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文檔簡介
1、我與地壇史鐵生 母愛是毫不張揚(yáng)的,是無私的、崇高的。它需要我們用心去感受,那么,請結(jié)合自己的生活實(shí)際,談?wù)勀愕哪赣H最讓你感動(dòng)的一刻v 殘疾人的母親,她們比平常的殘疾人的母親,她們比平常的母親更為不易,更為痛苦,她們注母親更為不易,更為痛苦,她們注定是沒有回報(bào)的,她們是一輩子的定是沒有回報(bào)的,她們是一輩子的苦役,所以她們的愛更加無私,更苦役,所以她們的愛更加無私,更為崇高,因而也更具有人格美、人為崇高,因而也更具有人格美、人性美,是人間愛的極致、美的極致!性美,是人間愛的極致、美的極致!v怎樣面對殘酷的不公平的命運(yùn),這怎樣面對殘酷的不公平的命運(yùn),這個(gè)問題的解答,也不是史鐵生一個(gè)個(gè)問題的解答,也不
2、是史鐵生一個(gè)人完成的,他精神跋涉的每一步,人完成的,他精神跋涉的每一步,都有母親的伴行,是母親的愛和理都有母親的伴行,是母親的愛和理解幫他解決了怎樣活的問題。解幫他解決了怎樣活的問題。 “我我”從事寫作與母親有什么關(guān)系?從事寫作與母親有什么關(guān)系?v為了讓母親驕傲,想讓母親能夠分享自己的為了讓母親驕傲,想讓母親能夠分享自己的快樂,使母親能因我而感到幸福。這是快樂,使母親能因我而感到幸福。這是“我我”感受到了母親生命的沉重與痛苦,希望能夠感受到了母親生命的沉重與痛苦,希望能夠給她帶來一點(diǎn)亮色作為微薄的回報(bào)。而母親給她帶來一點(diǎn)亮色作為微薄的回報(bào)。而母親則是希望我能夠找到一條通向自己幸福的道則是希望我
3、能夠找到一條通向自己幸福的道路,無論是寫作或者干別的什么,都應(yīng)該踏路,無論是寫作或者干別的什么,都應(yīng)該踏實(shí)而不張揚(yáng),以堅(jiān)忍的意志面對艱難的命運(yùn)。實(shí)而不張揚(yáng),以堅(jiān)忍的意志面對艱難的命運(yùn)。 v文中記錄了母親離去后,我搖著輪椅在園中文中記錄了母親離去后,我搖著輪椅在園中度過的一天,作者為什么要這么寫?度過的一天,作者為什么要這么寫? 從清晨到白晝,從午后到傍晚,從日沒到月升,從清晨到白晝,從午后到傍晚,從日沒到月升, “我我”走走遍了這院子的每一個(gè)角落遍了這院子的每一個(gè)角落 ,一切都像往常一樣,但是母,一切都像往常一樣,但是母親卻已經(jīng)離開了親卻已經(jīng)離開了“我我”,一切都不曾改變,但母親卻永遠(yuǎn),一切都
4、不曾改變,但母親卻永遠(yuǎn)不會(huì)再來找不會(huì)再來找“我我”了。了?!拔椅摇钡膬?nèi)心充滿了失落與惆悵,正的內(nèi)心充滿了失落與惆悵,正如當(dāng)初母親尋找如當(dāng)初母親尋找“我我”時(shí)的焦灼與茫然。時(shí)的焦灼與茫然。到此時(shí)到此時(shí)“我我”已經(jīng)已經(jīng)真正懂得母親真正懂得母親 那份真摯、深沉、毫不張揚(yáng)的愛對那份真摯、深沉、毫不張揚(yáng)的愛對“我我”來來說有多么重要。但是,已經(jīng)來不及了。說有多么重要。但是,已經(jīng)來不及了。v她理解兒子她理解兒子,知道在這種時(shí)候應(yīng)該讓他自己出去走走,老呆在家,知道在這種時(shí)候應(yīng)該讓他自己出去走走,老呆在家里反而不好;她也知道有些事理里反而不好;她也知道有些事理 兒子需要自己去想,去斟酌,兒子需要自己去想,去斟
5、酌,她不想驚擾兒子。她不想驚擾兒子。但是但是 出于一個(gè)母親對孩子本能的、刻骨銘心出于一個(gè)母親對孩子本能的、刻骨銘心的愛,她又無法不為兒子的生命擔(dān)憂的愛,她又無法不為兒子的生命擔(dān)憂,她幾乎是整日整夜處在痛她幾乎是整日整夜處在痛苦、驚恐當(dāng)中苦、驚恐當(dāng)中。只要兒子不在家,她就心神不寧坐臥難安;當(dāng)兒。只要兒子不在家,她就心神不寧坐臥難安;當(dāng)兒子回家后,她想問兒子內(nèi)心的想法到底怎樣,有什么打算,卻又子回家后,她想問兒子內(nèi)心的想法到底怎樣,有什么打算,卻又害怕增加兒子的壓力而終于不敢問。害怕增加兒子的壓力而終于不敢問。同時(shí),她還希望兒子能夠找同時(shí),她還希望兒子能夠找到一條實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的路,走向他自己的幸福
6、。到一條實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的路,走向他自己的幸福。但這其中又有多但這其中又有多少成功的可能呢?她的內(nèi)心一直被這種矛盾反復(fù)糾纏而痛苦萬分。少成功的可能呢?她的內(nèi)心一直被這種矛盾反復(fù)糾纏而痛苦萬分?!拔椅摇彼惺艿模俏易约旱牟恍?;所承受的,是我自己的不幸;母親不但要承受母親不但要承受“我我”的痛的痛苦,。她不但要隨時(shí)準(zhǔn)備接受兒子自殺的噩耗,還要想兒子今后苦,。她不但要隨時(shí)準(zhǔn)備接受兒子自殺的噩耗,還要想兒子今后的人生道路該怎樣走的人生道路該怎樣走。因此,作者說。因此,作者說“這樣一個(gè)母親,注定是活這樣一個(gè)母親,注定是活得最苦的母親。得最苦的母親?!睘槭裁醋髡咭f為什么作者要說“這樣一個(gè)母親,注定是活得這
7、樣一個(gè)母親,注定是活得最苦的母親。最苦的母親。”? 找出文章中直接描寫母親找出文章中直接描寫母親的段落,歸納作者是如何把深的段落,歸納作者是如何把深沉的母愛描寫在默默無言中的?沉的母愛描寫在默默無言中的?v早先的時(shí)候,我對母親的愛是什么態(tài)度?早先的時(shí)候,我對母親的愛是什么態(tài)度?找出文中相應(yīng)的語句。找出文中相應(yīng)的語句。 思思 考考(一)用無聲的行動(dòng)描寫展示對母愛的理解(一)用無聲的行動(dòng)描寫展示對母愛的理解1.我也看見過幾回她我也看見過幾回她四處張望四處張望的情景,她視力不的情景,她視力不好,端著眼睛像在尋找海上的一條船,她沒看好,端著眼睛像在尋找海上的一條船,她沒看見我時(shí)我已經(jīng)看見她了,待我看見
8、她她也看見見我時(shí)我已經(jīng)看見她了,待我看見她她也看見我了我就不去看她,過一會(huì)兒我再抬頭看她就我了我就不去看她,過一會(huì)兒我再抬頭看她就又看見她又看見她緩緩離去緩緩離去的身影。的身影。2.她一個(gè)人在園子里走,走過我的身旁,走過我她一個(gè)人在園子里走,走過我的身旁,走過我經(jīng)常呆的一些地方,經(jīng)常呆的一些地方,步履茫然又急迫步履茫然又急迫。(二)用直接心理描寫表現(xiàn)母愛的深度v 我放下書,想,這么大一座園子,要在其我放下書,想,這么大一座園子,要在其中找到她的兒子,母親走過了多少焦灼的路。中找到她的兒子,母親走過了多少焦灼的路。多年來我頭一次意識(shí)到,這園中不單是處處都多年來我頭一次意識(shí)到,這園中不單是處處都有
9、過我的車轍,有過我的車轍的地方都有過母有過我的車轍,有過我的車轍的地方都有過母親的腳印。親的腳印。(三)從(三)從“我我”的角度,側(cè)面烘托,寫的角度,側(cè)面烘托,寫出母愛的力量出母愛的力量v 只是在她猝然去世之后,我才有余暇設(shè)想,只是在她猝然去世之后,我才有余暇設(shè)想,當(dāng)我不在家里的那些漫長時(shí)間,她是怎樣心神當(dāng)我不在家里的那些漫長時(shí)間,她是怎樣心神不定坐臥難寧,兼著痛苦、驚恐與一個(gè)母親最不定坐臥難寧,兼著痛苦、驚恐與一個(gè)母親最低限度的祈求。低限度的祈求。v那么你們覺得母親的那么你們覺得母親的一生會(huì)給作者什么樣的生一生會(huì)給作者什么樣的生存啟發(fā)呢?存啟發(fā)呢?v作者從地壇作者從地壇“荒蕪并不衰敗荒蕪并不
10、衰敗”的景的景象中感悟到:要珍愛生命,要體味人生。象中感悟到:要珍愛生命,要體味人生。從母親的一生中他悟到:從母親的一生中他悟到:要有堅(jiān)忍的意要有堅(jiān)忍的意志,要理解他人。志,要理解他人。v 地壇地壇珍愛生命珍愛生命 / 體味人生體味人生“我我”- / 要有堅(jiān)忍的意志要有堅(jiān)忍的意志 母親母親 要理解他人要理解他人三、課堂延伸三、課堂延伸1.1.關(guān)心殘疾人關(guān)心殘疾人 他們需要得到更多的關(guān)愛,給一他們需要得到更多的關(guān)愛,給一份敬重份敬重, ,多一份理解,少一點(diǎn)歧視。多一份理解,少一點(diǎn)歧視。 2.珍愛生命珍愛生命 健康誠可貴,生命價(jià)更高。健康誠可貴,生命價(jià)更高。 若為事業(yè)故,二者不可拋。若為事業(yè)故,二
11、者不可拋。3.奇跡多是在惡運(yùn)中出現(xiàn)的奇跡多是在惡運(yùn)中出現(xiàn)的v歌頌?zāi)笎鄣拿嗣?。示例:歌頌?zāi)笎鄣拿嗣浴J纠?慈母的胳膊是慈愛構(gòu)成的,孩子睡在里面怎能不慈母的胳膊是慈愛構(gòu)成的,孩子睡在里面怎能不甜?(雨果)甜?(雨果) 人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼,就是母親,人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼,就是母親,最美好的呼喚,就是最美好的呼喚,就是“媽媽媽媽”。(紀(jì)伯倫)。(紀(jì)伯倫) 沒有無私的,自我犧牲的母愛的幫助,孩子的心沒有無私的,自我犧牲的母愛的幫助,孩子的心靈將是一片荒漠。(英國)靈將是一片荒漠。(英國) 母愛是多么強(qiáng)烈、自私、狂熱地占據(jù)我們整個(gè)心母愛是多么強(qiáng)烈、自私、狂熱地占據(jù)我們整個(gè)心靈的感情(鄧肯)靈的感情(鄧肯) 每一個(gè)母親都有一顆極為純真的赤子之心(惠特每一個(gè)母親都有一顆極為純真的赤子之心(惠特曼)曼) 作家劉墉告誡中學(xué)生說,中學(xué)時(shí)期是孝順父母的作家劉墉告誡中學(xué)生說,中學(xué)時(shí)期是孝順父母的最好時(shí)期,等你功成名就再來孝順父母時(shí),已經(jīng)最好時(shí)期,等你功成名就再來孝順父母時(shí),已經(jīng)來不及了。來不及了。 樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而母不待。樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而母不待。v面對生活中的種種不幸面對生活中的種種不幸,作者對生命的理解是作者對生命的理解是什么什
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