大專會計畢業(yè)生自我鑒定范文

1、大專會計畢業(yè)生自我鑒定范文三年的大學生涯彈指一揮間。到了寫畢業(yè)生自我鑒定的時候 了，那么大家知道大專會計畢業(yè)生自我鑒定怎么寫嗎？以下是為您整 理的“大專會計畢業(yè)生自我鑒定范文” ，供您參考，更多詳細內容請 點擊（ www. ）查看。大專會計畢業(yè)生自我鑒定范文 【一】 三年的大學生涯彈指一揮 間。馬上就要畢業(yè)了，回首走過的求學路，我深切地感到時光飛逝。 誠然，短短的三年只是我人生歷程的中間站， 而生活的帆才剛剛揚起。 因此，認真回顧并總結這三年來的生活、學習和工作，以便能更加堅 定自信地朝前走， 顯得是那末的重要。 以下就是本人的三年大學生活 來作一個大學自我鑒定。一、學習方面： 大學三年，是我

2、來之不容易的學習機會。我本著學好本專業(yè)、 盡可能擴大知識面、并加強能力鍛煉的原則，大量汲取知識財富，鍛 煉了自己的各種專業(yè)能力。我努力地學習基礎課，深研專業(yè)知識，并 獲得了較好的成績。本人在幾年中系統(tǒng)學習了基礎會計 、財務會 計、管理睬計、本錢會計、財務管理、財務報表分析、審計學、審 計案例研究、會計法、稅法、納稅會計實務、經濟法基礎、經濟法、 市場營銷學、貨幣銀行學、統(tǒng)計學原理、資產評估、預算會計、稅收 籌劃、小企業(yè)會計實務、辦公自動化等課程。 （專業(yè)課程寫全稱，并 用書名號）a 在學習進程中我還勤于思考和擅于積累。 在我們學習會計專業(yè)知識期間，正是國家的會計政策、制度的 又一輪變革期間。

3、所以，這既給我們創(chuàng)造了機遇， 又讓我們面臨挑戰(zhàn)。 新舊知識的交替， 使得我們在學習舊知識的基礎上又直接過渡到新知 識，可讓我們對新舊知識能更好的進行對照和理解， 從而熟悉到新知 識的新特點。例如：新準則是以進步會計信息質量為條件，以滿足投資者、 債權人、政府和企業(yè)管理層等有關方面對會計信息的需求， 進一步規(guī) 范會計行為和會計工作秩序， 維護社會公眾利益為目的； 是建立與我 國社會主義市場經濟相適應并與國際準則趨同， 涵蓋企業(yè)各項經濟業(yè) 務并可獨立實施的會計準則體系。 它相對舊準則有 4 大特點、 5 大突 破、 12 大變化等。（一）4 大特點：（1）系統(tǒng)化、科學規(guī)范化（2）法規(guī)體系一致性與會

4、計處理方法的一致性（3）與我國國情相適應（4）國際化趨勢明顯（二）5 大突破：（1）確立了具有我國特點的財務會計概念框架（2）構建了一套完全的會計準則層級體系（3）拓展了準則制定的法律法規(guī)根據（4）會計信息質量要求方面的差異，保存了重要性、相干性、 可比性、及時性、一向性、謹慎性，將明晰性改成可理解性，真實性 改成可靠性， 將權責發(fā)生制作為一項假定條件， 并增加了實質重于情 勢的要求（5）財務會計報告體系方面的差異， 原準則財務報告包括資產 負債表、損益表、 財務狀態(tài)變動表或現金流量表、附表及附注和財務 情況說明書。新準則在保存了原準則中的資產負債表、損益表、現金 流量表、附注的基礎上將“附表

5、”改成“其他財務報告” ，增加了股 東權益變動表， 并規(guī)定企業(yè)可根據需要增加相干報表， 構成了一個開 放性的動態(tài)體系，取消了財務情況說明書。（三）12 大變化：（1）公允價值計量重新得到認可和應用（2）減值預備不能沖回（3）所得稅會計處理方法有重大改變，引進“暫時性差異”的 概念取代“時間性差異” ，采用資產負債表債務法對暫時性差異進行 處理（4）存貨準則變化，例如取消了存貨的“落后先出”結轉方法 等（5）借款用度準則的變化（6）長時間股權投資（7）固定資產。 對符合固定資產確認條件的后續(xù)支出， 計進固 定資產本錢，如更換裝備改造支出、房屋維修支出等，同時扣除被替換部份的賬面價值； 對不符合固

6、定資產確認條件的后續(xù)支出， 計進當 期損益，如大修用度、平常修理支出等，不得預提或待攤。（8）無形資產。 主要變化有：一是企業(yè)內部研究開發(fā)項目研究階段的支出，應 當于發(fā)生時計進當期損益； 開發(fā)階段的支出， 在符合準則規(guī)定的條件 時確以為無形資產，否則應計進當期損益。 研發(fā)支出沒法明確分配的， 應當計進當期損益，不計進開發(fā)活動的本錢。（9）職工薪酬。新規(guī)定了職工的范圍、職工薪酬的范圍（10 ）應付福利費。公司在執(zhí)行新會計準則后不再計提應付福 利費，職工福利性質用度據實列支，不再答應有余額。（ 11 ）企業(yè)合并報表的變化（ 12 ）財務報表列報的變化。b 、關于專業(yè)實踐心得體會 這里要具體寫關于會

7、計熟悉性實習和生產性實習和會計綜合摹 擬實訓課程的學習內容和所取得的收獲。通過幾年的學習，本人具有以下幾方面的知識和能力：1. 把握會計學的基本理論、基本知識，并具有一定的實踐操縱 能力；2. 把握會計學的定性、定量分析方法；3. 具有較強的語言與文字表達、人際溝通、信息獲得能力及分 析和解決會計題目的基本能力；4. 熟習與會計相干的方針、政策和法規(guī)，對新的準則和制度有了一定的熟悉；5、通過熟悉性實習、 生產性實習和會計綜合摹擬實訓， 使我能 比較全面的熟悉并把握了會計平常工作的整個流程， 具有了較強的專 業(yè)動手操縱能力，從而能為走上工作崗位后的盡快上手創(chuàng)造了條件。二、承當社會工作方面XX 年

8、年被會計協(xié)會聘任為宣傳干事， 在任期間，榮獲了“第四 屆會計技能綜合大賽” 第三等獎 .我時刻關心同學， 與大家關系和諧，。 由于工作積極努力， 成績突出， 我個人也取得了榮譽， 如 XX 年 -20xx 獲校級個人單項生勞積極份子稱號 .三、生活方面在生活上，我是一個內向型的人，性情 *xx ，待人處事 *x ， 生活態(tài)度端正向上，思想開放積極，老實取信，樂于助人，具有自己 的良好處事原則，養(yǎng)成了良好的生活習慣，生活充實而有條理。我酷 愛體育，堅持體育鍛煉。交際上，我通過社團和班干部兩個平臺，使 我的交際圈從班級擴大到系部、整個學校，熟悉了本系、各系各專業(yè) 的人，特別是同為學生干部的人，通過

9、與他們的相處和交換，使得我 各方面的能力有了綜合性的進步， 同時我也以積極的態(tài)度與大家和睦 相處，遭到他們的歡迎?；仡欉^往， 我培養(yǎng)并建立了充分自信；展看未來，我豪情滿懷。 走上工作崗位后，我一定會秉持商專“ XXXXXX ”的校訓和“曉得做 事，學會做人”的宗旨，努力工作，刻苦學習。 “路漫漫其修遠兮， 吾將上下而求索”。大專會計畢業(yè)生自我鑒定范文 【二】 大學三年中在老師的悉心指導下，我刻苦，認真，努力，不斷充實自我，為我踏入社會打下了 堅實的基礎。在校學習成績雖然不是非常好，但我能夠端正學習的態(tài)度，認 真地對待學習。通過大學三年努力學習會計基礎知識 、會計電算 化、成本會計、稅法等各門課

10、程，我熟悉掌握了本專業(yè)所必修 的基本理論、基本知識、技能和方法。在此基礎上，結合專業(yè)特點和 工作實際，加強了會計、計算機應用能力的鍛煉，能運用會計電算化 軟件、用友軟件，并能熟練 office 系列辦公軟件（如word 、excel ）。在思想品德上，我能和同學友好相處，尊敬師長，樂于助人。 在工作上，我時刻保持一顆熱情的心和高度的責任感，做事盡 心盡責，并能做到最好，事后認真總結。大學期間，平常會參加一些 課外活動，例如打打羽毛球，爬山等等。假期期間，我還積極參加社會實踐。這些鍛煉使我的社會適應 能力、管理、組織和協(xié)調能力得到很大的提高，團隊合作精神和競爭 意識得到進一步加強，也讓我在處理事

11、情問題的方式方法更加靈活。 例如在好又多商場實習期間擔當前臺收銀課， 與同事合作愉快， 并且 虛心向前輩學習， 自己的工作能力得到了領導的認同， 給與我了鼓勵 更是肯定。我的性格：親和力強、謙虛、細心、開朗，由于性格特點，我 不能是孤膽英雄， 而是團隊的小兵。 我相信個人的力量遠不如團隊力 量，一個人能力是有限的只有在團隊里，才能發(fā)揮無限的潛能?！笆耪呷缢狗颉?大學生活固然是美好， 但我的未來并不在這里。 大學只是我學業(yè)的一個終點， 也是我人生的另一條起跑線， 所以我持 著飽滿的熱情、 堅定的信心迎接更好的明天。 作為一名即將踏入新崗 位的畢業(yè)生， 都會有一個重新學習的過程， 在工作的這條起跑

12、線上努 力奔跑。大專會計畢業(yè)生自我鑒定范文【三】 時光荏苒，四年的大學生 活即將結束，作為人生中重要的轉折點，它充實了我的文化知識、改 變了我的一些行為習慣， 提升了我的思想境界和精神境界。 自進入大 學開始我一直以嚴謹的學習態(tài)度和積極的工作熱情投身于學習和工 作中，爭取成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學生。 我相信通過四年 的學習與鍛煉，我能夠在日益激烈的社會競爭占有自己的一席之地。在政治上，我有堅定的政治方向，積極上進，了解時事政治， 關注國際政治發(fā)展動向，熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護中國共產黨 的領導，擁護黨的各項方針政策，遵紀守法，勇于批評和自我批評， 樹立了正確的人生觀和價值觀并在大四加入中國共產黨。在學習上，憑著對未來生活的渴望與追求，我一向嚴于律己， 刻苦鉆研，勤奮好學，態(tài)度端正，目標明確，為把自己，變成一個掌 握現代信息和職業(yè)技能的合格大學生， 我牢固掌握了本專業(yè)的基礎知 識和技能， 除此之外我還廣泛獵取其他學科的知識， 給自己更多的機 會參加社會實踐，做到理論聯(lián)系實際。在工作上，除了積極參加學校、系、班級組織的各項活動外， 作為一名學生干部， 我積極主動的完成本職工作， 與同學老師相互配 合，順利的組織開展了校園企業(yè)參觀和系列知識講座等活動。在生活上，我嚴格要求自