北京課標版一年級體育 3.1走 教案

1、走教學(xué)設(shè)計一、教材分析： 走的教學(xué)是教材中，發(fā)展體能的活動與內(nèi)容。走是人在日常生活學(xué)習(xí)、勞動中最基本的運動技能。通過走的教學(xué)，使學(xué)生掌握正確走的方法，形成走的正確姿勢和良好的身體形態(tài)，提高走的能力。本次課主要以情境模式貫穿課的始終，在本次課中重點是走的放松、自然、協(xié)調(diào)、發(fā)展走的能力。并提示腳的著地動作，上體姿勢和上下肢的配合，特別要強調(diào)抬頭、挺胸、直腰，重視培養(yǎng)良好身體形態(tài)的意識。 二、學(xué)情分析 本節(jié)課的教學(xué)對象是一年級的學(xué)生，學(xué)生年齡較小，活潑好動，注意力不易集中，集中時間不長，因此學(xué)習(xí)過程中仍以無意注意為主。在教學(xué)中采用了情境教學(xué)的方法，通過采用各種形式進行教學(xué)，提高學(xué)生參與性，引起學(xué)生的

2、興趣和學(xué)習(xí)好奇，為學(xué)生展示自我的空間，發(fā)展健康的身心，培養(yǎng)頑強意志和良好生活品質(zhì)，發(fā)揮學(xué)生的團隊合作精神與集體主義精神具有積極的意義。 三、教學(xué)目標 1、通過自然走的教學(xué)，使學(xué)生掌握正確走的方法，形成走的正確姿勢和良好的身體形態(tài)，提高走的能力。 2、通過游戲的方法，使學(xué)生學(xué)得有興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。3、培養(yǎng)學(xué)生反應(yīng)靈敏、協(xié)調(diào)性和團結(jié)合作的能力。四、教學(xué)重點 走的放松、自然、協(xié)調(diào)，發(fā)展走的能力。 五、教學(xué)難點 能在練習(xí)中感受到正確的身體姿勢，并不斷地提高自然走步的能力。六、場地器材 場地:籃球場1塊。 器材:接力棒2根，毽子。七、安全措施1、學(xué)生自查或相互查是否帶有危險物品。2、檢

3、查操場有沒小石子等等危險的物品。八、教學(xué)過程(一)、開始部分教學(xué)內(nèi)容 1、文體委員整隊報告人數(shù) 2、師生問好3、宣布本課的教學(xué)內(nèi)容，提出相應(yīng)的要求。 4、檢查服裝組織上課。教法與學(xué)法1、學(xué)生在班門前站好隊，聽老師的口令，帶到指定場地。2、師生問好。 3、學(xué)生聽老師宣布本課的教學(xué)內(nèi)容和要求。 4、學(xué)生自查或相互查是否帶有危險物品。 （二）、準備部分教學(xué)內(nèi)容1、準備運動 2、慢跑教法與學(xué)法1、組織隊形：成體操隊形散開。2、頭部運動肩部運動 活動手腕和肘關(guān)節(jié)髖部運動膝關(guān)節(jié)運動3、繞籃球場慢跑，在跑的過程中可以學(xué)各種動物跑的動作（如小鳥、小兔等）（三）、新課部分教學(xué)內(nèi)容 1、各種姿勢的自然走動作方法: 各種姿勢的自然走時，上體保持正直，自然挺胸，眼看前方；兩臂自然前后擺動，兩腳交替向前邁步時，腳跟先著地，然后迅速過渡到前腳掌著地并蹬離地面。 2、頭頂毽子走 教法與學(xué)法 1、教師講清楚正確自然走的方法和要求并示范。 2、在練習(xí)前，先讓學(xué)生原地做自然甩臂動作和踏步動作。然后，結(jié)合原地踏步做以上的動作變化，再在走步中操練。 3、小組進行演示，指名學(xué)生演示。4、學(xué)生可以分散進行練習(xí)。體驗頭毽子行進的身體感覺，老師進行觀察，老師進行評價。（四）游戲:往返接力 1、老師講迎面接力游戲方法和要