突破障礙的身體素質(zhì)練習(xí)

1、教學(xué)內(nèi)容突破障礙的身體素質(zhì)練習(xí)（沖出亞瑪遜）教學(xué)目標(biāo) 運動參與目標(biāo)：通過情景導(dǎo)入  ，使學(xué)生入境動情，從而積極主動地學(xué)習(xí)，且興趣濃。運動技能目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)學(xué)生知道突破障礙的基本方法，活動形式及安全要求，了解練習(xí)的價值及創(chuàng)編規(guī)則。身體健康目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握突破障礙的基本方法，在練習(xí)中不斷形成一定的能力，從而提高學(xué)生的身體素質(zhì)。心理健康目標(biāo)：在情景的氛圍中體驗運動的樂趣和成功的愉悅，從而培養(yǎng)學(xué)生頑強拼搏，同舟共濟的優(yōu)良品質(zhì)。社會適應(yīng)目標(biāo)：通過探究合作，培養(yǎng)學(xué)生主動參與意識和自主能力。重點難點重點：突破障礙的能力難點：通過合作探究對游戲的改造教學(xué)方法1、

2、0;  觀察發(fā)現(xiàn)法2、   練習(xí)法3、   討論探究法4、   同伴合作學(xué)習(xí)法程序教學(xué)內(nèi)容階段目標(biāo)教師主導(dǎo)學(xué)生主體組織形式運動量時間練習(xí)強度調(diào)動情緒激發(fā)興趣階段           合作探究掌握技能階段1、   常規(guī)             2、  

3、 隊列3、   準(zhǔn)備活動1、規(guī)定障礙和突破動作的練習(xí)          2、規(guī)定障礙不定突破動作的練習(xí)        3、自創(chuàng)障礙和突破動作的練習(xí)1、集合隊伍快、靜、齊。2、講文明，懂禮儀。3、儀表端莊，服裝整齊。4、精密神飽滿，步調(diào)一致，身體進入準(zhǔn)備狀態(tài)，情緒進入興奮狀態(tài)。   學(xué)習(xí)并掌握突破障礙的規(guī)定動作，并且在練習(xí)過程中鍛煉形成一定的能力  

4、        通過對突破障礙障礙的探究和創(chuàng)新，促進學(xué)生動腦，發(fā)展學(xué)生形象思維和創(chuàng)造性思維。培養(yǎng)克服困難的拼搏精神。 用集體的智慧去探究，去創(chuàng)新游戲方法、規(guī)則和活動形式，進一步促進學(xué)生創(chuàng)造性思維和自主游戲的能力。教師提前到場，準(zhǔn)備好場地器材，等候上課。1、   向?qū)W生問好！2、   教師由電影故事沖出亞瑪遜導(dǎo)入  ，揭示課的內(nèi)容及教學(xué)目標(biāo) ，做好宣傳發(fā)動工作，從而激發(fā)興趣，調(diào)動積極性。3、   安排見習(xí)生4、

5、0;  “獵人學(xué)?！睂W(xué)員的選拔：（1）教師口令指揮隊列練習(xí)（2）組織學(xué)生進行準(zhǔn)備活動宣布：全體學(xué)員被“獵人學(xué)?！变浫。瑢⑦M入艱苦的訓(xùn)練。同時進行安全意識教育。1、   教師講解并示范突破障礙的方法、規(guī)則和安全要求。要求：按教師給定的動作突破各個障礙2、   組織學(xué)生進行練習(xí)小結(jié)：祝賀全體學(xué)員順利通過第一階段的訓(xùn)練3、   提問思考：時間對于戰(zhàn)爭很重要，想一想能否改變一下突破各個障礙的動作方法爭取時間？4、   組織學(xué)生進行評價討論，歸納出幾種最有創(chuàng)意且實用的突破障礙的方法。  

6、0;5、   組織學(xué)生選擇歸納出其中一種突破方案進行練習(xí)。  6、   引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)編新的突破障礙游戲，同時對規(guī)則和動作方法進行修改。要求：設(shè)置障礙的范圍和障礙的個數(shù)不變。 7、   協(xié)助學(xué)生完成創(chuàng)新設(shè)計和布置8、   組織學(xué)生進行交流評比9、   小結(jié)第二階段的練習(xí)，評選出最佳設(shè)計獎和最佳學(xué)員。10、體委整隊，向教師匯報出勤情況11、向教師問好12、認(rèn)真聽講，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容及目標(biāo)13、見習(xí)生隨堂聽課   14、集體在教師的指揮下進行有

7、序練習(xí)。全體學(xué)生積極參與，伴隨音樂全身心投入。 15、學(xué)生根據(jù)音樂進行即興表演（內(nèi)容自定，體現(xiàn)軍人風(fēng)采）  1、   學(xué)生認(rèn)真聽講解，仔細(xì)觀察示范，記住動作要求及規(guī)則，明確練習(xí)方法。2、   在教師的統(tǒng)一指揮下進行練習(xí)（比賽須跑回?fù)粽疲?#160; 3、   學(xué)生思考并相互進行討論4、   按各自的想法進行探索練習(xí)。5、   學(xué)生各抒已見，積極參與評定。     6、   學(xué)生示范有創(chuàng)意

8、的突破方案。7、   學(xué)生根據(jù)自己的意愿進行選擇一種練習(xí)方法練習(xí)。  8、   學(xué)生根據(jù)教師的啟發(fā)以小組為單位合作探究，進行創(chuàng)新設(shè)計。 9、   各小組根據(jù)自己的設(shè)計結(jié)果，集體動手進行障礙的布置。10、小組間進行交流示范。11、學(xué)生按各自的組進行突破練習(xí)。12、根據(jù)自己的意愿選擇其它小組的障礙進行練習(xí)。      ××（圖一）        

9、60;                       ×        ××        “小河”     “高墻”  “鐵絲網(wǎng)”×

10、;×ד叢林”  “山洞”  規(guī)定障礙（一組）         2分鐘  3分鐘 5分鐘  8分鐘           8分鐘           15分鐘  

11、                             練一賽一         一次      一次    

12、0;        1次2次              小           中  大        中      中              大 中穩(wěn)定情緒恢復(fù)身心階段1、   放松練習(xí)：“慶功舞會”2、小結(jié)放松整理，使學(xué)生身心得到恢復(fù)，同時讓學(xué)生充分體驗到成功的愉悅和運動的樂趣。1、   提示放松練習(xí)的要求，播放音樂與學(xué)生共同跳放松舞。2、   小結(jié)本課的學(xué)習(xí)情況，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新思維和動手、動腦能力及良好的行為品質(zhì)等。1、