九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)：第3課 尋找時(shí)傳祥(課件)北京課改版

1、時(shí)傳祥時(shí)傳祥 時(shí)傳祥，時(shí)傳祥，19151915年生。山東人，年生。山東人，19331933年到北平當(dāng)掏糞工人。建國(guó)后歷任北年到北平當(dāng)掏糞工人。建國(guó)后歷任北京市崇文區(qū)清潔二分隊(duì)掏糞工，班長(zhǎng)。京市崇文區(qū)清潔二分隊(duì)掏糞工，班長(zhǎng)。19561956年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。他對(duì)工作認(rèn)年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。他對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，平均每天掏糞真負(fù)責(zé)，平均每天掏糞9090桶，高出隊(duì)友桶，高出隊(duì)友2020。他的。他的“寧肯一人臭，換來(lái)萬(wàn)戶寧肯一人臭，換來(lái)萬(wàn)戶香香”的崇高精神，受到全社會(huì)的尊重。的崇高精神，受到全社會(huì)的尊重。19591959年在全國(guó)年在全國(guó)“群英會(huì)群英會(huì)”上被授予全上被授予全國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)者稱(chēng)號(hào)。受到國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的接見(jiàn)

2、；還與國(guó)家主席劉少奇合影留念。國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)者稱(chēng)號(hào)。受到國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的接見(jiàn)；還與國(guó)家主席劉少奇合影留念?！拔母镂母铩逼溟g，遭受迫害，遣回原籍。其間，遭受迫害，遣回原籍。19731973年周恩來(lái)總理得知他患病后，派年周恩來(lái)總理得知他患病后，派人接回北京治療，兩年后不幸病逝。生前是第三屆全國(guó)人大代表。人接回北京治療，兩年后不幸病逝。生前是第三屆全國(guó)人大代表。19781978年年6 6月月3030日北京市總工會(huì)、市環(huán)衛(wèi)局和中共北京市崇文區(qū)委聯(lián)合舉行大會(huì)為其昭日北京市總工會(huì)、市環(huán)衛(wèi)局和中共北京市崇文區(qū)委聯(lián)合舉行大會(huì)為其昭雪平反。雪平反。19951995年年7 7月榮獲首界月榮獲首界“中國(guó)雷鋒中國(guó)雷鋒”的榮譽(yù)

3、稱(chēng)號(hào)。的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。簡(jiǎn)介簡(jiǎn)介“時(shí)傳祥時(shí)傳祥” 新聞的基本特點(diǎn)是新聞的基本特點(diǎn)是: 人物通訊 (屬于新聞)通訊與消息的區(qū)別通訊與消息的區(qū)別:消息更注重時(shí)間的及時(shí)、事件的突消息更注重時(shí)間的及時(shí)、事件的突發(fā)；通訊、報(bào)告文學(xué)更看著事件的發(fā)；通訊、報(bào)告文學(xué)更看著事件的本質(zhì)與升華。本質(zhì)與升華。( (更具體、更詳細(xì)更具體、更詳細(xì)) )、( (運(yùn)用多種表達(dá)運(yùn)用多種表達(dá)方式方式) )用事實(shí)說(shuō)話用事實(shí)說(shuō)話本文發(fā)表于本文發(fā)表于1995年年5月月. 曾獲得曾獲得1995年第六屆中年第六屆中國(guó)新聞獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)國(guó)新聞獎(jiǎng)一等獎(jiǎng). 這是一篇人物通訊，課文是通過(guò)哪些典型這是一篇人物通訊，課文是通過(guò)哪些典型事例來(lái)表現(xiàn)時(shí)傳祥的正直、敬業(yè)

4、、實(shí)在、本事例來(lái)表現(xiàn)時(shí)傳祥的正直、敬業(yè)、實(shí)在、本分的？分的？敬業(yè)、實(shí)在：敬業(yè)、實(shí)在：一是通過(guò)為耿大爺家從廁坑撈磚、洗磚、一是通過(guò)為耿大爺家從廁坑撈磚、洗磚、 壘磚、清廁的事例。壘磚、清廁的事例。二是通過(guò)運(yùn)糞改用汽車(chē)后，他帶領(lǐng)工友自二是通過(guò)運(yùn)糞改用汽車(chē)后，他帶領(lǐng)工友自 我加壓，增加工作強(qiáng)度，提高工作效率。我加壓，增加工作強(qiáng)度，提高工作效率。正直正直、本分本分：一是通過(guò)時(shí)傳祥家人的話。一是通過(guò)時(shí)傳祥家人的話。二是通過(guò)二是通過(guò)“有身份人士有身份人士”的話，的話，以及時(shí)傳祥自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)寫(xiě)以及時(shí)傳祥自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)寫(xiě)的。的。 勞動(dòng)模范時(shí)傳祥已經(jīng)去世二十多年了，這篇通訊卻以勞動(dòng)模范時(shí)傳祥已經(jīng)去世二十多

5、年了，這篇通訊卻以“尋找時(shí)傳祥尋找時(shí)傳祥”為題，結(jié)合課文最后一段話，談?wù)劄轭}，結(jié)合課文最后一段話，談?wù)劇皩ふ覍ふ摇钡纳羁毯x。的深刻含義。 “尋找尋找”的含義有兩層：的含義有兩層： 一是要發(fā)掘勞模時(shí)傳祥身上仍閃爍一是要發(fā)掘勞模時(shí)傳祥身上仍閃爍時(shí)代光芒的精神時(shí)代光芒的精神 特質(zhì)，呼喚人們像特質(zhì)，呼喚人們像時(shí)傳祥那樣正直、敬業(yè)、實(shí)在、本時(shí)傳祥那樣正直、敬業(yè)、實(shí)在、本分地做人；分地做人； 二是含蓄地指出在二是含蓄地指出在“動(dòng)蕩不定的精動(dòng)蕩不定的精神家園神家園”里，雖然有人迷失了，但里，雖然有人迷失了，但心存美好的人們卻仍然渴望與向往心存美好的人們卻仍然渴望與向往時(shí)傳祥精神。時(shí)傳祥精神。 這篇通訊以敘

6、述的方這篇通訊以敘述的方式，介紹了勞動(dòng)模范時(shí)傳式，介紹了勞動(dòng)模范時(shí)傳祥的感人事跡，表現(xiàn)了他祥的感人事跡，表現(xiàn)了他敬業(yè)、實(shí)在、正直、本分敬業(yè)、實(shí)在、正直、本分的性格特點(diǎn)。號(hào)召人們學(xué)的性格特點(diǎn)。號(hào)召人們學(xué)習(xí)時(shí)傳祥勤奮勞動(dòng)、正直習(xí)時(shí)傳祥勤奮勞動(dòng)、正直為人的精神，學(xué)習(xí)時(shí)傳祥為人的精神，學(xué)習(xí)時(shí)傳祥敬業(yè)愛(ài)崗無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚敬業(yè)愛(ài)崗無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)。品質(zhì)。采訪采訪對(duì)象對(duì)象及其及其反映反映中學(xué)生中學(xué)生大學(xué)生大學(xué)生老師傅老師傅搖搖 頭頭漠漠 然然驚訝中便有些驚訝中便有些激動(dòng)激動(dòng)有些有些憤憤的。憤憤的。 引引 發(fā)發(fā) 作作 者者 的的 思思 考考堅(jiān)堅(jiān) 定定 了了 作作 者者 尋尋 找找 的的 決決 心心讀第二部分思

7、考：讀第二部分思考：課文分析總寫(xiě)總寫(xiě)面面”上的情況，每天每年怎樣干活。上的情況，每天每年怎樣干活。2. 齊讀齊讀1114段思考；這部分是怎樣來(lái)寫(xiě)段思考；這部分是怎樣來(lái)寫(xiě)時(shí)傳祥的敬業(yè)和實(shí)在的？時(shí)傳祥的敬業(yè)和實(shí)在的？13.花市下四條胡同耿大爺花市下四條胡同耿大爺家?guī)鶋Φ沽耍u塊掉進(jìn)廁家?guī)鶋Φ沽?，磚塊掉進(jìn)廁坑。時(shí)傳祥坑。時(shí)傳祥卷卷起袖子，用起袖子，用手手把磚一塊快把磚一塊快撈撈出來(lái)，用水出來(lái)，用水沖沖干凈，再把墻頭干凈，再把墻頭壘壘好，把廁好，把廁所所清掃清掃干凈。干凈。14.1958年，運(yùn)糞改用汽車(chē)了。時(shí)傳祥說(shuō)；年，運(yùn)糞改用汽車(chē)了。時(shí)傳祥說(shuō)；咱要人不等咱要人不等車(chē)、車(chē)不等人、加快周轉(zhuǎn)、分秒必爭(zhēng)

8、。車(chē)、車(chē)不等人、加快周轉(zhuǎn)、分秒必爭(zhēng)?！痹谒膸?dòng)下，在他的帶動(dòng)下，原來(lái)每人每天平均背糞原來(lái)每人每天平均背糞50桶，一下子增加到桶，一下子增加到93桶。刮風(fēng)桶。刮風(fēng)下雨也一樣。下雨也一樣。 選取兩個(gè)典型事例：選取兩個(gè)典型事例： 一一.為耿大爺清洗廁所為耿大爺清洗廁所 二二.改用糞車(chē)后自我加壓，增加工作強(qiáng)度，提高工作效率。改用糞車(chē)后自我加壓，增加工作強(qiáng)度，提高工作效率。敬業(yè)、實(shí)在敬業(yè)、實(shí)在每每 天天 清清 糞糞 5 噸噸十七八年未休息十七八年未休息 為耿大爺清洗廁所為耿大爺清洗廁所自自 我我 加加 壓壓總總 寫(xiě)寫(xiě)分分 寫(xiě)寫(xiě)3、瀏、瀏 覽覽 15 19 段段 思思 考：考：這這 幾幾 段段 寫(xiě)寫(xiě) 了

9、了 什什 么么 內(nèi)內(nèi) 容容 ？受受 到到 國(guó)國(guó) 家家 領(lǐng)領(lǐng) 導(dǎo)導(dǎo) 的的 高高 度度 評(píng)評(píng) 價(jià)價(jià)出席：出席：“全國(guó)群英會(huì)全國(guó)群英會(huì)”1959年時(shí)傳祥在全國(guó)群英會(huì)上發(fā)言年時(shí)傳祥在全國(guó)群英會(huì)上發(fā)言 時(shí)傳祥出席時(shí)傳祥出席全國(guó)群英全國(guó)群英會(huì)會(huì)”劉少奇緊握住時(shí)傳祥的手劉少奇緊握住時(shí)傳祥的手劉少奇說(shuō)：劉少奇說(shuō)：“你當(dāng)清潔工是人民的勤你當(dāng)清潔工是人民的勤務(wù)員，我當(dāng)主席也是人民的勤務(wù)員務(wù)員，我當(dāng)主席也是人民的勤務(wù)員” 快速讀第三部分討論：快速讀第三部分討論： 哪些語(yǔ)句體現(xiàn)時(shí)傳祥的哪些語(yǔ)句體現(xiàn)時(shí)傳祥的正直、本分、樸實(shí)正直、本分、樸實(shí)？1、23段老家的農(nóng)民大爺還記憶猶新：段老家的農(nóng)民大爺還記憶猶新：那才叫那才叫真真

10、正的好人哪！正的好人哪！準(zhǔn)是時(shí)傳祥回家了。準(zhǔn)是時(shí)傳祥回家了?！?、“就沖他能看得起俺這個(gè)掏大糞的，俺就到死就沖他能看得起俺這個(gè)掏大糞的，俺就到死也不信他是個(gè)壞人！也不信他是個(gè)壞人！”3、“聽(tīng)到劉主席已逝世，便精神聽(tīng)到劉主席已逝世，便精神 失常了失常了 ”以以及他家人的話和及他家人的話和“挺有身份的人士挺有身份的人士” 的話的話正直正直 本分本分 樸實(shí)樸實(shí)堅(jiān)堅(jiān) 持持 掃掃 村村 道道堅(jiān)堅(jiān) 信信 正正 義義憂憂 郁郁 而而 終終 第一部分只有短短的第一部分只有短短的5句話，卻有一句話，卻有一種震撼人心的力量，請(qǐng)說(shuō)這樣寫(xiě)好在哪里？種震撼人心的力量，請(qǐng)說(shuō)這樣寫(xiě)好在哪里？ 一個(gè)掏糞工人，一個(gè)國(guó)家主席，地

11、一個(gè)掏糞工人，一個(gè)國(guó)家主席，地位懸殊之大，卻將他們相提并論，位懸殊之大，卻將他們相提并論，引起人引起人們的極大興趣。在讀者心中會(huì)產(chǎn)生疑問(wèn)們的極大興趣。在讀者心中會(huì)產(chǎn)生疑問(wèn)：他們?yōu)槭裁赐烙谝粓?chǎng)名叫他們?yōu)槭裁赐烙谝粓?chǎng)名叫“文化文化”的革命，的革命，他們?cè)谑裁辞闆r下互相握了手，等等。他們?cè)谑裁辞闆r下互相握了手，等等。激激起讀者對(duì)人物命運(yùn)的關(guān)注。造成懸念。起讀者對(duì)人物命運(yùn)的關(guān)注。造成懸念。問(wèn)題一：?jiǎn)栴}一： 意在點(diǎn)題：時(shí)代需要意在點(diǎn)題：時(shí)代需要尋找時(shí)傳祥精神，時(shí)代尋找時(shí)傳祥精神，時(shí)代需要呼喚時(shí)傳祥精神需要呼喚時(shí)傳祥精神!二是含蓄地指出在二是含蓄地指出在:動(dòng)蕩不安的精神家動(dòng)蕩不安的精神家園園”里里,雖

12、有人迷失了雖有人迷失了,但心存美好的但心存美好的人們卻人們卻仍然渴望與向往時(shí)傳祥精神仍然渴望與向往時(shí)傳祥精神.答答:尋找有兩層含義尋找有兩層含義:一是發(fā)掘時(shí)傳祥身上仍閃爍著一是發(fā)掘時(shí)傳祥身上仍閃爍著時(shí)代的光芒的精神特質(zhì)時(shí)代的光芒的精神特質(zhì),呼喚人呼喚人們像時(shí)傳祥那樣正直、敬業(yè)、們像時(shí)傳祥那樣正直、敬業(yè)、實(shí)在、本分的做人實(shí)在、本分的做人; 有一位小學(xué)三年級(jí)老師在上課的時(shí)候，有一位小學(xué)三年級(jí)老師在上課的時(shí)候，批評(píng)一位不認(rèn)真的學(xué)生說(shuō)：批評(píng)一位不認(rèn)真的學(xué)生說(shuō)：“你讀書(shū)不努力，你讀書(shū)不努力，長(zhǎng)大了就只有去掃廁所、掃大街長(zhǎng)大了就只有去掃廁所、掃大街”請(qǐng)就這請(qǐng)就這位老師的話談?wù)勀愕目捶?。位老師的話談?wù)勀愕目?/p>

13、法。白芳禮如今93歲生病臥床曾靠蹬三輪車(chē)支教15年捐38萬(wàn)元。無(wú)無(wú)論論酷酷暑暑嚴(yán)嚴(yán)寒寒為為了了支支教，教，白白芳芳禮禮和和他他的的三三輪輪車(chē)車(chē)始始終終行行進(jìn)進(jìn)在在路路上上夏天來(lái)了，樸素的白芳禮還夏天來(lái)了，樸素的白芳禮還是穿著長(zhǎng)褲長(zhǎng)褂，心里只有是穿著長(zhǎng)褲長(zhǎng)褂，心里只有一個(gè)信念一個(gè)信念蹬車(chē)，給貧蹬車(chē)，給貧困學(xué)生攢錢(qián)困學(xué)生攢錢(qián) 白芳禮細(xì)細(xì)地?cái)?shù)著手中的角白芳禮細(xì)細(xì)地?cái)?shù)著手中的角票，計(jì)算著今天又為孩子們票，計(jì)算著今天又為孩子們攢了多少錢(qián)攢了多少錢(qián) 白白芳芳禮禮的的節(jié)節(jié)省省體體現(xiàn)現(xiàn)在在生生活活的的各各個(gè)個(gè)方方面，面，甚甚至至包包括括吃吃飯飯 感謝時(shí)傳祥精神,讓我們找回做人的良知; 讓我們懂得什么是奉獻(xiàn)；讓

14、我們的生活充滿期待、溫馨與關(guān)愛(ài)！伸出我們的一雙手，去幫助每一個(gè)需要幫助的人；獻(xiàn)出我們的一份愛(ài)，讓世界的每一個(gè)角落都充滿著關(guān)懷 要求：要求：內(nèi)容真實(shí)，讓事實(shí)說(shuō)話；材料取內(nèi)容真實(shí)，讓事實(shí)說(shuō)話；材料取舍要緊扣主題；有較強(qiáng)的針對(duì)性主題要有一定舍要緊扣主題；有較強(qiáng)的針對(duì)性主題要有一定的現(xiàn)實(shí)意義；議論要有自己的見(jiàn)解。的現(xiàn)實(shí)意義；議論要有自己的見(jiàn)解。寫(xiě)一寫(xiě)寫(xiě)一寫(xiě) 就你參加的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，了解到的具有時(shí)就你參加的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，了解到的具有時(shí)傳祥精神的某位人物的事跡，寫(xiě)一篇小通訊。傳祥精神的某位人物的事跡，寫(xiě)一篇小通訊。這篇人物通訊通過(guò)記敘時(shí)傳祥這篇人物通訊通過(guò)記敘時(shí)傳祥的坎坷命運(yùn)和感人事跡的坎坷命運(yùn)和感人事跡,歌頌了歌頌了他的勤勞、敬業(yè)、實(shí)在、正直他的勤勞、敬業(yè)、實(shí)在、正直,呼吁在當(dāng)今社會(huì)仍然需要發(fā)揚(yáng)呼吁在當(dāng)今社會(huì)仍然需要發(fā)揚(yáng)時(shí)傳祥精神時(shí)傳祥精