高中歷史 第八單元 當(dāng)今世界政治格局的多極化趨勢(shì)單元總結(jié)課件 新人教版必修1-新人教版高一必修1歷史課件

1、第八單元 當(dāng)今世界政治格局的多極化趨勢(shì)單元總結(jié)知識(shí)結(jié)構(gòu)第二次世界大戰(zhàn)后世界格局的變化知識(shí)線(xiàn)索階段世界格局主要表現(xiàn)認(rèn)識(shí)第二次世界大戰(zhàn)后至20世紀(jì)50年代中期兩極對(duì)峙格局形成“鐵幕”演說(shuō)、杜魯門(mén)主義、馬歇爾計(jì)劃、北約；經(jīng)互會(huì)、華約(1)國(guó)家利益和意識(shí)形態(tài)的沖突是兩極格局形成的主要原因(2)世界多極化趨勢(shì)的根源在于世界經(jīng)濟(jì)力量結(jié)構(gòu)的多極化發(fā)展趨勢(shì)(3)新的國(guó)際格局的形成需要一個(gè)長(zhǎng)期復(fù)雜的過(guò)程，但多極化趨勢(shì)不可逆轉(zhuǎn)(4)多極化既帶來(lái)了機(jī)遇，也帶來(lái)了挑戰(zhàn)20世紀(jì)50年代后期至80年代末兩極格局下，多極化趨勢(shì)出現(xiàn)歐洲共同體的形成、日本成為世界經(jīng)濟(jì)大國(guó)、中國(guó)振興以及不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的興起20世紀(jì)80年代末90年代

2、初至今兩極格局崩潰， 多極化趨勢(shì)加強(qiáng)， 世界格局暫時(shí)呈現(xiàn)出“一超多強(qiáng)”的局面東歐劇變，蘇聯(lián)解體，“冷戰(zhàn)”結(jié)束；美國(guó)成為唯一超級(jí)大國(guó)；歐盟國(guó)際地位提高；日本發(fā)展壯大；俄羅斯走出低谷；中國(guó)國(guó)際地位提高(1)國(guó)家利益和意識(shí)形態(tài)的沖突是兩極格局形成的主要原因(2)世界多極化趨勢(shì)的根源在于世界經(jīng)濟(jì)力量結(jié)構(gòu)的多極化發(fā)展趨勢(shì)(3)新的國(guó)際格局的形成需要一個(gè)長(zhǎng)期復(fù)雜的過(guò)程，但多極化趨勢(shì)不可逆轉(zhuǎn)(4)多極化既帶來(lái)了機(jī)遇，也帶來(lái)了挑戰(zhàn)1.美蘇爭(zhēng)霸的歷程、特點(diǎn)及影響(1)歷程第一階段：20世紀(jì)50年代中期到60年代初期，美國(guó)處于戰(zhàn)略進(jìn)攻階段，蘇聯(lián)處于戰(zhàn)略防守階段。第二階段：20世紀(jì)60年代中期到70年代末，蘇聯(lián)采取

3、積極進(jìn)攻戰(zhàn)略，美國(guó)被迫進(jìn)行戰(zhàn)略收縮。第三階段：20世紀(jì)80年代，美國(guó)采取強(qiáng)硬態(tài)度，蘇聯(lián)轉(zhuǎn)向全面收縮。(2)特點(diǎn)陣線(xiàn)分明：在兩極格局中，美蘇及其各自盟國(guó)互相爭(zhēng)奪和對(duì)抗，陣線(xiàn)比較分明和穩(wěn)定。雖然每一方的內(nèi)部都有分歧和矛盾，但它們最終仍服從美蘇兩國(guó)戰(zhàn)略利益的大局。重點(diǎn)突破美蘇主導(dǎo)：在兩極格局中，美蘇兩個(gè)超級(jí)大國(guó)作為對(duì)立雙方的盟主，在國(guó)際事務(wù)中起著主導(dǎo)作用。斗爭(zhēng)方式：“冷戰(zhàn)”是雙方斗爭(zhēng)的主要方式，表現(xiàn)為政治上的對(duì)抗、軍事上的對(duì)峙、意識(shí)形態(tài)上的對(duì)立和經(jīng)濟(jì)上的抗衡。對(duì)峙地區(qū)：涉及歐洲、亞洲、美洲等主要戰(zhàn)略地區(qū)，歐洲是雙方最重要的爭(zhēng)奪地區(qū)。(3)影響消極影響a.美蘇兩國(guó)全面對(duì)抗，進(jìn)行軍備競(jìng)賽，以美蘇為首的兩

4、大集團(tuán)日益演變?yōu)槊捞K兩國(guó)推行霸權(quán)主義的工具。兩強(qiáng)相爭(zhēng)使世界處于核戰(zhàn)爭(zhēng)的威脅之下，長(zhǎng)期不得安寧。b.導(dǎo)致國(guó)際關(guān)系不斷惡化。美蘇“冷戰(zhàn)”促使兩極格局最終形成，并造成德國(guó)、朝鮮半島的分裂，形成西歐依賴(lài)美國(guó)、東歐依靠蘇聯(lián)的局面，不利于國(guó)際經(jīng)濟(jì)的良性發(fā)展。積極影響a.在“冷戰(zhàn)”的大環(huán)境下，美蘇雙方勢(shì)均力敵，誰(shuí)都不敢輕易動(dòng)武，避免了新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。b.美蘇為爭(zhēng)奪在軍事、科技等領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)地位，所采取的相關(guān)措施客觀(guān)上促進(jìn)了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。c.不同社會(huì)制度的國(guó)家在長(zhǎng)期共存中都不同程度地借鑒了對(duì)方的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并通過(guò)內(nèi)部調(diào)整和改革，推動(dòng)了世界的整體發(fā)展。d.面對(duì)美蘇對(duì)峙局面，亞非拉發(fā)展中國(guó)家發(fā)起不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)，并逐

5、漸發(fā)展壯大，第三世界由此崛起。2.第二次世界大戰(zhàn)后美國(guó)同西歐關(guān)系的演變(1)控制與依附：第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，為了對(duì)付蘇聯(lián)，穩(wěn)定資本主義陣營(yíng)，美國(guó)通過(guò)推行馬歇爾計(jì)劃，幫助西歐恢復(fù)經(jīng)濟(jì)，得以控制西歐。(2)控制加同盟：美國(guó)在歐洲采取“冷戰(zhàn)”政策，建立北約組織。同英、法等許多西歐國(guó)家建立了廣泛的同盟關(guān)系。(3)控制與反控制：20世紀(jì)5070年代，西歐經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)實(shí)力不斷增強(qiáng)，西歐國(guó)家同美國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。(4)同盟、伙伴加競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手：隨著歐共體的成立以及歐盟的誕生，西歐發(fā)展成為與美國(guó)并駕齊驅(qū)的重要力量。例題(2017北京高考，22)下圖取材于1949年美國(guó)報(bào)紙的一幅漫畫(huà)，題為“他終于上道了”。

6、圖中處應(yīng)填寫(xiě)A.羅斯福新政 B.“鐵幕”演說(shuō)C.馬歇爾計(jì)劃 D.歐洲煤鋼聯(lián)營(yíng)答 案真題感悟解題規(guī)范一明考點(diǎn)：美蘇兩極對(duì)峙格局的形成與瓦解“冷戰(zhàn)”的興起與發(fā)展(馬歇爾計(jì)劃)。二抓關(guān)鍵：“美國(guó)納稅人，歐洲，自立”。三析選項(xiàng)選項(xiàng)具體分析結(jié)論A項(xiàng)題目時(shí)間是1949年，與羅斯福新政時(shí)間不符，且與漫畫(huà)中歐洲自立沒(méi)有關(guān)系錯(cuò)誤B項(xiàng)“鐵幕”演說(shuō)是丘吉爾在1946年提出的，與題目中的美國(guó)和歐洲無(wú)關(guān)錯(cuò)誤C項(xiàng)1947年，美國(guó)提出馬歇爾計(jì)劃，有利于歐洲經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)正確D項(xiàng)歐洲煤鋼聯(lián)營(yíng)成立于1951年，與題目時(shí)間不符錯(cuò)誤解題技巧圖片、漫畫(huà)型選擇題解答此類(lèi)型選擇題的關(guān)鍵是要對(duì)題目所提供的圖片進(jìn)行全方位多角度判讀，一般應(yīng)做到“

7、四審、三判、二補(bǔ)、一理解”：(1)對(duì)圖片要“四審”：一審圖片所反映的時(shí)間和空間，準(zhǔn)確界定答題范圍；二審圖片反映歷史事物的實(shí)質(zhì)和特征，明確定位答題方向；三審圖片的關(guān)鍵信息，明確其內(nèi)涵和外延；四審多幅圖片間是否有明確的聯(lián)系與變化，確定各圖片與題干的關(guān)系類(lèi)別。(2)對(duì)備選項(xiàng)要“三判”：一是判定每一個(gè)備選項(xiàng)是否符合圖片所反映的史實(shí)，排除與之相悖的選項(xiàng)；二是判定各備選項(xiàng)是否符合題干要求，排除與題干要求不符的選項(xiàng)；三是判定各備選項(xiàng)是否與題干有必然的邏輯聯(lián)系，排除與題干無(wú)關(guān)的選項(xiàng)。(3)對(duì)圖片和文字要“二補(bǔ)”：一是要以圖補(bǔ)文，因?yàn)橛行┬畔⒃谖淖种薪淮貌幻鞔_，卻在圖片中給出了補(bǔ)充，這可能是判讀信息的關(guān)鍵所在；二是要以文補(bǔ)圖，這是圖片題最主要的一種信息提供方式，因?yàn)榇蠖鄶?shù)圖片不可能全面地展示相關(guān)信息，這就需要通過(guò)題干文字或圖片名稱(chēng)來(lái)給予補(bǔ)充說(shuō)明，這是判讀信息最不該忽視的地方。通過(guò)圖文信息的互補(bǔ)，提煉出完整的考查信息，以準(zhǔn)確解答。(4)對(duì)圖片、漫畫(huà)蘊(yùn)含的信息要準(zhǔn)確理解。通過(guò)圖片所表現(xiàn)的內(nèi)容，來(lái)判定