爸爸媽媽真辛苦主題隊會

1、爸爸媽媽真辛苦主題班會（一）學生準備 在課前，讓學生搜集小時候和長大后的照片，了解自己長大的變化；并對爸爸、媽媽的工作進行調(diào)查訪問，準備照片、匯報卡等材料。（二）教師準備邀請學生家長參與本主題的教學活動。本課題教學目標1.尊重父母的勞動，理解父母的辛苦。2.學會關(guān)心家庭，增強對家庭的責任感。3.樂于分擔家務(wù)、料理自己的生活，做力所能及的事情。教學結(jié)構(gòu)（一）課時安排1課時。（二）教學結(jié)構(gòu)整體設(shè)計 在教學過程中，教師先用“猜一猜”的游戲?qū)?，引導學生理解長大后的變化。接著，通過樂樂的感想來引導學生去理解體會爸爸、媽媽工作的辛苦，引導他們對爸爸、媽媽說一說心里話，并說一說自己想為爸爸、媽媽做些什么。

2、最后，通過教師、家長、聽課教師的評價來揭示課題，以達到情感的互動。在此基礎(chǔ)上，引導學生進行自我評價，完成教學目標。實施過程（一）游戲?qū)?師：（出示一組學生小時候的照片）同學們，今天老師要和大家玩“猜一猜”的游戲，請你們仔細看一看這些照片，猜一猜他們分別是我們班的哪些同學呢？（學生猜）（二）引導對比 1.師：（同時出示對比照片）瞧，這些同學小時候多可愛呀！相信你小時候一定也是這么可愛吧！現(xiàn)在同學們都長大了，和以前有什么不一樣？ 2.學生結(jié)合搜集的照片進行匯報交流。 （1）以四人為一小組進行交流，家長參與，傾聽學生的發(fā)言。 （2）全班交流，請家長進行補充，發(fā)表意見。 3.教師小結(jié)。師：你們不僅身

3、體上發(fā)生了變化，變高了，變壯了，心理上也發(fā)生了變化，變得比以前懂事了。（三）交流感悟 1.師：聽到你們有了這樣大的變化，老師真為你們感到高興。老師知道有一位叫樂樂的小朋友，利用假期的一天，去了爸爸的工作單位?；貋砗?，寫了一篇感想，你們想聽聽嗎？（播放錄音） 2.樂樂的感想是什么呢？（父母工作辛苦，應(yīng)該為他們減輕負擔；自己的事情自己做，不給父母添麻煩。） 3.師：你們不是也和樂樂一樣，對爸爸、媽媽的工作情況進行了調(diào)查，你想說說嗎？ 4.學生以四人為一小組，交流爸爸、媽媽的工作情況。 5.學生以各種形式匯報爸爸、媽媽的工作情況。 （1）展示爸爸、媽媽工作時的照片，介紹他們的工作情況。 （2）交流了

4、解了爸爸、媽媽的工作情況后的感想。 （3）展示自己制作的報道“爸爸、媽媽的一天”，介紹父母的工作情況。（4）播放自己拍攝的采訪錄像（錄像包括父母的工作情況片斷和對父母的訪談）。 6.邀請部分學生家長補充和介紹自己工作的辛勞。 7. 師：聽了大家的匯報，你有什么心里話想對你的爸爸、媽媽說嗎？你想為他們做點兒什么來表達你的心意呢？ 8.學生獨立思考后，進行全班交流。 （四）采訪父母 1.師：聽到同學們都這樣為爸爸、媽媽著想，懂得要為爸爸、媽媽分憂，老師都被深深地感動了?？磥砟銈儾粌H長大了，而且懂事了，懂得體貼爸爸、媽媽了，懂得自己的事情要自己做了，老師想對你們說：你們真棒！今天還有許多同學的爸爸、

5、媽媽來到了我們的課堂，不知他們看到你們今天的表現(xiàn)，有什么想法？你們想去采訪一下他們嗎？ 2.教師請一位學生采訪自己的家長。3.該學生家長對自己的孩子進行評價。4.師：你聽了爸爸（媽媽）的這番話，有什么想對爸爸（媽媽）或是老師和同學說嗎？ 5.師：你們也想去采訪一下你的爸爸、媽媽，聽聽他們對你的評價嗎？如果今天爸爸、媽媽沒來，你也可以去采訪一下其他同學的爸爸、媽媽和聽課的老師，相信你們一定也有很多話想對他們說。 6.全班學生去采訪家長和聽課的教師。 （五）全課總結(jié) 1.學生以四人為一小組討論本節(jié)課的收獲和感受。 2.選派代表匯報本節(jié)課的收獲和感受。 3.教師總結(jié)。 師：今天，大家通過學習和交流，體會到自己發(fā)生了變化，知識、能力比以前提高了、進步了。我和你們的家長都覺得你們長大了、懂事了。再過三個月新年就要來臨了，你們又要長一歲了，希望你們在新的一年里更健康、更懂事