高中語文《再別康橋》精品課件 新人教版必修1

1、徐志摩（徐志摩（1896-19311896-1931），），浙江海寧人，筆名云浙江海寧人，筆名云中鶴、南湖、詩哲。中鶴、南湖、詩哲。主要作品有詩集：主要作品有詩集：猛虎集猛虎集 志摩的詩志摩的詩翡冷翠的一夜翡冷翠的一夜追求追求“愛愛”，“自由自由”和和“美美”19161916年考入北大，與年考入北大，與1616歲的張幼儀結(jié)婚。歲的張幼儀結(jié)婚。19181918年赴美留學(xué)。年赴美留學(xué)。19201920年赴英國，就讀于劍橋大學(xué)，攻讀博士學(xué)位，年赴英國，就讀于劍橋大學(xué)，攻讀博士學(xué)位，期間邂逅了林徽音。期間邂逅了林徽音。19221922年年3 3月，與張幼儀離異，月，與張幼儀離異，8 8月回國。月回國。

2、19231923年與胡適等成立新月社。年與胡適等成立新月社。19241924年印度年印度泰戈?duì)栐L華，任翻譯，后隨泰戈?duì)柭翁└隊(duì)栐L華，任翻譯，后隨泰戈?duì)柭螝W洲。同年認(rèn)識有夫之婦陸小曼并相戀。歐洲。同年認(rèn)識有夫之婦陸小曼并相戀。19261926與陸小曼結(jié)婚。與陸小曼結(jié)婚。19271927年在上海光華大學(xué)任教授年在上海光華大學(xué)任教授19301930年秋，應(yīng)胡適之邀，到北京大學(xué)任教年秋，應(yīng)胡適之邀，到北京大學(xué)任教19311931年年1111月月1919日，從南京乘飛機(jī)去北平，途中飛機(jī)日，從南京乘飛機(jī)去北平，途中飛機(jī)失事，不幸遇難，死于泰山腳下，時(shí)年失事，不幸遇難，死于泰山腳下，時(shí)年3535歲。歲。

3、聽錄音朗誦，思考詩歌結(jié)構(gòu)聽錄音朗誦，思考詩歌結(jié)構(gòu)“我我將將在茫茫人海中尋訪我唯一之靈魂伴侶。在茫茫人海中尋訪我唯一之靈魂伴侶。得之，我幸；不得，我命。得之，我幸；不得，我命?！毙熘灸π熘灸Y(jié)構(gòu)全解：結(jié)構(gòu)全解：再別康橋第一部分第一部分（1）第二部分第二部分（26）第三部分第三部分（7）作別母校生離愁作別母校生離愁泛舟康橋來尋夢泛舟康橋來尋夢悄悄離去心憂傷悄悄離去心憂傷離愁別緒離愁別緒依戀母校依戀母校1難舍難分難舍難分揮手作別云彩圖揮手作別云彩圖2歡喜和眷戀歡喜和眷戀河畔金柳倒影圖河畔金柳倒影圖3更加歡喜和眷戀更加歡喜和眷戀青草水底招搖圖青草水底招搖圖4對康橋的永久戀情對康橋的永久戀情榆陰浮藻清潭

4、圖榆陰浮藻清潭圖5感情達(dá)到高潮感情達(dá)到高潮撐篙漫溯尋夢圖撐篙漫溯尋夢圖6情緒低落情緒低落黃昏夏蟲沉默圖黃昏夏蟲沉默圖7難舍難分難舍難分招手惜別云彩圖招手惜別云彩圖配樂朗誦配樂朗誦寫作特色寫作特色1.1.構(gòu)思別致，不流于淺露。構(gòu)思別致，不流于淺露。2.2.具有具有“三美三美”。 全詩幾乎每一節(jié)都包含一個(gè)可以畫得出全詩幾乎每一節(jié)都包含一個(gè)可以畫得出的畫面。詩人使用了色彩較為絢麗的詞語，的畫面。詩人使用了色彩較為絢麗的詞語，給人帶來視覺上美的享受。加之一些動(dòng)作給人帶來視覺上美的享受。加之一些動(dòng)作性很強(qiáng)的詞語的運(yùn)用，使每一幅畫面都給性很強(qiáng)的詞語的運(yùn)用，使每一幅畫面都給人以流動(dòng)的感覺。人以流動(dòng)的感覺。例

5、如：云彩例如：云彩, ,金柳金柳, ,夕陽夕陽, ,波光波光, ,艷影艷影, ,青荇青荇, ,彩彩虹虹, ,青草青草, ,星輝斑斕。星輝斑斕。2、河畔金柳倒影圖、河畔金柳倒影圖3、青草水底招搖圖、青草水底招搖圖 4、榆陰浮藻清潭圖、榆陰浮藻清潭圖5、撐篙漫溯尋夢圖、撐篙漫溯尋夢圖6、黃昏夏蟲沉默圖、黃昏夏蟲沉默圖7、招手惜別云彩圖、招手惜別云彩圖1、揮手作別云彩圖、揮手作別云彩圖3 3、回環(huán)復(fù)沓，首尾呼應(yīng)，螺旋上升。、回環(huán)復(fù)沓，首尾呼應(yīng)，螺旋上升。1 1、押韻，每節(jié)押韻，逐行換韻。、押韻，每節(jié)押韻，逐行換韻。2 2、音節(jié)和諧、音節(jié)和諧, ,節(jié)奏感強(qiáng)，單行兩個(gè)音節(jié)奏感強(qiáng)，單行兩個(gè)音部，雙行三個(gè)音部，形成音節(jié)波動(dòng)。部，雙行三個(gè)音部，形成音節(jié)波動(dòng)。節(jié)的勻稱和句的整齊。節(jié)的勻稱和句的整齊。全詩共七節(jié)全詩共七節(jié), ,每節(jié)兩句每節(jié)兩句,