第13課 辛亥革命 課件(人教版必修1)_第1頁
第13課 辛亥革命 課件(人教版必修1)_第2頁
第13課 辛亥革命 課件(人教版必修1)_第3頁
第13課 辛亥革命 課件(人教版必修1)_第4頁
第13課 辛亥革命 課件(人教版必修1)_第5頁
已閱讀5頁,還剩32頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、階段階段第一次鴉片戰(zhàn)爭第一次鴉片戰(zhàn)爭南京條約南京條約中國中國開始開始淪為淪為半殖半殖民地半封建社會民地半封建社會第二次鴉片戰(zhàn)爭第二次鴉片戰(zhàn)爭天津條約天津條約北京條約北京條約使中國社會半殖民地使中國社會半殖民地半封建化的程度半封建化的程度加深加深甲午中日戰(zhàn)爭甲午中日戰(zhàn)爭馬關(guān)條約馬關(guān)條約使中國社會半殖民地使中國社會半殖民地化的程度化的程度大大加深大大加深八國聯(lián)軍侵華八國聯(lián)軍侵華辛丑條約辛丑條約使中國使中國完全淪為完全淪為半殖半殖民地半封建的社會民地半封建的社會程度程度地主階級抵抗派地主階級抵抗派的夢想因政治腐敗而英雄氣短;的夢想因政治腐敗而英雄氣短;地主階級洋務(wù)派地主階級洋務(wù)派的努力因制度腐朽而望

2、洋興嘆;的努力因制度腐朽而望洋興嘆;農(nóng)民階級農(nóng)民階級的兩大運動因自身局限而功敗垂成;的兩大運動因自身局限而功敗垂成;資產(chǎn)階級維新派資產(chǎn)階級維新派的戊戌變法因幻想而飲恨京城。的戊戌變法因幻想而飲恨京城。中國的出路在哪里?中國的出路在哪里?每逢五一、十一等重大節(jié)日,每逢五一、十一等重大節(jié)日,天安門廣場都要懸掛天安門廣場都要懸掛毛澤東和毛澤東和孫中山兩位偉人的畫像。懸掛孫中山兩位偉人的畫像。懸掛毛澤東畫像,因為他是中華人毛澤東畫像,因為他是中華人民共和國締造者;懸掛孫中山民共和國締造者;懸掛孫中山畫像是因為他開創(chuàng)了中國民主畫像是因為他開創(chuàng)了中國民主革命之先河,是民主革命的先革命之先河,是民主革命的先

3、行者行者。請思考:請思考:(1 1)孫中山先生為中國革命事業(yè)做出哪些貢獻?)孫中山先生為中國革命事業(yè)做出哪些貢獻?(2 2)如何評價與孫中山密切相關(guān)的辛亥革命?)如何評價與孫中山密切相關(guān)的辛亥革命? 廣東香山(今中廣東香山(今中山市)翠亨村人山市)翠亨村人 是中國偉大的是中國偉大的民主革命先行者,民主革命先行者,為了改造中國耗盡為了改造中國耗盡畢生的精力,在歷畢生的精力,在歷史上建立了不可磨史上建立了不可磨滅的功勛,在政治滅的功勛,在政治上也為后繼者留下上也為后繼者留下珍貴遺產(chǎn)。珍貴遺產(chǎn)。孫中山孫中山 孫中山孫中山1866年出生在廣東香山縣翠亨村年出生在廣東香山縣翠亨村的一個農(nóng)民家庭,早年受其

4、大哥孫眉資助到的一個農(nóng)民家庭,早年受其大哥孫眉資助到香港西醫(yī)書院讀書,畢業(yè)后成為一個高明的香港西醫(yī)書院讀書,畢業(yè)后成為一個高明的醫(yī)生,但后來他認識到醫(yī)生,但后來他認識到“醫(yī)術(shù)救人,所濟有醫(yī)術(shù)救人,所濟有限限”,而而“醫(yī)國醫(yī)國”比比“醫(yī)人醫(yī)人”更重要。從此更重要。從此放棄了醫(yī)生的職業(yè),走上了革命的道路。放棄了醫(yī)生的職業(yè),走上了革命的道路。 孫中山思想的轉(zhuǎn)變是從上書李鴻章失敗開始孫中山思想的轉(zhuǎn)變是從上書李鴻章失敗開始的。的。1894年,孫中山上書李鴻章年,孫中山上書李鴻章提出變法自提出變法自強的主張,遭到拒絕。強的主張,遭到拒絕。孫中山開始認識到,孫中山開始認識到,只有推翻清朝封建統(tǒng)治,才能夠拯救

5、中國只有推翻清朝封建統(tǒng)治,才能夠拯救中國。 孫中山最早提出了用孫中山最早提出了用暴力推翻清王朝統(tǒng)治暴力推翻清王朝統(tǒng)治的主張。(的主張。(成為革命派的開始成為革命派的開始)革命革命革命革命革命革命第第 13 13 課課課標要求:簡述辛亥革命的主要過程,認識推翻君課標要求:簡述辛亥革命的主要過程,認識推翻君主專制制度、建立中華民國的歷史意義。主專制制度、建立中華民國的歷史意義。重點:辛亥革命的主要過程重點:辛亥革命的主要過程及歷史意義。及歷史意義。難點:辛亥革命的歷史意義難點:辛亥革命的歷史意義。 廣義廣義的辛亥革命是指以孫中山為代表的的辛亥革命是指以孫中山為代表的資產(chǎn)階級革命派為推翻清王朝帝制,

6、建立資資產(chǎn)階級革命派為推翻清王朝帝制,建立資產(chǎn)階級民主共和國的產(chǎn)階級民主共和國的 因武昌起義發(fā)生于舊歷辛亥年,人們把因武昌起義發(fā)生于舊歷辛亥年,人們把武昌起義武昌起義稱為稱為狹義狹義的辛亥革命的辛亥革命辛亥革命的概念辛亥革命的概念第第1313課課 辛亥革命辛亥革命 辛亥革命背景篇辛亥革命背景篇驚風(fēng)密雨謀革命驚風(fēng)密雨謀革命第第1313課課 辛亥革命辛亥革命 第一部分第一部分自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí):辛亥革命的背景與條件:辛亥革命的背景與條件(1 1)時代背景:)時代背景:(2 2)經(jīng)濟基礎(chǔ):)經(jīng)濟基礎(chǔ):(3 3)階級基礎(chǔ):)階級基礎(chǔ):(4 4)思想基礎(chǔ)思想基礎(chǔ):(5 5)組織基礎(chǔ)組織基礎(chǔ):( 6 6)軍

7、事基礎(chǔ)軍事基礎(chǔ):(7 7)有利時機有利時機:列強掀起瓜分中國的狂潮,中國民族危機嚴重列強掀起瓜分中國的狂潮,中國民族危機嚴重辛丑條約辛丑條約清政府清政府 成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具清政府的改革客觀上促進了民族資清政府的改革客觀上促進了民族資本主義的發(fā)展本主義的發(fā)展民族資產(chǎn)階級力量壯大民族資產(chǎn)階級力量壯大資產(chǎn)階級民主革命思想的傳播資產(chǎn)階級民主革命思想的傳播資產(chǎn)階級革命團體和的建立資產(chǎn)階級革命團體和的建立革命黨人發(fā)動的一系列武裝起義革命黨人發(fā)動的一系列武裝起義四川保路運動使武漢兵力空虛四川保路運動使武漢兵力空虛第第1313課課 辛亥革命辛亥革命 決定雙重任務(wù)決定雙重任務(wù)駁

8、康有為論革命書 革命軍 猛回頭和警世鐘 思想上( (5 5) )組織基礎(chǔ):組織基礎(chǔ):革命團體的廣泛建立及革命團體的廣泛建立及同盟會的成立。同盟會的成立。興中會興中會( (第一個資產(chǎn)階級民主革命團體第一個資產(chǎn)階級民主革命團體) )、華興會、華興會、光復(fù)會。光復(fù)會。同盟會同盟會中國近代第一個統(tǒng)一的資產(chǎn)階級革命政黨中國近代第一個統(tǒng)一的資產(chǎn)階級革命政黨具備了政黨三要素:領(lǐng)袖具備了政黨三要素:領(lǐng)袖(孫中山孫中山)、綱、綱領(lǐng)領(lǐng)(三民主義三民主義)、中央到地方的組織系統(tǒng)、中央到地方的組織系統(tǒng)成立時間、地點:成立時間、地點:成員組成:成員組成:政治綱領(lǐng):政治綱領(lǐng):( (指導(dǎo)思想指導(dǎo)思想) )主要領(lǐng)導(dǎo)人:主要領(lǐng)

9、導(dǎo)人: 機關(guān)刊物:機關(guān)刊物:意義:意義: 推動推動資產(chǎn)階級民主革命資產(chǎn)階級民主革命進入一個新的階段進入一個新的階段19051905年年8 8月,月,日本東京日本東京。興中會興中會、華興會、光復(fù)會成員。、華興會、光復(fù)會成員。孫中山、黃興。孫中山、黃興。驅(qū)除韃虜,恢復(fù)中華,驅(qū)除韃虜,恢復(fù)中華,創(chuàng)立民國,平均地權(quán)。創(chuàng)立民國,平均地權(quán)。民報民報。( (6 6) )軍事基礎(chǔ):軍事基礎(chǔ):(7)(7). .有利時機:有利時機:革命黨人發(fā)動的一系列武裝起義革命黨人發(fā)動的一系列武裝起義。( (黃花崗起義黃花崗起義) )五六千五六千湖北新軍湖北新軍參加革命團體。參加革命團體。四川保路運動四川保路運動使湖北防務(wù)空虛

10、。使湖北防務(wù)空虛。黃黃花花崗崗七七十十二二烈烈士士墓墓林覺民林覺民徐錫麟徐錫麟秋瑾秋瑾軍事上中華民國成立篇中華民國成立篇敢叫日月?lián)Q新天敢叫日月?lián)Q新天第二部分第二部分第第1313課課 辛亥革命辛亥革命 1911年年10月月10日晚,武日晚,武昌起義發(fā)動,當(dāng)夜起義昌起義發(fā)動,當(dāng)夜起義軍占領(lǐng)楚望臺軍械庫軍占領(lǐng)楚望臺軍械庫1911年年10月月11日,日,武昌成立湖北武昌成立湖北軍政府軍政府1 1、革命爆發(fā)、革命爆發(fā)第第1313課課 辛亥革命辛亥革命 第第1313課課 辛亥革命辛亥革命 2、南京臨時政府的成立、南京臨時政府的成立概況:概況: 時間:時間:總統(tǒng):總統(tǒng):國旗:國旗:國都:國都:紀元:紀元:1

11、912年年1月月1日日孫中山孫中山五色旗五色旗 南南 京京公公 歷歷,民國紀年民國紀年五色即代表漢、滿、蒙、回、藏五個民族,象征五色即代表漢、滿、蒙、回、藏五個民族,象征“五族共和五族共和” 孫中山在南京宣誓就任中華民國臨時大總統(tǒng)孫中山在南京宣誓就任中華民國臨時大總統(tǒng)第第1313課課 辛亥革命辛亥革命 材料:南京臨時政府成員材料:南京臨時政府成員臨時總統(tǒng):孫中山臨時總統(tǒng):孫中山 外交部長:王寵惠外交部長:王寵惠 陸軍總長:黃興陸軍總長:黃興參謀本部總長:黃興參謀本部總長:黃興教育總長:蔡元培教育總長:蔡元培 秘書處秘書長:胡漢民秘書處秘書長:胡漢民 法制局長:宋教仁法制局長:宋教仁 從政府成員

12、從政府成員組成來看,南京組成來看,南京臨時政府是一個臨時政府是一個什么樣的政府?什么樣的政府? 資產(chǎn)階級革命政權(quán)資產(chǎn)階級革命政權(quán)第第1313課課 辛亥革命辛亥革命 中中華華民民國國臨臨時時約約法法內(nèi)內(nèi)容容 意義:意義: 具有具有反對封建專制制度反對封建專制制度的進步意義的進步意義中國第一部資產(chǎn)階級民主憲法中國第一部資產(chǎn)階級民主憲法性質(zhì)性質(zhì):1 1 、中華民國主權(quán)屬于國民全體、中華民國主權(quán)屬于國民全體2 2 、全國各民族一律平等、全國各民族一律平等3 3、關(guān)于國民權(quán)利的規(guī)定、關(guān)于國民權(quán)利的規(guī)定4 4、確立了三權(quán)分立的政治體制、確立了三權(quán)分立的政治體制5 5、實行、實行責(zé)任內(nèi)閣制責(zé)任內(nèi)閣制主權(quán)在民

13、,否定主權(quán)在民,否定封建君主專制封建君主專制否定封建等級制否定封建等級制度,體現(xiàn)資產(chǎn)階度,體現(xiàn)資產(chǎn)階級自由平等級自由平等三權(quán)分三權(quán)分立立目的:目的:限制袁世凱獨裁,維護共和制度限制袁世凱獨裁,維護共和制度特點特點主權(quán)在民、三權(quán)分立、責(zé)任內(nèi)閣制主權(quán)在民、三權(quán)分立、責(zé)任內(nèi)閣制3 3、民主豐碑、民主豐碑第第1313課課 辛亥革命辛亥革命 穿越時空穿越時空 要求:請同學(xué)們結(jié)成討論小組,每位同學(xué)任選一要求:請同學(xué)們結(jié)成討論小組,每位同學(xué)任選一角色來談角色來談“你你”身邊的變化和感受,注意小組內(nèi)的身邊的變化和感受,注意小組內(nèi)的成員角色不要重復(fù),發(fā)言要有史實依據(jù)。成員角色不要重復(fù),發(fā)言要有史實依據(jù)。 第第1

14、313課課 辛亥革命辛亥革命 未莊的人心日見其安靜了。未莊的人心日見其安靜了。據(jù)傳來的消息,知道革命黨雖然據(jù)傳來的消息,知道革命黨雖然進了城,倒還沒有什么大異樣。進了城,倒還沒有什么大異樣。知縣大老爺還是原官,不過改稱知縣大老爺還是原官,不過改稱了什么,而且舉人老爺也做了什了什么,而且舉人老爺也做了什么么這些名目,未莊人都說不這些名目,未莊人都說不明白明白官,帶兵的也還是先前官,帶兵的也還是先前的老把總。的老把總。阿Q正傳革命 從這段話中,你感受到了革命潛伏著什么危從這段話中,你感受到了革命潛伏著什么危機?這危機導(dǎo)致辛亥革命出現(xiàn)如何結(jié)果?機?這危機導(dǎo)致辛亥革命出現(xiàn)如何結(jié)果?第第1313課課 辛

15、亥革命辛亥革命 辛亥革命結(jié)果篇辛亥革命結(jié)果篇無可奈何花落去無可奈何花落去第三部分第三部分第第1313課課 辛亥革命辛亥革命 清政府清政府袁世凱袁世凱帝國主義列強帝國主義列強革命黨人革命黨人軍事進攻軍事進攻政治訛詐政治訛詐任命任命臨時政府成立前后形勢臨時政府成立前后形勢 革命黨人面臨那些壓力?以孫中山為首革命革命黨人面臨那些壓力?以孫中山為首革命黨人如何處理?產(chǎn)生了什么結(jié)果?黨人如何處理?產(chǎn)生了什么結(jié)果?施壓施壓外交孤外交孤立立經(jīng)濟封經(jīng)濟封鎖軍事鎖軍事威脅威脅支持支持立憲派舊官僚立憲派舊官僚第第1313課課 辛亥革命辛亥革命 帝國主義帝國主義的支持的支持 革命派革命派軟弱軟弱 立憲派立憲派等的擁

16、護等的擁護 袁世凱篡奪革命果實袁世凱篡奪革命果實 對對 清:清:逼宮退位逼宮退位對革命派:對革命派:迫孫中迫孫中 山讓位山讓位清帝退位清帝退位孫中山辭職孫中山辭職袁世凱就任總統(tǒng)袁世凱就任總統(tǒng) 1912.2.12 1912.3第第1313課課 辛亥革命辛亥革命 1 1)表現(xiàn))表現(xiàn): :革命果實被袁世凱竊??;革命果實被袁世凱竊??; 反帝反封建的革命任務(wù)沒有完成;反帝反封建的革命任務(wù)沒有完成; 半殖民地半封建社會的性質(zhì)沒有改變;半殖民地半封建社會的性質(zhì)沒有改變;2 2)原因)原因: :根本原因:根本原因:中國處于半殖民地半封建社會中國處于半殖民地半封建社會3 3、辛亥革命的失敗、辛亥革命的失敗資產(chǎn)階

17、級的軟弱性和妥協(xié)性資產(chǎn)階級的軟弱性和妥協(xié)性資本主義經(jīng)濟發(fā)展不充分資本主義經(jīng)濟發(fā)展不充分客觀原因:中外反動勢力的聯(lián)合破壞和鎮(zhèn)壓客觀原因:中外反動勢力的聯(lián)合破壞和鎮(zhèn)壓3 3)教訓(xùn):)教訓(xùn):由于資產(chǎn)階級的軟弱性和妥協(xié)性,在半殖由于資產(chǎn)階級的軟弱性和妥協(xié)性,在半殖民地半封建的中國,資產(chǎn)階級共和國的方民地半封建的中國,資產(chǎn)階級共和國的方案行不通案行不通第第1313課課 辛亥革命辛亥革命 辛亥革命功績篇辛亥革命功績篇豐功浩氣留人間豐功浩氣留人間第四部分第四部分第第1313課課 辛亥革命辛亥革命 材料一:辛亥革命開創(chuàng)了完全意義上的近代民族民主革命材料一:辛亥革命開創(chuàng)了完全意義上的近代民族民主革命為中國革為中

18、國革 命的進步打開了閘門,使反動統(tǒng)治秩序再也無法穩(wěn)定下來。命的進步打開了閘門,使反動統(tǒng)治秩序再也無法穩(wěn)定下來。 江澤民在中共十五大的報告江澤民在中共十五大的報告材料二:材料二:1915年,袁世凱公開復(fù)辟帝制,遭到全國人民的強烈反對,年,袁世凱公開復(fù)辟帝制,遭到全國人民的強烈反對,83 天后被迫取消帝制。天后被迫取消帝制。1917年,軍閥張勛擁戴清朝廢帝溥儀登基,年,軍閥張勛擁戴清朝廢帝溥儀登基, 在全國人民的怒斥聲中,在全國人民的怒斥聲中,12天后復(fù)辟丑劇草草收場。天后復(fù)辟丑劇草草收場。 人民版高一歷史必修一專題三人民版高一歷史必修一專題三材料三:材料三:“中國處在大規(guī)模的工業(yè)發(fā)展的前夜,商業(yè)

19、也將大規(guī)模地發(fā)展起中國處在大規(guī)模的工業(yè)發(fā)展的前夜,商業(yè)也將大規(guī)模地發(fā)展起 來,再過五十年我們將有許多上海。來,再過五十年我們將有許多上海?!?孫中山孫中山中國革命的社會意義中國革命的社會意義材料四材料四:辛亥革命后,民眾都把辮子看成是甘心作清朝奴隸的標志,紛紛辛亥革命后,民眾都把辮子看成是甘心作清朝奴隸的標志,紛紛 自行剪去;當(dāng)時流行的服飾:中山裝、西裝、領(lǐng)帶、皮鞋、禮自行剪去;當(dāng)時流行的服飾:中山裝、西裝、領(lǐng)帶、皮鞋、禮 帽帽 人民版高一歷史必修二專題四人民版高一歷史必修二專題四請回答請回答: : 以上四則材料分別是如何評價辛亥革命的歷史意義的?以上四則材料分別是如何評價辛亥革命的歷史意義的

20、?反帝反封反帝反封民主共和觀念深入人心民主共和觀念深入人心促進資本主義發(fā)展促進資本主義發(fā)展革除舊風(fēng)革除舊風(fēng)第第1313課課 辛亥革命辛亥革命 歷史功績歷史功績第第1313課課 辛亥革命辛亥革命 有人說,辛亥革命失敗了,也有人說辛亥革有人說,辛亥革命失敗了,也有人說辛亥革命勝利了。你是怎么認識的?請說明理由命勝利了。你是怎么認識的?請說明理由衡量一場革命的成敗,衡量一場革命的成敗,關(guān)鍵是看革命的關(guān)鍵是看革命的根本根本目的目的和和預(yù)定目標預(yù)定目標是否是否或者在多大程度上達或者在多大程度上達到了。到了。辛亥革命作為一場反帝反辛亥革命作為一場反帝反封建的資產(chǎn)階級民主革命,封建的資產(chǎn)階級民主革命,其其根

21、本目的根本目的是要是要推翻帝國推翻帝國主義壓迫,鏟除封建制度,主義壓迫,鏟除封建制度,使中國成為真正的民主共使中國成為真正的民主共和國,為資本主義發(fā)展開和國,為資本主義發(fā)展開辟道路辟道路;其;其直接目標直接目標是要是要推翻滿清政權(quán),建立資產(chǎn)推翻滿清政權(quán),建立資產(chǎn)階級專政的共和國階級專政的共和國第第1313課課 辛亥革命辛亥革命 反帝反封建的革命任務(wù)沒有完成;反帝反封建的革命任務(wù)沒有完成;中國社會性質(zhì)仍然是半殖民地半封建社會。中國社會性質(zhì)仍然是半殖民地半封建社會。 推翻了清王朝封建統(tǒng)治,結(jié)束了兩千多年的推翻了清王朝封建統(tǒng)治,結(jié)束了兩千多年的 君主專制政權(quán)。君主專制政權(quán)。 建立了中華民國并頒布建立

22、了中華民國并頒布中華民國臨時約中華民國臨時約法法 ,使民主共和觀念深入人心。,使民主共和觀念深入人心。第第1313課課 辛亥革命辛亥革命 思考:辛亥革命給我們什么樣的歷史教訓(xùn)?思考:辛亥革命給我們什么樣的歷史教訓(xùn)?在半殖民地半封建的中國,由于在半殖民地半封建的中國,由于資產(chǎn)階級資產(chǎn)階級的軟弱性和妥協(xié)性的軟弱性和妥協(xié)性,它不能領(lǐng)導(dǎo)中國民主,它不能領(lǐng)導(dǎo)中國民主革命取得勝利,革命取得勝利,資產(chǎn)階級共和國資產(chǎn)階級共和國的方案在的方案在中國行不通。中國行不通。領(lǐng)導(dǎo)我們醒過來領(lǐng)導(dǎo)我們醒過來第第1313課課 辛亥革命辛亥革命 領(lǐng)導(dǎo)我們站起來領(lǐng)導(dǎo)我們站起來領(lǐng)導(dǎo)我們富起來領(lǐng)導(dǎo)我們富起來 黨的十五大報告指出:一個世紀以來,中國人民在前進黨的十五大報告指出:一個世紀以來,中國人民在前進道路上經(jīng)歷了三次

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論