五年級語文上冊回顧拓展七

1、 通過閱讀課文和搜集資料，你對舊中國所受的屈辱有了哪些新的了解？和同學們交流交流。 面對這樣的奇恥大辱，中華兒女是怎樣奮力抗爭的？ 由于中華兒女奮力抗爭，一代由于中華兒女奮力抗爭，一代代炎黃子孫奮發(fā)圖強，自強不息，代炎黃子孫奮發(fā)圖強，自強不息，新中國取得哪些新的成就呢？和同新中國取得哪些新的成就呢？和同學們交流交流。學們交流交流。 你是獲得這些知識的？你是獲得這些知識的？ 你準備怎樣整理這些資料？你準備怎樣整理這些資料？ 你覺得在哪些地方用上了搜集到你覺得在哪些地方用上了搜集到的資料，怎樣運用呢？的資料，怎樣運用呢？ 列強欺辱列強欺辱勿忘國恥勿忘國恥 中華兒女抗爭中華兒女抗爭 愛國名人名言愛國

2、名人名言 騰飛的經(jīng)濟騰飛的經(jīng)濟輝煌今朝輝煌今朝 發(fā)達的科技發(fā)達的科技 驕人的體育驕人的體育 愛國名言愛國名言 我們愛我們的民族我們愛我們的民族,這是我們自信心的源泉這是我們自信心的源泉. 為中華崛起而讀書。為中華崛起而讀書。 周恩來周恩來 惟有民魂是值得寶貴的。惟有他發(fā)揚起來，中國惟有民魂是值得寶貴的。惟有他發(fā)揚起來，中國才有真進步。才有真進步。 魯迅魯迅 天下興亡，匹夫有責。天下興亡，匹夫有責。 （清）顧炎武（清）顧炎武 縱使世界給我珍寶和榮譽，我也不愿離開我縱使世界給我珍寶和榮譽，我也不愿離開我的祖國。因為縱使我的祖國在恥辱之中，我還是的祖國。因為縱使我的祖國在恥辱之中，我還是喜歡、熱愛、

3、祝福我的祖國。喜歡、熱愛、祝福我的祖國。 匈）匈）裴多菲裴多菲 圓明園的毀滅圓明園的毀滅是運用了什么是運用了什么資料？是怎樣運用的？資料？是怎樣運用的？ 不忘國恥不忘國恥 振興中華振興中華的演講的演講稿你準備運用哪些資料？稿你準備運用哪些資料？ 你覺得在哪些地方用上了搜集你覺得在哪些地方用上了搜集到的資料，怎樣運用呢？到的資料，怎樣運用呢？同仇敵愾同仇敵愾 臨危不懼臨危不懼 勇往直前勇往直前 前仆后繼前仆后繼 力挽狂瀾力挽狂瀾 中流砥柱中流砥柱大義凜然大義凜然 豪情壯志豪情壯志 不屈不撓不屈不撓 披荊斬棘披荊斬棘 奮發(fā)圖強奮發(fā)圖強 勵精圖治勵精圖治眾志成城眾志成城 舍生取義舍生取義 任重道遠任

4、重道遠再接再厲再接再厲同仇敵同仇敵愾愾 臨臨危不危不懼懼 勇往勇往直直前前 前前仆仆后后繼繼 力力挽挽狂狂瀾瀾 中流中流砥柱砥柱大義大義凜凜然然 豪豪情壯志情壯志 不屈不不屈不撓撓 披披荊荊斬斬棘棘 奮發(fā)圖強奮發(fā)圖強 勵勵精圖精圖治治眾志成眾志成城城 舍生舍生取取義義 任任重重道遠道遠再接再再接再厲厲力挽狂瀾：比喻用力控制住兇猛的惡力挽狂瀾：比喻用力控制住兇猛的惡勢力，使局勢轉(zhuǎn)危為安。勢力，使局勢轉(zhuǎn)危為安。再接再厲：一次又一次加倍努力。接：再接再厲：一次又一次加倍努力。接：交鋒。交鋒。力挽狂瀾力挽狂瀾再接再厲再接再厲 任重道遠：擔子很重，路途遙遠。任重道遠：擔子很重，路途遙遠。比喻責任重大，需

5、要經(jīng)過長期的艱苦比喻責任重大，需要經(jīng)過長期的艱苦奮斗。奮斗。 任重道遠任重道遠 眾志成城：萬眾一心，像堅固的城堡一樣眾志成城：萬眾一心，像堅固的城堡一樣不可摧毀。比喻大家團結(jié)一致，力量無比強不可摧毀。比喻大家團結(jié)一致，力量無比強大。大。眾志成城眾志成城 中流砥柱：形容人很堅強，不屈不撓，中流砥柱：形容人很堅強，不屈不撓，像砥柱在激流中屹立一樣。也比喻在動蕩像砥柱在激流中屹立一樣。也比喻在動蕩艱難的環(huán)境中能起支柱作用的力量。艱難的環(huán)境中能起支柱作用的力量。 披荊斬棘：比喻在前進的道路上清除障礙，披荊斬棘：比喻在前進的道路上清除障礙，克服重重困難。披：撥開。克服重重困難。披：撥開。披荊斬棘披荊斬棘中流砥柱中流砥柱同仇敵同仇敵（ ） （ ）危不懼危不懼前前（ ）后后（ ） 力力（ ）狂狂（ ） 中流中流（ ）柱柱 大義大義（ ）然然 （ ）情情（ ）志志 不屈不不屈不（ ）披披（ ）斬斬（ ） 奮奮（ ）圖強圖強 （ ）精圖治精圖治 勇往勇往（ ）前前 眾志成眾志成（ ） （ ）生生（ ）義義 任任（ ）道遠道遠 再接再再接再（ ）人有了知識，就會具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，古人說“書中自有黃金屋?！蓖ㄟ^閱讀科技書籍，我們能豐富知識，培養(yǎng)邏輯思