共護(hù)文明花班會(huì)課教案

1、 共 護(hù) 文 明 花黃小 賈小李活動(dòng)目標(biāo)：1、讓隊(duì)員懂得文明禮儀的內(nèi)容和意義。2、培養(yǎng)舉止文明，談吐優(yōu)雅的習(xí)慣。3、學(xué)會(huì)與人友好相處，彬彬有禮的良好作風(fēng)?；顒?dòng)目的： 通過本次德育活動(dòng)課，使低年級學(xué)生對文明禮貌用語有一個(gè)認(rèn)識(shí)和了解，同時(shí)體會(huì)講明、懂禮儀的重要性。在日常生活中會(huì)正確運(yùn)用禮貌用語，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從我做起，從點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個(gè)“講文明、懂禮貌”的好孩子?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小品排練學(xué)生準(zhǔn)備：小品排練活動(dòng)過程：一 導(dǎo)入有記者訪問一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢？”，“在幼兒園。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比如說，有好東西要與

2、朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手”我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是“語言的巨人，行動(dòng)的矮人”么？今天我們來共同學(xué)習(xí)一課叫共護(hù)文明花。二 學(xué)習(xí)文明禮貌用語：師：誰能說一說你知道的文明禮貌用語？說兒歌：同學(xué)們，要牢記，您好，再見，沒關(guān)系。謝謝、請、對不起，禮貌用語記心里。講文明、懂禮貌，人人見了都夸你。 三 通過文明行為辨析，請你們告訴他們這樣做有什么不好？ 1、見面不理人 師：想一想他為什么不理人？（膽子小、沒有好習(xí)慣） 你想對他說些什么？ 2、問好聲音小 師：想一想

3、這樣做有什么不好？ 請你告訴她該怎樣做？ 請你給這個(gè)小同學(xué)做個(gè)示范。向來聽課的老師問問好。 3、打電話不用禮貌用語四 在不同場合中，準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)厥褂枚Y貌用語 （一）說一說，我們都來做有禮貌的好孩子。 1、被同學(xué)誤會(huì)的時(shí)候，你會(huì)_2、家里來了客人,而父母又不在家_3、別人說你壞話時(shí)_4、見到校外來參觀的大人_5、課間不小心被同學(xué)撞了_6、碰到不想做的事情_7、當(dāng)你成為別人榜樣的時(shí)候_8、你生氣的時(shí)候_9、喜歡別人的東西_（二）說一說，演一演 小趙的一天 認(rèn)真看，想一想小趙的一天過的快樂嗎？你有辦法幫助她嗎？五 文明禮儀大討論：師：接下來我們進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)，文明禮儀大討論 。題目是：自己要成為一位

4、文明禮儀的小學(xué)生應(yīng)怎樣去努力？學(xué)生小組討論后發(fā)言：上學(xué)、放學(xué)路上不買零食，不邊走邊吃食物，不追逐打鬧，不攀折花木。學(xué)生：不進(jìn)電子游戲室及其它不利于青少年身心健康的娛樂性場所。學(xué)生：承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)，主動(dòng)幫助父母洗菜、燒飯、洗刷餐具等學(xué)生：游覽時(shí)，對公共設(shè)施，名勝古跡要珍惜愛護(hù)。學(xué)生：在商店購買東西時(shí)，要禮貌的和售貨員打招呼。學(xué)生：接打電話，先說“您好”，再自報(bào)姓名，打錯(cuò)電話，應(yīng)向?qū)Ψ降狼?。學(xué)生：衣著得體，合群，不追求名牌。日常著裝要符合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身份。學(xué)生：愛惜圖書，借閱圖書應(yīng)按時(shí)歸還。六 小結(jié)愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼?！逼浯?，我要尊敬師

5、長。這不僅僅表現(xiàn)在向老師敬個(gè)禮，問聲“早安”上。而是要在課堂上認(rèn)真聽講，積極開動(dòng)腦筋，不做小動(dòng)作，不開小差。課后更是要認(rèn)真、及時(shí)地完成老師布置的作業(yè)，爭取做到又快又好。正確對待每一次測驗(yàn)，珍惜老師每一次的勞動(dòng)果實(shí)，用優(yōu)異的成績和良好的表現(xiàn)來回報(bào)老師。再次，同學(xué)相處時(shí)，我要做到團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中，在和諧的學(xué)習(xí)氛圍中，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，取長補(bǔ)短，爭取共同進(jìn)步。最后，我要講衛(wèi)生講道德。不論是個(gè)人衛(wèi)生，還是集體環(huán)境，我們都反思：對小學(xué)生進(jìn)行禮貌教育，是一個(gè)巨大的工程。講文明、有禮貌、重禮儀是孩子們健康成長的需要，是他們個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的表現(xiàn)，也是他們將來走向社會(huì)人際交往的必備素質(zhì)。如果從

6、一點(diǎn)一滴做起，從小養(yǎng)成了良好的文明禮貌行為習(xí)慣，將來在社會(huì)生活和工作中，就能受到別人的尊重，就能建立一種良好的人際關(guān)系，就能成就一番大事業(yè)。要從小抓好這一教育，因?yàn)椴粌H關(guān)系著一個(gè)少年兒童的健康成長，更關(guān)系著我們中華民族的文明程度。為了繼承中華民族傳統(tǒng)美德，我班在11月份召開了一次主題班會(huì)。這次主題班會(huì)總的來說是開得比較成功的。這次的活動(dòng)目的是通過活動(dòng)，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德；通過主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會(huì)責(zé)任感；把禮儀常規(guī)貫穿到情景劇、快板、小品、故事等各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育。這次主題班會(huì)我能把禮儀常規(guī)貫穿到情景劇、快板、小品、故事等各種表演形式之中，欣賞完還讓學(xué)生說收獲說感受，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育。同學(xué)們能結(jié)合自己的生活實(shí)際說出一些熟悉的禮貌用語，也能根據(jù)一定的場景正確地使用一些禮貌用語。學(xué)生覺得主題班會(huì)的形式很好，樂意參與到活動(dòng)中來，連平時(shí)從不發(fā)言的學(xué)生也搶著說，搶著演，讓他們體會(huì)到了成功的喜悅。課后的一段時(shí)間，學(xué)生也能把禮貌用語常掛在嘴邊，文明之花開遍班級。當(dāng)然，也有小部分學(xué)生自覺性不夠，只能堅(jiān)持很短的