人教新課標(biāo)版高一必修二《詩(shī)三首》ppt課件

1、 高一語(yǔ)文訾文熙課堂糾錯(cuò)。 本來(lái)還不錯(cuò)的一篇文章，讓你們這樣改來(lái)改去，反而改得不三不四了。 解析： “不三不四”有兩個(gè)基本意思，一是指不倫不類，不像樣子的。二是指行為不端，不正派。這里取第二個(gè)意思是正確的。常錯(cuò)成語(yǔ)集錦： A面對(duì)面對(duì)光怪陸離光怪陸離的現(xiàn)代觀念，他們能從現(xiàn)實(shí)生的現(xiàn)代觀念，他們能從現(xiàn)實(shí)生活的感受出發(fā)，汲取西方藝術(shù)的精華，積活的感受出發(fā)，汲取西方藝術(shù)的精華，積 極探索新的藝術(shù)語(yǔ)言。極探索新的藝術(shù)語(yǔ)言。 B幾乎所有造假者都是這樣，隨便找?guī)组g房子、幾乎所有造假者都是這樣，隨便找?guī)组g房子、拉上幾個(gè)人就開(kāi)始生產(chǎn)，于是大量的垃圾食品拉上幾個(gè)人就開(kāi)始生產(chǎn)，于是大量的垃圾食品廠就廠就雨后春筍雨后春

2、筍般的冒出來(lái)了。般的冒出來(lái)了。 解析：正確的一項(xiàng)是解析：正確的一項(xiàng)是A。A 項(xiàng)中項(xiàng)中“光怪陸離光怪陸離”的的意思是意思是“形容奇形怪狀，五顏六色，現(xiàn)象奇特，形容奇形怪狀，五顏六色，現(xiàn)象奇特，也形容事物離奇多變也形容事物離奇多變”，用來(lái)修飾，用來(lái)修飾“現(xiàn)代觀念現(xiàn)代觀念”是可以的。是可以的。B句中句中“雨后春筍（般地）雨后春筍（般地）”的意思的意思是是“春天下雨后竹筍長(zhǎng)得很多很快，春天下雨后竹筍長(zhǎng)得很多很快，比喻新事比喻新事物大量出現(xiàn)物大量出現(xiàn)”，主要用于褒義，主要用于褒義。常錯(cuò)成語(yǔ)集錦： A昨天晚上，忽然狂風(fēng)大作，暴雨如注，我昨天晚上，忽然狂風(fēng)大作，暴雨如注，我被被振聾發(fā)聵振聾發(fā)聵的雷聲驚醒了。

3、的雷聲驚醒了。 B康熙王朝是一部以史實(shí)為依據(jù)的康熙王朝是一部以史實(shí)為依據(jù)的鴻篇巨鴻篇巨制制，它囊括了康熙在位時(shí)所有的重大歷史事件。，它囊括了康熙在位時(shí)所有的重大歷史事件。 解析：解析： 正確的一項(xiàng)是正確的一項(xiàng)是B 。B 項(xiàng)中項(xiàng)中“鴻篇巨制鴻篇巨制”的意思是的意思是“大部頭的作品大部頭的作品”，用在這句中是正，用在這句中是正確的。確的。A 項(xiàng)中項(xiàng)中“振聾發(fā)聵振聾發(fā)聵”比喻比喻“驚人的言論驚人的言論喚醒糊涂麻木的人喚醒糊涂麻木的人”，在此形容，在此形容“雷聲雷聲”是不是不當(dāng)?shù)?。?dāng)?shù)?。常錯(cuò)成語(yǔ)集錦： A濫挖天山雪蓮現(xiàn)象日益猖獗的原因之一是，濫挖天山雪蓮現(xiàn)象日益猖獗的原因之一是，違法者眾多且分布廣泛，

4、而管理部門人手不足，違法者眾多且分布廣泛，而管理部門人手不足， 因此執(zhí)法時(shí)往往因此執(zhí)法時(shí)往往捉襟見(jiàn)肘捉襟見(jiàn)肘。 B今年頭場(chǎng)雪后城市主干道上都沒(méi)有發(fā)生車輛今年頭場(chǎng)雪后城市主干道上都沒(méi)有發(fā)生車輛擁堵現(xiàn)象，在這種秩序井然的背后，包含著交擁堵現(xiàn)象，在這種秩序井然的背后，包含著交通部門通部門未雨綢繆未雨綢繆的辛勞。的辛勞。 解析：解析：捉襟見(jiàn)肘，比喻顧此失彼，窮于應(yīng)付，捉襟見(jiàn)肘，比喻顧此失彼，窮于應(yīng)付，所以正確；所以正確；未雨綢繆未雨綢繆，比喻事先做好準(zhǔn)備工作。，比喻事先做好準(zhǔn)備工作。 古詩(shī)十九首最早載于梁代蕭統(tǒng)編的文選，為東漢末年文人作品，它們并非一人一時(shí)之作，也不是一個(gè)有機(jī)構(gòu)成的組詩(shī)。 從內(nèi)容上看，

5、主要抒寫游子失志無(wú)成和思婦離別，表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)中下層士子的不滿不平以至玩世不恭、頹唐享樂(lè)的思想情緒，真實(shí)地從這一側(cè)面反映出東漢末年政治混亂、敗壞、沒(méi)落的時(shí)代面貌。 二、文常管窺二、文常管窺藝術(shù)上繼承了詩(shī)經(jīng)、楚辭的傳統(tǒng)，吸收了漢樂(lè)府的營(yíng)養(yǎng)，創(chuàng)造出一種獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。梁代鐘嶸梁代鐘嶸詩(shī)品：“文溫以麗，意悲而遠(yuǎn)。驚心動(dòng)魄，可謂幾乎一字千金一字千金！”劉勰劉勰文心雕龍明詩(shī)：“觀其結(jié)體散文，直而不野，婉轉(zhuǎn)附物，怊悵切情，實(shí)五五言之冠冕言之冠冕也。” 涉江采芙蓉詩(shī)意圖（一）詩(shī)歌注釋：1.芙蓉:荷花的別名。2.蘭澤:生有蘭草的沼澤地。3.遺(wi):贈(zèng)。4.遠(yuǎn)道:猶言遠(yuǎn)方。5.還顧:回顧，回頭看。6.舊鄉(xiāng):故鄉(xiāng)

6、。7.漫浩浩:形容路途的遙遠(yuǎn)無(wú)盡頭。8.同心:指夫妻感情深厚。9.終老:度過(guò)晚年直至去世。涉江涉江/采芙蓉，采芙蓉，蘭澤蘭澤/多芳草。多芳草。渡過(guò)江水去采那朵蓮渡過(guò)江水去采那朵蓮花，蘭草生長(zhǎng)的沼澤花，蘭草生長(zhǎng)的沼澤地長(zhǎng)滿芳草。地長(zhǎng)滿芳草。（二）詩(shī)歌詳解：采了蓮花要送給誰(shuí)呢？采了蓮花要送給誰(shuí)呢？想要送給那遠(yuǎn)方的愛(ài)想要送給那遠(yuǎn)方的愛(ài)人。人。采之采之/欲遺誰(shuí)？欲遺誰(shuí)？所思所思/在遠(yuǎn)道。在遠(yuǎn)道。1、詩(shī)人寫“無(wú)人可贈(zèng)芙蓉”，這是離別后的生活，那么離別前的生活又是怎樣的？樹(shù)上的鳥(niǎo)兒成雙對(duì)綠水青山帶笑顏隨手摘下花一朵我與娘子戴發(fā)間青山環(huán)抱著綠水，藍(lán)天低吻著云霞。踏上青云摘一朵，給尕妹繡出個(gè)簪花。姣姣女敝帚自

7、珍2、詩(shī)人遙想離別前的生活，表達(dá)了怎樣的情感？明確：寫出了詩(shī)人對(duì)妻子的濃重思念，以及離別后的孤獨(dú)、落寞、惆悵、痛苦。3、前四句用了什么樣的表現(xiàn)手法，有什么作用？溫故知新：“昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏?！痹?shī)經(jīng)小雅采薇 清人王夫評(píng)論清人王夫評(píng)論詩(shī)經(jīng)詩(shī)經(jīng)小雅小雅采薇采薇“昔昔我往矣，楊柳依依；今我來(lái)思，雨雪霏霏我往矣，楊柳依依；今我來(lái)思，雨雪霏霏”兩句時(shí)說(shuō)：兩句時(shí)說(shuō)：“以樂(lè)景寫哀，以樂(lè)景寫哀，以哀景寫樂(lè)，一以哀景寫樂(lè)，一倍增其哀樂(lè)。倍增其哀樂(lè)?！?梁元帝采蓮賦：梁元帝采蓮賦：于是妖童媛女，蕩舟心許；鷁首徐回，兼?zhèn)饔鸨粰釋⒁贫鍜?，船欲?dòng)而萍開(kāi)。爾其纖腰束素，遷延顧步；夏始春余，葉嫩花初

8、，恐沾裳而淺笑，畏傾船而斂裾。 總結(jié)：(1)表現(xiàn)手法：以樂(lè)景襯哀情。(2)作用：a.用昔日的歡樂(lè)恩愛(ài)反襯此時(shí)的寂寞，表達(dá)了對(duì)妻子深重的思念； b.用采蓮的熱鬧反襯自己的孤獨(dú)。 c.用”蘭澤多芳草“所描述的景致的美好來(lái)反襯自己的落寞。 回頭望望遠(yuǎn)處的故鄉(xiāng)，回頭望望遠(yuǎn)處的故鄉(xiāng)，卻又長(zhǎng)路漫漫無(wú)邊無(wú)卻又長(zhǎng)路漫漫無(wú)邊無(wú)際。際。還顧望舊鄉(xiāng)， 長(zhǎng)路漫浩浩。4、“環(huán)顧”和“長(zhǎng)路漫浩浩”各表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情感？明確：(1)“環(huán)顧”表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)妻子濃重的思念，既承接了上文，同時(shí)又傳達(dá)出詩(shī)人的感情。詩(shī)人之所以回望舊鄉(xiāng)，是因?yàn)閷?duì)妻子的濃重的思念，所以，詩(shī)人在回憶當(dāng)初的恩愛(ài)生活之后不自覺(jué)有了這個(gè)動(dòng)作。(2)“長(zhǎng)路漫浩浩

9、”則表現(xiàn)了詩(shī)人有家難回的處境，表現(xiàn)了詩(shī)人的孤獨(dú)、惆悵、痛苦與失落。這種情感正是詩(shī)人“環(huán)顧”的結(jié)果，因?yàn)樵?shī)人回望舊鄉(xiāng)，看到的只是長(zhǎng)路漫漫，一望無(wú)際，不見(jiàn)故鄉(xiāng)的絲毫影子，所以，情感才會(huì)更加深沉，自己的孤獨(dú)和對(duì)妻子的思念也才越深。漂泊異鄉(xiāng)兩地相思，漂泊異鄉(xiāng)兩地相思，在思念的愁苦中憂傷在思念的愁苦中憂傷以致終老。以致終老。同心而離居， 憂傷以終老。5、“同心而離居，憂傷以終老” 這兩句表達(dá)了主人公怎樣的心情？明確：這兩句表達(dá)了主人公痛苦至極的心情。此時(shí)主人公的孤獨(dú)達(dá)到了極致，思念達(dá)到了極致，憂傷達(dá)到了極致，可以說(shuō)，詩(shī)人的情感達(dá)到了無(wú)以復(fù)加的地步。所以才會(huì)有“憂傷以終老”的感慨。6、本詩(shī)的結(jié)構(gòu)：、本詩(shī)的

10、結(jié)構(gòu)：敘事線： 遺所思 憶昔時(shí) 望舊鄉(xiāng) 傷離別 情感線： 初起 漸濃 愈熾 無(wú)以復(fù)加總結(jié)：隨著主人公視野與角度的變化，詩(shī)人的情感也在不斷地變化著，而且呈遞進(jìn)的方式，滲透在字里行間。所以，同學(xué)們要學(xué)會(huì)通過(guò)詩(shī)歌的意象來(lái)把握詩(shī)人的情感。 懸想：張玉谷古詩(shī)賞析“從對(duì)面曲揣彼意，言亦必望鄉(xiāng)而嘆長(zhǎng)途”，即詩(shī)人在抒發(fā)情感時(shí)不直接寫自己如何，而設(shè)想對(duì)方此時(shí)此刻的情形。7、合作探究：關(guān)于本詩(shī)的主人公，有人認(rèn)為是游子思婦，也有人認(rèn)為是女子思夫，你怎么看？懸想舉例：白居易邯鄲冬至夜思家 想得家中夜深坐，還應(yīng)說(shuō)著遠(yuǎn)行人。 王維九月九日憶山東兄弟遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。 杜甫月夜 遙憐小兒女，未解憶長(zhǎng)安。 庭中

11、有奇樹(shù)庭中有奇樹(shù) 古詩(shī)十九首古詩(shī)十九首庭中有奇樹(shù)，綠葉發(fā)華滋。庭中有奇樹(shù)，綠葉發(fā)華滋。攀條折其榮，將以遺所思。攀條折其榮，將以遺所思。馨香盈懷袖，路遠(yuǎn)莫致之。馨香盈懷袖，路遠(yuǎn)莫致之。此物何足貴，但感別經(jīng)時(shí)。此物何足貴，但感別經(jīng)時(shí)。8、一葉知秋：體會(huì)本詩(shī)所傳達(dá)的情感。注釋：注釋：1、奇樹(shù)：猶、奇樹(shù)：猶“ 嘉木嘉木”，美好的樹(shù)木。美好的樹(shù)木。2、滋：當(dāng)、滋：當(dāng)“繁繁”解釋。解釋?！鞍l(fā)華滋發(fā)華滋”，花開(kāi)得正花開(kāi)得正繁盛。繁盛。3、榮：猶、榮：猶“ 花花”。4、致：送達(dá)。、致：送達(dá)。四、拓展延伸四、拓展延伸是什么原因?qū)е略?shī)人與妻子不能見(jiàn)面？詩(shī)經(jīng)詩(shī)經(jīng)衛(wèi)風(fēng)衛(wèi)風(fēng)河廣河廣誰(shuí)謂河廣？一葦杭之。誰(shuí)謂宋遠(yuǎn)？跂予望之

12、。誰(shuí)謂河廣？一葦杭之。誰(shuí)謂宋遠(yuǎn)？跂予望之。誰(shuí)謂河廣？曾不容刀。誰(shuí)謂宋遠(yuǎn)？曾不崇朝。誰(shuí)謂河廣？曾不容刀。誰(shuí)謂宋遠(yuǎn)？曾不崇朝。注釋：注釋：(1)葦：用蘆葦編的筏子。葦：用蘆葦編的筏子。 (2)杭：通杭：通“航航”。 (3)跂（跂（q）：踮起腳尖。）：踮起腳尖。 (4)曾：乃，竟；刀：小船。曾：乃，竟；刀：小船。 (5)崇朝：終朝，自旦至食時(shí)。形容時(shí)崇朝：終朝，自旦至食時(shí)。形容時(shí)間之短。間之短。思路點(diǎn)撥：(1)背景：東漢末年政治混亂、敗壞、沒(méi)落；(2)“黃梅戲”反應(yīng)的“男耕女織”的社會(huì)理想產(chǎn)生的條件：國(guó)家太平；(3)從河廣推測(cè)涉江采芙蓉夫妻難聚的原因。 總結(jié)：寄托了詩(shī)人對(duì)國(guó)家將要傾危的哀思。 曹 操

13、v行：古代詩(shī)歌體裁行：古代詩(shī)歌體裁 v長(zhǎng)歌行與短歌行的區(qū)別：根據(jù)長(zhǎng)歌行與短歌行的區(qū)別：根據(jù)樂(lè)府解題樂(lè)府解題，其分別在其分別在歌聲、曲調(diào)歌聲、曲調(diào)的長(zhǎng)短。長(zhǎng)歌是的長(zhǎng)短。長(zhǎng)歌是慷慨激慷慨激烈烈的，短歌是的，短歌是微吟低徊微吟低徊的，比較適合抒發(fā)內(nèi)的，比較適合抒發(fā)內(nèi)心的憂愁和苦悶。心的憂愁和苦悶。 曹操（155220），字孟德，東漢末年的政治家、軍事家、文學(xué)家，即魏武帝。他“外定武功，內(nèi)興文學(xué)”，知人善察，唯才是舉， 作為文學(xué)典型的曹操，由于融進(jìn)了羅貫中擁劉貶曹的政治傾向，成為一個(gè)陰險(xiǎn)、殘忍、狡詐、狠毒人物。“治世之能臣，亂世之奸雄治世之能臣，亂世之奸雄”。 汝南名士許劭汝南名士許劭“抑可謂非常之人

14、，超世之杰矣。抑可謂非常之人，超世之杰矣?！?陳壽陳壽三三國(guó)志國(guó)志 陰險(xiǎn)、殘忍、狡詐、狠毒、白臉奸臣陰險(xiǎn)、殘忍、狡詐、狠毒、白臉奸臣 戲曲舞臺(tái)塑造的人物形象戲曲舞臺(tái)塑造的人物形象曹操的詩(shī)歌現(xiàn)存曹操的詩(shī)歌現(xiàn)存2020余首，大致分兩余首，大致分兩類類: : 反映當(dāng)時(shí)社會(huì)動(dòng)亂，軍閥混戰(zhàn)給人民反映當(dāng)時(shí)社會(huì)動(dòng)亂，軍閥混戰(zhàn)給人民帶來(lái)的災(zāi)難。帶來(lái)的災(zāi)難。如如蒿里行蒿里行：“白骨露于白骨露于野，千里無(wú)雞鳴。生民百遺一，念之?dāng)嘁?，千里無(wú)雞鳴。生民百遺一，念之?dāng)嗳四c。人腸?！?抒發(fā)個(gè)人的政治理想和抱負(fù)。抒發(fā)個(gè)人的政治理想和抱負(fù)。如如龜龜雖壽雖壽：“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。

15、年，壯心不已?！庇秩缬秩缍谈栊卸谈栊?。 建安風(fēng)骨建安風(fēng)骨 建安風(fēng)骨建安風(fēng)骨：指漢魏之際曹氏父子、建安：指漢魏之際曹氏父子、建安七子等人詩(shī)文的七子等人詩(shī)文的俊爽剛健俊爽剛健風(fēng)格。風(fēng)格。 漢末建安時(shí)期文壇巨匠漢末建安時(shí)期文壇巨匠“三曹三曹”: :曹操曹操、曹丕、曹植、曹丕、曹植、“七子七子”: :孔融孔融、陳琳、王粲、陳琳、王粲( (c c n n) )、徐干、阮瑀、徐干、阮瑀( (y y ) )、應(yīng)玚、應(yīng)玚( (y y ngng) )、劉劉楨。楨。 繼承了漢樂(lè)府民歌的現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)，普遍繼承了漢樂(lè)府民歌的現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)，普遍采用五言形式，以風(fēng)骨遒勁而著稱，并具采用五言形式，以風(fēng)骨遒勁而著稱，并具有有

16、慷慨悲涼的陽(yáng)剛之氣慷慨悲涼的陽(yáng)剛之氣，形成了文學(xué)史上，形成了文學(xué)史上“建安風(fēng)骨建安風(fēng)骨”的獨(dú)特風(fēng)格，被后人尊為典范。的獨(dú)特風(fēng)格，被后人尊為典范。 歷史背景歷史背景 建安十三年，曹操率大軍南下，建安十三年，曹操率大軍南下，列陣長(zhǎng)江，欲一舉蕩平孫劉勢(shì)力。這列陣長(zhǎng)江，欲一舉蕩平孫劉勢(shì)力。這年冬天十一月十五日夜，皎月當(dāng)空江年冬天十一月十五日夜，皎月當(dāng)空江面風(fēng)平浪靜，曹操乘船查看水寨，后面風(fēng)平浪靜，曹操乘船查看水寨，后設(shè)酒宴請(qǐng)諸將，飲至半夜，忽聞鴉聲設(shè)酒宴請(qǐng)諸將，飲至半夜，忽聞鴉聲望南飛鳴而去。曹操感此景而持槊吟望南飛鳴而去。曹操感此景而持槊吟唱了這首千古名作唱了這首千古名作短歌行短歌行。 v設(shè)問(wèn)開(kāi)頭，

17、破空而來(lái)，表達(dá)詩(shī)人對(duì)人生的思設(shè)問(wèn)開(kāi)頭，破空而來(lái)，表達(dá)詩(shī)人對(duì)人生的思考?？?。 v運(yùn)用運(yùn)用“朝露朝露”為喻，表達(dá)了什么為喻，表達(dá)了什么? v以造酒的杜康代酒，形象突出，引人聯(lián)想。以造酒的杜康代酒，形象突出，引人聯(lián)想。對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多。對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多?？?dāng)以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康?？?dāng)以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。 v補(bǔ)充：補(bǔ)充：不直接說(shuō)某人或某事物的名稱，借同不直接說(shuō)某人或某事物的名稱，借同它密切相關(guān)的名稱去代替，這種辭格叫它密切相關(guān)的名稱去代替，這種辭格叫借代借代, ,它它重在事物的相關(guān)性。作用：重在事物的相關(guān)性。作用：可以引人聯(lián)想，

18、使可以引人聯(lián)想，使表達(dá)收到形象突出，特點(diǎn)鮮明，具體生動(dòng)的效表達(dá)收到形象突出，特點(diǎn)鮮明，具體生動(dòng)的效果果。 青青子衿，悠悠我心。青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。呦但為君故，沉吟至今。呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。 v運(yùn)用典故運(yùn)用典故: v語(yǔ)出語(yǔ)出詩(shī)經(jīng)詩(shī)經(jīng). .鄭風(fēng)鄭風(fēng). .子衿子衿, ,原文為原文為:“:“青青子衿，青青子衿，悠悠我心悠悠我心”這原是一首情詩(shī)這原是一首情詩(shī), ,詩(shī)句的大意詩(shī)句的大意: :情人青情人青色的衣衿色的衣衿, ,令我情思悠長(zhǎng)令我情思悠長(zhǎng). .表達(dá)詩(shī)人對(duì)賢才的渴求。表達(dá)詩(shī)人對(duì)賢才的渴求。v“呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓

19、，鼓瑟吹笙。呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙?！痹侵艽缯?qǐng)賓客的詩(shī)句。寫求賢既得，故盡禮原是周代宴請(qǐng)賓客的詩(shī)句。寫求賢既得，故盡禮娛賓。這里用以表達(dá)對(duì)賢才的禮遇。娛賓。這里用以表達(dá)對(duì)賢才的禮遇。 鄭風(fēng)鄭風(fēng)子衿子衿青青子衿，悠悠我心?？v我不往，子寧不嗣音？青青子衿，悠悠我心?？v我不往，子寧不嗣音？青青子佩，悠悠我思。縱我不往，子寧不來(lái)？青青子佩，悠悠我思。縱我不往，子寧不來(lái)？挑兮達(dá)兮，在城闕兮。一日不見(jiàn)，如三月兮。挑兮達(dá)兮，在城闕兮。一日不見(jiàn)，如三月兮。 小雅小雅鹿鳴（節(jié)選）鹿鳴（節(jié)選）呦呦鹿鳴，食野之蘋，我有嘉賓，鼓瑟吹笙。呦呦鹿鳴，食野之蘋，我有嘉賓，鼓瑟吹笙。吹笙鼓簧，承筐是將。人

20、之好我，示我周行吹笙鼓簧，承筐是將。人之好我，示我周行。明明如月，何時(shí)可掇？憂從中來(lái)，不可明明如月，何時(shí)可掇？憂從中來(lái)，不可斷絕。越陌度阡，枉用相存。斷絕。越陌度阡，枉用相存。 v比喻比喻v將賢才喻為明月，恰如其分地表達(dá)渴望將賢才喻為明月，恰如其分地表達(dá)渴望賢才來(lái)歸的心意。賢才來(lái)歸的心意。月明星稀，烏鵲南飛。繞樹(shù)三匝，何枝可依？月明星稀，烏鵲南飛。繞樹(shù)三匝，何枝可依？山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。 v以以“烏鵲烏鵲”無(wú)枝可依類比在三國(guó)鼎立的局面下，無(wú)枝可依類比在三國(guó)鼎立的局面下，有些人才猶豫不決，彷徨不知何去何從。表達(dá)出有些人才猶豫不決，彷徨不

21、知何去何從。表達(dá)出對(duì)人才的渴望。對(duì)人才的渴望。 v后四句用典說(shuō)明自己渴望多納賢才后四句用典說(shuō)明自己渴望多納賢才 ，殷勤地接，殷勤地接待賢才。表達(dá)作者胸懷大志，一統(tǒng)天下的愿望。待賢才。表達(dá)作者胸懷大志，一統(tǒng)天下的愿望。 小結(jié)小結(jié) v全詩(shī)著眼點(diǎn)全詩(shī)著眼點(diǎn)v全詩(shī)落腳點(diǎn)全詩(shī)落腳點(diǎn) v作者從人生的感慨過(guò)渡到政治理作者從人生的感慨過(guò)渡到政治理想，心境由狹變闊，情緒由低沉到想，心境由狹變闊，情緒由低沉到高昂，因此從全詩(shī)高度來(lái)看，這也高昂，因此從全詩(shī)高度來(lái)看，這也是一種是一種先抑后揚(yáng)先抑后揚(yáng)的寫法。的寫法。 憂憂( (功業(yè)、人才功業(yè)、人才) )志志( (一統(tǒng)天下一統(tǒng)天下) ) 探究討論：探究討論：短歌行里“憂

22、”字出現(xiàn)多次，你認(rèn)為作者“憂”什么？這首詩(shī)的情調(diào)是怎樣的？憂憂對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何！對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何！譬如朝露，去日苦多。譬如朝露，去日苦多。求賢難得求賢難得青青子衿，悠悠我心。青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。但為君故，沉吟至今。明明如月，何時(shí)可掇？明明如月，何時(shí)可掇？憂從中來(lái)，不可斷絕。憂從中來(lái)，不可斷絕。功業(yè)未就功業(yè)未就山不厭高，海不厭深。山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心周公吐哺，天下歸心。志志廣納人才廣納人才建功立業(yè)建功立業(yè)統(tǒng)一天下統(tǒng)一天下英雄的慷慨悲歌英雄的慷慨悲歌人生苦短人生苦短歸園田居陶淵明作者 陶淵明，東晉時(shí)期文學(xué)家。陶淵明，東晉時(shí)期文學(xué)家。名潛，字元亮名潛，字元亮

23、, ,號(hào)五柳先生。陶淵號(hào)五柳先生。陶淵明出身于沒(méi)落的仕宦家庭。由于儒明出身于沒(méi)落的仕宦家庭。由于儒道思想的矛盾性，時(shí)官時(shí)隱，舉棋道思想的矛盾性，時(shí)官時(shí)隱，舉棋不定。不定。 41 41歲以后，陶淵明因時(shí)局動(dòng)歲以后，陶淵明因時(shí)局動(dòng)蕩，蕩，仕途險(xiǎn)惡仕途險(xiǎn)惡，以及，以及官場(chǎng)政治腐敗官場(chǎng)政治腐敗，門閥制度門閥制度森嚴(yán)，而對(duì)現(xiàn)實(shí)極端不滿，森嚴(yán)，而對(duì)現(xiàn)實(shí)極端不滿，毅然辭官歸隱，與官場(chǎng)徹底決裂毅然辭官歸隱，與官場(chǎng)徹底決裂, ,田園生活是陶淵明詩(shī)的主要題材田園生活是陶淵明詩(shī)的主要題材, ,他是田園詩(shī)的開(kāi)創(chuàng)者他是田園詩(shī)的開(kāi)創(chuàng)者, ,影響了影響了 時(shí)代背景時(shí)代背景 陶少年時(shí)大有陶少年時(shí)大有“大濟(jì)蒼生大濟(jì)蒼生”之壯志

24、。但是之壯志。但是反動(dòng)門閥制度卻對(duì)他不利。陶曾祖是高官，尚反動(dòng)門閥制度卻對(duì)他不利。陶曾祖是高官，尚被當(dāng)時(shí)之人譏罵為被當(dāng)時(shí)之人譏罵為“小人小人”、“溪狗溪狗”。到了。到了陶淵明時(shí)，家世沒(méi)落，自然更得不到社會(huì)的重陶淵明時(shí)，家世沒(méi)落，自然更得不到社會(huì)的重視。陶到視。陶到2929歲時(shí)才出仕，不久又歸隱。后又時(shí)歲時(shí)才出仕，不久又歸隱。后又時(shí)隱時(shí)仕。在隱時(shí)仕。在4141歲時(shí)，為彭澤縣令，在官八十余歲時(shí)，為彭澤縣令，在官八十余日，逢郡里督郵來(lái)縣，屬吏告訴他應(yīng)束帶接見(jiàn)，日，逢郡里督郵來(lái)縣，屬吏告訴他應(yīng)束帶接見(jiàn)，他嘆道：他嘆道：“我不能為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒。我不能為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒?！奔慈眨憬饴毝鴼w，

25、從此，他結(jié)束了仕隱不即日，他便解職而歸，從此，他結(jié)束了仕隱不定的生活，堅(jiān)決走向歸田的道路。定的生活，堅(jiān)決走向歸田的道路。1、詩(shī)人歸田園的目的是什么？為什么要“守拙”？(1)“歸田園”是為了保持自己精神上的自由和獨(dú)立；(2)“守拙”是反對(duì)機(jī)巧圓滑，反對(duì)官場(chǎng)的八面玲瓏、爾虞我詐，保持自己正直高潔的人格與精神。2 2、 詩(shī)中寫到了哪些景象？詩(shī)人筆下的田園景色有詩(shī)中寫到了哪些景象？詩(shī)人筆下的田園景色有何特點(diǎn)？何特點(diǎn)？(1)(1)意象：方宅、草屋、榆柳、桃李、遠(yuǎn)人村、意象：方宅、草屋、榆柳、桃李、遠(yuǎn)人村、墟里煙、狗吠、雞鳴；墟里煙、狗吠、雞鳴；(2)(2)特點(diǎn)：恬靜、幽雅、空闊、和諧，簡(jiǎn)單。特點(diǎn)：恬靜、幽雅、空闊、和諧，簡(jiǎn)單。3、歸園田居歸園田居中描寫的是農(nóng)村生活的景象中描寫的是農(nóng)村生活的景象實(shí)際上很普通，很常見(jiàn)，為什么在作者筆下實(shí)際上很普通，很常見(jiàn)，為什么在作者筆下顯得那么美？顯得那么美？v詩(shī)人熱愛(ài)農(nóng)村生活、田園風(fēng)光，尤其在對(duì)官場(chǎng)生詩(shī)人熱愛(ài)農(nóng)村生活、田園風(fēng)光，尤其在對(duì)官場(chǎng)生活有了深刻反感，徹底逃離它之后，對(duì)于田園生活有了深刻反感，徹底逃離它之后，對(duì)于田園生活更增添了喜愛(ài)之情。從詩(shī)中的描寫中我們可以活更增添了喜愛(ài)之情。從詩(shī)中的描寫中我