(部編)人教語(yǔ)文2011課標(biāo)版一年級(jí)下冊(cè)《猜字謎》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、猜字謎教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1. 認(rèn)識(shí)“相、遇”等 12 個(gè)漢字和又字旁、兩點(diǎn)水 2 個(gè)偏旁；會(huì)寫“紅、時(shí)”等 7 個(gè)字。2. 能根據(jù)謎面以及漢字的特點(diǎn)猜出謎底，鞏固“青” 字族漢字。3 、通過(guò)字謎學(xué)習(xí)，進(jìn)一步了解合體字和形聲字的構(gòu) 字規(guī)律。課時(shí)安排2 課時(shí)。教學(xué)過(guò)程一、談話導(dǎo)入1、導(dǎo)入：同學(xué)們，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？老師有幾個(gè) 謎語(yǔ)讓大家猜一猜，看看誰(shuí)能猜得出來(lái)。2、導(dǎo)學(xué)：剛才老師說(shuō)出來(lái)讓大家猜的部分叫 謎面 ， 你們猜出來(lái)的答案叫什么？ （謎底 ）3、教師說(shuō)猜謎的竅門： 猜謎語(yǔ)，動(dòng)腦筋，會(huì)觀察， 抓特征，跳出謎面想一想，謎底就在話里藏。 4 、 揭題： 今天老師給大家?guī)?lái)了兩則字謎， 你們想猜 一

2、猜嗎？板書課題，學(xué)生齊讀課題。二、讀文識(shí)字( 一 ) 初讀課文。1. 教師范讀。要求學(xué)生仔細(xì)聽(tīng)，聽(tīng)準(zhǔn)生字的字音。2. 導(dǎo)學(xué)：多有趣呀！ 你們想讀嗎？請(qǐng)大家自由讀課文， 如果遇到不認(rèn)識(shí)的字，多讀幾遍。3. 檢查自讀情況。教師相機(jī)正音。 學(xué)習(xí)第一則字謎。1、指名讀第一則字謎。2、指生評(píng)議朗讀。3、賽讀。(小組之間)(1)指多個(gè)學(xué)生領(lǐng)讀詞語(yǔ)：相遇、喜歡、最怕(2) 同桌互讀三個(gè)詞語(yǔ)，并分別用 相遇 喜歡 和最怕 說(shuō)話。(3)學(xué)生用 相遇 喜歡 和最怕 說(shuō)話，教師相機(jī)指導(dǎo)。(4)導(dǎo)學(xué)：謎語(yǔ)中說(shuō)的是 誰(shuí)和誰(shuí)相遇？ 什么喜歡什么？ 什么最怕什么？ 4、指導(dǎo)猜謎。導(dǎo)學(xué)：誰(shuí)來(lái)猜猜謎底？(生：秋)說(shuō)說(shuō)你為什么會(huì)

3、這樣猜。哪些同學(xué)猜錯(cuò)了，說(shuō)說(shuō)你猜錯(cuò)的原因。5、朗讀：多有意思的字謎呀！讓我們?cè)賮?lái)讀一讀吧！ 一邊讀，一邊回想謎底是怎樣猜出來(lái)的。第二課時(shí) 學(xué)習(xí)第二則字一、指生讀第二則字謎。二、相機(jī)學(xué)習(xí)生字 言、互、令、動(dòng)、萬(wàn)、純、凈 。(1) 指名學(xué)生讀短語(yǔ)?！盎ハ嘧鹬?令人感動(dòng) 萬(wàn)里無(wú)云 純凈透明”師相機(jī)出示圖片以便學(xué)生了解短語(yǔ)的意思(2) 齊讀四個(gè)短語(yǔ)，選擇喜歡的兩個(gè)短語(yǔ)說(shuō)話。(3) 學(xué)生用喜歡的短語(yǔ)說(shuō)話，教師相機(jī)指導(dǎo)。(4) 導(dǎo)學(xué)：把四個(gè)短語(yǔ)放回到謎語(yǔ)中還能讀好嗎？指名讀齊讀三、指導(dǎo)猜謎。(1) 導(dǎo)學(xué)：誰(shuí)能猜出謎底？ (生：青 )說(shuō)說(shuō)你為什么要這 樣猜。(2) 導(dǎo)學(xué)：哪些同學(xué)猜錯(cuò)了，說(shuō)說(shuō)你猜錯(cuò)的原因。(3) 朗讀：多有意思的字謎呀！讓我們?cè)賮?lái)讀一讀吧！ 一邊讀，一邊回想謎底是怎樣猜出來(lái)的。四、創(chuàng)編字謎。(1) 導(dǎo)學(xué)：你能嘗試著把今天的生字編個(gè)字謎嗎？(2) 指導(dǎo)學(xué)生同桌合作編字謎。 ( 只要學(xué)生敢于編就及時(shí) 鼓勵(lì) )(3) 交流字謎。(4) 小結(jié)：同學(xué)們真了不起！今天回家就把課文中的字 謎和你編的字謎說(shuō)給你喜歡的人猜，比一比誰(shuí)說(shuō)得最準(zhǔn)確！五、