寫人 色彩 聲音 擬物(周利芳)

1、習(xí)作爸爸手里拿著一大把鈔票。爸爸手里拿著一大把鈔票。爸爸手里拿著一大把花花綠綠的鈔票。爸爸手里拿著一大把花花綠綠的鈔票?！盎ɑňG綠花花綠綠”把色彩寫出來了。把色彩寫出來了。比較一下哪種表達(dá)更生動形象比較一下哪種表達(dá)更生動形象她圍了一條絲巾，美極了！她圍了一條絲巾，黃綠相間，美極了！比較一下哪種表達(dá)更生動形象比較一下哪種表達(dá)更生動形象“黃綠相間黃綠相間”把色彩寫出來了。把色彩寫出來了。給文字涂上色彩的方式有很多種，給文字涂上色彩的方式有很多種，最常用的有下列三種：最常用的有下列三種：一種顏色一種顏色 多種色彩多種色彩 疊字色彩疊字色彩一種顏色：藍(lán)色的小河里住著魚和蝦。那張咖啡色的桌子，已經(jīng)褪色了

2、。小白貓漸漸長大了。多種色彩：她穿著她穿著粉紅色粉紅色的外衣，的外衣，藍(lán)色藍(lán)色的長褲，實在漂亮。的長褲，實在漂亮。街上熙熙攘攘的人群，穿著各式各樣的衣服，街上熙熙攘攘的人群，穿著各式各樣的衣服，紅紅的、藍(lán)的、黃的、白的、紫的的、藍(lán)的、黃的、白的、紫的真是漂亮。真是漂亮。藍(lán)藍(lán)藍(lán)藍(lán)的海水，拍打著的海水，拍打著金色金色的沙灘，的沙灘，白色白色的海鷗，的海鷗，在在金色金色的陽光下覓食。的陽光下覓食。疊字色彩：紅紅的花，十分好看。藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，看起來清爽極了。嫩嫩綠綠的草地，像一張毛毯?！暗未?滴答！”屋外正下著雨。 “咳！咳！”他又感冒了。窗戶被風(fēng)吹得“咯咯”作響。那個同學(xué)聽了老師的笑話，“撲哧

3、”一聲笑了出來。北風(fēng)“呼呼”地怒吼著。我我的的家人家人 “啊！啊！?。　辈挥谜f，一定是爸爸在唱歌了，爸爸非常喜歡唱歌，尤其是唱他家鄉(xiāng)的老歌，百唱不厭，無時無刻嘴巴總是哼個不停。 “沙！沙！沙！”大清早在掃庭院了。媽媽是我們家的女王，什么事情都由她管，她燒的菜最不好吃，媽媽很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，本來我的字寫得很像道士畫符一般，經(jīng)過她的苦心指導(dǎo)，我的字寫得很漂亮了。 “嘿！看我多厲害！”有是弟弟在?？帐值懒恕５艿苁俏壹业男“酝?，身強力壯，很會打架，連我也打不過他。 我的家人很親切可愛，打架生活在一起很愉快。 寫文章的時候，常常把動物比作人、事物比作人，使它們具有了人的性格，人的動作，人的表情，人的語言，

4、也就顯得格外生動活潑。 擬人 我們也可以，把人比作某種東西，比如，人比作動物、人比作植物、人比作物體，除了有多種變化，還讓人覺得可愛有趣。 擬物（一）動物化：弟弟一生氣，就會像獅子一樣大吼，人人都怕他三分。他迷路了，急得如同熱鍋上的螞蟻。（二）植物化：姐姐這次考試成績不好，就像葉片掉光的樹，沒精打采。他站在那一動不動，就像一根木頭一樣。（三）物體化：沒有父母的孩子，仿佛斷了線的風(fēng)箏，東飄西蕩的。妹妹的嘴巴像機關(guān)槍一樣，放學(xué)回到家，就說個沒完，吵死人了。生病的經(jīng)驗 早上，去上學(xué)的時候，天氣很冷，媽媽叮囑我要多穿點衣服。我：“媽！我的身體壯得像頭牛，不要緊的?！罢f完，就上學(xué)去了。傍晚放學(xué)回家，我因

5、為穿得太少了，一直咳嗽，頭暈暈的，沒有精神。媽媽摸摸我的頭，嚇了一跳說：”發(fā)燒了！”連忙背我去醫(yī)院看病。醫(yī)生用溫度計幫我量了一下說:”發(fā)高燒39，需要打針。”我聽了嚇得差點暈倒。我的屁股挨了一針，真是難受極了！回到家里，燒有點退了，可是鼻子好像失去控制的水龍頭，鼻涕一直流個不停。 我跟病魔戰(zhàn)斗了好幾天，才把病魔打敗。我以后一定要聽媽媽的話，免得病魔再來找我麻煩。 我不會跳繩，所以天天練，一直練了十幾天也不會。我氣餒了。張子奇看到了，讓我別著急，還耐心地教我跳繩。就這樣，一個月過去了，我終于學(xué)會了跳繩。整體描述太簡單，你覺得應(yīng)該怎么給它升級一下呢？ 我不會跳繩，所以天天練，一直練了十幾天還是不會。我氣餒了，就像被霜打過的茄子，蔫了。張子奇笑呵呵地走過來說：“別著急，我來教你吧?！蔽腋吲d地說：“好?。　彼粎捚錈┑匾淮斡忠淮谓?/p>