《水的利用和保護(hù)》教學(xué)設(shè)計(jì)及課堂練習(xí)

1、水的利用和保護(hù)教學(xué)設(shè)計(jì)及課堂練習(xí)水的利用和保護(hù)(一)學(xué)習(xí)目標(biāo)   1.通過(guò)讀圖了解世界和我國(guó)水資源的分布，關(guān)注世界和我國(guó)淡水資源的嚴(yán)重危機(jī)，增強(qiáng)節(jié)約用水的意識(shí)。   2.了解合理開(kāi)發(fā)和利用水資源的措施。課堂學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)   課前練習(xí)   1.地球上的水以存在形態(tài)分，有  固 態(tài)水、  液 態(tài)水和  氣  態(tài)水。   2.水是生物生存所需的最基本的物質(zhì)之

2、一。水和生命密不可分，這是因?yàn)?(1)水是  生命有機(jī)體  的重要組成部分；(2)生物的 生命活動(dòng)也離不開(kāi)水。      科學(xué)探究    一、水資源   1.在我們的日常生產(chǎn)和生活中，很多情況都需要水。讀p.42圖177、圖181。   討論  在我們的日常生活中，還有哪些活動(dòng)需要用水?分組討論，合作交流。   2.我們知道，地球上的水主

3、要是 海洋水，它約占地球總水量的  96.53 ，而海水是 咸  的，陸地水中淡水只占地球水體總量的  2.53 ，并多數(shù)以固體冰川形式分布在人煙稀少的極地、高山或人類無(wú)法開(kāi)采的地球深處。占地球水總量比例很低的河水、淡水湖泊水、淺層地下淡水為人類提供了幾乎全部的生活和生產(chǎn)用水。   3.地球上水循環(huán)地區(qū)分布存在著不均衡性，加上人口分布也存在著不均衡性，使得許多珍貴的淡水資源難以利用。   4.由于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)給水體造成了嚴(yán)重的污染，這樣又

4、降低了淡水利用的價(jià)值。   5.從以上幾點(diǎn)可以看出，節(jié)約用水和保護(hù)水源是人類面臨的重大課題，應(yīng)從小樹(shù)立節(jié)約用水的思想。      討論  1.從水循環(huán)的角度總結(jié)一下，人類目前利用較多的幾種淡水水體有何共同特征?   2.你家里的日常生活用水主要來(lái)自哪種水體?這種水體占地球水的比例是多少?   二、水資源的分布   1.水資源和水循環(huán)的關(guān)系。   由于河流水、湖泊水和地

5、下水大都是由大氣降水匯集而成的，因此，對(duì)于一個(gè)區(qū)域來(lái)說(shuō)，可供人們使用的水相當(dāng)于該區(qū)域在一段時(shí)間內(nèi)降水的總量和同期蒸發(fā)損失的水量之差，即是可提供地表和地下徑流的水，這些水都與水循環(huán)的活躍程度密切相關(guān)。   2.全球水資源的分布特點(diǎn)。   閱讀P.44各大洲的水資源情況表。   思考 1.根據(jù)p.44各大洲的水資源情況表中相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算，完成表中空格，并根據(jù)計(jì)算結(jié)果分析世界水資源的分布特點(diǎn)。   2.根據(jù)各大洲的年徑流總量和人均年徑流量的排序變化情況，談?wù)勀愕目捶ā?

6、#160;  討論  為什么水資源非常豐富的加拿大等國(guó)家中的一些城市也會(huì)發(fā)生供水困難?   三、我國(guó)的水資源   1.我國(guó)是土地面積遼闊的國(guó)家，同時(shí)又是人口眾多的國(guó)家，加上各地的氣候、人口分布差異很大等特征，因此，我國(guó)的水資源具有明顯的時(shí)空分布特點(diǎn)。具體表現(xiàn)在以下幾點(diǎn):   (1)我國(guó)江河多年平均徑流總量約  27000億立方米，居世界第 6 位。但由于我國(guó)人口多，人均擁有的水資源只有世界平均水平的 14 

7、 ，所以是世界上“貧水國(guó)”之一。   (2)從空間分布看:具有  南  多  北 少、東  多  西  少的特點(diǎn)。   (3)從時(shí)間分配看:  夏季  豐富， 冬季欠缺，江河徑流量的年際變化  很大  ，尤其是 北方  更加明顯。   2.解決我國(guó)華

8、北、西北地區(qū)缺水問(wèn)題的措施。   (1)充分利用當(dāng)?shù)氐?#160; 水資源 、  節(jié)約用水  、避免浪費(fèi)和污染；   (2)通過(guò)改變水循環(huán)路徑，進(jìn)行 跨流域調(diào)水。我國(guó)正在組織實(shí)施的 南水北調(diào)工程  ，能從根本上改變我國(guó)華北、西北地區(qū)的缺水狀況。   討論  我國(guó)東部地區(qū)人均水資源擁有量的最低值為什么出現(xiàn)在北緯40°附近的地區(qū)?   思考 

9、 1.缺水會(huì)對(duì)人們的生活和生產(chǎn)帶來(lái)哪些不利的影響?   2.在日常生活中，我們?cè)鯓硬拍鼙苊馑Y源的浪費(fèi)?   課時(shí)小結(jié)   重點(diǎn):1.了解水資源。        2.了解水資源的分布。        3.了解我國(guó)的水資源。        4.了解合理利用和開(kāi)發(fā)

10、水資源的措施。   難點(diǎn):1.水資源分布的特點(diǎn)。        2.聯(lián)系實(shí)際，樹(shù)立節(jié)水觀念。課外同步訓(xùn)練   基礎(chǔ)過(guò)關(guān)   1.我國(guó)是水資源豐富的國(guó)家之一，江河年均徑流總量在世界上占   (  C  )   A.第一位   B.第四位    C. 第六位

11、60;   D.第十位   2.下列屬于我國(guó)嚴(yán)重缺水的地區(qū)是   (  D  )   A.東南地區(qū)   B.東北地區(qū)    C. 長(zhǎng)江中下游地區(qū)  D.西北地區(qū)   3.全球多年人均年徑流量居第一位的是    (  B  ) &#

12、160; A.亞洲   B.大洋洲    C. 非洲    D.南美洲   4.我國(guó)多年平均徑流在時(shí)間和空間上的分配很不均勻，主要表現(xiàn)在哪些方面?   答  我國(guó)多年平均徑流在時(shí)間和空間上的分配很不均勻，主要表現(xiàn)為:   (1)在時(shí)間上:夏季豐富、冬季欠缺； (2)在空間上:南多北少、東多西少。   5.請(qǐng)你談?wù)勎覈?guó)南水北調(diào)工程的意義。&

13、#160;  答 南水北調(diào)，就是將水資源相對(duì)豐富的長(zhǎng)江水調(diào)到嚴(yán)重缺水的我國(guó)華北和西北地區(qū)，這樣能從根本上解決華北和西北地區(qū)的缺水問(wèn)題，使我國(guó)的水資源得到充分的開(kāi)發(fā)和利用。   6.節(jié)約用水，人人有責(zé)，我們中學(xué)生應(yīng)怎樣節(jié)約用水?談?wù)勀愕目捶ê凸?jié)水措施。   (可以分組討論，合作交流)   7.某同學(xué)家有一水龍頭每秒漏掉1滴水，按這樣計(jì)算，該同學(xué)家一年(365天計(jì))因漏掉而浪費(fèi)的水是多少千克。(20滴約為1毫升)   解  1年的

14、時(shí)間為:365×24×3600秒31536000秒   水的體積為:31536000滴=1576800毫升=1.5768米3   水的質(zhì)量為:1.5768米3×1.0×103千克米31576.8千克水的利用和保護(hù)(二)學(xué)習(xí)目標(biāo)   1.了解水污染產(chǎn)生的主要原因，增強(qiáng)防止水污染的責(zé)任感。   2.知道處理污水的幾種常用方法，學(xué)會(huì)混合物的分離技能。   3.學(xué)會(huì)液體的過(guò)濾操作。   

15、;4.初步學(xué)會(huì)利用所提供的信息分析一些自然現(xiàn)象或人文現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。課堂學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)   課前練習(xí)   1.我國(guó)水資源總量在世界上居領(lǐng)先地位，但由于我國(guó)  人口  多，所以人均占有量只有世界平均水平的 14  ，是世界  “貧水國(guó)”  之一。因此我們必須從小樹(shù)立節(jié)約用水的意識(shí)。2.我國(guó)水資源的特點(diǎn)是:  夏季 豐富、  冬季  欠缺、  東&

16、#160; 多  西  少、  南 多  北 少。   科學(xué)探究   一、水的凈化   1.防止水污染。   (1)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中會(huì)產(chǎn)生大量的污水。   工業(yè)廢水中常含有許多  有毒物質(zhì)  ；   農(nóng)業(yè)廢水中常含有  農(nóng)藥  

17、;、  化肥等；   生活污水中常含有  微生物 或有利于  微生物  生長(zhǎng)的物質(zhì)。   (2)污水排放流人湖泊和河流中會(huì)造成  水污染 。   (3)污水的作用會(huì)導(dǎo)致生活在河流和湖泊中的水生生物難以生存，甚至死亡，同時(shí)還會(huì)污染地下水源。   (4)被污水污染的水不能直接飲用和使用，必須經(jīng)過(guò)污水的處理，除去水中的有毒有害物質(zhì)。  

18、0;2.污水的處理。   (1)沉淀法:  實(shí)驗(yàn) 在一杯渾濁的泥漿水中加入明礬或活性炭(作凝聚劑)，靜置5分鐘，可以觀察到泥沙  沉到杯底  ，水  變清了  。   (2)過(guò)濾法:   過(guò)濾器的制作；   過(guò)濾泥漿水；   過(guò)濾時(shí)應(yīng)注意“一貼、二低、三靠”。    “一貼”指: 

19、0;濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁  ；    “二低”指:  濾紙低于漏斗口  、  液體低于濾紙上沿      “三靠”指:  漏斗下端緊靠接受器內(nèi)壁  、  玻璃棒末端輕輕斜靠在有三層濾紙的一側(cè)  、  上面燒杯嘴緊靠玻璃棒中下部  。   過(guò)濾時(shí)，玻璃棒的作用是 &

20、#160;引流  。   思考 想一想還可以用什么器材來(lái)代替濾紙和漏斗?可以用塑料瓶、吸管、濾紙、木炭粉、細(xì)沙、砂礫、碎石、棉花、杯子、泥漿水來(lái)完成過(guò)濾操作嗎?請(qǐng)把你設(shè)計(jì)的過(guò)濾過(guò)程畫(huà)下來(lái)，并與同學(xué)交流你的設(shè)計(jì)。   (3)蒸餾法:   熟悉書(shū)p.48蒸餾裝置中的儀器；   用蒸餾法制蒸餾水。(4)沉淀法、過(guò)濾法、蒸餾法的比較:方法原理適用范圍基本操作所起作用沉淀法根據(jù)物質(zhì)的溶解性不同用于分離液體中混有的不溶性固體雜質(zhì)加入明礬等凝聚劑，攪拌后靜置使

21、水中的懸浮微粒凝聚成較大顆粒而沉淀下來(lái)過(guò)濾法根據(jù)物質(zhì)的溶解性不同用于除去液體中混有的不溶性固體雜質(zhì)溶解、過(guò)濾可除去水中的懸浮微粒蒸餾法根據(jù)液體物質(zhì)的沸點(diǎn)不同用于分離或提純液態(tài)混合物加熱、蒸餾、冷凝可除去水中溶解的物質(zhì)   思考  在沉淀法、過(guò)濾法和蒸餾法中，哪種方法凈水的效果最好?可用哪些方法來(lái)進(jìn)行比較?   答 沉淀法只能使水中的懸浮微粒凝聚成較大的顆粒沉淀下來(lái)，而不能除去這些沉淀；過(guò)濾法可以除去這些沉淀，卻不能除去已溶解在水中的物質(zhì)；蒸餾法可以除去水中已溶解的物質(zhì)。因此凈水效果最好的當(dāng)然是蒸餾法，蒸餾

22、水可以看成十分純凈，我們可以直接飲用。也可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)的方法來(lái)進(jìn)行比較。取等量分別用三種不同凈水方法得到的水將其加熱蒸發(fā)至干，可以看到用沉淀法和過(guò)濾法得到的水蒸干后都有少量固體留下，這就是雜質(zhì)；而蒸餾水在蒸干時(shí)卻不會(huì)留下固體。   3.純凈物的含義。   由  一種物質(zhì)組成的 物質(zhì)，叫純凈物，如蒸餾水。   二、探究粗鹽的精制    1.提出問(wèn)題:  粗鹽可以如何精制?粗鹽中可能存在哪些物質(zhì)?  &

23、#160; 2.提出猜測(cè):  粗鹽可能含有泥土、沙子、食鹽和其他晶體。   3.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):   (1)需使用的實(shí)驗(yàn)儀器:燒杯、玻璃棒、蒸發(fā)皿、酒精燈、漏斗、藥匙、量筒、鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、濾紙、天平等   (2)實(shí)驗(yàn)方案:   粗鹽溶解:用天平稱5克粗鹽，用量筒量取10毫升水，加入粗鹽至不能溶解為止；  過(guò)濾:制作過(guò)濾器，過(guò)濾食鹽水，操作時(shí)要注意“一貼、二低、三靠”；   濾液的蒸發(fā)。 &

24、#160; 4.合作、交流。   思考  1.粗鹽精制過(guò)程中玻璃棒的作用是什么?   答  在粗鹽精制的過(guò)程中玻璃棒在三處要用到。在溶解時(shí)，所起作用是加速粗鹽的溶解；在過(guò)濾時(shí)，起了引流的作用；在濾液蒸發(fā)時(shí)，所起作用是防止液體局部過(guò)熱，致使液滴飛濺出來(lái)。   2.在濾液蒸發(fā)的過(guò)程中，加熱到什么時(shí)候?yàn)楹?   答  加熱到出現(xiàn)多量固體時(shí)，應(yīng)停止加熱，可以利用余熱將剩余水蒸發(fā)掉。   

25、;課內(nèi)練習(xí)   1.混有泥沙的食鹽溶液過(guò)濾時(shí)，在濾紙上的是  泥沙 ，濾液中的是  食鹽 和  水 ，將濾液蒸干就得到  食鹽  。   2.過(guò)濾法適用于  不溶性固體 與  液體的分離，蒸餾法適用于 沸點(diǎn)不同的液體混合物的分離。   3.下列各種情況中，可能會(huì)引起水污染的是   (

26、60; D  )   過(guò)多使用農(nóng)藥  未經(jīng)處理的生活污水排放到河里 過(guò)多使用化肥  未經(jīng)處理的化工廠排出的廢水    A.    B.    C.    D.   4.粗鹽的精制實(shí)驗(yàn)中，必須要用到的一組儀器是   (  C  )  

27、; A.量筒、酒精燈、漏斗、玻璃棒   B.燒杯、漏斗、坩堝、玻璃棒    C. 燒杯、酒精燈、玻璃棒、漏斗、蒸發(fā)皿   D.鐵架臺(tái)、燒杯、膠頭滴管、酒精燈   課時(shí)小結(jié)   重點(diǎn):1.引起水污染的因素和原因。        2.污水的處理方法。        3.混合

28、物的分離方法。        4.粗鹽精制實(shí)驗(yàn)。   難點(diǎn):1.混合物的不同分離方法、原理和應(yīng)用。2.過(guò)濾操作中的注意事項(xiàng)。課外同步訓(xùn)練   基礎(chǔ)過(guò)關(guān)   1.除去水中的懸浮物質(zhì)，可以采用的方法是  過(guò)濾法 。   2.酒精和水的混合物的分離方法是  蒸餾 ，分離原理是水和酒精的  沸點(diǎn)  不同。&

29、#160;  3.在制取蒸餾水時(shí)，蒸餾燒瓶中需加入一些碎瓷片，其目的是     (  C  )   A.使受熱均勻   B.使受熱更快   C.防止液體暴沸   D.以上幾點(diǎn)都是   4.做實(shí)驗(yàn)時(shí)，要求取用20克水配制溶液，則最合適的儀器是   (  B  )   A.10毫升量筒   D.50毫升量筒