廣西北流市扶新中學(xué)2015-2016學(xué)年八年級(jí)物理上學(xué)期第一次月考試題(含解析)新人教版

1、2015-2016 學(xué)年廣西北流市扶新中學(xué)八年級(jí)（上）第一次月考物理試一、單項(xiàng)選擇題（每小題3分，共45分；請(qǐng)把答案填在下面的表格中）1小汽車(chē)在高速公路上正常行駛，它的速度最接近（）A. 3m/s B30m/sC. 300m/sD. 3000m/s2小明的發(fā)言聲音太小，老師要他大聲重復(fù)一次，老師是要求小明提高聲音的（）A.音調(diào)B.頻率C.響度D.音調(diào)及響度3用二胡、吉它、笛子三種樂(lè)器演奏同一首曲子，我們?cè)诟舯诜块g仍能分辨出是哪種樂(lè)器 演奏的，這主要是依據(jù)聲音的（）A.音調(diào)B.音色C.音速D.響度4.某物體做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，由速度公式V=可知，物體的（）A.速度大小恒定不變B.速度與路程成正比C.

2、速度與時(shí)間成反比D.以上說(shuō)法都對(duì)5.某同學(xué)在學(xué)習(xí)了 “聲音是什么”以后，總結(jié)出以下四點(diǎn)，其中錯(cuò)誤的是（）A.聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的B.聲音是一種波C.聲音具有能量D.通常情況下，聲音在空氣中傳播得最快6.從物理學(xué)的角度對(duì)一下成語(yǔ)進(jìn)行解釋?zhuān)_的是（）A.震耳欲聾 聲音的響度很大B.隔墻有耳-聲音的傳播可以不需要介質(zhì)C.掩耳盜鈴固體可以傳聲D.耳熟能詳 聲音的傳播速度很大 如圖所示，小華將一只正在發(fā)聲的音叉觸及面頰有震感.這個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來(lái)探究（因B.決定音調(diào)的因素否在空氣中傳播D.聲音傳播是否需要時(shí)間&在醫(yī)院，學(xué)校和科學(xué)研究部門(mén)附近，有如圖所示的禁鳴喇叭標(biāo)志，在下列方法中，與這種控制噪聲的

3、方法相同的是（）9.如圖所示， 小王同學(xué)正在彈奏吉他.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.工人戴上防噪聲耳罩C.上課時(shí)關(guān)閉教室的門(mén)窗B.在道路旁設(shè)置隔7.A.3A. 3.2米/秒B.5米/秒C. 6米/秒D. 4米/秒12用厚木制成的刻度尺測(cè)量一長(zhǎng)方體的邊長(zhǎng)，如圖，其中方法正確的是（A. B1ft1JT7*7土片丄一欄比賽中，劉翔以12秒97破賽會(huì)記錄奪得冠軍如圖所示是劉翔在跨欄時(shí)的情景，若說(shuō)賽場(chǎng)的主席臺(tái)是運(yùn)動(dòng)的，所選的參照物是（）13.他們通過(guò)的路程隨時(shí)間變化的圖）100m處相遇，:甲同學(xué)比乙同學(xué)運(yùn)動(dòng)的快 內(nèi)乙同學(xué)靜止不動(dòng)內(nèi)，乙同學(xué)的速度為10m/si；-. 3m/s和5m/s的速度在同一水平路面上自南

4、向北做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),）2m/s，向南D. 2m/s向北15甲、乙兩物體分別以若以乙物體作參照物時(shí)，甲的速度大小和方向是（二、填空題（每空1分，共12分）16._聲音是由物體產(chǎn)生的.噪聲會(huì)影響人們的工作和生活，_因此控制噪聲十分重要.公路兩旁的隔音墻是在 _ （選填“聲源處”、“傳播途中”或“人耳處”）減弱噪聲.17.日常用語(yǔ)中的聲音的“高”、“低”，有時(shí)指音調(diào)，有時(shí)指響度，含義不是唯一的.例如“一名男低音歌手正在放聲高歌”，這里的“低”是指 _，“高”是A.在不同位置按壓吉他弦，可以改變音調(diào)B.吉他聲只能在空氣中傳播C.吉他音量大小與彈奏時(shí)所用的力度有關(guān)D.吉他聲具有能量10.小強(qiáng)乘坐從上海開(kāi)

5、往泉州的動(dòng)車(chē)，當(dāng)動(dòng)車(chē)進(jìn)入泉州境內(nèi)時(shí)他感慨地說(shuō)：“我終于來(lái)到泉州了！”，他說(shuō)出這句話(huà)時(shí)所選擇的參照物是（）A.泉州B.小強(qiáng)本人C.小強(qiáng)所乘坐的動(dòng)車(chē)D.坐在小強(qiáng)身邊的乘客11某人騎自行車(chē)從甲地到乙地， 前一半路程以 秒的速度行駛，求此人在整個(gè)過(guò)程中平均速度是（8米/秒的速度行駛，后一半路程以2米/）i C司方向做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),正確的是（418.在學(xué)校進(jìn)行的運(yùn)動(dòng)會(huì)上陳剛同學(xué)參加100m賽跑.他前50m用時(shí)6.5s,后50m用時(shí)5.5s,他的平均速度是 _m/s.如果他以這樣的速度跑完200m需要時(shí)間 _s.19.用“頻閃攝影”可記錄物體相隔同樣時(shí)間的不同位置，如圖所示是甲、乙兩個(gè)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)時(shí)的頻閃照片甲中

6、相鄰兩位置距離相等，由照片可知，_ 球做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，球的速度越來(lái)越大(全部選填“甲”或“乙”)甲520令 . .ETC通道時(shí)，不停車(chē)也能繳費(fèi)通過(guò)，如果通道長(zhǎng)是15m車(chē)速是3m/s，汽車(chē)通過(guò)通道的時(shí)間是 _s；該汽車(chē)以 _ 為參照物是運(yùn)動(dòng)的.21亠兩列聲波在同一 示波器上顯示的波形如圖所示， 則這兩列聲波的 不同.(選填“音調(diào)”、 “響度”或“音色”)作圖、實(shí)驗(yàn)與探究題(22小題2分，23小題2分，24小題5分，25小題10分，共19一運(yùn)動(dòng)物體的“路程-時(shí)間”圖象如圖甲所示，請(qǐng)?jiān)谝覉D中畫(huà)出其運(yùn)動(dòng)的“速度-時(shí) 圖象.24.如圖所邊，撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音，再次撥動(dòng)，使鋼尺每次的振動(dòng)幅度大致

7、相同.實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):(1) 尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)振動(dòng)越_，發(fā)出聲音的音調(diào)越(2) 尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越短振動(dòng)越_，發(fā)出聲音的音調(diào)越(3) 由此可得出結(jié)論：音調(diào)的高低與_有關(guān)，頻率_，音調(diào)相同,分）22.間2葉如圖所示，這種測(cè)量工具叫做尺子作樂(lè)器探究決定音調(diào)高低的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢， 改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度,30P/ms1，它此時(shí)的示數(shù)是625.某組同學(xué)在研究小車(chē)沿斜面運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度變化，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，開(kāi)始時(shí)把小車(chē)放在斜面的頂端.(1)_ 本實(shí)驗(yàn)的原理公式是 _實(shí)驗(yàn)時(shí)把金屬片放在斜面的底端，用 _測(cè)出斜面的長(zhǎng)si=1.20m,又用_ 測(cè)出小車(chē)從斜面頂端滑下

8、到達(dá)底端撞擊金屬片的時(shí)間ti=6s.那么小車(chē)通過(guò)全程的平均速度vi=m/s.(2)把金屬片移到斜面的中點(diǎn)，測(cè)出小車(chē)從斜面頂端滑到中點(diǎn)處的時(shí)間t2=4s,那么小車(chē)在上半段路程的平均速度V2=_ m/s;(3)小車(chē)在斜面下半段的路程_S2=m.所用時(shí)間t2=s,則小車(chē)在這段路程內(nèi)的平均速度v=_ m/s.(保留兩位小數(shù))(4)根據(jù)以上數(shù)據(jù)可知，_ 小車(chē)的運(yùn)動(dòng)速度越來(lái)越 _ ,小車(chē)做運(yùn)動(dòng).8分，28小題9分.共24分 勺公共汽車(chē)和轎車(chē)所拍攝的兩幅照片，由此照片你能否判斷公共汽車(chē)和轎車(chē)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)？若將照片拍攝如圖乙，你得到的結(jié)論又怎樣？說(shuō)明理2015-2016學(xué)年廣西北流市扶新中學(xué)八年級(jí)（上）第一次月

9、考物理試卷的傳播速度取為340m/s，光傳播時(shí)間忽略不計(jì))？28.如圖所示， 轎車(chē)從某地往南寧方向勻速行駛.當(dāng)?shù)竭_(dá)15分；到達(dá)B地時(shí)，鐘表顯示為10時(shí)45分.則：A地時(shí)，車(chē)內(nèi)的鐘表顯示為10時(shí)(1)(2)(3)轎車(chē)從A地到B地所用時(shí)間是多少小時(shí)？轎車(chē)從A地到B地的速度為多少千米/小時(shí)？若轎車(chē)仍以該速度勻速行駛，從B地到達(dá)南寧需要多長(zhǎng)時(shí)間?耐寧120 km一一由.型到射手的距離為多少？炮彈運(yùn)動(dòng)的速度是多少？(設(shè)炮彈做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，聲音在空氣中A7參考答案與試題解析一、單項(xiàng)選擇題（每小題3分，共45分；請(qǐng)把答案填在下面的表格中）1小汽車(chē)在高速公路上正常行駛，它的速度最接近（）A. 3m/s B30

10、m/sC. 300m/s D. 3000m/s【考點(diǎn)】速度與物體運(yùn)動(dòng)；物理量的單位及單位換算.【專(zhuān)題】 壓軸題；估算題.【分析】把以上速度的單位全部化成與高速公路上標(biāo)志牌上的速度單位相一致的km/h，再與高速公路上規(guī)定的速度相比較，即可得出結(jié)論.【解答】 解：1m/s=3.6km/h,30m/s=108km/h,300m/s=1080km/h,3000m/s=10800km/h, 所以小汽車(chē)在高速公路上正常行駛，它的速度最接近108km/h.故選B.【點(diǎn)評(píng)】本題考查速度單位的換算，關(guān)鍵是要知道高速公路上允許的最高速度和最低速度是 多少.2小明的發(fā)言聲音太小，老師要他大聲重復(fù)一次，老師是要求小明

11、提高聲音的（）A.音調(diào)B.頻率C.響度D.音調(diào)及響度【考點(diǎn)】音調(diào)、響度與音色的區(qū)分.【專(zhuān)題】應(yīng)用題.【分析】聲音的特性有三個(gè)：音調(diào)、響度和音色.音調(diào)是指聲音的高低，與振動(dòng)頻率有關(guān)； 響度是指聲音的大小，跟距聲源的遠(yuǎn)近和振幅有關(guān)；音色又叫音品是指聲音的品質(zhì)與特色， 它跟發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān).【解答】 解：該題中老師覺(jué)得小明的發(fā)言聲音太小，即想讓他說(shuō)話(huà)聲音大一些，故老師是要求小明提高聲音的響度.故選：C.【點(diǎn)評(píng)】解決此題要結(jié)合聲音的三個(gè)特征進(jìn)行分析解答.牢記各自的決定因素.3.用二胡、吉它、笛子三種樂(lè)器演奏同一首曲子，我們?cè)诟舯诜块g仍能分辨出是哪種樂(lè)器演奏的，這主要是依據(jù)聲音的（）A.音調(diào)B.音

12、色C.音速D.響度【考點(diǎn)】音色；音調(diào)、響度與音色的區(qū)分.【分析】本題考查對(duì)聲音三個(gè)特征的區(qū)分，音調(diào)是指聲音的高低，響度是指人耳感覺(jué)的聲音的強(qiáng)弱（大小），音色是指聲音的品質(zhì)和特色，一般來(lái)說(shuō)，當(dāng)聲音的音調(diào)和響度都相同時(shí)， 兩種聲音感覺(jué)不同，就是音色不同的原因.【解答】解：即使不用眼睛看， 也能通過(guò)聲音辨別出是哪種樂(lè)器，此時(shí)不同樂(lè)器演奏的音調(diào)和響度是相同的，它們的音色不同.故選B.【點(diǎn)評(píng)】通過(guò)音色來(lái)辨別聲音的題，常有兩個(gè)：一個(gè)是辨別不同的樂(lè)器聲，另一個(gè)是辨別不同的人說(shuō)話(huà)聲.做題中注意積累經(jīng)驗(yàn).4.某物體做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，由速度公式V=可知，物體的（）A.速度大小恒定不變B.速度與路程成正比C.速度與時(shí)

13、間成反比D以上說(shuō)法都對(duì)【考點(diǎn)】速度公式及其應(yīng)用.8【專(zhuān)題】定性思想.【分析】物體做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，速度大小保持不變，與路程和時(shí)間的大小無(wú)關(guān).據(jù)此分析判斷.【解答】解：做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的物體的速度大小不變，不能說(shuō)成與路程成正比、與時(shí)間成反比.故選A.【點(diǎn)評(píng)】本題考查勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，關(guān)鍵知道勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的速度大小不變，與路程和時(shí)間無(wú)關(guān).類(lèi)似公式：p=、R=.5.某同學(xué)在學(xué)習(xí)了 “聲音是什么”以后，總結(jié)出以下四點(diǎn)，其中錯(cuò)誤的是（）A.聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的B.聲音是一種波C.聲音具有能量D.通常情況下，聲音在空氣中傳播得最快【考點(diǎn)】聲音的產(chǎn)生；聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度；聲與能量.【專(zhuān)題】聲現(xiàn)象.

14、【分析】聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生，正在發(fā)聲的物體叫聲源.2聲音以聲波的形式傳播， 在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，一般說(shuō)，聲音在固體中傳播的最快，在液體中次之，在氣體中最慢，另外聲音的傳播速度還與溫度有關(guān).3聲音能夠傳遞信息，本身具有能量.【解答】解：A、聲音由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，一切發(fā)聲體都在振動(dòng).此選項(xiàng)正確；B聲音本身是一種波，看不到摸不著.此選項(xiàng)正確；C聲音能夠傳遞信息，本身具有能量.此選項(xiàng)正確；D通常情況下，聲音在固體中傳播最快，在空氣中傳播最慢.此選項(xiàng)錯(cuò)誤.故選：D.【點(diǎn)評(píng)】此題考查我們對(duì)聲音基本特征的認(rèn)識(shí)，屬于基礎(chǔ)題，難度較小，容易解答.6.從物理學(xué)的角度對(duì)一下成語(yǔ)進(jìn)行解釋?zhuān)_的是（）A.震

15、耳欲聾 聲音的響度很大B.隔墻有耳-聲音的傳播可以不需要介質(zhì)C.掩耳盜鈴固體可以傳聲D.耳熟能詳 聲音的傳播速度很大【考點(diǎn)】響度；聲音的傳播條件；聲速.【專(zhuān)題】應(yīng)用題.【分析】首先我們要知道各個(gè)成語(yǔ)的含義，然后根據(jù)我們對(duì)于聲學(xué)知識(shí)的了解來(lái)作答.【解答】解：A、震耳欲聾指的是聲音太大了，將要把耳朵震聾了，說(shuō)明聲音的響度很大，所以A是正確的；B隔墻有耳指的是隔著墻可以聽(tīng)到聲音，說(shuō)明聲音可以在固體中傳播，所以B是錯(cuò)誤的;C掩耳盜鈴指的是捂住耳朵去偷鈴鐺，自己聽(tīng)不到，但別人可以聽(tīng)到，不能說(shuō)明固體可以 傳聲，所以C是錯(cuò)誤的；9D耳熟能詳指的是我們可以通過(guò)聲音就可以知道是誰(shuí)，靠的是不同人發(fā)出聲音的音色不同

16、,所以D是錯(cuò)誤的.故選A.【點(diǎn)評(píng)】此題考查聲學(xué)的一些基本的理論，是一道基礎(chǔ)題； 生活處處有物理，我們要能夠從生活現(xiàn)象中找出用到的物理知識(shí).7如圖所示，小華將一只正在發(fā)聲的音叉觸及面頰有震感這個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來(lái)探究（因B.決定音調(diào)的因素否在空氣中傳播D.聲音傳播是否需要時(shí)間 的產(chǎn)生；聲音的傳播條件；音調(diào).【分析】聲音是由于發(fā)聲體的振動(dòng)產(chǎn)生的，它的傳播需要靠介質(zhì)，固體、液體和氣體都可以傳播聲音.【解答】解：當(dāng)用正在發(fā)聲的音叉觸及面頰時(shí)，可以感覺(jué)到有震動(dòng)，所以此實(shí)驗(yàn)是想探究聲 音產(chǎn)生的原因，所以選項(xiàng)A正確；故選A.【點(diǎn)評(píng)】知道聲音產(chǎn)生的原因是解答此題的關(guān)鍵，屬于基礎(chǔ)題.&在醫(yī)院，學(xué)校和科學(xué)研究部門(mén)

17、附近，有如圖所示的禁鳴喇叭標(biāo)志，在下列方法中，與這 種控制噪聲的方法相同的是（）A.工人戴上防噪聲耳罩B.在道路旁設(shè)置隔聲板C.上課時(shí)關(guān)閉教室的門(mén)窗D在摩托車(chē)上安裝消聲器【考點(diǎn)】防治噪聲的途徑.【專(zhuān)題】 比較思想；聲現(xiàn)象.【分析】控制噪聲有三種方法：防止噪聲的產(chǎn)生（即在聲源處減弱噪聲）、阻斷噪聲的傳播（即在傳播過(guò)程中減弱）和防止噪聲進(jìn)入耳朵（在人耳處減弱）【解答】 解：圖示含義為靜止鳴笛，禁鳴鳴笛是在聲源處減弱噪聲.A、工人戴上防噪聲耳罩，是在人耳處減弱，不合題意.B在道路旁設(shè)置隔聲板，是在傳播過(guò)程中減弱，不合題意.C上課時(shí)關(guān)閉教室的門(mén)窗，是在傳播過(guò)程中減弱，不合題意.D在摩托車(chē)上安裝消聲器，

18、是在聲源處減弱噪聲，符合題意. 故選D.【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)減弱噪聲具體做法的理解能力，要結(jié)合防治噪聲的途徑方法進(jìn)行分析解答.9.如圖所示，小王同學(xué)正在彈奏吉他.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是二不同位i他聲只 吉他音量D.吉他聲具有能量A.能在空 量大小與疚，可以改變音調(diào)傳播A.【專(zhuān)題】壓軸題.10【考點(diǎn)】聲音的傳播條件；頻率及音調(diào)的關(guān)系；響度與振幅的關(guān)系；聲與能量.11【專(zhuān)題】應(yīng)用題.【分析】（1）發(fā)聲體振動(dòng)的頻率大小影響聲音的音調(diào)的高低；（2）聲音的傳播需要靠介質(zhì)，可以在氣體、液體和固體中傳播；（3）發(fā)聲體振動(dòng)的振幅越大，聲音的響度就越大；（4）聲音能夠傳遞能量.【解答】 解：A、正確，在不同位置按壓

19、吉他弦時(shí)，吉他弦的振動(dòng)頻率就不同，所以吉他聲的音調(diào)就改變；B錯(cuò)誤，吉他聲不僅能在空氣中傳播，也可以在液體或固體中傳播；C正確，彈奏吉他弦所用的力度不同，它的聲音的響度就不同，所以聲音的大小就不同；D正確，吉他聲具有能量；故選B.【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查對(duì)聲音的傳播條件、音調(diào)和響度的理解與掌握情況，屬于基礎(chǔ)知識(shí).10.小強(qiáng)乘坐從上海開(kāi)往泉州的動(dòng)車(chē)，當(dāng)動(dòng)車(chē)進(jìn)入泉州境內(nèi)時(shí)他感慨地說(shuō)：“我終于來(lái)到泉州了！”，他說(shuō)出這句話(huà)時(shí)所選擇的參照物是（）A.泉州B.小強(qiáng)本人C.小強(qiáng)所乘坐的動(dòng)車(chē)D.坐在小強(qiáng)身邊的乘客【考點(diǎn)】參照物及其選擇.【專(zhuān)題】運(yùn)動(dòng)和力.【分析】判斷物體的運(yùn)動(dòng)和靜止，首先選擇參照物，被研究的物體和參

20、照物之間發(fā)生位置的 變化，被研究的物體是運(yùn)動(dòng)的，否則是靜止的.“我終于來(lái)到泉州了！”，說(shuō)明我在運(yùn)動(dòng)，據(jù)此分析.【解答】 解：A、以泉州為參照物，小強(qiáng)和泉州的位置關(guān)系發(fā)生變化，因此小強(qiáng)相對(duì)于泉州 是運(yùn)動(dòng)的，符合題意；B小強(qiáng)本人不能相對(duì)于自己運(yùn)動(dòng)，不符合題意；C以小強(qiáng)所乘坐的動(dòng)車(chē)為參照物，小強(qiáng)和動(dòng)車(chē)的位置關(guān)系不發(fā)生變化，因此小強(qiáng)相對(duì)于動(dòng) 車(chē)是靜止的，不符合題意；D以坐在小強(qiáng)身邊的乘客為參照物，小強(qiáng)和乘客的位置關(guān)系不發(fā)生變化，因此小強(qiáng)相對(duì)于 乘客是靜止的，不符合題意；故選A.【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查學(xué)生對(duì)參照物的選擇、運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性的理解和掌握，研究同一物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，如果選擇不同的參照物，得出的結(jié)

21、論可以不同，但都是正確的結(jié)論.11某人騎自行車(chē)從甲地到乙地，前一半路程以8米/秒的速度行駛，后一半路程以2米/秒的速度行駛，求此人在整個(gè)過(guò)程中平均速度是（）A. 3.2米/秒B.5米/秒C. 6米/秒D. 4米/秒【考點(diǎn)】 變速運(yùn)動(dòng)與平均速度.【專(zhuān)題】 長(zhǎng)度、時(shí)間、速度.【分析】先分別算出騎自行車(chē)在前半段路程和后半段路程行駛的時(shí)間，然后算出騎自行車(chē)行駛完全程的時(shí)間，最后用全程除以時(shí)間算出騎自行車(chē)在全程的平均速度.【解答】 解：設(shè)騎自行車(chē)前后兩個(gè)過(guò)程的路程都是s, v=,12前半段的時(shí)間是11=,后半段的時(shí)間是t2=13騎自行車(chē)在全程的平均速度為v=3.2m/s.故選A.【點(diǎn)評(píng)】此題考查的是平均

22、速度的計(jì)算；解決此類(lèi)問(wèn)題需要明確一點(diǎn): 的平均.12用厚木制成的刻度尺測(cè)量一長(zhǎng)方體的邊長(zhǎng)，如圖，其中方法正確的是（正重合，不能歪斜；尺的刻面必須緊貼被測(cè)對(duì)象，不能“懸空”.【解答】解：A、由圖示可知，物體的端點(diǎn)沒(méi)有與刻度尺的刻度線(xiàn)對(duì)齊，不能正確測(cè)出物體 的長(zhǎng)度，故A錯(cuò)誤.B由圖示可知，刻度尺沒(méi)有與被測(cè)物體平行放置，不能測(cè)出物體的長(zhǎng)度，故B錯(cuò)誤；C由圖示可知，刻度尺有刻度線(xiàn)的一測(cè)沒(méi)有緊靠被測(cè)物體，使用方法錯(cuò)誤，故C錯(cuò)誤;D由圖示可知，刻度尺的零刻度線(xiàn)與物體邊緣對(duì)齊，并且刻度尺的刻度面緊貼被測(cè)物體，刻度尺與被測(cè)物體平行放置，故D正確;故選D.【點(diǎn)評(píng)】本題的解題關(guān)鍵是記住刻度尺的正確放置方法，做題時(shí)

23、應(yīng)認(rèn)真排查.13. 2012年國(guó)際田聯(lián)110m欄比賽中，劉翔以12秒97破賽會(huì)記錄奪得冠軍如圖所示是劉 翔在跨欄時(shí)的情景，若說(shuō)賽場(chǎng)的主席臺(tái)是運(yùn)動(dòng)的，所選的參照物是（）【解答】解：機(jī)械運(yùn)動(dòng)是指物體位置的變化.賽場(chǎng)的主席臺(tái)是運(yùn)動(dòng)的， 所以主席臺(tái)是研究對(duì)象，主席臺(tái)位置的變化是相對(duì)于劉翔的位置而言的，故參照物是劉翔.故A正確.故選A.【點(diǎn)評(píng)】告訴了研究對(duì)象的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，選取參照物時(shí)，要以物理情景中出現(xiàn)的物體為參照物.14.甲、乙兩同學(xué)從同一地點(diǎn)同時(shí)向相同方向做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),/ /100m處相遇 竽，甲同學(xué)比乙同學(xué)運(yùn)動(dòng)的快 /內(nèi)乙同學(xué)靜止不動(dòng) :內(nèi)，乙同學(xué)的速度為10m/s打點(diǎn)度公式及其應(yīng)用.【專(zhuān)題】信息給予

24、題；圖析法；長(zhǎng)度、時(shí)間、速度.【分析】（1）由圖象可以看出兩同學(xué)在015s內(nèi)通過(guò)的路程相等，且在此時(shí)相遇.平均速度不等于速度刻度尺邊緣對(duì)齊被測(cè)對(duì)象，必須放確定研究對(duì)象，然后再利用運(yùn)動(dòng)與靜止的相對(duì)性的有他們通過(guò)的路程隨時(shí)間變化的圖）象如圖所示，根據(jù)圖象分析，下列說(shuō)法不正確的是（14（2）在s-t圖象中，一條斜線(xiàn)表示物體做的是勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，根據(jù)圖象讀出甲乙同學(xué)在相同時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程，即可比較出兩物體的運(yùn)動(dòng)速度；（3）在s-t圖象中，和時(shí)間軸平行的線(xiàn)段表示物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，一條斜線(xiàn)表示物體做的是勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)；（4）根據(jù)圖象可知乙同學(xué)做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，在010s內(nèi)的速度和015s內(nèi)的速度相同，根據(jù)圖中的

25、數(shù)據(jù)利用速度公式求出再判斷.【解答】 解：A、由圖象看出兩同學(xué)在15s末相遇，且15s內(nèi)通過(guò)的路程相等，都是100m故A正確；B由圖象看出兩同學(xué)在010s內(nèi)的圖象是一條斜線(xiàn)， 表示物體做的是勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，且在相同時(shí)間內(nèi)乙同學(xué)通過(guò)的路程大于甲同學(xué)通過(guò)的路程，所以v甲vv乙，故B錯(cuò)誤.C乙同學(xué)在1020s內(nèi)的圖象是一條平行于橫軸的直線(xiàn)，表示乙同學(xué)靜止不動(dòng)， 故C正確;D由圖象看出乙在010s內(nèi)通過(guò)的路程為100m,所以，v乙=10m/s,故D正確； 故選B.【點(diǎn)評(píng)】本題考查了由s-t圖象比較物體的速度大小、判斷兩物體的位置關(guān)系等內(nèi)容，由 圖象判斷物體的運(yùn)動(dòng)性質(zhì)、找出物體的路程與所對(duì)應(yīng)的時(shí)間，是解題

26、的關(guān)鍵.15.甲、乙兩物體分別以3m/s和5m/s的速度在同一水平路面上自南向北做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，若以乙物體作參照物時(shí)，甲的速度大小和方向是（）A. 3m/s，向南B. 5m/s，向北C. 2m/s，向南D. 2m/s向北【考點(diǎn)】 速度與物體運(yùn)動(dòng)；參照物及其選擇.【專(zhuān)題】應(yīng)用題.【分析】物體向相同方向運(yùn)動(dòng)時(shí)， 相對(duì)速度等于兩個(gè)物體速度之差；物體向相反的方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，相對(duì)速度等于兩個(gè)物體的速度之和.【解答】解：甲、乙的速度分別是3m/s和5m/s，并且運(yùn)動(dòng)的方向都是自南向北，以乙物體 為參照物，則甲物體相對(duì)于乙的速度是5m/s-3m/s=2m/s，由于甲的速度比乙小，因此對(duì)乙來(lái)說(shuō)，甲向南運(yùn)動(dòng).故選C

27、.【點(diǎn)評(píng)】本題考查物體運(yùn)動(dòng)方向和運(yùn)動(dòng)速度的判斷，關(guān)鍵在于參照物的選擇.二、填空題（每空1分，共12分）16.聲音是由物體振動(dòng) 產(chǎn)生的.噪聲會(huì)影響人們的工作和生活，因此控制噪聲十分重要.公路兩旁的隔音墻是在傳播途中（選填“聲源處”、“傳播途中”或“人耳處”）減弱噪聲.【考點(diǎn)】聲音的產(chǎn)生；防治噪聲的途徑.【專(zhuān)題】聲現(xiàn)象.【分析】（1）聲音是由物體振動(dòng)發(fā)出的，振動(dòng)停止，發(fā)聲停止；（2）減弱噪聲的途徑：在聲源處、在傳播過(guò)程中、在人耳處減弱.【解答】 解：聲音是由物體振動(dòng)發(fā)生的.公路兩旁的隔音墻是在傳播途中減弱噪聲；故答案為：振動(dòng)；傳播途中.【點(diǎn)評(píng)】 本題考查聲音產(chǎn)生的原因和減弱噪聲的途徑，屬于基礎(chǔ)題.

28、17.日常用語(yǔ)中的聲音的“高”、“低”，有時(shí)指音調(diào)，有時(shí)指響度，含義不是唯一的.例如“一名男低音歌手正在放聲高歌”，這里的“低”是指音調(diào)，“高”是指 響度.【考點(diǎn)】音調(diào)；響度.【專(zhuān)題】應(yīng)用題.15【分析】解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音的響度與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān)，振動(dòng)幅度越大，響度越大；音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)就越高.【解答】解：男低音是指聲帶振動(dòng)頻率慢，發(fā)出的音調(diào)低；放聲高歌是指聲帶振動(dòng)幅度大， 即發(fā)出聲音的響度大；故答案為：音調(diào)；響度.【點(diǎn)評(píng)】解決此類(lèi)問(wèn)題要結(jié)合聲音特征中的音調(diào)和響度定義去分析解答.18.在學(xué)校進(jìn)行的運(yùn)動(dòng)會(huì)上陳剛同學(xué)參加100m賽跑.他前50m用時(shí)6.5

29、s,后50m用時(shí)5.5s,他的平均速度是8.3 m/s.如果他以這樣的速度跑完200m需要時(shí)間24.1 s.【考點(diǎn)】速度公式及其應(yīng)用.【專(zhuān)題】計(jì)算題；長(zhǎng)度、時(shí)間、速度.【分析】(1)求出總時(shí)間，根據(jù)v=求出平均速度；(2)根據(jù)v=求出時(shí)間.【解答】 解：(1)全程的總時(shí)間t1=6.5s+5.5s=12s,平均速度v=社83m/s；(2v= . |_ 1跑完200m需要時(shí)間：t2= =H.故答案為：8.3；24.1.【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查的是學(xué)生對(duì)速度計(jì)算公式的理解和掌握，注意路程和時(shí)間的對(duì)應(yīng)關(guān)系.19.用“頻閃攝影”可記錄物體相隔同樣時(shí)間的不同位置，如圖所示是甲、乙兩個(gè)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)時(shí)的頻閃照片.甲中

30、相鄰兩位置距離相等， 由照片可知，甲 球做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),乙 球的速度越來(lái)越大(全部選填“甲”或“乙”)【考 點(diǎn)】 勻速直線(xiàn)彳云動(dòng)： 變速運(yùn)動(dòng)與平均速度.【專(zhuān)題】I-【分析】此題是根據(jù)兩幅圖片填空. 頻閃照相兩個(gè)球之間時(shí)間間隔相同，S=W T, 運(yùn)動(dòng)的小球，兩個(gè)小球間的間隔相同.速度越來(lái)越快的小球，兩個(gè)球之間間隔越來(lái)越大.【解答】 解：頻閃照相兩個(gè)球的圖象之間時(shí)間間隔相同，根據(jù)S=W T,甲圖象，兩個(gè)小球圖象間的間隔相同， 應(yīng)為勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)； 乙圖象，兩個(gè)小球圖象間的間隔越來(lái)越大，說(shuō)明該 小球速度越來(lái)越快.答：甲；乙【點(diǎn)評(píng)】此題是考查學(xué)生對(duì)勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)和變速運(yùn)動(dòng)的理解，以及觀察運(yùn)動(dòng)圖象的能力.2

31、0.如圖所示，汽車(chē)通過(guò)高速公路ETC通道時(shí)，不停車(chē)也能繳費(fèi)通過(guò)，如果通道長(zhǎng)是15m車(chē)速是3m/s，汽車(chē)通過(guò)通道的時(shí)間是5 s;該汽車(chē)以ETC通道 為參照物是運(yùn)動(dòng)的.;參照物及其選擇.勻速直線(xiàn)16長(zhǎng)度、時(shí)間、速度.1)根據(jù)v=求出通過(guò)通道的時(shí)間；(2)運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的，相對(duì)于參照物來(lái)說(shuō)物體位置發(fā)生變化則是運(yùn)動(dòng)的，否則是靜止 的.17【解答】解：(1)Vv=汽車(chē)通過(guò)通道的時(shí)間t=5s ;：(2)該汽車(chē)相對(duì)于ETC通道來(lái)說(shuō)，位置發(fā)生變化，是運(yùn)動(dòng)的.故答案為：5;ETC通道.【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查的是學(xué)生對(duì)速度計(jì)算公式和運(yùn)動(dòng)靜止相對(duì)性的理解和掌握，基礎(chǔ)性題目.21.兩列聲波在同一示波器上顯示的波形如圖

32、所示， 則這兩列聲波的 音色 不同.(選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)【分析】根據(jù)下列知識(shí)分析判斷:(1) 頻率是1s物體振動(dòng)的次數(shù)，相同時(shí)間內(nèi)振動(dòng)越快，頻率越大音調(diào)跟頻率有關(guān)，頻率 越大，音調(diào)越高.(2)振幅是物體振動(dòng)時(shí)偏離原位置的大小，偏離原位置越大，振幅越大.響度跟振幅有關(guān), 振幅越大，響度越大.(3) 音色反映聲音的品質(zhì)和特色，與發(fā)聲體的結(jié)構(gòu)、材料有關(guān).【解答】解：由圖可知，兩幅圖中振動(dòng)的快慢相同，因此音調(diào)相同；偏離原位置相同，因此響度相同；它 們的波形不同，所以發(fā)聲體不同，故音色不同.故答案為：音調(diào)、響度；音色.【點(diǎn)評(píng)】掌握聲音的三個(gè)特征：音調(diào)、響度、音色.音調(diào)跟頻率有關(guān)；響度跟振

33、幅有關(guān)；音 色跟材料和結(jié)構(gòu)有關(guān).作圖、實(shí)驗(yàn)與探究題(22小題2分，23小題2分，24小題5分，25小題10分，共19一運(yùn)動(dòng)物體的“路程-時(shí)間”圖象如圖甲所示，請(qǐng)?jiān)谝覉D中畫(huà)出其運(yùn)動(dòng)的“速度-時(shí) 圖象.【考點(diǎn)】弋【專(zhuān)題】應(yīng)用題；長(zhǎng)度、時(shí)間、速度.音調(diào)、響度 相同,分）22.間:4-圖象描述的是距離隨動(dòng)狀態(tài)； ，由速度賄時(shí)間的變化關(guān)系隨時(shí)間變化的關(guān)系，則由圖象可知速度的大小及物體的運(yùn)_j畫(huà)出速度-時(shí)間圖象.解：由圖可知，物體做的是勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，物體的速度度大小為5m/s的勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，則v-1圖象如圖所示:v=5m/s;即物體做的是速6s【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的識(shí)圖能力, 特點(diǎn)是本題的關(guān)鍵所在.應(yīng)學(xué)會(huì)

34、根據(jù)圖象分析物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的2 23如圖所示丿這種測(cè)量工具叫做秒表，它此時(shí)的示數(shù)是184.4s30201018【分析】秒表的中間的小表盤(pán)代表分鐘，周?chē)拇蟊肀P(pán)代表秒， 秒表讀數(shù)是兩個(gè)表盤(pán)的示數(shù)之和.【解答】解：由圖可知該工具為測(cè)量時(shí)間的秒表，小表盤(pán)短針指示的是分鐘，小盤(pán)的分度值是0.5min，指針在3min和4min之間，靠近3min;大表盤(pán)長(zhǎng)指針指示的是秒，大盤(pán)的分度值是0.1s，指針在4.4s處，因此秒表讀數(shù)為3min4.4s=184.4s.故答案為：秒表；184.4s.【點(diǎn)評(píng)】秒表要先讀出內(nèi)小表盤(pán)的讀數(shù)，再讀外表盤(pán)的示數(shù)，并注意各表盤(pán)的分度值.24.如圖所示，用尺子作樂(lè)器探

35、究決定音調(diào)高低的因素， 把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌 邊，撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音， 同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢， 改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度， 再次撥動(dòng)，使鋼尺每次的振動(dòng)幅度大致相同實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：(1) 尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)振動(dòng)越慢，發(fā)出聲音的音調(diào)越低 ；(2) 尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越短振動(dòng)越快，發(fā)出聲音的音調(diào)越高.(3) 由此可得出結(jié)論：音調(diào)的高低與發(fā)聲物體的振動(dòng)頻率有關(guān)，頻率越高 ，音調(diào)越咼【分析】解決此題要知道音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)就越高, 物體振動(dòng)越慢，音調(diào)就越低.【解答】解：尺子發(fā)出聲音的音調(diào)與尺子振動(dòng)快慢有關(guān)，(1)當(dāng)尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)時(shí)，振動(dòng)越慢，發(fā)出

36、聲音的音調(diào)越低；(2)當(dāng)尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越短時(shí)，振動(dòng)越快，發(fā)出聲音的音調(diào)越高；(3)由此可得出結(jié)論：音調(diào)的高低與發(fā)聲物體的振動(dòng)頻率有關(guān)，頻率越高，音調(diào)越高； 故答案為：(1)慢，低；(2)快，高；(3)發(fā)聲物體的振動(dòng)頻率，越高，越高.【點(diǎn)評(píng)】解決此類(lèi)問(wèn)題要結(jié)合聲音的音調(diào)與頻率關(guān)系去分析解答.25.某組同學(xué)在研究小車(chē)沿斜面運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度變化，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，開(kāi)始時(shí)把小車(chē)放在斜面的頂端.(1)本實(shí)驗(yàn)的原理公式是_v=實(shí)驗(yàn)時(shí)把金屬片放在斜面的底端，用刻度尺 測(cè)出斜 面的長(zhǎng)S1=1.20m,又用 秒表 測(cè)出小車(chē)從斜面頂端滑下到達(dá)底端撞擊金屬片的時(shí)間t1=6s.那么小車(chē)通過(guò)全程的平均速度V1= 0.2

37、 m/s.19(2)把金屬片移到斜面的中點(diǎn)，測(cè)出小車(chē)從斜面頂端滑到中點(diǎn)處的時(shí)間t2=4s,那么小車(chē)在上半段路程的平均速度V2=0.15 m/s；20(3)小車(chē)在斜面下半段的路程S2= 0.60 m.所用時(shí)間t2= 2 s,則小車(chē)在這段路程內(nèi)的 平均速度v= 0.30 m/s.(保留兩位小數(shù))(4)根據(jù)以上數(shù)據(jù)可知，小車(chē)的運(yùn)動(dòng)速度越來(lái)越快，小車(chē)做變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng).(3)求出小車(chē)通過(guò)斜面下半段路程所用時(shí)間，根據(jù)v=求出平均速度；(4)分析計(jì)算的數(shù)據(jù)，判斷小車(chē)的運(yùn)動(dòng)情況.【解答】 解：(1)用刻度尺測(cè)量路程，用停表測(cè)量時(shí)間，用速度公式v=計(jì)算速度；小車(chē)通過(guò)全程的平均速度vi=0.2m/s;(2)把金屬片

38、移到斜面的中點(diǎn)，小車(chē)從斜面頂端滑到中點(diǎn)處的時(shí)間t2=4s，路程S2=0.60m；所以小車(chē)在上半段路程的平均速度V2=0.l5m/s;(3)小車(chē)在斜面下半段的路程S3=0.60m,所用時(shí)間ta=6s-4s=2s;所以小車(chē)在斜面下半段的平均速度V3=0.30m/s;(4) 根據(jù)計(jì)算的數(shù)據(jù)可知，小車(chē)的運(yùn)動(dòng)速度越來(lái)越快，經(jīng)過(guò)的路線(xiàn)是直線(xiàn)，因此小車(chē)做變 速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)；故答案為：(1)v=;刻度尺；秒表；0.2； (2)0.15； (3)0.60；2；0.30； (4)快；變速直 線(xiàn).【點(diǎn)評(píng)】本題考查了實(shí)驗(yàn)器材、求平均速度、判斷小車(chē)的運(yùn)動(dòng)性質(zhì)等問(wèn)題，了解實(shí)驗(yàn)原理、 由圖示停表求出小車(chē)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間是求小車(chē)平均速度的關(guān)鍵.四、綜合應(yīng)用題(26小題7分，27小題8分，28小題9分.共24分26.如圖甲是某同學(xué)在不同時(shí)刻對(duì)公路上的公共汽車(chē)和轎車(chē)所拍攝的兩幅照片，由此照片你能否判斷公共汽車(chē)和轎車(chē)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)？若將照片拍攝如圖乙，你得到的結(jié)論又怎樣？說(shuō)明理由.判斷物體的運(yùn)動(dòng)和靜止，首先確定一個(gè)參照物，選定參照物的物體可以是運(yùn)動(dòng)的，也可以是靜止的，如果選定為參照物， 就假定為不