20xx小學(xué)五年級上學(xué)期班主任工作計劃

1、20 xx小學(xué)五年級上學(xué)期班主任工作計劃在新學(xué)期中，我繼續(xù)擔(dān)任五年一班的語文教學(xué)工作，又兼任班主 任，為了使本學(xué)期的教學(xué)工作能更好的開展，現(xiàn)制訂計劃如下：一、學(xué)生情況分析本班學(xué)生一共47人，其中男生21人，女生26人，學(xué)生思維相當(dāng) 活躍，個性張揚，學(xué)習(xí)興趣比較濃，主動性較強。能集中注意聽對方 講話，已初步學(xué)會了聽懂別人講述的事，能復(fù)述主要內(nèi)容;會正確、流 利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。 會默讀課文， 邊讀邊思考， 提出不懂的問題，說出自然段的主要意思，理解課文內(nèi)容。能閱讀程 度適宜的兒童書報，了解主要內(nèi)容。能觀察圖畫和事物，能說語句通 順連貫的話， 學(xué)會了寫日記、 作文，但也有個別學(xué)生

2、未能很好地掌握。 部分學(xué)生鋼筆字能寫得正確、端正、整潔。寫字姿勢基本正確，但還 有一部分學(xué)生執(zhí)筆方法不夠正確、不美觀。部分孩子們基礎(chǔ)知識不牢 固，學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好，心浮氣躁，協(xié)作精神差，集體觀念不夠強，缺 乏最基本的紀(jì)律觀念。本班學(xué)生思維活躍，愛讀書、愛思考，發(fā)言積 極，敢于表達(dá)。但本班學(xué)生書面表達(dá)能力比較差，一是書寫不是很規(guī) 范，二是習(xí)作水平缺乏表達(dá)技巧，不能把平時讀書積累到的優(yōu)美詞句 運用到習(xí)作當(dāng)中去。因此本學(xué)期應(yīng)該著力于學(xué)生書寫和習(xí)作水平的提 高。二、本冊教材的教學(xué)目標(biāo)（一）認(rèn)字200個，會寫150個，會使用字典、詞典，有一定獨立 識字的能力。（二）能用鋼筆書寫楷書，行款整齊，并有一定的速

3、度。能用毛筆 書寫楷書，并體會漢字的優(yōu)美。（三）能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。（四）默讀有一定的速度，并能抓住文章的大意。（五）能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會課文中含義深刻的句子。（六）在閱讀中揣摩文章的敘述順序，體會作者的思想感情，初步 領(lǐng)悟基本的表達(dá)方法。閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基 本說明方法。（七）學(xué)習(xí)瀏覽，根據(jù)需要搜集信息。（八）養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣，課外閱讀總量不少于25萬字。（九）樂于參加討論，敢于發(fā)表自己的意見。學(xué)習(xí)辯論、演講的一 些基本方法。（十）能寫簡單的記實作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實。能 修改自己的習(xí)作，書寫規(guī)范、整潔。（十一）學(xué)寫簡單的讀書筆

4、記、學(xué)寫內(nèi)容梗概。（十二）在綜合性學(xué)習(xí)活動中，能初步了解查找資料，運用資料的 方法。并能策劃簡單的社會活動，學(xué)寫活動計劃。三、教學(xué)重點 加強閱讀和習(xí)作的指導(dǎo)，使學(xué)生的閱讀和習(xí)作有所提高。四、教學(xué)難點：繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生加強自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式五、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施1、認(rèn)真學(xué)習(xí)了新大綱， 新課標(biāo)， 把握好本學(xué)期的教學(xué)主線， 在每 節(jié)教學(xué)之前，都做到精心備課，認(rèn)真鉆研教材，設(shè)計教學(xué)結(jié)構(gòu)，選擇 相應(yīng)的教法，突出重點，突破難點，把握并確定好本節(jié)課培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng) 新精神和實踐能力的教學(xué)點線。要充分利用每周一的集體備課時間，我們年組的教師共同研究教 材，把握重難點，討論教學(xué)方法。在每次備課過程中，我們都根

5、據(jù)前 一周的教學(xué)情況及時調(diào)整本周的教學(xué)，并根據(jù)出現(xiàn)的問題，共同研究 對策，取長補短，真正發(fā)揮集體力量。在每周的教研活動時間，我們 也是通過要通過討論教學(xué)方法、認(rèn)真聽組內(nèi)每位教師的課，討論課的 優(yōu)缺點，共同提高，使新課標(biāo)的教學(xué)理念和方法盡快掌握。2、識字、寫字教學(xué)五年級上冊的識字都隨課文安排。 無論是精讀課文還是略讀課文， 都安排了要求認(rèn)識的字。學(xué)生通過前四年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了一定的 獨立識字能力，而且課文中的生字都有注音，學(xué)生認(rèn)字并不困難，可 以讓學(xué)生自學(xué)或在小組里合作完成。對于書寫練習(xí)，除課堂生字學(xué)習(xí) 指導(dǎo)外，主要憑借寫字課時間進行指導(dǎo)和書寫訓(xùn)練，及時糾正學(xué)生在 書寫過程中出現(xiàn)的問題，同時培

6、養(yǎng)學(xué)生的書寫興趣和愛好。3、閱讀教學(xué) 隨著年級的升高，學(xué)生閱讀能力的提高，教材中精讀課文數(shù)量將 逐漸減少，略讀課文的數(shù)量則逐漸增加。五年級上學(xué)期是小學(xué)高年級的起始階段，我要全面把握閱讀教學(xué)的要求，為以后的學(xué)習(xí)打下良好 的基礎(chǔ)。4、加強作文教學(xué)(1)注意激發(fā)興趣，讓學(xué)生不拘形式地自由表達(dá)。(2)重視習(xí)作以后的交流和展示。(3)注意引導(dǎo)學(xué)生修改自己的習(xí)作。(4)充分發(fā)揮習(xí)作講評的激勵和指導(dǎo)作用。(5)創(chuàng)造條件讓學(xué)生多寫多練。5、鼓勵課外閱讀，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣， 及天天閱讀的習(xí)慣。6、開展好語文實踐活動， 調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、 主動性， 培養(yǎng)學(xué) 習(xí)語文的興趣，做好輔差工作。7、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成寫日

7、記的習(xí)慣， 鼓勵學(xué)生寫真人真事， 表達(dá)真情 實感。8、學(xué)習(xí)經(jīng)典教育理論， 多讀教育雜志報刊， 利用盡可能多的辦公 及休息時間上網(wǎng)搜集資料， 學(xué)習(xí)新的教學(xué)思想， 教學(xué)理念， 教學(xué)方法。9、后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)等生的提升：(1)、培養(yǎng)后進生的自信心。 自信心是后進生轉(zhuǎn)化的基石， 只有樹 立起后進生的自信心，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點。(2)、要用科學(xué)的方法教育后進生。 要看到后進生的閃光點， 抓住 時機進行鼓勵和表揚，引導(dǎo)后進生學(xué)習(xí)其他同學(xué)的優(yōu)點和長處，認(rèn)識 到自己的不足，樹立起自信心。(3)、對后進生多寬容， 少責(zé)備。要給后進生創(chuàng)造積極向上的環(huán)境，要做到三心：誠心、愛心、耐心。這樣往往是事半功倍，使

8、后進生感 到老師和同學(xué)對他的溫暖。(4)、對于優(yōu)等生我也不手軟， 只要他們有出現(xiàn)驕傲的情緒， 我就 對他們進行教育。 在學(xué)習(xí)上， 一定要對優(yōu)秀學(xué)生進行科學(xué)的方法指導(dǎo)， 作好他們學(xué)習(xí)計劃的周密安排，避免優(yōu)秀生學(xué)習(xí)成績的滑坡，以達(dá)到 他們的求知欲望，引導(dǎo)他們多讀一些課外讀物，增強閱讀能力。讓優(yōu) 秀學(xué)生在學(xué)習(xí)、素質(zhì)等方面得到進一步提升。10、認(rèn)真做好單元月考工作 本學(xué)期，在學(xué)期初就把學(xué)習(xí)內(nèi)容分為四大塊，每月對所學(xué)知識進 行一次月考，通過月考來了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和知識掌握的程度。 考 后認(rèn)真進行試卷分析， 擬定補救措施， 對學(xué)生掌握不好的地方及時講 解。11、在對學(xué)生進行知識傳授的同時，也要不失時機對

9、進行德育、 環(huán)保、科技、 美育、法制等多方面的滲透， 加強未成年人的思想教育， 使他們受到熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義的教育，了解 中國革命戰(zhàn)爭的艱辛，懂得幸福生活來之不易。學(xué)習(xí)革命前輩的遠(yuǎn)大 志向和獻(xiàn)身精神，從小樹立為祖國刻苦學(xué)習(xí)的思想，培養(yǎng)熱愛科學(xué)， 勇于實踐和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)環(huán)境保護意識和社會責(zé)任感，陶冶愛美的 情操。12、開展學(xué)生的心理健康教育 本學(xué)期要進一步加強學(xué)生的心理健康教育，多渠道地了解和掌握學(xué)生地心理問題信息，及時幫助學(xué)生解決心理障礙。篇二】為了更好地開展工作，現(xiàn)擬訂本學(xué)期班主任工作計劃。（一）本班學(xué)生基本情況、成績。全班共有47人，其中男生21人，女生26人。學(xué)生學(xué)

10、習(xí)的紀(jì)律性、 自覺性一般，希望經(jīng)過一個學(xué)年的努力，能使該班學(xué)生的學(xué)風(fēng)、班風(fēng) 能有明顯的提高.（二）基本措施和做法。1、了解學(xué)生思想狀況。了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。因此為了深入了解學(xué) 生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：與學(xué)生交談。有計劃地利用班會課與思想品德課與學(xué)生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學(xué)生情況，增 加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學(xué)生的書面作 業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與 表揚，當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時， 要及時調(diào)查原因， 扭轉(zhuǎn)局勢2、抓好班主任的日

11、常工作。組織好學(xué)生參加升旗和做操。 組織學(xué)生參加每一周的升國旗，是對學(xué)生進行形象具體的愛國主 義教育，通過這種形式可以激發(fā)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義 祖國和人民解放軍的情感， 進一步把自己的學(xué)習(xí)、 生活與祖國的前途、 命運聯(lián)系起來。組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操，是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措 施。做課間操是班主任堅持跟班指導(dǎo)，要求學(xué)生做到精神飽滿，姿勢 正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。檢查本班學(xué)生值日生工作。班級的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要 途徑。目前學(xué)校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免 地會具有獨生子女在性格上的弱點。學(xué)校通

12、過班級的值日工作，對他 們進行關(guān)心他人，關(guān)心集體，熱愛勞動， 培養(yǎng)勞動習(xí)慣等方面的教育， 都有著重要的現(xiàn)實意義。組織好放學(xué)。組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項工作。小學(xué)生在經(jīng)過半天或全 天的緊張學(xué)習(xí)，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家 的途中會相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，班主 任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育。3、組織和培養(yǎng)班集體。班級集體是班主任教育的對象， 又是班主任工作依靠的教育力量。 班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織 和培養(yǎng)。確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動力。班主任在了解和研究學(xué) 生的基礎(chǔ)上，

13、向全班學(xué)生提出明確的前進目標(biāo)，并制定出有效措施， 鼓勵全班學(xué)生努力去實現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個奮斗目標(biāo)的實現(xiàn)，就可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對學(xué)生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng)，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正 確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng) 就可以達(dá)到鞏固的目的。選拔、培養(yǎng)和使用班干部。首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會， 讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足， 給予及時培養(yǎng)和教育，教育學(xué)生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更 多的學(xué)生有得到鍛煉

14、的機會，同時也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被 領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、 培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。4、做好個別學(xué)生的教育工作。班主任在組織學(xué)生開展集體活動的同時， 要注意對學(xué)生進行個別 教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或 是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工 作。具體做法如下：對于個別學(xué)生的教育， 班主任應(yīng)持正確的態(tài)度， 思想上不要歧視， 感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn) 后進生身上的積極因素， 特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心， 做到動之以情，深于父母，曉

15、之以理，細(xì)如魚絲。對個別學(xué)生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會搞出惡作劇?？傊瑢?個別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。班級管理是一門藝術(shù)。我將在工作中努力吸取新經(jīng)驗，充分發(fā)揮 班主任的教育作用，引導(dǎo)學(xué)生健康成長?！酒?本學(xué)期我擔(dān)任五年級一班的班主任?？粗约核鶐ьI(lǐng)的班級能夠取得好成績，那么就是班主任的光榮、班主任的幸福。所以在這新學(xué) 期里，結(jié)合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃。一、指導(dǎo)思想 以

16、學(xué)校總體工作計劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為 目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動，培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每 一堂課，二、班情分析本班共有學(xué)生x人，其中男生有x人、女生x人、住校生共x人。由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡 薄等現(xiàn)象，在個性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異。三、班級工作重點及目標(biāo)（一）重點：1、抓好五年級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、 學(xué)生的日常行為培養(yǎng)， 爭創(chuàng)衛(wèi)生、 文明示范班。3、搞好每位學(xué)生的自我保護教育， 增強安全意識， 形成一定的能 力。4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育， 使其身心都能得到健康地發(fā)展。5、使

17、學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動探索新知。(二)本班學(xué)生奮斗目標(biāo)：1、形成健康向上的良好班風(fēng)，增強集體凝聚力。2、爭當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。3、發(fā)展個性特長，促進身心健康。四、常規(guī)管理措施1、學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣， 同時針 對五年級學(xué)生的年齡特點，制定以下措施：(1)建立健全評比制度， 班里建立全方位量化評比欄。 班里還將定 期評選“優(yōu)秀小組”， 對每個小組的學(xué)習(xí)、 紀(jì)律、衛(wèi)生情況進行評比， 鼓勵學(xué)生團結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽感。(2)建立本班的“學(xué)習(xí)小組”， 選出小組的組長。 “學(xué)習(xí)小組”中 的每位同學(xué)要互相幫助，團結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這 一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團結(jié)

18、協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途 徑。2、文明行為方面為進一步規(guī)范學(xué)生的行為， 讓學(xué)生的日常行為也 參與評比(如：學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好 的加分，不好的適當(dāng)減分。)3、衛(wèi)生方面（具體：指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人，增強小組意 識，起到模范帶頭作用。衛(wèi)生委員警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記 錄。有大問題及時向老師匯報。）五、學(xué)生心理健康教育1、班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識，以便做好學(xué)生的心 理健康教育，正確地給予教育。2、對少數(shù)有心理問題的學(xué)生， 要及時地與家長取得聯(lián)系， 實施有 計劃的教育。 要多與這些孩子交流， 找到問題的關(guān)鍵， 及時進行工作。 同時也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學(xué)生的心理 問題發(fā)生率。3、