汽車維修專業(yè)教學大綱

1、精選文檔江西省精英技工學校汽車修理專業(yè)教學大綱一、培育目標本專業(yè)主要面對“汽車后市場”， 培育以適應市場需求，德、智、體、美全面進展，“綜合素養(yǎng)高，專業(yè)學問新，動手力量強”的適用性人才。要求同學具有較強實踐技能和扎實專業(yè)技術(shù)基礎理論學問，嫻熟基本操作技能和技巧，把握現(xiàn)代汽車的修理工藝及先進的汽車檢測、診斷技術(shù)，具備汽車修理中級技術(shù)技能，能獨立排解現(xiàn)代汽車的一般常見故障，合理使用汽車檢測設備和修理設備。成為適應社會需求的技能型人才。二、教學目的1、教育同學愛黨愛國，聽黨的領(lǐng)導。引導同學樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培育同學具有良好的思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德素養(yǎng)。2、培育同學具有良好的應用寫作和

2、分析計算力量。3、學習計算機的基礎學問、常用操作系統(tǒng)的使用、文字處理軟件的使用信息獵取、整理、加工力量、網(wǎng)上交互力量。4、把握機械制圖、機械基礎、電子電工技術(shù)等方面的基礎學問和 應用技術(shù)。6、具有正確使用工量具、電工電子儀器儀表的力量。7、把握現(xiàn)代汽車構(gòu)造、汽車空調(diào)、汽車電氣設備工作原理。生疏現(xiàn)代汽車的修理工藝和設備設施，并能把握一般故障診斷和排解方法，具有汽車修理中級工的操作力量。三、教學要求1、堅持以人為本，留意：“學藝先學做人”教育，專業(yè)教育與素養(yǎng)教育有機結(jié)合以提高同學的職業(yè)實踐力量和職業(yè)道德素養(yǎng)。2、以就業(yè)為導向，加強同學的目標教育，在教育的目的和專業(yè)的方向上要統(tǒng)一，在教學過程中貫穿教

3、育目標要達到的最高點為宗旨，讓同學有目的的學，有愛好的學。2、本專業(yè)是一門實踐性很強的課程，在教學中應加強理論與實踐的結(jié)合，多接受現(xiàn)場直觀教學，盡可能應用教具、模型、實物和多媒體幫助教學，以增加同學的感性生疏。 并著重實踐動手力量的培育。3、實施因材實教,針對同學的實際狀況，實行切實可行的教學方法，便于同學理解和接受。在教學中，要樂觀改進教學方法，充分體現(xiàn)教學中同學的主體作用和老師的主導作用，調(diào)動同學學習的樂觀性和主觀能動性。4、向社會輸送合格的并深受歡迎的畢業(yè)生。四、學制學制三年。 本專業(yè)實行2+1的教學模式（即：學校學習二年，工廠實踐實習一年）。五、課程支配（一）、公共基礎課1、職業(yè)道德與

4、職業(yè)指導 通過本課程的學習使同學了解職業(yè)、職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)道德、職業(yè)共性、職業(yè)選擇、職業(yè)抱負的基本學問與要求；把握職業(yè)道德基本規(guī)范以及職業(yè)道德行為養(yǎng)成的途經(jīng)，陶冶高尚的職業(yè)道德情操；形成符合時代要求的擇業(yè)觀、就業(yè)觀。2、法律基礎學問 本課程旨在對同學進行法律基礎學問的教育，使同學了解與有關(guān)法律的基本學問，依法行事、依法維權(quán)，做一個遵紀守法的合格公民。3、應用寫作該課程的教學目的和任務是使同學具有應用寫作的基礎理論和基本學問，了解常用行政公文、事務文書、專用文書的特點、體式規(guī)范和寫作要求，培育同學運用應用文有效地進行信息溝通和工作的溝通。4、計算機應用基礎在學校的基礎上，進一步學習計算機的基礎學問

5、、常用操作系統(tǒng)的使用、文字處理軟件的使用、計算機網(wǎng)絡的基本操作和使用，把握計算機操作的基本技能，具備文字處理力量，數(shù)據(jù)處理力量，信息獵取、整理、加工力量，網(wǎng)上交互力量，為以后的學習工作打下基礎。5、體育在學校相關(guān)課程的基礎上，進一步學習體育基礎學問和運動技能，把握科學熬煉和消遣休閑的基本方法，養(yǎng)成自覺熬煉的習慣，培育自主熬煉、自我保健、自我評價和自我調(diào)控的意識，全面提高身心素養(yǎng)和身體素養(yǎng)，為終身熬煉、連續(xù)學習與創(chuàng)業(yè)立業(yè)奠定基礎。（二）、專業(yè)基礎課程1、汽車材料學習汽車修理常用的金屬材料和非金屬材料以及汽車運行材料的性能與使用等有關(guān)學問。要求把握常用材料的牌號及其使用性能，把握材料合理選擇和正確

6、使用的基本學問。2、汽車英語同學能讀懂相關(guān)的汽車說明書為主要力量，把握汽車專業(yè)的一些常用專業(yè)英語詞匯及英文縮寫，汽車結(jié)構(gòu)、修理、檢測、電路圖和各種信號等具有閱讀的初步力量，能筆譯成中文，譯文基本正確、通順。同時，為今后的實際工作奠定肯定的專業(yè)英語基礎。3、機械識圖通過學習使同學能正確識讀機械圖，特殊是與汽車常用零件圖和裝配圖，能正確使用常用繪圖工具，具有正確的繪制簡潔零件圖的基本技能和識讀機械的力量。4、機械基礎把握機械原理的初步學問和機械傳動、常用構(gòu)件、零件、液壓傳動的工作原理；生疏常用零件的性能、分類、應用和相關(guān)的國家標準，能對一般機械傳動系統(tǒng)進行簡潔分析和計算；了解常用液壓元件的類型、用

7、途，生疏液壓基本回路。解決機械傳動中遇到的簡潔問題。5、汽車電子電工基礎把握交、直流電路的概念、基本定律及簡潔分析與計算方法，磁場、電磁感應的基本概念與定律，電動機、變壓器工作原理等基礎學問。使同學把握基本的必需的電工基本技能，把握平安用電常識。把握常用電子器件的特性和常見電子電路的工作原理以及基本分析方法。（三）專業(yè)課程 1、汽車發(fā)動機構(gòu)造與修理把握發(fā)動機的結(jié)構(gòu)和工作原理、汽車修理的基本理論以及發(fā)動機維護與修理的有關(guān)學問。使同學把握發(fā)動機各系統(tǒng)、總成和部件的功用、結(jié)構(gòu)與基本工作原理，把握汽車零部件耗損、檢驗、修復的基本理論。初步具有發(fā)動機零件耗損分析，發(fā)動機修理、發(fā)動機故障診斷與排解的力量。

8、2、汽車底盤構(gòu)造與修理把握汽車底盤的結(jié)構(gòu)與工作原理、底盤維護與修理的有關(guān)學問。使同學把握底盤各系統(tǒng)、總成和部件的功用、結(jié)構(gòu)與基本工作原理。初步具有底盤拆裝、底盤零件損耗分析、底盤修理、底盤故障診斷與排解的力量。3、汽車電器設備在相關(guān)課程的基礎上進一步學習汽車電器設備的構(gòu)造、工作原理及其使用、維護的理論學問。使同學把握電器設備的基本原理和基本結(jié)構(gòu)；初步具有汽車電器設備的拆裝與修理、故障診斷與排解力量。4、汽車電控發(fā)動機構(gòu)造與修理現(xiàn)代汽車電控發(fā)動機構(gòu)造，工作原理，故障診斷，修理等學問，通過對課程的學習，使同學把握汽車電控發(fā)動機的構(gòu)造與工作原理；把握現(xiàn)代電控汽車發(fā)動機的性能指標，修理的基本方法；把握

9、電控發(fā)動機常見故障的緣由，特點及診斷方法。具有電控發(fā)動機拆裝力量；具有電控發(fā)動機檢測與修理的基本力量；具有診斷和排解現(xiàn)代汽車電控發(fā)動機常見故障的力量。具有運用所學學問分析問題的力量；具有運用所學技能解決問題的力量。5、汽車自動變速器構(gòu)造與修理通過學習，了解把握液力傳動與液壓把握基礎、自動變速器的結(jié)構(gòu)和工作原理、自動變速器檢修儀器的設備的使用、自動變速器的檢修、其他行星齒輪結(jié)構(gòu)及典型自動變速器結(jié)構(gòu)與原理、電控自動變速器的檢修。6、汽車維護與故障排解在把握汽車構(gòu)造基礎上學習汽車修理質(zhì)量檢驗工作、汽車發(fā)動機綜合性能檢測、汽車平安環(huán)保檢測、汽車四輪定位、汽車車輪平衡檢驗、汽車維護檢驗、汽車修理檢驗。提

10、高實踐操作力量。7、汽車空調(diào)技術(shù)通過本課程的教學，使同學把握汽車空調(diào)的基本學問、把握原理，使同學對汽車空調(diào)的制冷系統(tǒng)、送配風系統(tǒng)、把握系統(tǒng)有全面的生疏。8、汽車修理質(zhì)量檢驗通過學習常用檢測工具及其使用、常檢測儀器及其使用、汽車日常、一級維護的質(zhì)量檢驗、汽車二級維護過程質(zhì)量檢驗、汽車維護竣工檢驗、汽車修理之前的質(zhì)量檢驗、汽車修理過程中的質(zhì)量檢驗、汽車修理質(zhì)量相關(guān)國家法律、汽車修理質(zhì)量管理相關(guān)行業(yè)規(guī)章、汽車修理質(zhì)量相關(guān)標準、汽車修理質(zhì)量管理、全面質(zhì)量管理學問、為實習就業(yè)打下良好的基礎。六、考試考核（一）、理論考核成果評定實行百分制。接受筆試結(jié)合平常成果的考核方式。筆試接受閉卷形式（占總成果60%）；平常成果（占總成果40%）由上課提問、作業(yè)完成狀況、考勤等因素給出。（二）、實踐考核成果評定實行百分制。接受實際操作動手力量結(jié)合平常成果的考核方式。實際動手力量（占總成果60%）+ 平常成果，組織紀律，考勤等