高中蘇教版語文必修三《拿來主義》課件

1、阿迪達(dá)斯？過時(shí)了，現(xiàn)在是阿迪王的時(shí)代阿迪達(dá)斯？過時(shí)了，現(xiàn)在是阿迪王的時(shí)代彪馬？對不起，我只是只熊彪馬？對不起，我只是只熊“快使用周截棍，哼哼哈哼快使用周截棍，哼哼哈哼”凹凸曼！中國也有凹凸曼！中國也有如果不能見到真人，那么山寨版明星，如果不能見到真人，那么山寨版明星，是否能給你一樣的安慰？是否能給你一樣的安慰？5 5、山寨網(wǎng)站、山寨網(wǎng)站 百度谷歌雅虎想一起搜？百度谷歌雅虎想一起搜？沒問題！沒問題！魯迅，原名周樹人，浙江紹興人，是我國現(xiàn)代偉大魯迅，原名周樹人，浙江紹興人，是我國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。的文學(xué)家、思想家、革命家。 他一生有大量的創(chuàng)作，對我國現(xiàn)代文學(xué)的發(fā)展有巨他一生有大量的

2、創(chuàng)作，對我國現(xiàn)代文學(xué)的發(fā)展有巨大的影響。大的影響。 作品主要有短篇小說作品主要有短篇小說吶喊吶喊徬徨徬徨故事新故事新編編，散文集，散文集朝花夕拾朝花夕拾，散文詩集，散文詩集野草野草，以及大量的雜文集，如以及大量的雜文集，如墳墳而已集而已集二心集二心集華蓋集華蓋集南腔北調(diào)集南腔北調(diào)集且介亭雜文且介亭雜文等。等。 且介亭雜文緣起且介亭雜文緣起雜文的特點(diǎn)雜文的特點(diǎn)寫作背景寫作背景 思考思考思考思考思考思考:作者是怎樣批判作者是怎樣批判“送去主義送去主義”的的? 閉關(guān)主義閉關(guān)主義送去主義送去主義槍炮打開大門槍炮打開大門碰了一串釘子碰了一串釘子古董展覽古董展覽繪畫展覽繪畫展覽梅博士出國梅博士出國賣賣國國

3、主主義義第第1 1段段“別的且不說罷別的且不說罷”一句有什么作用一句有什么作用? ?作者列舉了哪些事例來揭露國民黨政府實(shí)行“送去主義”的媚外丑態(tài)的?對對“送去主義送去主義”的批判，作者進(jìn)行了辛辣的諷的批判，作者進(jìn)行了辛辣的諷刺，請找出相關(guān)語句，結(jié)合語境，揣摩起其感刺，請找出相關(guān)語句，結(jié)合語境，揣摩起其感情色彩。情色彩。 (). 近來就先送一批古董到巴黎去展覽，但終不知后事如近來就先送一批古董到巴黎去展覽，但終不知后事如何。何。(). 活人代替了古董，這也算得顯出一點(diǎn)進(jìn)步了。活人代替了古董，這也算得顯出一點(diǎn)進(jìn)步了。(). .能夠只是送出去，也不算是壞事，一者見得豐富，二者能夠只是送出去，也不算是

4、壞事，一者見得豐富，二者 見得大度。見得大度。在調(diào)侃中暗示反動(dòng)當(dāng)局借展覽之名，行盜賣之實(shí)。在調(diào)侃中暗示反動(dòng)當(dāng)局借展覽之名，行盜賣之實(shí)。“進(jìn)步進(jìn)步”是反語，實(shí)為后退是反語，實(shí)為后退。 反動(dòng)政府實(shí)際上并不豐富也無力大度，這里反動(dòng)政府實(shí)際上并不豐富也無力大度，這里是反語，深含蔑視、嘲諷之意。是反語，深含蔑視、嘲諷之意。思考思考一味奉行一味奉行“送去主義送去主義”會產(chǎn)生什么嚴(yán)重會產(chǎn)生什么嚴(yán)重后果及危害后果及危害? ?“拋來”和“拋給”有何區(qū)別?閉關(guān)主義閉關(guān)主義送去主義送去主義拿來主義拿來主義特點(diǎn)特點(diǎn)實(shí)質(zhì)實(shí)質(zhì)利弊利弊對照表一對照表一閉關(guān)主義閉關(guān)主義送去主義送去主義拿來主義拿來主義特點(diǎn)特點(diǎn) 不送不拿不送不

5、拿只送不拿只送不拿送去之外送去之外還得拿來還得拿來實(shí)質(zhì)實(shí)質(zhì)利弊利弊對照表一對照表一閉關(guān)主義閉關(guān)主義送去主義送去主義拿來主義拿來主義特點(diǎn)特點(diǎn) 不送不拿不送不拿只送不拿只送不拿送去之外送去之外還得拿來還得拿來實(shí)質(zhì)實(shí)質(zhì) 懼外、排外懼外、排外媚外、賣國媚外、賣國愛國愛國和平交往和平交往利弊利弊對照表一對照表一閉關(guān)主義閉關(guān)主義送去主義送去主義拿來主義拿來主義特點(diǎn)特點(diǎn) 不送不拿不送不拿只送不拿只送不拿送去之外送去之外還得拿來還得拿來實(shí)質(zhì)實(shí)質(zhì) 懼外、排外懼外、排外媚外、賣國媚外、賣國愛國愛國和平交往和平交往利弊利弊 喪權(quán)辱國喪權(quán)辱國割地賠款割地賠款導(dǎo)致送去主義導(dǎo)致送去主義文化墮落文化墮落主權(quán)喪盡主權(quán)喪盡貽害

6、子孫貽害子孫人自成為新人人自成為新人文藝自成為新文藝自成為新文藝文藝對照表一對照表一思考思考第第6 6段的段的“送來送來”與與“拿來拿來”有何區(qū)別有何區(qū)別? ?第第7 7段的段的“運(yùn)用腦髓，放出眼光，自己來運(yùn)用腦髓，放出眼光，自己來拿拿”怎么理解怎么理解? ?對待外來文化的錯(cuò)誤態(tài)度對待外來文化的錯(cuò)誤態(tài)度種類種類表現(xiàn)表現(xiàn)實(shí)質(zhì)實(shí)質(zhì)孱頭孱頭昏蛋昏蛋廢物廢物對待外來文化的錯(cuò)誤態(tài)度對待外來文化的錯(cuò)誤態(tài)度種類種類表現(xiàn)表現(xiàn)實(shí)質(zhì)實(shí)質(zhì)孱頭孱頭怕被染污徘徊不敢怕被染污徘徊不敢走進(jìn)門走進(jìn)門害怕繼承拒絕借鑒，害怕繼承拒絕借鑒，逃避主義逃避主義昏蛋昏蛋廢物廢物對待外來文化的錯(cuò)誤態(tài)度對待外來文化的錯(cuò)誤態(tài)度種類種類表現(xiàn)表現(xiàn)

7、實(shí)質(zhì)實(shí)質(zhì)孱頭孱頭怕被染污徘徊不敢怕被染污徘徊不敢走進(jìn)門走進(jìn)門害怕繼承拒絕借鑒，害怕繼承拒絕借鑒，逃避主義逃避主義昏蛋昏蛋勃然大怒放一把火勃然大怒放一把火燒光燒光盲目排斥，虛無主義，盲目排斥，虛無主義，左派幼稚病患者左派幼稚病患者廢物廢物對待外來文化的錯(cuò)誤態(tài)度對待外來文化的錯(cuò)誤態(tài)度種類種類表現(xiàn)表現(xiàn)實(shí)質(zhì)實(shí)質(zhì)孱頭孱頭怕被染污徘徊不敢怕被染污徘徊不敢走進(jìn)門走進(jìn)門害怕繼承拒絕借鑒，害怕繼承拒絕借鑒，逃避主義逃避主義昏蛋昏蛋勃然大怒放一把火勃然大怒放一把火燒光燒光盲目排斥，虛無主義，盲目排斥，虛無主義，左派幼稚病患者左派幼稚病患者廢物廢物欣欣然蹩進(jìn)臥室大欣欣然蹩進(jìn)臥室大吸鴉片吸鴉片崇洋媚外全盤西化，崇洋媚

8、外全盤西化，投降主義投降主義問題問題“大宅子大宅子”比喻什么比喻什么? ?對待文化遺產(chǎn)對待文化遺產(chǎn), ,文章一文章一共列舉了幾種態(tài)度共列舉了幾種態(tài)度? ?是怎樣說理的是怎樣說理的? ?大 宅 子文 化 遺 產(chǎn)不敢進(jìn)門不敢進(jìn)門接受一切接受一切放火燒光放火燒光“拿來拿來”!形象的比喻論證形象的比喻論證, ,繼承繼承“ “大宅子大宅子” ”即繼承即繼承“ “文化遺產(chǎn)文化遺產(chǎn)” ”逃避害怕逃避害怕全盤否定全盤否定辯證吸收辯證吸收全盤肯定全盤肯定喻體喻體本體本體魚翅魚翅鴉片鴉片煙槍和煙燈煙槍和煙燈姨太太姨太太喻體喻體本體本體魚翅魚翅外國文化中的精華部分外國文化中的精華部分鴉片鴉片煙槍和煙燈煙槍和煙燈姨太

9、太姨太太喻體喻體本體本體魚翅魚翅外國文化中的精華部分外國文化中的精華部分鴉片鴉片外國文化中精華和糟粕共存的部分外國文化中精華和糟粕共存的部分煙槍和煙燈煙槍和煙燈姨太太姨太太喻體喻體本體本體魚翅魚翅外國文化中的精華部分外國文化中的精華部分鴉片鴉片外國文化中精華和糟粕共存的部分外國文化中精華和糟粕共存的部分煙槍和煙燈煙槍和煙燈 外國文化中沒有使用價(jià)值但適當(dāng)保外國文化中沒有使用價(jià)值但適當(dāng)保存一點(diǎn)可以作反面教材的部分存一點(diǎn)可以作反面教材的部分姨太太姨太太喻體喻體本體本體魚翅魚翅外國文化中的精華部分外國文化中的精華部分鴉片鴉片外國文化中精華和糟粕共存的部分外國文化中精華和糟粕共存的部分煙槍和煙燈煙槍和煙

10、燈 外國文化中沒有使用價(jià)值但適當(dāng)保外國文化中沒有使用價(jià)值但適當(dāng)保存一點(diǎn)可以作反面教材的部分存一點(diǎn)可以作反面教材的部分姨太太姨太太外國文化中反動(dòng)腐朽應(yīng)該完全摒棄外國文化中反動(dòng)腐朽應(yīng)該完全摒棄的部分的部分問題“ “拿來主義拿來主義” ”者是怎樣者是怎樣“ “挑選挑選” ”文化遺產(chǎn)的文化遺產(chǎn)的? ?是怎樣說理的是怎樣說理的? ?魚 翅 鴉 片 姨 太 太煙槍煙燈大宅子里的遺產(chǎn)吃掉送藥房送,毀掉走散喻文化精華喻文化精華喻益害并存喻益害并存喻文化糟粕喻文化糟粕喻封建文化喻封建文化“拿來主義拿來主義”者對待文化遺產(chǎn)是：者對待文化遺產(chǎn)是：比喻說理比喻說理: :吸取精華，剔除糟粕。吸取精華，剔除糟粕。形象生動(dòng)

11、，形象生動(dòng)， 幽默含蓄，幽默含蓄， 而鋒芒畢露而鋒芒畢露! ! 本文的論證藝術(shù)本文的論證藝術(shù) 1.比喻論證（比喻論證（8、9段）段） 用有相似點(diǎn)的事物打比方。用有相似點(diǎn)的事物打比方。 2.類比論證（第類比論證（第3段）段） 用同類事物相比較。用同類事物相比較。 3.對比論證（對比論證（8、9段）段） 用性質(zhì)相反事物作比較。用性質(zhì)相反事物作比較。 為什么要實(shí)行拿來主義為什么要實(shí)行拿來主義因因 為為所以所以 魯迅名言魯迅名言 魯迅的雜文是魯迅的雜文是“嘻笑怒罵皆成文章嘻笑怒罵皆成文章”。本文語。本文語言的特點(diǎn)是犀利和幽默。犀利是能夠三言兩語，言的特點(diǎn)是犀利和幽默。犀利是能夠三言兩語，甚至只用一句話

12、一個(gè)詞語就深刻提示了事物或現(xiàn)甚至只用一句話一個(gè)詞語就深刻提示了事物或現(xiàn)象的本質(zhì)。例如象的本質(zhì)。例如“這種獎(jiǎng)賞，不要誤解為這種獎(jiǎng)賞，不要誤解為拋來拋來的東西，這是拋給的的東西，這是拋給的”。一個(gè)。一個(gè)“給給”字就擊中了字就擊中了帝國主義的險(xiǎn)惡居心。其實(shí)，這正是因?yàn)槟鞘堑蹏髁x的險(xiǎn)惡居心。其實(shí)，這正是因?yàn)槟鞘恰八蛠硭蛠怼钡亩皇堑亩皇恰澳脕砟脕怼钡木壒?。一句話就把的緣故。一句話就把“送來送來”和和“拿來拿來”的區(qū)別點(diǎn)明了。犀利的語言的區(qū)別點(diǎn)明了。犀利的語言多用于揭露敵人，鞭笞丑惡，也用于一般的剖析多用于揭露敵人，鞭笞丑惡，也用于一般的剖析事理，揭示矛盾。如文章的最后一段，只有事理，揭示矛盾。如文

13、章的最后一段，只有5句話句話82個(gè)字，集中回答了五個(gè)問題，論因果，作選擇，個(gè)字，集中回答了五個(gè)問題，論因果，作選擇，加判斷，都深中肯綮、無可移易。每一句都是精加判斷，都深中肯綮、無可移易。每一句都是精確、犀利的典范。確、犀利的典范。 幽默，是敏銳、機(jī)智和含蓄、委婉的結(jié)合物，幽默，是敏銳、機(jī)智和含蓄、委婉的結(jié)合物，在論辯的文章中還顯示了從容不迫、游刃有余的在論辯的文章中還顯示了從容不迫、游刃有余的風(fēng)度。最典型的例子是第九段的那些精當(dāng)而風(fēng)趣風(fēng)度。最典型的例子是第九段的那些精當(dāng)而風(fēng)趣的比喻。作者對于如何占有，怎樣挑選，早已深的比喻。作者對于如何占有，怎樣挑選，早已深思熟慮，胸存成算。題目雖大，道理雖深，卻能思熟慮，胸存成算。題目雖大，道理雖深，卻能以小喻大，深入淺出。既令人信服，也使人受到以小喻大，深入淺出