高中生物第6章從雜交育種到基因工程第1節(jié)雜交育種與誘變育種課時訓(xùn)練人教版

1、1 / 4第 1 節(jié) 雜交育種與誘變育種知識點(diǎn)題號1.雜交育種12.誘變育種23.綜合3,4,5,6,7,8A 級基礎(chǔ)練1. （2017 河北張家口月考）雜交育種是改良作物品種的常用方法，它所依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理是（B ）A.染色體數(shù)目變異 B.基因重組C.染色體結(jié)構(gòu)變異D.基因突變解析：雜交育種的原理是基因重組；誘變育種的原理是基因突變；單倍體育種和多倍體育種的原理是染色體數(shù)目變異。2. （2017 天津靜海區(qū)月考）經(jīng)“神舟六號”載人飛船搭載的四種草花種子已經(jīng)培育出幼苗，科學(xué)工作者將對它們進(jìn)行性狀變異觀察，培育新品種。這種育種方法主要是（B ）A.雜交育種 B.誘變育種C.多倍體育種D.單倍

2、體育種解析：該新品種的培育，利用了太空具有強(qiáng)輻射、高真空、微重力及其他不明因素的特殊環(huán)境，對植物育種材料進(jìn)行誘變處理，再經(jīng)篩選而獲得，所以這種育種方法主要是誘變育種。3. （2017 湖南衡陽月考）下列有關(guān)變異與育種的敘述中，正確的是（B ）A. 某植物經(jīng) X 射線處理后未出現(xiàn)新的性狀，則沒有新基因產(chǎn)生B. 三倍體無子西瓜屬于可遺傳變異C. 二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后便可得到穩(wěn)定遺傳的植株D. 發(fā)生在水稻根尖內(nèi)的基因重組比發(fā)生在花藥中的更容易遺傳給后代解析：由于密碼子的簡并性，基因突變并不一定會改變生物的性狀；三倍體無子西瓜的變異原理是染色體變異，屬于可遺傳變異；由二倍體植株的花粉經(jīng)花

3、藥離體培養(yǎng)后得到的植株高度 不育，不能將遺傳物質(zhì)傳遞到下一代；基因重組只能發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，水稻根尖細(xì)胞無法進(jìn)行減數(shù)分裂，所以不能發(fā)生基因重組。4. （2017 河北武邑月考）下列關(guān)于作物育種的敘述，正確的是（D ）A. 把兩種小麥優(yōu)良性狀結(jié)合在一起常采用多倍體育種B. 改良缺乏某種抗病性的水稻品種常采用單倍體育種C. 袁隆平培育的高產(chǎn)、抗逆性強(qiáng)的雜交水稻是基因突變的結(jié)果D. 培育無子西瓜可用適宜濃度的生長素處理三倍體西瓜雌蕊柱頭解析:把兩種小麥優(yōu)良性狀結(jié)合在一起常采用雜交育種的方法；“缺乏某種抗病性”的本質(zhì)是缺少對應(yīng)的基因，要產(chǎn)生新基因常用誘變育種，單倍體育種并不能產(chǎn)生新基因；袁隆平雜交

4、水稻的推廣和普及，應(yīng)用的是雜交育種，是基因重組的結(jié)果；培育無子西瓜常用方法是四倍體與 二倍體西瓜雜交得三倍體西瓜種子，播種得三倍體植株，開花時再授二倍體西瓜的花粉，授粉目的是促進(jìn)三倍體西瓜產(chǎn)生較多生長素（缺少發(fā)育種子提供的生長素），以促進(jìn)三倍體的子房發(fā)育成無子西瓜（果實(shí)）。測控導(dǎo)航表球知識練方法 a2 / 45.已知小麥高稈對矮稈為顯性、抗病對不抗病為顯性，以純合高稈抗病小麥和純合矮稈不抗病小麥為親本，培育矮稈抗病小麥新品種，下列敘述不正確的是（A ）A. 單倍體育種方法最快,因為取 Fi的花藥離體培養(yǎng),即可從中篩選出所需品種B. 雜交育種過程需要不斷篩選、自交，直到矮稈抗病個體的后代不發(fā)生性

5、狀分離C. 利用射線、亞硝酸鹽等處理矮稈不抗病小麥種子可提高突變頻率，但成功率低D. 育種中的篩選過程可提高種群中抗病基因的比例解析：單倍體育種可以明顯縮短育種年限，F(xiàn)i的花藥離體培養(yǎng)得到的是單倍體幼苗，需經(jīng)染色體加倍產(chǎn)生純種植株后，即可從中篩選出所需品種；雜交育種到 F2出現(xiàn)符合要求的矮稈抗病 性狀，但是由于抗病是顯性性狀，矮稈抗病類型中有一部分是雜合子，雜合子性狀不穩(wěn)定，易在后代中出現(xiàn)性狀分離，因此需要不斷篩選、自交，直到矮稈抗病個體的后代不發(fā)生性狀分離 利用物理（射線）、化學(xué)（亞硝酸鹽）等誘變因子處理萌發(fā)的矮稈不抗病小麥種子可提高突變頻 率，但由于基因突變的不定向性、 少利多害性，因此成

6、功率很低；和自然選擇一樣，育種中的人工淘汰不抗病的類型、保留抗病類型，可提高種群中抗病基因的比例。6.（2017 河北石家莊期末）將某種二倍體植物、兩個植株雜交，得到，將再做進(jìn) 處理，如圖所示。B.由X過程形成的植株高度不育C.若的基因型為 AaBbdd，則植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的D.由到的過程會發(fā)生基因突變和基因重組解析：由到過程是誘變育種，原理是基因突變；由于植株是四倍體，而植株是二倍體 雜交后代是三倍體，高度不育；若的基因型為 AaBbdd，說明含有兩對等位基因和一對純 合基因，因此植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的1/4;到過程是秋水仙素處理使染色體數(shù)目加倍，屬于染色體變異。B 級能

7、力練7.下列圖解表示某種農(nóng)作物和兩種品種分別培育出三種品種。請據(jù)圖回答：血b-V1DirI乂aBb - AAM）2/沖（1）用和培育所采用的交配方式中，I稱為，n稱為，利用方法I和n培育所依據(jù)的育種原理是。A.由到的育種過程依據(jù)的主要原理是基因突變伽I株慄3 / 4用培育出植株的常用方法川是，由培育成的過程中，用化學(xué)藥劑處理的幼苗方法川和v合稱育種，其優(yōu)點(diǎn)是。（3）通常情況下，植株能產(chǎn)生種配子。4 / 4解析：(1)由圖示過程可看出方法I是雜交，方法n是自交；用和利用方法I和n培育出 屬于雜交育種，其原理是基因重組。(2) 用培育出植株(單倍體)的常用方法川是花藥離體培養(yǎng)；由培育出的過程中可用

8、秋水仙素處理的幼苗；方法川和V合稱單倍體育種，優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限。(3) 是四倍體,其基因型是 AAaaBBbb,減數(shù)分裂形成配子時,等位基因分離,非同源染色體 上的非等位基因自由組合，所以若只考慮 A(a)基因,AAaa 能產(chǎn)生 AA Aa、aa 3 種配子。若只 考慮 B(b)基因,BBbb 能產(chǎn)生 BB Bb、bb 3 種配子。綜合考慮，植株能產(chǎn)生的配子種類為 3X3=9(種)。答案:(1)雜交自交基因重組(2)花藥離體培養(yǎng)秋水仙素單倍體明顯縮短了育種年限98.假設(shè) a、B 為玉米的優(yōu)良基因，現(xiàn)有 AABB aabb 兩個品種，控制兩對相對性狀的基因位于兩 對同源染色體上，實(shí)驗小組用

9、不同方法進(jìn)行了實(shí)驗(如圖)?；卮鹣铝袉栴}：(1) 過程的育種方法是，其原理是。(2) 過程TT的育種方法是，其原理是基因重組，基因型為 aaB 的類型經(jīng)后子代中aaBB 所占比例是。(3) 過程T的育種方法是，過程使用的試劑是，它可作用于正在分裂的細(xì)胞，抑制紡錘 體的形成。(4) 過程TT的育種方法是，其原理是染色體變異，最大的優(yōu)點(diǎn)是。(5) 地中海貧血癥患者具有明顯的區(qū)域特征，正常人(AA)易患瘧疾，而攜帶者(Aa)既不患貧血又抗瘧疾，因此存活率明顯提高，這體現(xiàn)了變異的利與害取決于。(6) 地中海貧血癥是基因突變造成的，為調(diào)查地中海貧血癥的發(fā)病率，不正確的做法是。a. 調(diào)查群體要足夠大b.

10、必須以家庭為單位逐個調(diào)查c. 要注意保護(hù)被調(diào)查人的隱私d. 不能在特定人群中調(diào)查，要隨機(jī)調(diào)查解析:(1) 丫射線能誘發(fā)基因突變，所以過程的育種方法是誘變育種，其原理是基因突變。(2) 過程TT的育種方法是雜交育種，其原理是基因重組。在基因型為aaB 的類型中,aaBB 和 aaBb 的個體依次占 1/3、2/3,經(jīng)后子代中 aaBB 所占比例是1/3aaBB+2/3x1/4aaBB=1/2。(3) 過程T，控制每一對相對性狀的基因數(shù)目均增倍，據(jù)此可判斷該育種方法是多倍體育種，過程使用的試劑是秋水仙素，它作用于正在分裂的細(xì)胞，抑制紡錘體的形成。(4) 過程TT的育種方法是單倍體育種，其原理是染色體變異，最大的優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限。(5) 地中海貧血癥患者具有明顯的區(qū)域特征，正常人(AA)易患瘧疾，而攜帶者(Aa)既不患貧血又抗瘧疾，因此存活率