貴州省遵義市湄潭中學(xué)高三第二次考 語文試題 Word含答案

1、湄潭中學(xué)2014屆高三第二次月考語文試卷出題人：陳 林 審題：高三語文備課組注意事項:1.本試卷分第卷(閱讀題)和第卷(表達題)兩部分。答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)號證號填寫在本試卷和答題紙相應(yīng)位置上。2.作答時,將答案寫在答題紙上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后,只交答題紙。第卷閱讀題甲必考題一、現(xiàn)代文閱讀(9分,每小題3分)閱讀下面的文字,完成1-3題?！斑_芬奇”出事至今，時常聽聞有人暗自慶幸說:好在咱沒錢，買不起“達芬奇”，上當(dāng)?shù)亩际怯绣X人。其實稍一咂摸,這慶幸就成了很傻很天真:有錢人都捍衛(wèi)不了私權(quán)的市場,窮人果真能幸運地享有公平正義?當(dāng)“解碼達芬奇”成為這個時代的“大家來找茬”游

2、戲的時候,“達芬奇”的命運就是“假洋品牌中國行”的一個摹本,寄寓了意味深長的可復(fù)制性價值。從這個意義上說,與其說是買了“達芬奇”的消費者在與以潘莊秀華為代表的廠家博弈,不如說是國內(nèi)消費市場的一次成熟度、規(guī)范度測試?！斑_芬奇”出事了,潘莊秀華哭了,退賠扯皮了用流行的新句式說:不管你信不信“達芬奇”的彪悍,反正,我是信的。彪悍的意思有三層:一者,其實賣“達芬奇”的遠不是一家,因為媒體早就曝光了東莞的一些家具廠,假出口再轉(zhuǎn)內(nèi)銷,身價暴漲,業(yè)內(nèi)的說法是“司空見慣、不足為奇”。善于演繹思維的公眾又陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了身邊諸多的“達芬奇”,“達芬奇奶粉”“達芬奇建材”既然“不是一個人在戰(zhàn)斗”,自然底氣十足。二者,“

3、達芬奇”事件就像牙膏,擠一擠,真相一直還是有的起先,他們聲明所有產(chǎn)品百分之百進口;后來,他們說有一些是國產(chǎn)的。起先,他們說和廣東家具老死不相往來;后來,承認(rèn)也曾去過那么兩三回若不是輿論的堅持,在真相面前,消費者不過是一只只蚍蜉而已。三者,“達芬奇”們深諳中國市場之道,山寨多了,信譽沒了,人心散了,“貼牌創(chuàng)業(yè)”就成了不少“報效祖國”的“有識之士”的生財之道。換言之,“中國制造”一日不能硬氣起來, “達芬奇”就一日不會退出失序的中國市場而這種錯亂的消費需求,絕不能簡單地歸罪于消費心理。彪悍的人生不需要解釋,彪悍的“達芬奇”也無須贅言。因此你很難理解的諸多詭異,正一一發(fā)生在“健全市場體制”的眼皮底下

4、:自己的商品有問題,卻在退貨環(huán)節(jié)前置了消費者舉證的義務(wù);更荒唐的是,“假一罰十”公開承諾過后,愣是耍賴不兌現(xiàn)強蠻如此,奈其若何?眼下,達芬奇家居被抽檢產(chǎn)品已被權(quán)威機構(gòu)判定為“不合格”,只要銷售不合格產(chǎn)品金額達到5萬元以上,達芬奇家居就涉嫌觸犯這一罪名,應(yīng)予以立案偵查。遺憾的是,你若正兒八經(jīng)地辯解,反倒顯得很無趣味。在這場撕破臉皮的肉搏戰(zhàn)里,消費者與“達芬奇”的江湖決斗,完全是原生態(tài)的非均衡博弈誰牙齒厲害誰老大。(摘編自2011年8月3日中國青年報)1.下列對“彪悍”一詞的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検茿在“達芬奇”事件的真相面前,消費者不過是一只只蚍蜉而已。B.賣“達芬奇”的遠不是一家,他們“不是一個人在

5、戰(zhàn)斗”,自然底氣十足。C.生產(chǎn)“達芬奇”這類產(chǎn)品,是“有識之士”為了“報效祖國”。這句話極具諷刺意味。D.“達芬奇”在“假一罰十”公開承諾過后,退賠扯皮。2.下列表述不符合原文意思的一項是A.窮人沒錢,買不起“達芬奇”,也不可能幸運地享有公平正義。B.“達芬奇”是“假洋品牌中國行”的一個典型代表,我們身邊有諸多的“達芬奇”。C.消費者與“達芬奇”的決斗,是原生態(tài)的,體現(xiàn)了市場體制的健全。D.只有“中國制造”硬氣起來,山寨“達芬奇”們才會退出失序的中國市場。3.根據(jù)原文內(nèi)容,下列推斷不正確的一項是A.“達芬奇”出事至今,時常聽聞有人暗自慶幸,這些慶幸的人往往是買不起或者沒買“達芬奇”的人。B.買

6、了“達芬奇”的消費者在與以潘莊秀華為代表的廠家博弈中取勝了,國內(nèi)消費市場就成熟了,規(guī)范了。C.“達芬奇”事件就像牙膏,真相是擠出來的,但只有輿論的不斷堅持,真相才能不斷被擠出。D.達芬奇家居,只要銷售不合格產(chǎn)品金額達到5萬元以上,就涉嫌觸犯中國相關(guān)法律。二、古代詩文閱讀(36分)(一)文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文,完成4-7題。杜詩傳杜詩字君公，河內(nèi)汲人也。少有才能，仕郡功曹，有公平稱。更始時，辟大司馬府。建武元年，歲中三遷為侍御史，安集洛陽。時將軍蕭廣放縱士兵，暴橫民間，百姓惶擾，詩敕曉不改，遂格殺廣，還以狀聞。世祖召見，賜以棨戟，復(fù)使之河?xùn)|，誅降逆賊楊異等。詩到大陽，聞賊規(guī)欲北度，

7、乃與長史急焚其船，部勒郡兵，將突騎趁擊，斬異等，賊遂翦滅。再遷為沛郡都尉，轉(zhuǎn)汝南都尉，所在稱治。七年,遷南陽太守。性節(jié)儉而政治清平，以誅暴立威，善于計略，省愛民役。造作水排,鑄為農(nóng)器，用力少，見功多，百姓便之。又修治陂（bi）池，廣拓土田，郡內(nèi)比室殷足。時人方于召信臣，故南陽為之語曰:“前有召父，后有杜母?！痹娮砸詿o勞，不安久居大郡，求欲降避功臣，乃上疏。帝惜其能，遂不許之。詩雅好推賢，數(shù)進知名士清河劉統(tǒng)及魯陽長董崇等。初，禁網(wǎng)尚簡，但以璽書發(fā)兵，未有虎符之信，詩上疏曰:“臣聞兵者國之兇器，圣人所慎。舊制發(fā)兵，皆以虎符，其余征調(diào)，竹使而已。府符合會，取為大信，所以明著國命，斂持威重也。間者發(fā)兵

8、，但用璽書，或以詔令，如有奸人詐偽，無由知覺。愚以為軍旅尚興，賊虜未殄，征兵郡國，宜有重慎，可立虎符，以絕奸端。昔魏公子，威傾鄰國，猶假兵符以解趙圍，若無如姬之仇，則其功不顯。事有煩而不可省，費而不得已，蓋謂此也?！睍?，從之。詩身雖在外，盡心朝廷，讜（dng）言善策，隨事獻納。視事七年，政化大行。十四年，坐遣客為弟報仇，被征，會病卒。司隸校尉鮑永上書言詩貧困無田宅，喪無所歸。詔使治喪郡邸，賻絹千匹。(選自后漢書·杜詩傳,有刪節(jié))4.對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是(3分)A.誅降逆賊楊異等降:投降B.聞賊規(guī)欲北度規(guī):謀劃C. 帝惜其能，遂不許之 許:同意D.視事七年,政化大

9、行視事:任職5.下列句子中均能表現(xiàn)杜詩盡心朝廷、直言善策的一項是(3分)遂格殺廣,還以狀聞詩雅好推賢善于計略,省愛民役十四年,坐遣客為弟報仇,被征帝惜其能,遂不許之求欲降避功臣,乃上疏A.B.C.D.8.下列敘述不符合原文意思的一項是(3分)A.杜詩抵達大陽,聽說賊人企圖北度,于是與長史迅速燒毀賊人的船只,部署軍隊,帶領(lǐng)沖鋒陷陣的騎兵,消滅了敵人。B.當(dāng)時蕭廣放縱士兵不橫行民間,百姓惶恐不安。杜詩立即向蕭廣曉喻利害,但他仍舊我行我素,于是杜詩上報朝廷而擊殺了蕭廣。C.任南陽太守期間,杜詩生性節(jié)儉,廉潔公正,誅殺強暴,樹立威信,并且還擅長計劃謀略,愛惜民力,為民造福,因而百姓熱情地謳歌他。D.杜

10、詩雖身為地方官,但一心為朝廷著想,忠直的言論、好的建議都隨時上奏。6.把文言文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1) 少有才能，仕郡功曹，有公平稱。(5分)(2) 坐遣客為弟報仇，被征，會病卒。(5分)(二)古代詩歌閱讀(11分)閱讀下面這首詞,完成8-9題。夢江南 溫庭筠 千萬恨，恨極在天涯。山月不知心里事，水風(fēng)空落眼前花。搖曳碧云斜。 8.詞中三、四兩句刻畫了一位什么樣的主人公形象？請簡要分析。(5分)答：_9.最后一句運用了什么表現(xiàn)手法？請簡要賞析。(6分)答：_ (三)名篇名句默寫(6分)10.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)(1) 子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。，?！?論

11、語) (2) 惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。，。 (文天祥過零丁洋) (3)故國神游，。人生如夢，一尊還酹江月。(蘇軾念奴嬌·赤壁懷古) 乙選考題請考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。只能做所選定大題內(nèi)的小題,不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做,則按所做的第一大題計分。三、文學(xué)類文本閱讀(25分)11.閱讀下面的文字,完成(1)-(4)題。(25分)駝背 謝志強趙主任上任的頭一天,發(fā)現(xiàn)一個奇怪的現(xiàn)象:單位工作人員,除兩位副職之外,皆弓著脊背。起初,他認(rèn)為是對他的到來表示和善、友好,他一一握手之后說:大家不必客氣,從今天開始,我們都要一起共事,我的性格大家逐

12、漸會了解?？墒?大家仍舊弓著脊背,呈典型的“C”狀。趙主任很快從兩位副職的口中得知,這是前幾任主任留下的傳統(tǒng),由此,導(dǎo)致了單位這種恭敬、謙虛、謹(jǐn)慎的風(fēng)氣。趙主任似乎自嘲地?fù)u頭笑笑。于是,趙主任發(fā)起一項“挺直腰桿”的活動。并且,他將這項活動提高到單位形象的高度。果然,辦公室全體人員雷厲風(fēng)行,生硬地挺起了胸膛,使趙主任想起了電影中的異國軍人“海依”的姿勢。他感慨萬千,說了許多話,漸漸地,他看到大家臉頰沁出汗水。他體諒地說:“放松放松,我也清楚,非一朝一夕所能改正,關(guān)鍵要堅持。”隨著話音,大家的背部又恢復(fù)了弓形,甚至響起輕松的嘆息。之后,他走過各辦公室,所到之處,本來駝著的背,皆如接受命令那樣艱難地

13、挺胸昂頭。他稍稍地觀察,發(fā)現(xiàn)他不在場,大家的背又駝起來。甚至,個別人員,碰見他,習(xí)慣性地準(zhǔn)備哈腰,卻又立即改為挺胸他意識中仿佛聽見了強作挺胸的動作而引起脊椎咯嘎作響。他想,總不能我一個人監(jiān)督這項活動的實施吧?他叫來辦公室錢主任,要求錢主任擬個考核辦法,將“挺直腰桿”活動,與單位獎金掛鉤?？己宿k法一出臺,大家著了慌似的挺起胸膛,不過,苦了那幾位年齡稍大的同志,他們開始尋門路,欲“跳槽”,而別的單位一聽是他們,紛紛打了回票,拒絕接納?？己宿k法具體由錢主任實施,而錢主任的背弓得尤其明顯。趙主任不會管得那么具體了,否則,豈不是有失身份。他每月過目錢主任匯總的統(tǒng)計表。統(tǒng)計表分日統(tǒng)計,其中有“挺直率”“挺

14、直次數(shù)”“抽查情況”之類欄目。趙主任看了月度“挺直腰桿”活動統(tǒng)計表,感慨道:“初見成效啦!”這天,開了會回來,他突發(fā)興致,到各個辦公室巡視。他的臉慢慢陰沉下來。他沒有批評,因為,他看見大家驚慌尷尬的表情?！澳闾峁┑臄?shù)據(jù)是不是摻了水分?”趙主任嚴(yán)肅地說。錢主任立即弓起腰,紅了臉:“趙主任,我也十分為難?！薄盀殡y?你看看你!”錢主任猛地一挺胸,隨即,豆大的汗珠撲刷刷地滴落,面色刷白。趙主任趕緊上前扶起,說:“你哪里不舒服?”“趙主任,我剛才用力過頭,傷了脊梁骨,”他慚愧地站立起來,“趙主任,大家都養(yǎng)成了習(xí)慣了,一下子要照你那樣做,都不習(xí)慣我的工作沒有做好?！壁w主任朝走廊喊:“快派車,送醫(yī)院?！?摘

15、自微型小說鑒賞辭典)(1)下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最正確的兩項是(5分)A.小說寫人物,能夠點面結(jié)合,既寫單位人員普遍“駝背”的群象,又特別突出錢主任個人形象。B.小說先從語言、行動等多個描寫角度寫錢主任,為了強化個性突出主題,作者甚至采用了荒誕、夸張手法。C. 趙主任既是作者安排的敘述點,也是小說的人物,這樣給讀者真實的感覺,讓讀者相信結(jié)尾錢主任“傷了脊梁骨”真有其事。D.小說中的趙主任,也是作者諷刺的對象,因為他一到單位盡是折騰“駝背”這樣無關(guān)大局的事,弄得人人自危,甚至有人要“跳槽”。E.小說選取普通的生活現(xiàn)象“駝背”入文,諷刺機關(guān)工作人員的生活習(xí)慣,希望他們身體健康、形象健美。

16、(2)結(jié)合小說具體描寫,簡要分析情節(jié)設(shè)計方面的特色。(6分)(3)簡要分析錢主任這個人物在小說中起什么作用。(6分)(4)試聯(lián)系小說具體內(nèi)容,探究“駝背”難改的原因。(8分)四、實用類文本閱讀(25分)12.閱讀下面的文字,完成(1)-(4)題。(25分)人生也如跨欄 崔鶴同人生也如跨欄。毫無疑問,曾經(jīng)的“跨欄王”劉翔一路跑來可謂順風(fēng)順?biāo)?意氣風(fēng)發(fā)。13歲時他獲得上海市少年田徑錦標(biāo)賽乙組冠軍,19歲打破男子 110米欄亞洲紀(jì)錄,并打破和刷新了保持長達24年之久的110米欄世界青年紀(jì)錄;2004年雅典奧運會,他以12秒91平了世界紀(jì)錄,奪得了金牌,成為中國田徑項目上的第一個男子奧運冠軍;2006

17、年7月12日,他以12秒88的成績獲得瑞士洛桑田徑超級大獎賽金牌,并打破沉睡13年之久的世界紀(jì)錄;2007年8月31日,在日本大阪的世界田徑錦標(biāo)賽男子110米欄決賽上,他又以12秒95獲得冠軍,從而成為首個集奧運會冠軍、世錦賽冠軍和世界紀(jì)錄保持者于一身的男子110米欄大滿貫得主。然而,當(dāng)古巴田徑運動員戴倫·羅伯斯2008年6月13日在男子110米欄的比賽中跑出了12秒87,打破了劉翔創(chuàng)造的12秒88原世界紀(jì)錄,人們滿懷期望劉翔在2008年北京奧運會與羅伯斯一決雌雄衛(wèi)冕冠軍時,劉翔卻因傷退出了比賽,冠軍由羅伯斯奪得。雄鷹折翅,劉翔一下子從“神壇”跌落下來。懦夫!騙子!裝病!丟盡了中國人

18、的臉。雖然大部分人滿是寬容、同情和理解,但謾罵、質(zhì)疑和輕視仍長期彌漫。其實,劉翔的腳傷已積重難返,北京奧運會前的一些比賽他是咬牙硬挺著的。北京奧運會在候場時他狠狠地用右腳踹墻壁,以痛止痛。在休息室里,師傅、指導(dǎo)和隊醫(yī),三個人摁住他的腳,在他右腳跟腱處不停敲打,讓疼痛處麻掉。當(dāng)時他鬼哭狼嚎地叫,整個身體都在發(fā)抖,渾身直冒冷汗。這些外人怎能知道?期望愈高,失望愈大。只許成功,不許失敗,誰讓你是英雄。接下來是治療腳傷,遠赴美國。他躺在手術(shù)臺上,主刀醫(yī)生克蘭頓驚呼:“你是怎么堅持的?!翔,你知道嗎,跟腱處的傷勢,就等于你的鞋底里藏著很多小沙子,你天天踩著他們訓(xùn)練、比賽,你,太不可思議了,你太幸運了,否

19、則早就可能倒下了”其實,劉翔本來早就要“倒下”,“劉翔加油”“劉翔哥哥加油”, 及至“劉翔叔叔加油”,讓他很感動,他不想大家失望,所以他一直在勉強堅持。經(jīng)過治療和康復(fù),2009年9月20日,黃金聯(lián)賽上海站,劉翔以13秒15拿到亞軍,但他心中的那口氣還是順不過來。他認(rèn)為自己再也無法進一步突破了,“我腳不行了,我不想比賽了,我只想混到退役算了”“我們也不要求你太多,你還年輕,要學(xué)會珍惜。你現(xiàn)在退役我們也沒意見,但是這個結(jié),只有你自己去解開。你要記住,人的一生要跨過無數(shù)的欄,你現(xiàn)在所經(jīng)歷的只是其中的一個”那一夜,父子倆淚眼相對。父親的這些話,劉翔牢牢地銘記在心間。2010年5月23日晚,國際田聯(lián)鉆石

20、聯(lián)賽上海站,劉翔只跑出了13秒40,名列第三,甚至還排在史冬鵬之后。對此,劉翔并不沮喪。他深知,他最大的對手是自己,他現(xiàn)在不是在和別人比,是在和自己跑。于是,他與師傅孫海平開始了一段從零開始的真正復(fù)興。他們又兩次赴美進行康復(fù)治療。20多天的美國訓(xùn)練,劉翔瘦了8斤。之后是科學(xué)的、系統(tǒng)的、大劑量的訓(xùn)練,劉翔也跑到過13秒以內(nèi)。師傅說:“重奪世界冠軍,這不是白日做夢?！?010年11月24日,經(jīng)過27個月的沉寂和洗禮,在第16屆亞運會上,劉翔有保留地以13秒09打破110米欄亞運會紀(jì)錄實現(xiàn)三連冠,外界齊聲高呼“王者歸來”。 劉翔說,這枚金牌,這個成績,意義非凡,不亞于雅典奧運會的那枚金牌。劉翔豪氣十

21、足地向羅伯斯下戰(zhàn)書,要把世界紀(jì)錄搶回來。人生是在跨欄,只有鼓足勇氣、豪情滿懷地跨越挫折、失敗和心靈障礙的欄架,才能躍上輝煌之巔。(節(jié)選自2011年第4期哲理)(1)下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身検?5分)A. 作者采用“卒章顯志”的筆法，于結(jié)尾處點明了文章主旨:只有鼓足勇氣、豪情滿懷地跨越挫折、失敗和心靈障礙的欄架，才能躍上輝煌之巔。B. 因傷退賽的劉翔，對面挫折、責(zé)難、誤解曾經(jīng)情緒低落，甚至不想?yún)⒓颖荣?，這樣寫更顯內(nèi)容客觀、真實，劉翔的形象也更為豐滿。C. “父親”的話有理解，有安慰，有疏導(dǎo)，也有期待，正是這番話，解開了劉翔的心結(jié)，使他徹底地戰(zhàn)勝了自己。D. 2008年北京奧運

22、會劉翔因傷退出了比賽,雖然丟盡了中國人的臉,但大部分人仍能以寬容、同情、理解的態(tài)度對待他。E. 2004年雅典奧運會他以12秒91打破了世界紀(jì)錄,奪得了金牌,成為中國田徑項目上的第一個男子奧運冠軍。(2)結(jié)合傳記內(nèi)容,簡要分析劉翔能夠在挫折中“躍上輝煌之巔”的原因。(6分)(3)劉翔為什么說“這枚金牌,這個成績,意義非凡,不亞于雅典奧運會的那枚金牌”?試結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。(6分)(4)結(jié)合文章內(nèi)容,談?wù)剟⑾柙诖煺壑熊S起的故事,對你有哪些方面的啟示。(8分)第卷表達題五、語言文字運用(20分)13.下列詞語中加點的字,讀音和書寫有誤的一組是(3分) ()A. 碑(bi)銘啤(pí)

23、酒裨(bì)益奴顏婢(bì)膝稗(bài)官野史B. 憧(chng)憬瞳(tóng)孔潼(tóng)關(guān)招搖撞(zhuàng)遍燈影幢(zhuàng)幢C. 唆(su)使辛酸(sun)疏浚(jùn)逡(qn)巡不前怙惡不悛(qun)D. 譏誚(qiào)悄(qio)然肖(xiào)像懸崖峭(qiào)壁逍(xio)遙法外14.下列各句中,加點的成語使用正確的一項是(3分) ()A. 青年是祖國的未來、民族的希望。正是由于一代又一代青年前仆后繼、揮灑青春,中華民族才能在前進的道路上始終生機

24、勃勃。B. 男籃主帥鄧華德的嘴邊都是溢美之詞,“這里非常好,不僅能滿足我們的生活需要,住宿環(huán)境非常好,也給我們提供了非常好的訓(xùn)練環(huán)境,這里的條件超乎我們的想象?！盋. 7月23日晚,溫州發(fā)生動車追尾事故,浙江省領(lǐng)導(dǎo)未雨綢繆,及時組織力量,開展事故救援、傷員救治等項工作。D. 這篇文章不僅結(jié)構(gòu)混亂，而且文不加點，令人費解。15.下列各句中,沒有語病的一項是(3分) ()A.精神文明建設(shè)一方面取得了很大的成就,但另一方面確實也一定程度地存在著精神空虛的問題,包括精神家園的迷失、道德的缺失、人文關(guān)懷的淡漠、一些人行為方式的失衡等等。B.通過張老師的批評和教育,使我深刻地認(rèn)識到自己的不足。C.受傷旅客

25、賠償處理標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)旅客受傷情況或傷殘等級鑒定結(jié)果,以浙江省城鎮(zhèn)居民人均可支配標(biāo)準(zhǔn)和人均消費性支出收入等作為計算依據(jù),對照相應(yīng)的賠償項目進行賠付。D.哈米斯,曾赴俄羅斯一所軍事學(xué)院學(xué)習(xí),遇襲前在茲利坦指揮部隊與反對派作戰(zhàn),被認(rèn)為是卡扎菲的兒子中最具軍事實力的兒子。16. 把下面這個長句改寫成幾個較短的句子,可以改變語序、增刪詞語,但不得改變原意。(5分)增塑劑是添加到聚合物體系中,具有削弱聚合物分子之間的次價鍵,增加聚合物的塑性,提高聚合物的伸長率、曲撓性和柔韌性的作用的化學(xué)物質(zhì)。17.依照示例,以“時間”為話題,在橫線上分別填上兩個語意相關(guān)、結(jié)構(gòu)相仿、修辭相同的句子。(6分)示例:時間,是生命的

26、音符,匯聚起來便成宏偉的樂章。仿句: 。 。六、寫作(60分)18.閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。(60分)一個人在高山之巔的鷹巢，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家，養(yǎng)在雞籠，這只幼鷹和雞一起啄食、媳鬧和休息。它以為自己是一只雞。這只鷹漸漸長大，羽翼豐滿了，主人想把它訓(xùn)練成獵鷹，可是由于終日和雞混在一起，它已經(jīng)變得和雞完全一樣，跟本沒有飛得愿意了。主人試了各種辦法，都毫無效果，最后把它帶到大山頂上，一把將它仍了出去，這只鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它拼命地?fù)浯虺岚?，就這樣，它終于飛了起來！ 請全面理解材料，可選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文，自定立意，自擬標(biāo)題，自定文體；不要脫離材料的含意作

27、文，不要套作，不得抄襲；字?jǐn)?shù)不少于800個字 。2014屆湄中高三第二次月考語文參考答案1. 答案A解析:A項,斷章取義,原文說:“若不是輿論的堅持,在真相面前,消費者不過是一只只蚍蜉而已?！?. 答案C解析:C項,顛倒是非,“消費者與達芬奇的決斗,是原生態(tài)的”,正是“市場體制”不健全的表現(xiàn)。3. 答案B解析:B項,以偏賅全,國內(nèi)消費市場的成熟和規(guī)范,還需相當(dāng)長一段時間的多方努力,不是一個事件解決好了,就“成熟和規(guī)范”了。4. 答案 A 解析: 降:使投降5. 答案A 解析:是說杜詩因派門客為弟弟報仇犯罪,被朝廷征召;是說皇帝對他的信任;是說杜詩很謙讓。6. 答案 B 解析:B項,杜詩是先斬后

28、奏。7.把文言文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)答案:(1) (5分) 年輕時有才能,在郡里任功曹，有公正平和的美稱（采分點“少”、“仕”、“稱”）。(2) (5分)因為派門客為弟弟報仇犯罪，被朝廷征召，正巧他因病去世（采分點“坐”、“征”、“會”）。參考譯文:杜詩,字君公,河內(nèi)汲縣人。年輕時有才能,在郡里任功曹,有公正平和的美稱。更始年間,被征召做了大司馬府的官員。建武元年,在一年中升遷三次至侍御史,負(fù)責(zé)安定洛陽。當(dāng)時將軍蕭廣放縱士兵在百姓中橫行霸道,百姓惶恐不安。杜詩告誡曉諭蕭廣,可他仍不改悔,于是擊殺了蕭廣,回京后把這一情況向光武帝奏報。光武帝召見他,賜給他一套棨戟。儀仗又派他巡視

29、河?xùn)|,去討伐、降服反叛的賊人楊異等。杜詩抵達大陽,聽說賊人謀劃北渡黃河,于是與長史迅速焚毀他們的船只,部署郡中士兵,率領(lǐng)騎兵追逐襲擊賊兵,殺死楊異等人,賊兵終于被消滅。再次升遷為沛郡都尉,轉(zhuǎn)任汝南都尉,所治理的地方政績顯揚。建武七年,杜詩升任南陽太守。他生性節(jié)儉,施政清廉公平,因為懲罰強暴樹立起了威信,他還擅長計劃謀略,顧恤和愛惜服勞役的百姓。又設(shè)計制作水排,用以煉鐵,鑄造農(nóng)具,使(百姓)用力少,收效多,百姓感到很便利。還修建池塘,廣泛開墾土地,郡中家家戶戶都豐足富實。當(dāng)時人們把他比作召信臣,所以南陽人為這些事跡贊頌他道:“先前有召父,后來有杜母?！倍旁娮哉J(rèn)為沒有功勞,為長期任大郡長官而感到不

30、安,請求降職,讓出職位給功臣,于是上書給皇帝。光武帝愛惜他的才能,因而沒有同意這個請求。杜詩向來喜好推薦賢明的人,多次舉薦知名之士,有清河的劉統(tǒng)和魯陽長董崇等。當(dāng)初,兵禁制度崇尚簡約,只是用帶有皇帝之印的書信發(fā)兵,沒有虎符這樣的信物。杜詩上書說:“臣聽說軍隊是國家的能夠殺傷人的工具,圣人也很謹(jǐn)慎小心對待。原來的制度派遣軍隊,都用虎符,其他征調(diào)只用拿著信件的使者罷了。兵符假如能夠合在一起,才能取得對方完全的信任,以此來表明彰顯國家的命令,保持國家的威嚴(yán)與重要地位。近來派遣軍隊,只用帶有皇上之印的書信,有時還用皇上的詔命。如有奸邪的人欺詐作偽,就無法發(fā)覺。我認(rèn)為軍事正在興起,叛亂的人沒有滅絕。從下

31、面的郡國中征兵,應(yīng)該慎重,可以確立虎符制度,來杜絕奸詐事件的產(chǎn)生。昔日魏國的公子無忌,威風(fēng)令鄰國傾倒,尚且借助虎符調(diào)兵來解邯鄲之圍,如果沒有如姬的仇事,那么他的功績也就不會顯露。事情中有些雖然煩瑣但不能省卻,雖然浪費但不能不如此,大概說的就是發(fā)兵制度這類的事情吧?！敝G書遞給皇上,皇上聽從了他的建議。杜詩雖然在外做官,但是對朝廷竭盡忠心,正直的言論和有益的謀略,隨著報告某事獻給皇上。在任七年,政績教化十分顯著。十四年,因派門客為弟弟報仇,被朝廷征召,正巧他因病去世。司隸校尉鮑永上書說,杜詩貧困沒有土地、住宅等產(chǎn)業(yè),死了以后沒有埋葬的地方?；噬舷铝钤诳ほ∞k喪事,并賞賜一千匹絹作為治喪費用。8. 主

32、人公滿腹哀怨，對月懷遠，月卻不解（1分）；臨水看花，花自飄零，無人憐惜（1分）?？坍嬃艘晃还陋毤拍肿园ё詰z的主人公（思婦）形象（3分）。9借景抒情（2分）。把天涯之思投向無邊無際，以碧云搖曳表現(xiàn)心緒的不寧（2分），以碧云斜落表現(xiàn)心情的低沉（2分）。解析：本題以品味關(guān)鍵字的形式考查對詩歌內(nèi)容的理解，從分析人物情感方面考查對詩歌形象的鑒賞，從景與情的關(guān)系方面考查對詩歌表達技巧的鑒賞?；卮饐栴}先要通讀全詞，明確大體意思?！霸谔煅摹北硎具h行，“恨極在天涯”，恨遠在天涯之人?！吧皆虏恢睦锸?，水風(fēng)空落眼前花。搖曳碧云斜”意思是：山上的明月，卻一點也不知道我的心事；水面上的輕風(fēng)，竟故意把我眼前的花吹落；

33、天邊的碧云，還是恣意地?fù)u曳橫斜?！吧皆隆边@三句寫景，旨在以無情的山月、水風(fēng)、落花和碧云，與“千萬恨”“心里事”的有情相比，突出主人公內(nèi)心的悲戚和哀傷。由此可知，這首詞塑造了一個思婦形象。這樣第“恨極在天涯中”的“恨”自然就是一種思念至極卻又不能相見的怨恨之情了?；卮鸬?題，首先要判斷出這句是寫景句，是承上兩句寫景而來。其次要注意分析作者寫景時選用的意象的特征，作者正是通過這些意象的特點來表達思婦的感情的。鑒賞：這首小令短小精悍，作者將離愁別恨擺到了“恨極”的位置上，詞中“恨極在天涯”的“恨”是指思念遠隔天涯的心上人的悵恨之情。首句直出“恨”字，是為詞眼?！扒f”直貫下句“極”字，并點出原因在于

34、行人遠“在天涯”，滿腔怨恨噴薄而出?！吧皆隆比鋵懢?，旨在以無情的山月、水風(fēng)、落花和碧云，與“千萬恨”、“心里事”的有情相形，以物之“無情”寫人之“有情”，突出思婦內(nèi)心的悲戚和哀傷。同時也寄寓著詩人遭受統(tǒng)治階級排擠，不受重用的悲涼心情，也是感慨懷才不遇的作品。詞中三、四兩句刻畫了一位孤獨寂寞又自哀自憐的主人公形象，她滿腹哀怨，對月懷遠，月卻不解；臨水看花，花自飄零，無人憐惜。詞的結(jié)句“搖曳碧云斜”借景抒情。碧云動蕩間，日已西斜，聯(lián)起前句，有陡然將鏡頭拉之開闊之地的感覺，結(jié)局雖短促，但余思裊裊，咀味綿長，把天涯之思投向無邊天際，以碧云搖曳表現(xiàn)心緒的不寧，以碧云斜落表現(xiàn)心情的低沉。夢江南是溫庭筠寫

35、思婦離愁別恨的名作。此詞樸素自然，明麗清新，沒有刻意求工、雕琢辭句，卻能含思凄婉，臻于妙境?？坍嬋宋?，形象、生動、傳神，揭示人物心理，細膩、逼真，足見作者技巧純熟，這首詞是既擅于雕金鏤玉的瑰麗之作，又長于質(zhì)樸凝練的絕妙好詞。唐圭璋 唐宋詞簡釋：此首敘飄泊之苦，開口即說出作意?！吧皆隆币韵氯?，即從“天涯”兩字上，寫出天涯景色，字字堪恨，字字堪傷。而遠韻悠然，令人吟誦不厭。10.(1) 擇其善者而從之，其不善者而改之(2) 人生自古誰無死，留取丹心照汗青 (3)多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)11.(1)答案:A B。選A項3分,選B項2分,選C項1分。解析: C項前面的分析有道理,“讓讀者相信結(jié)尾錢主任傷

36、了脊梁骨真有其事”錯誤。D、E兩項的分析都是對小說內(nèi)容的錯誤理解。(2)以治理“駝背”為線索設(shè)計情節(jié)。趙主任上任,發(fā)現(xiàn)單位人員“駝背”,發(fā)起“挺起腰桿”活動,錢主任掛帥考核,單位人員“挺腰”,年齡大的“跳槽”,趙主任詢問,錢主任校正駝背“傷了脊梁骨”等,都圍繞治理“駝背”有條不紊地展開（2分）。設(shè)置懸念,吸引讀者。標(biāo)題是“駝背”,小說開頭趙主任來單位,單位人員普遍“駝背”,都給讀者留下了懸疑,吸引著讀者往下閱讀（2分）。采用荒誕、夸張式手法設(shè)計情節(jié),結(jié)尾錢主任“傷了脊梁骨”,夸張大膽,極富諷刺意味（2分）。(3)推動故事情節(jié)的發(fā)展,錢主任的出現(xiàn),引出“考核辦法”出臺,單位人員紛紛“挺腰”,年齡

37、稍大的尋門路“跳槽”等情節(jié)（2分）。將故事引向高潮,突出小說主題。錢主任因“挺腰”而傷了“脊梁骨”,有力地嘲諷了奴性意識的根深蒂固,積習(xí)難改（2分）。在人物群像中集中筆墨突出錢主任,使小說中有一個形象鮮明的人物（2分）。(4)根深蒂固的封建意識、等級觀念的影響（2分）。前幾任主任搞“個人崇拜”,要求下屬對自己“駝背”示敬,畢恭畢敬（2分）。單位成員自身缺乏自尊、自重、自愛觀念,奴性意識濃厚（2分）。習(xí)慣成自然,積習(xí)難改,長期的奴性心態(tài),在沒有自覺意識的情況下,單憑行政手段很難徹底解決問題（2分）。（答對三點可給滿分8分）12. (1)答案: A B。選A項3分,選B項2分,選C項1分;選D、E兩項不得分。解析: C項對“父親”談話內(nèi)容的分析正確,但過分強調(diào)了“父親”談話的作用,忽視了劉翔的主觀努力；D項“丟盡了中國人的臉”是當(dāng)時一些人的過激評價,不是作者觀點；E項原文是“平了世界紀(jì)錄”。 (2)劉翔在挫折中不放棄,調(diào)整心態(tài),克服不良情緒,康復(fù)后加緊科學(xué)、系統(tǒng)、大劑量訓(xùn)練（2分）。體育愛好者的熱情鼓勵,真切期待,支撐著他不斷堅持（2分）?！案赣H”的理解、安慰、疏導(dǎo)