大班主題活動我最喜歡的老師教案反思

1、大班主題活動我最喜歡的老師教案反思大班主題活動我最喜歡的老師教案反思主要包含了設計意圖，活動目標，活動準 備，活動過程，活動延伸，活動反思等內(nèi)容，了解自己喜歡的老師，能用語言描 述出來，發(fā)展口語表達能力，能用拼貼、添畫的方法表現(xiàn)出自己最喜歡的人物形 象，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看我最喜歡的老師教案吧。設計意圖9 月 10 日是教師節(jié)，作為大班孩子也是最后一次為幼兒園老師慶祝節(jié)日了。 三年的幼兒園生活，老師對孩子們非常了解和熟悉，而孩子們對老師又有多少了 解呢?于是我設計了本次活動，旨在讓幼兒通過充分回憶、表達，了解自己喜歡 的老師，激發(fā)愛老師、尊敬老師的情感，并在頭腦中形成對老

2、師的表象，用作品 反映出來。在活動中提高幼兒的想象力、表現(xiàn)力，在講述中提高幼兒的口語表達 能力。本次活動把社會、語言和美術(shù)領(lǐng)域有機地進行了整合。活動目標1了解自己喜歡的老師，能用語言描述出來，發(fā)展口語表達能力。2能用拼貼、添畫的方法表現(xiàn)出自己最喜歡的人物形象。3激發(fā)熱愛、尊敬老師的情感。4探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來?；顒訙蕚?每人一份藍色底板紙，臉型 （圓、瘦） 、衣、褲、裙子圖片每人一份，相 框每人一個。2膠水、勾線筆、蠟筆每人一份。3背景音樂老師呀，老師 。活動過程一、談話導入，激發(fā)熱愛、尊敬老師的情感1小朋友，你們班上有哪些老師 ?你們喜歡自己的老

3、師嗎 ?2你最喜歡的老師是誰 ? 你為什么喜歡她呢 ?3教師小結(jié)談話內(nèi)容，引導幼兒體會老師對小朋友的愛，教育幼兒要聽老 師的話，要尊敬老師。（ 評：導入開門見山，一下子引發(fā)了孩子們的討論，都搶著要說出自己最喜 歡的老師。他們回憶著平時老師在生活上對自己細心地照顧、在學習上耐心地教 導，對老師的熱愛情感 一下予就激發(fā)出來了。 ）二、了解自己喜歡的老師，并能用語言描述出來 幼兒間相互交流：我們每個小朋友的心里都有自己最喜歡的老師，那誰能說 出你喜歡的老師長什么樣子，喜歡穿什么樣的衣服。 （ 從外貌、服飾方面介紹 ）（ 評：這一環(huán)節(jié)重點讓幼兒比較細致地回憶老師的外貌和穿著打扮，并能用 語言表述出來。

4、 但幼兒對臉型不會正確地表述， 于是準備了圓臉和瘦臉兩種臉型， 讓幼兒借鑒表述，也為下一環(huán)節(jié)作鋪墊。 ）三、學習用拼貼、添畫的方法表現(xiàn)出自己最喜歡的人物形象1講解作畫的方法。請個別幼兒介紹自己喜歡的老師，并選擇相應的圖片進行拼貼。老師提示：你喜歡的老師的臉型是怎樣的 ?這里有圓圓的和瘦瘦的兩種臉型，哪個更適 合你喜歡的老師 ?（請選擇并拼貼在紙的上面 ） 她喜歡穿衣褲還是裙子 ?（ 選擇并 拼貼在頭的下面 ） 老師的頭發(fā)是怎樣的 ?（ 進行添畫：長的、短的、直直的、卷卷 的，還是扎辮子 ） 還缺了什么 ?（ 眼睛、鼻子、嘴巴、手和腳，衣服設計好看的顏 色和花紋 ）2如果把這添畫好，老師的一幅畫

5、像就制作成了。小朋友，你們想不想也 來給自己喜歡的老師制作這樣一幅畫像 ?老師還準備了相框，制作完畫像后再裝 上相框肯定會更好看。老師把材料都準備好了，大家開始行動起來吧。3幼兒學著制作畫像。 （放背景音樂 ）4制作好的幼兒相互交流，相互猜猜對方畫的是誰。（ 評：單用語言表達，還不能滿足幼兒的表現(xiàn)欲望，通過親手為最喜歡的老 師制作畫像，讓幼兒體驗了成功感，也滿足了他們的心理需求。在制作過程中， 選擇了合適的背景音樂， 為幼兒提供了自由、 寬松的氛圍， 容易讓他們的情緒、情感產(chǎn)生共鳴。）四、結(jié)束活動1 請個別幼兒介紹自己的作品或是請大家一起猜猜幼兒作品上的老師。2 討論、交流：你想對老師說一句什么話 ?活動延伸把畫像贈送老師，并說一句祝福的話。（ 評：最后環(huán)節(jié)，通過形式多樣的個別介紹、互猜、集體評價等，一方面讓 幼兒學習同伴好的繪畫技能、表現(xiàn)形式，從而提高自己的作畫水平；另一方面也 通過別人的評價，從內(nèi)心品味成就感。在活動延伸中，孩子們帶著自己制作的禮 物和祝福的話贈送給老師，在與老師的互動中情感得到了升華。 ）活動反思在整個過程中，教師能尊重每個幼兒