任何思想