教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何做好微信營(yíng)銷(xiāo)帶流量

1、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何做好微信營(yíng)銷(xiāo)帶流量以粉絲經(jīng)濟(jì)和口碑經(jīng)濟(jì)為中心的互聯(lián)網(wǎng)化時(shí)代，傳統(tǒng)的教育行業(yè)也受到這種因素的影響，微信已經(jīng)成為傳統(tǒng)行業(yè)做市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的必備工具，傳統(tǒng)教育如何利用微信工具做好營(yíng)銷(xiāo)工作和口碑管理？倒金字塔原理做微信營(yíng)銷(xiāo)。方法/步驟1.1一、賬號(hào)介紹公眾號(hào)名稱(chēng)：要簡(jiǎn)單易記，并且相關(guān)性大，還需要和需求相關(guān)，從用戶(hù)角度（家長(zhǎng)）設(shè)置關(guān)鍵詞，比如少兒教育/少兒英語(yǔ)定位：作為內(nèi)部分析工具，也是運(yùn)營(yíng)者需要遵守和謹(jǐn)記的規(guī)則公司信息：主營(yíng)業(yè)務(wù)、宗旨、核心競(jìng)爭(zhēng)力在這里體現(xiàn)，這是用戶(hù)在搜索或者你做活動(dòng)時(shí)，TA選擇是否要關(guān)注你，而且持續(xù)關(guān)注你的原因；或者你的價(jià)值體 現(xiàn)所在的關(guān)鍵地方。功能：主營(yíng)業(yè)務(wù)、核心優(yōu)勢(shì)、異

2、同一般都在此體現(xiàn)。2.2二、框架搭建1、一般建議有個(gè)微信運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)，微信不像微博，其強(qiáng)關(guān)系關(guān)聯(lián)的特點(diǎn)，注定它是個(gè)運(yùn)營(yíng)工具，一方面可以引流導(dǎo)量，一方面還兼運(yùn)營(yíng)粉絲或者用戶(hù)的作用；搭建業(yè)務(wù)體系，方便用戶(hù)更多的終端上了解你的信息；當(dāng)然這種內(nèi)容應(yīng)該方便簡(jiǎn)潔，不要把它像你的官網(wǎng)那樣去運(yùn)營(yíng),對(duì)用戶(hù)來(lái)說(shuō)會(huì)造成信息的困擾和反感3.3客戶(hù)的獲取和運(yùn)營(yíng)成本最高，你不如把市場(chǎng)費(fèi)用花在經(jīng)營(yíng)這部分群體的活動(dòng)運(yùn)營(yíng)上；其次，活動(dòng)不要設(shè)置過(guò)多陷阱，大家都在做活動(dòng)（各行各業(yè)），活動(dòng)已經(jīng)做爛了，用戶(hù)也聰明了，也不再積極參與各種活動(dòng)，那么如何調(diào)動(dòng)用戶(hù)的積極性呢？我們發(fā)現(xiàn)過(guò)去大家喜歡用大獎(jiǎng)去誘惑人，但是大獎(jiǎng)是有限的，這樣獲獎(jiǎng)門(mén)檻就高了

3、，對(duì)用戶(hù)來(lái)說(shuō)他們覺(jué)得撞大運(yùn)的幾率很低，所以應(yīng)該降低獲獎(jiǎng)的門(mén)檻，人人有份，而且要讓獎(jiǎng)品的價(jià)值和用戶(hù)的日常工作生活相關(guān)，且有價(jià)值，哪怕價(jià)值不是太大，但是人都是貪小便宜的，你想微信紅包為什么迅速風(fēng)靡， 是因?yàn)閰⑴c門(mén)檻低，獲取成本低，而且基于人人有份，公平公正，因此，建議 可以階段性做一些活動(dòng)。3、一定要有業(yè)務(wù)相關(guān)的其他價(jià)值產(chǎn)品讓用戶(hù)（家長(zhǎng)）覺(jué)得該賬號(hào)和自己緊密 相關(guān)，按照馬斯洛理論，我們知道，用戶(hù)在關(guān)注實(shí)際利益同時(shí)（實(shí)際利益可以是：孩子的實(shí)時(shí)上課場(chǎng)景、孩子的綜合能力評(píng)估-比如家里情況做測(cè)評(píng)系統(tǒng)、如何教育孩子之專(zhuān)家分析），還需要有些其他的內(nèi)容利于用戶(hù)去傳播，比如好玩的、能促進(jìn)親子共同完成的小活動(dòng)、小測(cè)

4、試、小游戲-前面是家長(zhǎng)完成，后面是孩子打分等），家長(zhǎng)間可以迅速進(jìn)行傳播和分享。4、恐嚇性營(yíng)銷(xiāo)在微信運(yùn)營(yíng)中的作用：由于教育是個(gè)試錯(cuò)成本很高的行業(yè)，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，他們因?yàn)樵囧e(cuò)的單價(jià)過(guò)高，往往恐嚇營(yíng)銷(xiāo)對(duì)于家長(zhǎng)， 尤其是媽媽有著不可估量的影響，因此一些類(lèi)似測(cè)試結(jié)果打動(dòng)家長(zhǎng)的設(shè)置、一些專(zhuān)家分析3.3的帶有威脅性的報(bào)告都能深深打動(dòng)家長(zhǎng)，宜1個(gè)月1次或者2個(gè)月1次；3.3客戶(hù)的獲取和運(yùn)營(yíng)成本最高，你不如把市場(chǎng)費(fèi)用花在經(jīng)營(yíng)這部分群體的活動(dòng)運(yùn) 營(yíng)上；其次，活動(dòng)不要設(shè)置過(guò)多陷阱，大家都在做活動(dòng)（各行各業(yè)），活動(dòng)已 經(jīng)做爛了，用戶(hù)也聰明了，也不再積極參與各種活動(dòng)，那么如何調(diào)動(dòng)用戶(hù)的積 極性呢？我們發(fā)現(xiàn)過(guò)去大家喜歡用

5、大獎(jiǎng)去誘惑人， 但是大獎(jiǎng)是有限的， 這樣獲獎(jiǎng)門(mén)檻就高了，對(duì)用戶(hù)來(lái)說(shuō)他們覺(jué)得撞大運(yùn)的幾率很低，所以應(yīng)該降低獲獎(jiǎng)的門(mén)檻，人人有份，而且要讓獎(jiǎng)品的價(jià)值和用戶(hù)的日常工作生活相關(guān)， 且有價(jià)值， 哪怕價(jià)值不是太大，但是人都是貪小便宜的，你想微信紅包為什么迅速風(fēng)靡， 是因?yàn)閰⑴c門(mén)檻低，獲取成本低，而且基于人人有份，公平公正，因此，建議 可以階段性做一些活動(dòng)。3、一定要有業(yè)務(wù)相關(guān)的其他價(jià)值產(chǎn)品讓用戶(hù)（家長(zhǎng)）覺(jué)得該賬號(hào)和自己緊密 相關(guān)，按照馬斯洛理論，我們知道，用戶(hù)在關(guān)注實(shí)際利益同時(shí)（實(shí)際利益可以 是：孩子的實(shí)時(shí)上課場(chǎng)景、孩子的綜合能力評(píng)估-比如家里情況做測(cè)評(píng)系統(tǒng)、 如何教育孩子之專(zhuān)家分析） ，還需要有些其他的

6、內(nèi)容利于用戶(hù)去傳播，比如好玩的、能促進(jìn)親子共同完成的小活動(dòng)、小測(cè)試、小游戲-前面是家長(zhǎng)完成， 后面是孩子打分等），家長(zhǎng)間可以迅速進(jìn)行傳播和分享。4、恐嚇性營(yíng)銷(xiāo)在微信運(yùn)營(yíng)中的作用：由于教育是個(gè)試錯(cuò)成本很高的行業(yè)，對(duì) 于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，他們因?yàn)樵囧e(cuò)的單價(jià)過(guò)高，往往恐嚇營(yíng)銷(xiāo)對(duì)于家長(zhǎng)，尤其是媽媽 有著不可估量的影響，因此一些類(lèi)似測(cè)試結(jié)果打動(dòng)家長(zhǎng)的設(shè)置、一些專(zhuān)家分析的帶有威脅性的報(bào)告都能深深打動(dòng)家長(zhǎng)，宜1個(gè)月1次或者2個(gè)月1次； 客戶(hù)的獲取和運(yùn)營(yíng)成本最高， 你不如把市場(chǎng)費(fèi)用花在經(jīng)營(yíng)這部分群體的活動(dòng)運(yùn) 營(yíng)上；其次，活動(dòng)3.3不要設(shè)置過(guò)多陷阱，大家都在做活動(dòng)（各行各業(yè)），活動(dòng)已 經(jīng)做爛了，用戶(hù)也聰明了， 也不再積

7、極參與各種活動(dòng)，那么如何調(diào)動(dòng)用戶(hù)的積 極性呢？我們發(fā)現(xiàn)過(guò)去大家喜歡用大獎(jiǎng)去誘惑人， 但是大獎(jiǎng)是有限的， 這樣獲獎(jiǎng)門(mén)檻就高了，對(duì)用戶(hù)來(lái)說(shuō)他們覺(jué)得撞大運(yùn)的幾率很低，所以應(yīng)該降低獲獎(jiǎng)的門(mén)檻，人人有份，而且要讓獎(jiǎng)品的價(jià)值和用戶(hù)的日常工作生活相關(guān)，且有價(jià)值， 哪怕價(jià)值不是太大，但是人都是貪小便宜的，你想微信紅包為什么迅速風(fēng)靡， 是因?yàn)閰⑴c門(mén)檻低，獲取成本低，而且基于人人有份，公平公正，因此，建議 可以階段性做一些活動(dòng)。3、一定要有業(yè)務(wù)相關(guān)的其他價(jià)值產(chǎn)品讓用戶(hù)（家長(zhǎng)）覺(jué)得該賬號(hào)和自己緊密 相關(guān)，按照馬斯洛理論，我們知道，用戶(hù)在關(guān)注實(shí)際利益同時(shí)（實(shí)際利益可以 是：孩子的實(shí)時(shí)上課場(chǎng)景、孩子的綜合能力評(píng)估-比如

8、家里情況做測(cè)評(píng)系統(tǒng)、 如何教育孩子之專(zhuān)家分析） ，還需要有些其他的內(nèi)容利于用戶(hù)去傳播，比如好玩的、能促進(jìn)親子共同完成的小活動(dòng)、小測(cè)試、小游戲-前面是家長(zhǎng)完成， 后面是孩子打分等），家長(zhǎng)間可以迅速進(jìn)行傳播和分享。4、恐嚇性營(yíng)銷(xiāo)在微信運(yùn)營(yíng)中的作用：由于教育是個(gè)試錯(cuò)成本很高的行業(yè)，對(duì) 于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，他們因?yàn)樵囧e(cuò)的單價(jià)過(guò)高，往往恐嚇營(yíng)銷(xiāo)對(duì)于家長(zhǎng)，尤其是媽媽 有著不可估量的影響，因此一些類(lèi)似測(cè)試結(jié)果打動(dòng)家長(zhǎng)的設(shè)置、一些專(zhuān)家分析的帶有威脅性的報(bào)告都能深深打動(dòng)家長(zhǎng)，宜1個(gè)月1次或者2個(gè)月1次； 客戶(hù)的獲取和運(yùn)營(yíng)成本最高， 你不如把市場(chǎng)費(fèi)用花在經(jīng)營(yíng)這部分群體的活動(dòng)運(yùn) 營(yíng)上；其次，活動(dòng)不要設(shè)置過(guò)多陷阱，大家都在做

9、活動(dòng)（各行各業(yè)），活動(dòng)已 經(jīng)做爛了，用戶(hù)也聰明了， 也3.3不再積極參與各種活動(dòng)，那么如何調(diào)動(dòng)用戶(hù)的積 極性呢？我們發(fā)現(xiàn)過(guò)去大家喜歡用大獎(jiǎng)去誘惑人， 但是大獎(jiǎng)是有限的， 這樣獲獎(jiǎng)門(mén)檻就高了，對(duì)用戶(hù)來(lái)說(shuō)他們覺(jué)得撞大運(yùn)的幾率很低，所以應(yīng)該降低獲獎(jiǎng)的門(mén)檻，人人有份，而且要讓獎(jiǎng)品的價(jià)值和用戶(hù)的日常工作生活相關(guān)，且有價(jià)值， 哪怕價(jià)值不是太大，但是人都是貪小便宜的，你想微信紅包為什么迅速風(fēng)靡， 是因?yàn)閰⑴c門(mén)檻低，獲取成本低，而且基于人人有份，公平公正，因此，建議 可以階段性做一些活動(dòng)。3、一定要有業(yè)務(wù)相關(guān)的其他價(jià)值產(chǎn)品讓用戶(hù)（家長(zhǎng)）覺(jué)得該賬號(hào)和自己緊密 相關(guān)，按照馬斯洛理論，我們知道，用戶(hù)在關(guān)注實(shí)際利益同

10、時(shí)（實(shí)際利益可以 是：孩子的實(shí)時(shí)上課場(chǎng)景、孩子的綜合能力評(píng)估-比如家里情況做測(cè)評(píng)系統(tǒng)、 如何教育孩子之專(zhuān)家分析） ，還需要有些其他的內(nèi)容利于用戶(hù)去傳播，比如好玩的、能促進(jìn)親子共同完成的小活動(dòng)、小測(cè)試、小游戲-前面是家長(zhǎng)完成， 后面是孩子打分等），家長(zhǎng)間可以迅速進(jìn)行傳播和分享。4、恐嚇性營(yíng)銷(xiāo)在微信運(yùn)營(yíng)中的作用：由于教育是個(gè)試錯(cuò)成本很高的行業(yè)，對(duì) 于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，他們因?yàn)樵囧e(cuò)的單價(jià)過(guò)高，往往恐嚇營(yíng)銷(xiāo)對(duì)于家長(zhǎng)，尤其是媽媽 有著不可估量的影響，因此一些類(lèi)似測(cè)試結(jié)果打動(dòng)家長(zhǎng)的設(shè)置、一些專(zhuān)家分析的帶有威脅性的報(bào)告都能深深打動(dòng)家長(zhǎng)，宜1個(gè)月1次或者2個(gè)月1次； 客戶(hù)的獲取和運(yùn)營(yíng)成本最高， 你不如把市場(chǎng)費(fèi)用花在經(jīng)

11、營(yíng)這部分群體的活動(dòng)運(yùn) 營(yíng)上；其次，活動(dòng)不要設(shè)置過(guò)多陷阱，大家都在做活動(dòng)（各行各業(yè)），活動(dòng)已 經(jīng)做爛了，用戶(hù)也聰明了， 也不再積極參與各種活動(dòng)，那么如何調(diào)動(dòng)用戶(hù)的積 極性呢？我們發(fā)現(xiàn)過(guò)去大家喜歡用大獎(jiǎng)去誘3.3惑人， 但是大獎(jiǎng)是有限的， 這樣獲獎(jiǎng)門(mén)檻就高了，對(duì)用戶(hù)來(lái)說(shuō)他們覺(jué)得撞大運(yùn)的幾率很低，所以應(yīng)該降低獲獎(jiǎng)的門(mén)檻，人人有份，而且要讓獎(jiǎng)品的價(jià)值和用戶(hù)的日常工作生活相關(guān)，且有價(jià)值， 哪怕價(jià)值不是太大，但是人都是貪小便宜的，你想微信紅包為什么迅速風(fēng)靡， 是因?yàn)閰⑴c門(mén)檻低，獲取成本低，而且基于人人有份，公平公正，因此，建議 可以階段性做一些活動(dòng)。3、一定要有業(yè)務(wù)相關(guān)的其他價(jià)值產(chǎn)品讓用戶(hù)（家長(zhǎng)）覺(jué)得該賬

12、號(hào)和自己緊密 相關(guān)，按照馬斯洛理論，我們知道，用戶(hù)在關(guān)注實(shí)際利益同時(shí)（實(shí)際利益可以 是：孩子的實(shí)時(shí)上課場(chǎng)景、孩子的綜合能力評(píng)估-比如家里情況做測(cè)評(píng)系統(tǒng)、 如何教育孩子之專(zhuān)家分析） ，還需要有些其他的內(nèi)容利于用戶(hù)去傳播，比如好玩的、能促進(jìn)親子共同完成的小活動(dòng)、小測(cè)試、小游戲-前面是家長(zhǎng)完成， 后面是孩子打分等），家長(zhǎng)間可以迅速進(jìn)行傳播和分享。4、恐嚇性營(yíng)銷(xiāo)在微信運(yùn)營(yíng)中的作用：由于教育是個(gè)試錯(cuò)成本很高的行業(yè)，對(duì) 于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，他們因?yàn)樵囧e(cuò)的單價(jià)過(guò)高，往往恐嚇營(yíng)銷(xiāo)對(duì)于家長(zhǎng)，尤其是媽媽 有著不可估量的影響，因此一些類(lèi)似測(cè)試結(jié)果打動(dòng)家長(zhǎng)的設(shè)置、一些專(zhuān)家分析的帶有威脅性的報(bào)告都能深深打動(dòng)家長(zhǎng)，宜1個(gè)月1次或

13、者2個(gè)月1次； 客戶(hù)的獲取和運(yùn)營(yíng)成本最高， 你不如把市場(chǎng)費(fèi)用花在經(jīng)營(yíng)這部分群體的活動(dòng)運(yùn) 營(yíng)上；其次，活動(dòng)不要設(shè)置過(guò)多陷阱，大家都在做活動(dòng)（各行各業(yè)），活動(dòng)已 經(jīng)做爛了，用戶(hù)也聰明了， 也不再積極參與各種活動(dòng)，那么如何調(diào)動(dòng)用戶(hù)的積 極性呢？我們發(fā)現(xiàn)過(guò)去大家喜歡用大獎(jiǎng)去誘惑人， 但是大獎(jiǎng)是有限的， 這樣獲獎(jiǎng)門(mén)檻就高了，對(duì)用戶(hù)來(lái)說(shuō)他們覺(jué)得撞大運(yùn)的幾率很低，3.3所以應(yīng)該降低獲獎(jiǎng)的門(mén)檻，人人有份，而且要讓獎(jiǎng)品的價(jià)值和用戶(hù)的日常工作生活相關(guān)，且有價(jià)值， 哪怕價(jià)值不是太大，但是人都是貪小便宜的，你想微信紅包為什么迅速風(fēng)靡， 是因?yàn)閰⑴c門(mén)檻低，獲取成本低，而且基于人人有份，公平公正，因此，建議 可以階段性做一些活動(dòng)。3、一定要有業(yè)務(wù)相關(guān)的其他價(jià)值產(chǎn)品讓用戶(hù)（家長(zhǎng)）覺(jué)得該賬號(hào)和自己緊密 相關(guān)，按照馬斯洛理論，我們知道，用戶(hù)在關(guān)注實(shí)際利益同時(shí)（實(shí)際利益可以 是：孩子的實(shí)時(shí)上課場(chǎng)景、孩子的綜合能力評(píng)估-比如家里情況做測(cè)評(píng)系統(tǒng)、 如何教育孩子之專(zhuān)家分析） ，還需要有