九年級下冊語文(人教版)同步課件：第二單元第6課《蒲柳人家(節(jié)選)》(共51張)

1、 蒲柳人家背景圖片：北運河風光背景圖片：北運河風光學習目標v1理解、積累“隱匿、榮膺、一氣呵成、妙手回春、如坐針氈、芒刺在背”等詞語。v2了解劉紹棠及其充滿濃郁民族風格和審美情趣的鄉(xiāng)土文學創(chuàng)作。v3了解20世紀30年代京東北運河岸上農村的世態(tài)人情與精神風貌。v重點重點v1誦讀，體會小說高妙的語言運用。v 2把握人物性格，領會小說的藝術表現手法。v難點難點v理解小說所具有的民族作風和民族氣派。作者：劉紹棠19361997當代作家當代作家河北通縣人河北通縣人劉紹棠：文壇奇人v1949年（年（13歲）讀中學時開始歲）讀中學時開始發(fā)表短篇小說。發(fā)表短篇小說。v1951年（年（15歲）到河北文聯(lián)工歲）到

2、河北文聯(lián)工作。作。v1952年（年（16歲）發(fā)表短篇小說歲）發(fā)表短篇小說青枝綠葉青枝綠葉，并選入中學語，并選入中學語文課本，被稱為文課本，被稱為“神童作家神童作家”。v1954年入北大中文系。年入北大中文系。v1956年入中國作家協(xié)會。年入中國作家協(xié)會。v1957年劃為年劃為“右派右派”， 中斷中斷寫作寫作22年。年。1979年平反后發(fā)表大量作品：年平反后發(fā)表大量作品：v蒲柳人家蒲柳人家獲得全國優(yōu)秀中篇小說獎。獲得全國優(yōu)秀中篇小說獎。v峨眉峨眉獲得全國優(yōu)秀短篇獎。獲得全國優(yōu)秀短篇獎。 v京門臉子京門臉子獲得北京優(yōu)秀長篇小說獎。獲得北京優(yōu)秀長篇小說獎。v敬柳亭說書敬柳亭說書獲得首屆中國大眾文學優(yōu)

3、秀獲得首屆中國大眾文學優(yōu)秀長篇小說獎。長篇小說獎。v黃花閨女池塘黃花閨女池塘獲得獲得90年代優(yōu)秀小說獎。年代優(yōu)秀小說獎。劉紹棠的創(chuàng)作風格劉紹棠的創(chuàng)作風格v劉紹棠將劉紹棠將“荷花淀派荷花淀派”的柔媚、清麗之美與的柔媚、清麗之美與“燕趙文化燕趙文化”的陽剛、勁健之美很好地結合的陽剛、勁健之美很好地結合在一起，建立了獨具風采的大運河鄉(xiāng)土文學在一起，建立了獨具風采的大運河鄉(xiāng)土文學體系。體系。v全部著作共全部著作共6060種，約種，約700700萬字，被公認為是高萬字，被公認為是高產、優(yōu)產、穩(wěn)產作家。產、優(yōu)產、穩(wěn)產作家。 劉紹棠文集大運河鄉(xiāng)土文學體系卷卷1長篇小說：長篇小說：豆棚瓜架雨如絲豆棚瓜架雨如絲

4、、這個年月這個年月 卷卷2長篇小說：長篇小說：敬柳辛說書敬柳辛說書、十步香草十步香草 卷卷3長篇小說：長篇小說：京門臉子京門臉子、野香野香 卷卷4長篇小說：長篇小說：水邊人的哀樂故事水邊人的哀樂故事、孤村孤村 卷卷5 長篇小說：長篇小說：春草春草、狼煙、狼煙、地火地火 卷卷6 長篇小說：長篇小說：村婦村婦系列系列1 卷卷7 長篇小說：長篇小說：村婦村婦系列系列2 卷卷8 長篇小說：長篇小說：村婦村婦系列系列3 卷卷9 中篇小說：中篇小說：蒲柳人家蒲柳人家瓜棚柳巷人瓜棚柳巷人花街花街、草莽草莽、落落 水水荷風荷風漁火漁火、蒲劍蒲劍、碧桃碧桃、二度梅二度梅、 峨眉峨眉、涼月如眉桂柳灣涼月如眉桂柳灣

5、、黃花閨女池塘黃花閨女池塘 卷卷10 中篇小說：中篇小說：魚菱風景魚菱風景、小荷才露尖尖角小荷才露尖尖角、綠楊堤綠楊堤、煙村四五家煙村四五家、柳傘柳傘、花天錦地花天錦地、吃青杏的時節(jié)吃青杏的時節(jié)、村姑村姑、青藤巷插曲青藤巷插曲、年年柳色年年柳色 卷卷11（早年作品）長篇小說：（早年作品）長篇小說：運河的槳聲運河的槳聲、夏天夏天 中篇小說：中篇小說：運河灘上運河灘上、田野落霞田野落霞等等 短篇小說：短篇小說：青枝綠葉青枝綠葉、擺渡擺渡口口、大青騾子大青騾子、西苑草西苑草、含羞草含羞草等等 卷卷12 理論、隨筆、回憶錄理論、隨筆、回憶錄生字注音生字注音煙囪煙囪 cng 梆梆 bng他他 纖纖 qi

6、n夫夫 腌臢腌臢 z 捯捯 do氣氣 唿唿 h 哨哨 拗拗 niu不過不過 到了到了 lio兒兒 隱匿隱匿n 勒勒 l 令令 戲謔戲謔 xu 榮膺榮膺yng 斷斷壁殘壁殘垣垣 yun 蓬蓬蒿蒿 ho 作作揖揖 y 禮禮聘聘 pn 嘬嘬 zu 著嘴唇著嘴唇 剜剜 wn 肉肉 梢梢sho馬子馬子詞語積累詞語積累妙手回春：稱贊醫(yī)生醫(yī)術高明，一下子就能把垂危妙手回春：稱贊醫(yī)生醫(yī)術高明，一下子就能把垂危的病人治好。的病人治好。 老生兒：高齡父母所生的兒子。老生兒：高齡父母所生的兒子。 到了兒：到最后，最終。到了兒：到最后，最終。 一腦門子官司：形容心中含著怒氣，不滿的情緒流一腦門子官司：形容心中含著怒氣

7、，不滿的情緒流露在臉上。露在臉上。 勒令：用命令的方式強制人做事勒令：用命令的方式強制人做事 。榮膺：光榮地獲得。榮膺：光榮地獲得。不恥下問：不以向地位學識不如自己的人請教為不恥下問：不以向地位學識不如自己的人請教為可恥?？蓯u。咬文嚼字：過分斟酌字句，多指死摳字眼而不領會咬文嚼字：過分斟酌字句，多指死摳字眼而不領會精神實質。精神實質。如坐針氈：形容心聲不寧如坐針氈：形容心聲不寧芒刺在背：形容坐立不安，像芒和刺扎在背上一樣芒刺在背：形容坐立不安，像芒和刺扎在背上一樣望眼欲穿：形容盼望殷切。望眼欲穿：形容盼望殷切。 預習課文 整體感知本文是什么文體？本文是什么文體？v小說（中篇小說節(jié)選）小說（中篇

8、小說節(jié)選）v原文共原文共12節(jié)，課文節(jié)選的是第節(jié)，課文節(jié)選的是第1、2節(jié)。節(jié)。課文主要寫了哪幾個人物？課文主要寫了哪幾個人物？v何滿子何滿子v何滿子的奶奶，一丈青大娘何滿子的奶奶，一丈青大娘v何滿子的爺爺何，大學問何滿子的爺爺何，大學問還涉及到哪幾個人物？還涉及到哪幾個人物？v東隔壁的望日蓮姑姑東隔壁的望日蓮姑姑 v纖夫和船老板纖夫和船老板v擺渡船的柳罐斗，釘掌鋪的吉老秤，老木擺渡船的柳罐斗，釘掌鋪的吉老秤，老木匠鄭端午，開小店的花鞋杜四匠鄭端午，開小店的花鞋杜四v何滿子的父親、母親、書鋪掌柜（姥爺）何滿子的父親、母親、書鋪掌柜（姥爺）v老秀才老秀才 v在通州潞河中學念書的周檎在通州潞河中學念

9、書的周檎 v文章寫的是什么時候的事？文章寫的是什么時候的事？v1936年。年。將文章分為兩部分，怎樣分？將文章分為兩部分，怎樣分？原文為兩節(jié)：原文為兩節(jié)：v第一節(jié)寫何滿子的奶奶一丈青大娘第一節(jié)寫何滿子的奶奶一丈青大娘（開頭到（開頭到“一點也沒有寫字的興一點也沒有寫字的興致致”）；v第二節(jié)寫何滿子的爺爺何大學問第二節(jié)寫何滿子的爺爺何大學問（“何滿子的爺爺，官諱已不可考何滿子的爺爺，官諱已不可考”到完）到完）。對照課文，你覺得這張對照課文，你覺得這張插圖畫得像何滿子嗎？插圖畫得像何滿子嗎？v說像與不像都說像與不像都應說出理由。應說出理由?！皶竦脙傻烂济皇Ｏ碌暮塾皶竦脙傻烂济皇Ｏ碌暮塾啊?/p>

10、意在表現什么？意在表現什么？v表現曬得很黑。表現曬得很黑?！耙唤涣⑾木凸馄ü梢唤涣⑾木凸馄ü伞?，對此有同學說：真不文明！對此有同學說：真不文明！你的意見是你的意見是v老師意見：真實地寫出了那個時代老師意見：真實地寫出了那個時代農村小朋友的特點，極富鄉(xiāng)土特色農村小朋友的特點，極富鄉(xiāng)土特色和生活氣息。和生活氣息。何滿子在文章中起什么作用？何滿子在文章中起什么作用？v是小說的主要線索人物，是小說的主要線索人物，作者通過這樣一個機靈頑作者通過這樣一個機靈頑皮、充滿稚氣的孩子的眼皮、充滿稚氣的孩子的眼睛，串起整個故事。睛，串起整個故事。閱讀閱讀“ “一丈青大娘一丈青大娘” ”何滿子的奶奶，人人都管她叫一

11、丈何滿子的奶奶，人人都管她叫一丈青大娘。青大娘。你知道你知道“一丈青一丈青”出自何處、有什出自何處、有什么含義嗎？么含義嗎？v是是水滸傳水滸傳中扈三娘的外號。中扈三娘的外號。v至于有什么含義，請看至于有什么含義，請看水滸傳水滸傳：第第46回撲天雕兩修生死書宋公明一打祝家莊回撲天雕兩修生死書宋公明一打祝家莊 第第47回一丈青單捉王矮虎宋公明二打祝家莊回一丈青單捉王矮虎宋公明二打祝家莊第第49回吳學究雙掌連環(huán)計宋公明三打祝家莊回吳學究雙掌連環(huán)計宋公明三打祝家莊何滿子的奶奶為什么何滿子的奶奶為什么號稱號稱“一丈青大娘一丈青大娘”？v奶奶一丈青大娘個高腳大，身強體健，性奶奶一丈青大娘個高腳大，身強體健

12、，性格豪爽，愛打抱不平，這種女中豪杰的形格豪爽，愛打抱不平，這種女中豪杰的形象，與象，與水滸水滸中的著名女將一丈青扈三中的著名女將一丈青扈三娘頗為神似。娘頗為神似。寫一丈青大娘寫一丈青大娘“一雙大腳一雙大腳”有有什么文化內涵？單單是表現她什么文化內涵？單單是表現她腳大嗎？腳大嗎？v舊時封建禮法要求女子裹腳，而不舊時封建禮法要求女子裹腳，而不裹腳者，一般是有反叛精神，不受裹腳者，一般是有反叛精神，不受封建禮法約束的人。封建禮法約束的人。v這和她這和她“一丈青一丈青”的外號是一致的。的外號是一致的。你覺得關于一丈青大娘的哪些文字富你覺得關于一丈青大娘的哪些文字富有鮮明的個性特點？有鮮明的個性特點？

13、v一丈青大娘罵人，就像雨打芭蕉，長短句，四六體，鼓點一丈青大娘罵人，就像雨打芭蕉，長短句，四六體，鼓點似的罵一天，一氣呵成，也不倒嗓子。似的罵一天，一氣呵成，也不倒嗓子。v她也能打架，動起手來，別看五六十歲了，三五個大小伙她也能打架，動起手來，別看五六十歲了，三五個大小伙子不夠她打一鍋的。子不夠她打一鍋的。 v一丈青大娘勃然大怒，老大一個耳刮子搶圓了扇過去；那一丈青大娘勃然大怒，老大一個耳刮子搶圓了扇過去；那個年輕的纖夫就像風吹乍篷，轉了三轉，擰了三圈兒，滿個年輕的纖夫就像風吹乍篷，轉了三轉，擰了三圈兒，滿臉開花，口鼻出血，一頭栽倒在滾燙的沙灘上，緊一口慢臉開花，口鼻出血，一頭栽倒在滾燙的沙灘

14、上，緊一口慢一口倒氣，高一聲低一聲呻吟。幾個纖夫見他們的伙伴挨一口倒氣，高一聲低一聲呻吟。幾個纖夫見他們的伙伴挨了打，唿哨而上；只聽咯吧一聲，一丈青大娘折斷了一棵了打，唿哨而上；只聽咯吧一聲，一丈青大娘折斷了一棵茶碗口粗細的河柳，帶著呼呼風聲揮舞起來，把這幾個纖茶碗口粗細的河柳，帶著呼呼風聲揮舞起來，把這幾個纖夫掃下河去，就像正月十五煮元宵，紛紛落水。夫掃下河去，就像正月十五煮元宵，紛紛落水。續(xù)：續(xù)：v別看一丈青大娘能鎮(zhèn)八方，她可管不了何別看一丈青大娘能鎮(zhèn)八方，她可管不了何滿子滿子何滿子是一丈青大娘的心尖子，何滿子是一丈青大娘的心尖子，肺葉子，眼珠子，命根子。肺葉子，眼珠子，命根子。v何滿子在

15、奶奶身邊長大，要天上的星星，何滿子在奶奶身邊長大，要天上的星星，奶奶也趕快搬梯子去摘。奶奶也趕快搬梯子去摘。v奶奶八樣不放心，怕讓狗咬了，怕讓鷹抓奶奶八樣不放心，怕讓狗咬了，怕讓鷹抓了，怕掉在土井子里，怕給拍花子的拐走。了，怕掉在土井子里，怕給拍花子的拐走。v等到天黑回家去，奶奶抄起頂門杠子，要等到天黑回家去，奶奶抄起頂門杠子，要敲碎何滿子的光葫蘆頭；何滿子一動不動，敲碎何滿子的光葫蘆頭；何滿子一動不動，眼皮眨也不眨，奶奶只得把頂門杠子一扔，眼皮眨也不眨，奶奶只得把頂門杠子一扔，叫了聲：叫了聲：“小祖宗兒！小祖宗兒！”回到屋里給孫子回到屋里給孫子做好吃的去了。做好吃的去了。v一丈青大娘性格：一

16、丈青大娘性格：潑辣大膽剛直不阿潑辣大膽剛直不阿性格豪爽性格豪爽 口苦心甜口苦心甜熱情正直淳厚樸實熱情正直淳厚樸實閱讀“何大學問”何大學問的相貌何大學問的相貌v何大學問人高馬大，膀闊腰圓，面何大學問人高馬大，膀闊腰圓，面如重棗，濃眉朗目，一副關公相貌。如重棗，濃眉朗目，一副關公相貌。何大學問的經歷何大學問的經歷v年輕的時候，當過義和團；年輕的時候，當過義和團；v給地主家當趕車把式；給地主家當趕車把式；v改了行，給牲口販子趕馬。改了行，給牲口販子趕馬。何大學問的性格何大學問的性格v他又好喝酒，脾氣大，愛打抱不平，他又好喝酒，脾氣大，愛打抱不平，為朋友敢兩肋插刀。為朋友敢兩肋插刀。v不知道錢是好的，

17、伙友們有誰家揭不知道錢是好的，伙友們有誰家揭不開鍋，沿路上遇見老、弱、病、不開鍋，沿路上遇見老、弱、病、殘，伸手就掏荷包殘，伸手就掏荷包v好戴高帽兒，講排場，擺闊氣。好戴高帽兒，講排場，擺闊氣。為什么叫為什么叫“何大學問何大學問”v在這個小村，數他走的地方多，在這個小村，數他走的地方多，見的世面廣；見的世面廣；他這個人非常他這個人非常富有想象力，編起故事來，有技富有想象力，編起故事來，有技有葉，有文有武，生動曲折，驚有葉，有文有武，生動曲折，驚險紅火。于是，人們一半是戲險紅火。于是，人們一半是戲謔謔，一半是尊敬，就給他送了個何大一半是尊敬，就給他送了個何大學問的外號。學問的外號。 xuxuyn

18、gyngy yn nhohotntnv過去，他好聽書，也會說書；在過去，他好聽書，也會說書；在榮膺榮膺這個尊這個尊稱之后，當真看起書來。稱之后，當真看起書來。v路遇路遇文廟文廟，他都要下馬，作個大揖，上一股，他都要下馬，作個大揖，上一股高香。高香。v小城鎮(zhèn)的文廟十有八九小城鎮(zhèn)的文廟十有八九坍塌坍塌破敗，只剩下破敗，只剩下斷斷壁殘垣壁殘垣，埋沒于，埋沒于蓬蒿荊棘蓬蒿荊棘之中，成為鳥獸棲之中，成為鳥獸棲聚之地；他這一作揖，一燒香，只嚇得麻雀聚之地；他這一作揖，一燒香，只嚇得麻雀滿天飛叫，野兔望影而逃。滿天飛叫，野兔望影而逃。參照注釋了解加紅色的詞語參照注釋了解加紅色的詞語及歷史背景：及歷史背景：v

19、“媽的，我差一點兒扔了這把老骨頭，你還咒媽的，我差一點兒扔了這把老骨頭，你還咒我！我！”這一回吵架，爺爺卻不肯向奶奶低頭服這一回吵架，爺爺卻不肯向奶奶低頭服軟兒，忍氣吞聲，軟兒，忍氣吞聲，“日本鬼子把咱們中國大卸日本鬼子把咱們中國大卸八塊啦！先在東三省立了個八塊啦！先在東三省立了個小宣統(tǒng)的滿洲國小宣統(tǒng)的滿洲國，又在口外立了個又在口外立了個德王的蒙疆政府德王的蒙疆政府，往后沒有，往后沒有殷殷汝耕汝耕的公文護照，不許出口一步。這一趟，蒙的公文護照，不許出口一步。這一趟，蒙疆軍把我跟掌柜的扣住，硬說我們是共產黨，疆軍把我跟掌柜的扣住，硬說我們是共產黨，不過是為了沒收那幾百匹馬。掌柜的在牢房里不過是為

20、了沒收那幾百匹馬。掌柜的在牢房里上吊了，他們看我是個榨不出油水的窮光蛋，上吊了，他們看我是個榨不出油水的窮光蛋，白吃他們的獄糧不上算，才把我放了。白吃他們的獄糧不上算，才把我放了?！弊⒁?，理解加紅色的詞語，參照注釋了注音，理解加紅色的詞語，參照注釋了解關于解關于“ “石敬塘石敬塘” ”的典故。的典故。hnghngq qn nv何滿子聽不大懂，可是他聽說過殷汝何滿子聽不大懂，可是他聽說過殷汝耕這個名字。去年冬天，一個下大雪耕這個名字。去年冬天，一個下大雪的日子，鄉(xiāng)下的日子，鄉(xiāng)下哄哄傳殷汝耕在通州坐了傳殷汝耕在通州坐了龍庭，另立國號，龍庭，另立國號，天怒人怨天怒人怨，大地穿，大地穿白掛孝。寒假里周

21、白掛孝。寒假里周檎檎回來，大罵殷汝回來，大罵殷汝耕是兒皇帝，管殷汝耕叫耕是兒皇帝，管殷汝耕叫石敬塘石敬塘，還，還給何滿子講了一段五代殘?zhí)频墓适?。給何滿子講了一段五代殘?zhí)频墓适隆?課文開頭寫：課文開頭寫：何滿子被爺爺拴在葡萄架的立柱上，何滿子被爺爺拴在葡萄架的立柱上，系的是掛賊扣兒。系的是掛賊扣兒。 爺爺為什么要這樣做？爺爺為什么要這樣做？v日本鬼子把咱們中國大卸八塊啦，日本鬼子把咱們中國大卸八塊啦，爺爺坐了牢，還險些扔了命，把爺爺坐了牢，還險些扔了命，把滿腔怒火發(fā)泄到他身上。滿腔怒火發(fā)泄到他身上。歸納 復習.日本鬼子把咱們中國大卸八塊啦！日本鬼子把咱們中國大卸八塊啦！.日本帝國主義侵占我們東三

22、省了！日本帝國主義侵占我們東三省了！你認為這兩種說法哪個更好？你認為這兩種說法哪個更好？v兩種說法各有長短：兩種說法各有長短：v前者生動形象，富有民間口語與俗語特點，前者生動形象，富有民間口語與俗語特點，充滿鄉(xiāng)土氣息，也符合何大學問的身份；充滿鄉(xiāng)土氣息，也符合何大學問的身份；v后者有書面特點，適于比較鄭重的敘述后者有書面特點，適于比較鄭重的敘述。課文中還有哪些課文中還有哪些富于民間口語與俗語特點的句子？富于民間口語與俗語特點的句子？活靈活現的民間口語與俗語：活靈活現的民間口語與俗語：v何滿子在奶奶身邊長大，要天上的星星，奶奶也何滿子在奶奶身邊長大，要天上的星星，奶奶也趕快搬梯子去摘。長到四五歲

23、，就像野鳥不入籠，趕快搬梯子去摘。長到四五歲，就像野鳥不入籠，一天不著家，整日在河灘野跑。一天不著家，整日在河灘野跑。v奶奶八樣不放心，怕讓狗咬了，怕讓鷹抓了，怕奶奶八樣不放心，怕讓狗咬了，怕讓鷹抓了，怕掉在土井子里，怕給拍花子的拐走。掉在土井子里，怕給拍花子的拐走。v何滿子是一丈青大娘的心尖子，肺葉子，眼珠子，何滿子是一丈青大娘的心尖子，肺葉子，眼珠子，命根子。命根子。v只聽咯吧一聲，一丈青大娘折斷了一棵茶碗口粗只聽咯吧一聲，一丈青大娘折斷了一棵茶碗口粗細的河柳，帶著呼呼風聲揮舞起來，把這幾個纖細的河柳，帶著呼呼風聲揮舞起來，把這幾個纖夫掃下河去，就像正月十五煮元宵，紛紛落水。夫掃下河去，就

24、像正月十五煮元宵，紛紛落水?；铎`活現的民間口語與俗語：活靈活現的民間口語與俗語：v如果提起他的外號，北運河兩岸，古北如果提起他的外號，北運河兩岸，古北口內外，在賣力氣走江湖的人們中間，口內外，在賣力氣走江湖的人們中間，那可真是叫得山響。那可真是叫得山響。 v年輕的時候，當過義和團，會耍大刀，年輕的時候，當過義和團，會耍大刀，拳腳上也有兩下子。拳腳上也有兩下子。v他給地主家當趕車把式，會擺弄牲口，他給地主家當趕車把式，會擺弄牲口，打一手好鞭花。打一手好鞭花。v他這個人好說大話，自吹站在通州東門他這個人好說大話，自吹站在通州東門外的北運河頭，抽一個響脆的鞭花，借外的北運河頭，抽一個響脆的鞭花，借著

25、水音，天津海河邊上都震耳朵。著水音，天津海河邊上都震耳朵?；铎`活現的民間口語與俗語：活靈活現的民間口語與俗語：v他這個人，不知道錢是好的，伙友們有誰家他這個人，不知道錢是好的，伙友們有誰家揭不開鍋，沿路上遇見老、弱、病、殘，伸揭不開鍋，沿路上遇見老、弱、病、殘，伸手就掏荷包，抓多少就給多少，也不點數兒。手就掏荷包，抓多少就給多少，也不點數兒。v掂量一下自己這點財力，供他念完小學，已掂量一下自己這點財力，供他念完小學，已經是鼓著肚子充胖；而中學大學的門檻九丈經是鼓著肚子充胖；而中學大學的門檻九丈九尺高，沒有白花花的銀洋砌臺階，怎么能九尺高，沒有白花花的銀洋砌臺階，怎么能高攀得上？高攀得上？v何大

26、學問一走，何滿子就像野馬摘了籠頭。何大學問一走，何滿子就像野馬摘了籠頭。v何滿子對爺爺心懷不滿，拿白眼珠兒翻瞪爺何滿子對爺爺心懷不滿，拿白眼珠兒翻瞪爺爺，悶坐在窗根下，小嘴噘得能掛個油瓶兒。爺，悶坐在窗根下，小嘴噘得能掛個油瓶兒。v文中也有一些書面色彩很濃的句文中也有一些書面色彩很濃的句子：子：.何滿子的爺爺，何滿子的爺爺，官諱官諱已不可考。已不可考。.在在榮膺榮膺這個尊稱之后這個尊稱之后這是為什么？這是為什么？v兩種色彩的語言有機結合，給小說兩種色彩的語言有機結合，給小說增添了幽默詼諧色彩。增添了幽默詼諧色彩。何大學問人高馬大，膀闊腰圓，面何大學問人高馬大，膀闊腰圓，面如重棗，濃眉朗目，一副

27、關公相貌。如重棗，濃眉朗目，一副關公相貌。這樣的句子有什么特點？這樣的句子有什么特點？文中還有這樣的句子嗎？文中還有這樣的句子嗎？v繼承了中國傳統(tǒng)說唱藝術的特點，講究繼承了中國傳統(tǒng)說唱藝術的特點，講究壓韻和對偶，多用四字句，用詞造句文壓韻和對偶，多用四字句，用詞造句文白相兼，讀來抑揚頓挫，很有節(jié)奏感。白相兼，讀來抑揚頓挫，很有節(jié)奏感。講究壓韻和對偶，抑揚頓挫，講究壓韻和對偶，抑揚頓挫，有傳統(tǒng)說唱藝術特點的句子：有傳統(tǒng)說唱藝術特點的句子：v一雙大腳，青銅膚色，嗓門也亮堂。一雙大腳，青銅膚色，嗓門也亮堂。v一丈青大娘罵人，就像雨打芭蕉，長短句，一丈青大娘罵人，就像雨打芭蕉，長短句，四六體，鼓點似的

28、罵一天，一氣呵成，也不四六體，鼓點似的罵一天，一氣呵成，也不倒嗓子。倒嗓子。v那個年輕的纖夫就像風吹乍蓬，轉了三轉，那個年輕的纖夫就像風吹乍蓬，轉了三轉，擰了三圈兒，滿臉開花，口鼻出血，一頭栽擰了三圈兒，滿臉開花，口鼻出血，一頭栽倒在滾燙的沙灘上。倒在滾燙的沙灘上。v 水滸傳水滸傳中宋江、吳用、李逵外號叫做中宋江、吳用、李逵外號叫做“及時雨及時雨”“”“智多星智多星”“”“黑旋風黑旋風”。 課文中何滿子的奶奶號稱課文中何滿子的奶奶號稱“一丈青大娘一丈青大娘”，爺爺號稱爺爺號稱“何大學問何大學問”。這兩者之間有什么聯(lián)系？這兩者之間有什么聯(lián)系？v這篇小說塑造人物上借鑒了中國古典小說的這篇小說塑造人物上借鑒了中國古典小說的表現手法。這是劉紹棠的創(chuàng)作風格。表現手法。這是劉紹棠的創(chuàng)作風格。讀一讀寫一寫讀一讀寫一寫搟嘬剜檎搟嘬剜檎腌腌臜臜倒氣呼哨隱匿榮膺倒氣呼哨隱匿榮膺一氣呵成妙手回春斷壁殘垣一氣呵成妙手回春斷壁殘垣如坐針氈芒刺在背天倫之樂如坐針氈芒刺在背天倫之樂影影綽綽望眼欲穿影影綽綽望眼欲穿擴展遷移現在，只有一個人能搭救何