人教版高中政治必修3 6.2《博大精深的中華文化》情境探究型課件

1、思想品德高 效 上 好 每 節(jié) 課 快 樂 上 好 每 天 學(xué)高效上好每節(jié)課快樂上好每天學(xué)博大精深的中華文化思想品德思想品德高 效 上 好 每 節(jié) 課 快 樂 上 好 每 天 學(xué)授課目錄課堂導(dǎo)入3情境體驗心靈感悟課堂小結(jié)學(xué)習(xí)目標新知探究行為提升當(dāng)堂達標1572468課堂導(dǎo)入3情境體驗心靈感悟課堂小結(jié)學(xué)習(xí)目標新知探究行為提升當(dāng)堂達標1572468思想品德高 效 上 好 每 節(jié) 課 快 樂 上 好 每 天 學(xué)學(xué)習(xí)目標了解古代文學(xué)藝術(shù)和科學(xué)技術(shù)的特點，理解中華文化區(qū)域性和民族性的特點、理解中華文化的包容性，感受中華文化的生命力、凝聚力和創(chuàng)造力。運用所學(xué)知識和典型實例說明中華文化的生命力、凝聚力和創(chuàng)造

2、力，中華文化是由各民族共同創(chuàng)造的。增強對中華文化和中華民族的認同感，增強民族自豪感、自信心。堅定民族團結(jié)的信念。123思想品德高 效 上 好 每 節(jié) 課 快 樂 上 好 每 天 學(xué)新課導(dǎo)入你知道四大名著的作者嗎？思想品德高 效 上 好 每 節(jié) 課 快 樂 上 好 每 天 學(xué)情境體驗1獨樹一幟，獨領(lǐng)風(fēng)騷思想品德高 效 上 好 每 節(jié) 課 快 樂 上 好 每 天 學(xué)（1）中華文化的內(nèi)容極為豐富 包括教育、歷史、哲學(xué)、道德、文學(xué)藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)等方面的內(nèi)容。思想品德高 效 上 好 每 節(jié) 課 快 樂 上 好 每 天 學(xué)（2）中國古代文學(xué)藝術(shù)的特點 三國演義描寫了東漢末年和三國時代魏、蜀、吳三國之間的軍

3、事、政治斗爭。人物形象刻畫深刻、情節(jié)曲折、結(jié)構(gòu)宏大。三國演義刻畫了近2 000個人物形象，其中最為成功的有諸葛亮、曹操、關(guān)羽、劉備等人。思想品德高 效 上 好 每 節(jié) 課 快 樂 上 好 每 天 學(xué)中國古代文學(xué)藝術(shù)的特點地位在世界文學(xué)藝術(shù)寶庫中占有重要位置 特點輝煌而悠久的歷史豐富而絢麗的內(nèi)涵鮮明而獨特的風(fēng)格 思想品德高 效 上 好 每 節(jié) 課 快 樂 上 好 每 天 學(xué)（3）中國古代科學(xué)技術(shù)的特點和貢獻中國古代四大發(fā)明思想品德高 效 上 好 每 節(jié) 課 快 樂 上 好 每 天 學(xué)都江堰 都江堰利用當(dāng)?shù)匚鞅备?、東南低的地理條件，根據(jù)江河出山口處特殊的地形、水脈、水勢，乘勢利導(dǎo)，無壩引水，自流灌

4、溉，使堤防、分水、泄洪、排沙、控流相互依存，共為體系，保證了防洪、灌溉、水運和社會用水。思想品德高 效 上 好 每 節(jié) 課 快 樂 上 好 每 天 學(xué)中國古代科學(xué)技術(shù)的特點和貢獻 貢獻地位特點 在古代，中國的科學(xué)技術(shù)長期處于世界的前列。 我國古代科學(xué)技術(shù)注重實際運用，具有實用性和整體性的特點。 中華民族在認識、改造自然的過程中創(chuàng)造的一切科技成果，都是中國人民勤勞、智慧和艱苦奮斗精神的結(jié)晶，是中華民族生命力、創(chuàng)造力的生動體現(xiàn)。思想品德高 效 上 好 每 節(jié) 課 快 樂 上 好 每 天 學(xué)新知探究2一方水土，一方文化思想品德高 效 上 好 每 節(jié) 課 快 樂 上 好 每 天 學(xué)（1）各地區(qū)文化帶有

5、明顯的區(qū)域特征齊魯文化吳越文化滇黔文化思想品德高 效 上 好 每 節(jié) 課 快 樂 上 好 每 天 學(xué)（2）不同區(qū)域的文化既漸趨融合，又保持著各自的特色區(qū)域文化 原因特點 我國幅員遼闊，自然條件千差萬別，經(jīng)濟社會發(fā)展程度不同，受歷史、地理等因素的影響。 我國各地區(qū)的文化帶有明顯的區(qū)域特征。不同區(qū)域的文化長期相互交流、借鑒、吸收，既漸趨融合，又保持著各自的特色。思想品德高 效 上 好 每 節(jié) 課 快 樂 上 好 每 天 學(xué)3.中華之瑰寶，民族之驕傲朝鮮族高山族哈薩克族獨龍族白族保安族黎族傣族思想品德高 效 上 好 每 節(jié) 課 快 樂 上 好 每 天 學(xué)（1）民族文化為中華文化的形成和發(fā)展作出了重要

6、貢獻云岡石窟敦煌石窟龍門石窟 是古代的漢族、鮮卑族、吐蕃族以及西域各族的藝術(shù)家和勞動人民共同創(chuàng)造的。思想品德高 效 上 好 每 節(jié) 課 快 樂 上 好 每 天 學(xué)西藏民族文化蒙古族文化柯爾克孜族文化少數(shù)民族的三大英雄史詩思想品德高 效 上 好 每 節(jié) 課 快 樂 上 好 每 天 學(xué)（2）各族人民對中華文化擁有強烈的認同感和歸屬感思想品德高 效 上 好 每 節(jié) 課 快 樂 上 好 每 天 學(xué) 中華文化呈現(xiàn)著多種民族文化的豐富色彩。中華各民族的文化，既有中華文化的共性，又有各自的民族特性，它們都是中華文化寶庫中的瑰寶,都是中華民族的驕傲。思想品德高 效 上 好 每 節(jié) 課 快 樂 上 好 每 天

7、學(xué) 各兄弟民族的文化相互交融，相互促進，共同熔鑄了燦爛的中華文化。各族人民對共同擁有的中華文化的強烈認同感和歸屬感，顯示了中華民族厚重的文化底蘊和強大的民族凝聚力。思想品德高 效 上 好 每 節(jié) 課 快 樂 上 好 每 天 學(xué)（3）中華文化源遠流長、博大精深的原因我國多種宗教并存思想品德高 效 上 好 每 節(jié) 課 快 樂 上 好 每 天 學(xué)中華文化源遠流長、博大精深的原因包容性求同存異兼收并蓄文化和睦交流自身文化認同理解其他文化意義思想品德高 效 上 好 每 節(jié) 課 快 樂 上 好 每 天 學(xué)為中華之崛起而讀書 （4）中華文化的力量思想品德高 效 上 好 每 節(jié) 課 快 樂 上 好 每 天 學(xué)

8、 中華文化的力量熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中，是激勵中國人民克服艱難險阻、創(chuàng)造幸福生活的強大精神力量，也是激勵中華兒女共同創(chuàng)造祖國美好明天的不竭力量之源。中華文化的力量思想品德高 效 上 好 每 節(jié) 課 快 樂 上 好 每 天 學(xué)心靈感悟找一找：歌曲中有哪些中華文化元素思想品德高 效 上 好 每 節(jié) 課 快 樂 上 好 每 天 學(xué)行為提升感悟中華文化的博大精深，談一談你對中華文化的力量有何新的理解？思想品德高 效 上 好 每 節(jié) 課 快 樂 上 好 每 天 學(xué)課堂小結(jié)求同存異兼收并蓄力量博大精深的中華文化獨特性文學(xué)藝術(shù)科學(xué)技術(shù)區(qū)域性民族性包容性原因特點各民族創(chuàng)造認同感歸屬感生命力創(chuàng)造

9、力凝聚力思想品德高 效 上 好 每 節(jié) 課 快 樂 上 好 每 天 學(xué)當(dāng)堂檢測A1當(dāng)前,在大力弘揚中華文化的過程中,廣東省重點打造“嶺南文化、活力商都、黃金海岸、美食天堂”四大品牌。 這表明（ ）A.地域文化具有各自的特色B.地域文化都是在本地域獨立形成的C.地域文化之間沒有共性D.中華文化在性質(zhì)上是全國地域文化的總和思想品德高 效 上 好 每 節(jié) 課 快 樂 上 好 每 天 學(xué)2我國各少數(shù)民族在長期的發(fā)展過程中形成了獨具特色的優(yōu)秀文化成果, 如藏族的格薩爾王傳、蒙古族的江格爾和柯爾克孜族的瑪納斯等一直流傳至今，這些文化成果都是中華文化的瑰寶。這表明（ ）中華文化是共性與個性的統(tǒng)一 中華文化具有兼收并蓄的特點 各民族文化的差異逐步消失 中華文化源遠流長,博大精深A(yù). B. C. D.C思想品德高 效 上 好 每 節(jié) 課 快 樂 上 好 每 天 學(xué)3中華文明正