2017-2018學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文質(zhì)量監(jiān)測(cè)試卷

1、2017-2018學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文質(zhì)量監(jiān)測(cè)試卷（答題時(shí)間：80分鐘 滿分：100分） 成績(jī):友情提示：請(qǐng)認(rèn)真讀題，將答案填涂或?qū)懺诖痤}卡的正確位置上。第一部分：積累與運(yùn)用（24分=15+9）1分，共15分）、選擇題。（細(xì)心選擇，每道選擇題只有一個(gè)備選答案是正確的。每題1 .下列加點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)是【 A.逐zhu o漸B.頭盔ku 1C.臉頰xi aD.卓zhu o越風(fēng)扇sh a n扇sh a n風(fēng) 卷ju 4 n起畫(huà)卷ju d n 則ch & o著 則zh a o陽(yáng) 準(zhǔn)ndn民準(zhǔn)n&n過(guò)2 .“脛”最可能與下列哪個(gè)字的讀音不相近.？【A.痙B. 徑C.怪D.精選A.因?yàn)樗?/p>

2、以B. 盡管也C.只有才D.如果就3 .根據(jù)形聲字部首表意的規(guī)律，下邊哪個(gè)字的意思與玉石有關(guān)？【A.瑕 B. 鍛 C. 饌 D. 緞4 . “辭”字有“告別”的意思，以下沒(méi)有 含有“告別”意思的一項(xiàng)是【】 A.告呼 B. 推呼 C. 不件而別 D.故人西周黃鶴樓5.下列四組詞語(yǔ)中，書(shū)寫(xiě)全部正確 的是 【】 A.笑盈盈疑惑不解山崩地裂B. 敲門(mén)磚贊嘆不以 應(yīng)接不暇C.毛聳聳不露聲色大名鼎鼎D.惡作劇疑惑不解名不見(jiàn)經(jīng)轉(zhuǎn)6 .下列哪個(gè)詞語(yǔ)填入句中最恰當(dāng).？【】一些企業(yè)的生產(chǎn)工藝（）后，產(chǎn)量大大提高了，效益也增加了。A.改變 B. 改進(jìn) C. 改善 D. 改正7 .根據(jù)對(duì)子歌所押的韻，橫線上應(yīng)填一個(gè)最

3、恰當(dāng)?shù)淖质?【 梅對(duì)杏，李對(duì)桃，芍藥對(duì)芭蕉。春分對(duì)夏至，水遠(yuǎn)對(duì)山 。A. 近 B. 尖 C. 遙 D. 綠8 .以下哪個(gè)成語(yǔ)的意思是表示“討人喜歡的話"？【】A.甜言蜜語(yǔ)B.花言巧語(yǔ)C.三言兩語(yǔ)D.風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)9 .（）在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的道路上有千難萬(wàn)險(xiǎn)，（）不能阻擋我們前進(jìn)的步伐 ?？梢蕴钊肽膫€(gè)關(guān)聯(lián)詞【】。10 .爺爺八十大壽，以下哪一副對(duì)聯(lián)最適合送給爺爺【 人民幸福多A.夕陽(yáng)無(wú)限好只是近黃昏 B. 祖國(guó)春光好C.福分洋洋如東海鶴壽悠悠似南山D.喜看三春花千樹(shù)笑飲豐年酒一杯11 .下面不是 表達(dá)友情的一個(gè)詩(shī)句是【】 A. 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。B. 秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未

4、還。C.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。D.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。12. 聰聰在默寫(xiě)古詩(shī)句時(shí)，默寫(xiě)全對(duì)的是 【】 A. 童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。B. 莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)能不識(shí)君。C. 蓬頭稚子學(xué)垂輪，側(cè)坐莓苔草映身。D. 勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)光無(wú)故人。13.以下句子中，意思和例句不一樣的一句是 【】 例句： 直到今天，誰(shuí)讀了這個(gè)故事不受感動(dòng)呢？A.直到今天，沒(méi)有誰(shuí)讀了這個(gè)不受感動(dòng)的。B.直到今天，讀了這個(gè)故事的人都深受感動(dòng)。C.直到今天，有誰(shuí)讀了這個(gè)故事會(huì)受感動(dòng)呢？D.直到今天，不管誰(shuí)讀了這個(gè)故事都會(huì)感動(dòng)。14.以下是我們學(xué)過(guò)的內(nèi)容，其中說(shuō)法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是1】 A.普羅米

5、修斯是古希臘神話故事。B. “言必信，行必果” “與朋友交，言而有信”告誡我們要講誠(chéng)信。C. “聚沙成塔” “集腋成裘”告訴我們積少可以成多、日積月累的重要。D.漁歌子四時(shí)田園雜興早發(fā)白帝城都是描寫(xiě)田園風(fēng)光的古詩(shī)。15. “走進(jìn)廚房，一只老鼠突然從墻角竄出來(lái)， 聰聰禁不住大叫起來(lái)：“你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊痪涫恰尽?A.咦？這是什么呢？B.嗯，原來(lái)是一只老鼠。C .哦，是一只老鼠跑出來(lái)了。D. 呀，老鼠！ 一只老鼠!二、完成詩(shī)文填空。（每題 1分，共7分）16 .下列詩(shī)句分別表現(xiàn)的季節(jié)是【】忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。遙知兄弟登高處，

6、遍插茱萸少一人。A.春夏秋冬 B.春夏春秋 C.冬夏春秋 D.冬夏冬秋17 .下列對(duì)注有著重號(hào)的詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是1】A.醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼。 B.死去元知萬(wàn)事空，但 悲不見(jiàn)九州同。C.興盡晚回舟，誤入藕花深處。 相媚好：這里指互相逗趣、取樂(lè)但：只興盡：興致沒(méi)有了D.不識(shí)廬山真面目，只緣 身在此山中。緣：因?yàn)?8 .如夢(mèng)令（常記溪亭日暮）中的詞句按音節(jié)意義單位劃分朗讀節(jié)奏，不正確的一項(xiàng) 是【】A.常記/溪亭/日暮B.沉醉/不知/歸路 C.興盡晚/回舟D.誤入/藕花/深處19 .“欲窮千里目，更上一層樓”中的“樓”指的是 【】A.閱江樓 B. 鸛雀樓 C. 黃鶴樓 D.滕王閣20

7、.從題西林壁這首詩(shī)中你得到的啟發(fā)是【】A.對(duì)復(fù)雜的事物，只要看到一方面，就可以推斷出其他方面。B.對(duì)復(fù)雜的事物，應(yīng)多角度觀察，多方面調(diào)查了解，抓住主要的方面思考。C.對(duì)復(fù)雜的事物，既要多方面觀察，調(diào)查了解，又要親身去體驗(yàn)，去分析。21 .以下最能表達(dá)詩(shī)人和老朋友依依惜別的詩(shī)句是【】A.落花時(shí)節(jié)又逢君B.朝辭白帝彩云間C.復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡D.勸君更盡一杯酒22 .人們常用陸游游山西村中的“, 來(lái)描述逆境中見(jiàn)希望。第二部分：閱讀（37分=10+17+10）（一）認(rèn)真閱讀下列材料，完成下列題目。10分，每小題1分）福州市圖書(shū)館服務(wù)區(qū)與開(kāi)放時(shí)間樓層服務(wù)區(qū)域開(kāi)放時(shí)間十層古籍閱覽室周一 8:30 12:00

8、周二至周五上午8:30 12:00下午 14:30 18:00 （夏季）15:00 18: 00 （冬季）方志 族譜 新印古籍周一 8:00 12:00周二至周日8:30 18:00九層國(guó)際問(wèn)題研究 臺(tái)灣問(wèn)題研究 研究室八層地方文獻(xiàn) 閩都名家作品 閩都非遺館 閩都非遺義獻(xiàn) 閩都文化研究 閩茶品鑒館七層自然科學(xué)文獻(xiàn)六層社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)五層報(bào)刊閱覽區(qū) 專題文獻(xiàn)四層數(shù)字資源 視聽(tīng)義獻(xiàn) 視聽(tīng)體驗(yàn)區(qū)三層文學(xué)類圖書(shū)二層總服務(wù)臺(tái)自助還書(shū)區(qū)少兒館展廳高科技互動(dòng)體驗(yàn)區(qū)一層多功能廳視障服務(wù)中心本館每周一下午閉館，節(jié)假日正常開(kāi)放 備注：1 .福州市圖書(shū)館地址：臺(tái)江區(qū)望龍一路2號(hào)。北江濱大道旁，福晟錢(qián)隆廣場(chǎng)對(duì)面。2 .讀

9、者證申辦對(duì)象：凡持本人有效證件（二代身份證、社?？?、戶口本、軍人證、護(hù)照等） 的中國(guó)公民及外籍人士均可辦理福州市圖書(shū)館讀者證。3 .讀者證申辦方式：圖書(shū)館里的自助辦證機(jī)、街頭 24小時(shí)圖書(shū)館自助辦證、圖書(shū)館總服務(wù)臺(tái)人工辦證。4 .書(shū)籍查詢方式：登錄福州市圖書(shū)館官網(wǎng)、關(guān)注福州市圖書(shū)館微信公眾號(hào)、下載福州市圖書(shū)館APP,利用檢索功能查詢圖書(shū)館藏信息。5 .福州市圖書(shū)館于 2017年12月5日正式開(kāi)館，大家可登錄 http :,查詢或關(guān)注微信公眾號(hào)查看館內(nèi)相關(guān)公益活動(dòng)哦！請(qǐng)根據(jù)以上內(nèi)容作出判斷或選擇：23 .王教授喜歡閱讀線裝書(shū)一類的古籍，每周六、周天都可以在十樓的古籍閱覽

10、室閱讀。（）24 .在外國(guó)語(yǔ)學(xué)院任教的外籍教師享受優(yōu)待，不需要任何證件就可以辦理讀者證。（）25 .想了解圖書(shū)館是否有媽媽的銀行賬戶一書(shū)，關(guān)注圖書(shū)館的微信公眾號(hào)后，就可以進(jìn)行檢索。（）26 .爺爺想查閱自家姓氏的淵源，在圖書(shū)館的第八、九、十層都可以查閱得到。（）27 .叔叔周一下午想去圖書(shū)館品嘗茉莉花茶，結(jié)果吃了個(gè)閉門(mén)羹（geng）。（）28 .五樓是報(bào)刊閱覽區(qū)，聰聰可以很方便地翻閱到前蘇聯(lián)作家維 ？比安基的森林報(bào)。（）29 .在圖書(shū)館四樓，可以上網(wǎng)，還可以觀看一些經(jīng)典電影或者欣賞其他影音作品。（）30 .在二樓總服務(wù)臺(tái)，市民可以用二代身份證、戶口本等有效證件人工辦理讀者證。（）31 .要閱讀

11、童話、寓言、小說(shuō)、民間故事這些文學(xué)類圖書(shū)，直接到圖書(shū)館三樓借閱。32.福州市圖書(shū)館開(kāi)館啦!A閱讀經(jīng)典傳承文明日立身以立學(xué)為先C靜坐常思己過(guò)D才如湖海文始?jí)岩韵履囊桓睂?duì)聯(lián)不適合 開(kāi)拓視野啟迪智慧 立學(xué)以讀書(shū)為本 閑談莫論人非腹有詩(shī)書(shū)氣自華用來(lái)祝賀這件喜事的呢？（二）反復(fù)閱讀以下文章，作答。（26-32每題2分，33題3分，共17分）（）長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)城市路面非“黑”即“白”（黑色瀝青和白色水泥兩種顏色），而在 歐洲I,如英國(guó)、德國(guó)、荷蘭等國(guó)，彩色路面已較為普及。通過(guò)道路顏色的不同，如紅、綠、 藍(lán)、黃等，提示不同車輛的司機(jī)在規(guī)定的路面上行駛，從而避免了車輛的混行，大大增強(qiáng) 了安全性?，F(xiàn)在，國(guó)內(nèi)一些

12、城市也開(kāi)始采用彩色路面。以北京為例，當(dāng)汽車行駛到二環(huán)路雍和宮 到東直門(mén)轉(zhuǎn)彎處時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)此處路面與眾不同，一是呈暗紅色，原來(lái)此處為事故多發(fā)地， 改變路面顏色以引起司機(jī)注意；二是路面加鋪了一層顆粒狀防滑材料。在上海的局部地區(qū) 還出現(xiàn)了碧綠色、橘黃色的路面，各種車輛“各行其道”。這種彩色路面不僅美化了市容， 還能起到防滑、提示司機(jī)減速以減少交通事故發(fā)生、方便交通管理等作用。（1）, 一種新穎的多孔隙瀝青透水路面也應(yīng)運(yùn)而生。這種能夠吸納回收雨水的路面技術(shù)的采用，對(duì)于缺水的城市來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)福音。這種技術(shù)將瀝青路面做 成“三層”：最上層安置了透水材料；中間層安置了雨水分流設(shè)施，將來(lái)自最上層的雨水 分流

13、到排水管以回收利用；最底層為密封層，防止雨水滲透到地下。透水路面采用的是在普通瀝青中加入了強(qiáng)化纖維的混合料，使路面孔隙率由普通瀝青路面的4%左右提高到15 % 25%,有的甚至高達(dá)30%,大大提高了路面吸收雨水的能 力。這種材料的特點(diǎn)還決定了其使用壽命要高于傳統(tǒng)路面，因?yàn)樗鼙苊舛镜缆穬鼋Y(jié)對(duì) 路面材料結(jié)構(gòu)造成的破壞。另外，下雨時(shí)，這種路面不積水，不濺水，汽車行駛時(shí)不易打 滑，有利于交通安全。目前在歐洲，透水路面的普及率已達(dá) 15% 18%。德國(guó)已于2010年把全國(guó)城市90% 的路面改造為透水路面。在我國(guó)普遍缺水的城市也應(yīng)大力推廣這項(xiàng)新技術(shù)。（選自百科知識(shí)，有刪改）33.如果給文章加個(gè)題目，最

14、恰合的是：【】 A.彩色路面 B.透水路面C. 會(huì)變色的路面 D.路面上的新科技34.文中（1）處，如果要填入一個(gè)詞句，不恰當(dāng) 的是【】 A.以此同時(shí)B.除了彩色路面之外C.讓人覺(jué)得不可思議的是D.在彩色路面出現(xiàn)的同時(shí)35.以下哪條解釋是成語(yǔ)“應(yīng)運(yùn)而生”在文中的最合理解釋【】 A.順應(yīng)時(shí)機(jī)而產(chǎn)生。B.順應(yīng)天命而產(chǎn)生。C.為了交通運(yùn)輸而出現(xiàn)。D.響應(yīng)生命在于運(yùn)動(dòng)。36 .專家建議在我國(guó)缺水地區(qū)要大力推廣的路面技術(shù)是1】A. “白”改“黑” B.鋪設(shè)彩色路面 C.鋪設(shè)透水路面 D.鋪設(shè)瀝青路面37 .文中畫(huà)“ ”的句子中，瀝青路面最底層的作用是【】A.透水 B. 分流 C. 回收 D. 密封38

15、.以下敘述的內(nèi)容和短文介紹不相符合的一項(xiàng)是1】 A.透水路面的缺點(diǎn)是它的使用壽命要比普通路面短。B.目前，在我國(guó)的北京、上海等城市也開(kāi)始鋪設(shè)彩色路面。C.采用彩色路面和透水路面有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是提高了交通的安全性能。D.車輛“各行其道”，是指司機(jī)能夠駕駛不同的車輛在規(guī)定的路面上行駛。39.本篇說(shuō)明文中沒(méi)有 運(yùn)用到的說(shuō)明方法是【】 A.舉例子 B. 作比較 C. 打比方 D. 列數(shù)字40.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括第2自然段中介紹的彩色路面的三個(gè)作用。（不含標(biāo)點(diǎn)，不超過(guò) 20個(gè)字）:彩色路面的三個(gè)作用:（三）認(rèn)真閱讀以下文章，按要求做答（10分）。童年的饅頭（文/賈平凹）如今的幸福生活使我欣慰，不過(guò)有時(shí)心底也

16、會(huì)泛起一縷兒時(shí)的酸楚。那時(shí)候，家里窮得叮當(dāng)響。我在五里外的村小上學(xué)，六歲的妹妹在家燒火做飯，背 著那個(gè)比她還高半截的竹簍打豬草，娘披星戴月地掙工分，日子過(guò)得非常清貧。有年“六一”，學(xué)校說(shuō)是慶祝兒童節(jié)，每個(gè)學(xué)生發(fā)三個(gè)饅頭。我興沖沖地對(duì)娘說(shuō)： 明天發(fā)饅頭，妹妹一個(gè)，娘一個(gè)，我一個(gè)。妹妹笑了，娘也笑了。那天，學(xué)校真的蒸了饃。開(kāi)完會(huì)，我手里多了片荷葉，荷葉里是三個(gè)熱騰騰的大饅 頭。回家的路上，看著手中的饅頭，口水一咽再咽，肚子咕咕地叫著。吃一個(gè)吧，我對(duì)自 己說(shuō)。于是先吃了自己那一個(gè)。三兩口下肚，嘴里還沒(méi)品出味兒，饅頭已不見(jiàn)了。又走了 一段路，口水和肚子 故伎（j 1）重演，而且比剛才更厲害。咋辦？干脆

17、，把娘那一個(gè)也吃了，給妹妹留一個(gè)就是了當(dāng)我回到家里，呆呆地看著手中空空的荷葉，里邊連饅頭屑也沒(méi)一星了。我不知道自己怎么進(jìn)了門(mén)，怎樣躲過(guò)妹妹的目光。娘笑笑，沒(méi)吭聲。同院的二丫娘 過(guò)來(lái)串門(mén)，老遠(yuǎn)就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘，你家平娃帶饅頭來(lái)了嗎？你看我們家二丫， 發(fā)三個(gè)饅頭，一個(gè)都舍不得吃，餓著肚皮給我?guī)Щ貋?lái)了?！蹦飶脑铋g抬起頭，“可不，我 家平娃也把饅頭全帶回家來(lái)，你看！”娘說(shuō)著打開(kāi)鍋蓋，鍋里奇跡般地蒸著五個(gè)白中帶黃 的大饅頭！ “你看，人家老師說(shuō)我家平娃學(xué)習(xí)好，還多獎(jiǎng)勵(lì)了兩個(gè)呢！”二丫娘看看我，我慌亂地點(diǎn)點(diǎn)頭那天晌午，娘把饅頭拿給我和妹妹，淡淡地說(shuō)：“吃吧，平娃，不就是幾個(gè)饅頭嘛!妹妹大口大口地咬

18、著饅頭，我卻哇的一聲哭了。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，就是那一天，我的童年結(jié)束了。41.以下對(duì)文中“故伎重演” 一詞理解正確的一項(xiàng)是：【】A.出現(xiàn)新的花樣。B.我吃掉了第二個(gè)饅頭。C. 口水和肚子開(kāi)始新的表演。D.盡管我極力控制，口水卻越咽越多，肚子叫得也越發(fā)厲害。42 .妹妹大口大口咬著饅頭，我卻哇的一聲哭了，我此時(shí)的心情是【】A.悲痛B.愧疚 C. 興奮 D. 悲憤43 .“干脆，把娘那個(gè)也吃了，給妹妹留一個(gè)算了”這一文中劃線句采用的人物描寫(xiě)方法是【】A.語(yǔ)言描寫(xiě)B(tài).動(dòng)作描寫(xiě)C.神態(tài)描寫(xiě)D. 心理活動(dòng)描寫(xiě)44 .小時(shí)候的日子過(guò)得非常清貧，以下哪個(gè)事例不能證明這一點(diǎn)：【】A.我哇的一聲哭了。B.娘披星戴月地掙工分。C.我在路上把三個(gè)饅頭吃了。D.六歲的妹妹背著竹簍打豬草。45.作者通過(guò)這篇文章表達(dá)的主題是：【