六年級(jí)口語交際演講三個(gè)話題習(xí)作二（課堂PPT）

1、1口語交際 習(xí)作二2讀讀寫寫 杰出 修筑 設(shè)計(jì) 施工 阻撓 控制 轟動(dòng) 艱巨 毅然 鏟平 勉勵(lì) 惡劣 泥漿 岔道 真摯 避免 朦朧 凄涼 引用 強(qiáng)烈 居庸關(guān) 懸崖峭壁 狂風(fēng)怒號(hào) 惹人譏笑 寢不安席 思潮起伏 可見一斑 3讀讀記記 勘測 調(diào)節(jié) 沉悶 分享 撫養(yǎng) 純潔 熱烈 剛勁 領(lǐng)略 復(fù)蘇 先驅(qū) 迷戀 裝點(diǎn) 驚嘆 碧空如洗 波濤起伏 水落石出 百折不回 牙牙學(xué)語4日積月累 我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。（周恩來） 我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民。（鄧小平） 唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發(fā)揚(yáng)起來，中國才有真進(jìn)步。（魯迅） 我愛我的祖國，愛我的人民，離開了他，離開了他們，我

2、就無法生存，更無法寫作。（巴金）5口語交際 習(xí)作 演講稿的格式6講演稿的結(jié)構(gòu)由標(biāo)題、稱呼和正文三部分構(gòu)成。 頂格寫稱謂語(如：親愛的老師) 2.下一行空兩格寫問候(如：大家好) 3.正文 4.結(jié)尾(如：謝謝大家)7模板示范 同學(xué)們： 大家好！我今天演講的題目是， 每當(dāng)我們仰望五星紅旗，每一次唱起國歌，愛國之情就在我們心中激蕩。我們都會(huì)為中國感到自豪。因?yàn)槲覀兠總€(gè)中國人都應(yīng)該把祖國留在我們心中，熱愛我們的中國，應(yīng)該為祖國的繁榮富強(qiáng)努力奮斗。在歷史上，中國受盡了折磨和恥辱。比如九一八事變，不平等條約，南京大屠殺等等一些戰(zhàn)爭和災(zāi)難像一塊塊大石頭沉重的壓在了中國人的身上。詹天佑不怕困難和嘲笑，修筑了京

3、張鐵路，狼牙山五壯士等 革命先輩也為了祖國的利益獻(xiàn)出了自己的青春和生命。他們都把我們的祖國母親留在了心中，難道我們做為中國的國民不該向他們一樣愛國嗎？ 我們還想讓災(zāi)難籠罩我們嗎？ 我們還想讓敵人的刺刀刺到我們身上嗎？不！絕不！我們不能讓祖國受到欺負(fù)，讓我們從現(xiàn)在起好好學(xué)習(xí)，好好工作，為祖國做貢獻(xiàn)，讓中國被世人所矚目，把中國這個(gè)響亮的名字永遠(yuǎn)留在我們心中。 謝謝大家！8 演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文體。是為演講準(zhǔn)備的書面材料。 內(nèi)容上的現(xiàn)實(shí)性 情感上的說服性 特定情景性 口語化 9 （1）標(biāo)題。 講演稿的標(biāo)題無固定格式，一般有四種類型。 1）揭示主題型，如人應(yīng)該有奉獻(xiàn)精神。 2）揭示內(nèi)容型，如在

4、省科技工作會(huì)議的講話。 3）提出問題型，如當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備什么素質(zhì)。 4）思考問題型，如象牙塔與蝸牛廬。 （2）稱呼。 提行頂格加冒號(hào)，根據(jù)受聽對(duì)象和講演內(nèi)容需要決定稱呼。常用“同志們：”“朋友們：”等，也可加定語渲染氣氛，如“年輕的朋友們：”等。 10 （3）正文。 正文由開頭語、主體和結(jié)語三部分構(gòu)成。 1）開頭語。開頭語的任務(wù)是吸引聽眾、引出下文。有六種形式：A由背景和問候、感謝語開始；B概括講演內(nèi)容或揭示中心論點(diǎn)；C從講演題目談起；D從講演緣由引起；E從另件事引入正題；F用發(fā)人深思問題開頭。 11 2）主體。主體即中心內(nèi)容。一般有三種類型：A記敘性講演稿。以對(duì)人物事件的敘述和生活畫面描述

5、行文；B議論性講演稿。以典型事例和理論為論據(jù)，用邏輯方式行文，用觀點(diǎn)說服聽眾；C抒情性講演稿。用熱烈抒情性語言表明觀點(diǎn)，以情感人，說服聽眾，寓情于事、寓情于理、寓情于物。 12 3）結(jié)語。是講演能否走向成功的關(guān)鍵，常用總結(jié)全文，加深印象；提出希望，給人鼓舞；表示決心，誓言結(jié)束；照應(yīng)題目，完整文意等方法在激動(dòng)人心的結(jié)語中結(jié)束全文。 13話題一 守時(shí)14 同學(xué)們，在你們身邊有這樣的同學(xué)嗎？上課鈴聲早已響過，他才急急忙忙喊報(bào)告進(jìn)入教室，打擾了大家正常的上課程序；已經(jīng)過了集合時(shí)間，可他卻遲遲沒有按時(shí)歸隊(duì)，打亂了團(tuán)隊(duì)原有的行程計(jì)劃 你們?nèi)绾慰创@些同學(xué)的行為呢？ 不守時(shí)的習(xí)慣是不是在為他們的現(xiàn)象減分呢？

6、其實(shí)，守時(shí)和守信同樣重要，它是做人最基本的準(zhǔn)則，是人與人交流的基本素質(zhì)。 15 守時(shí)就是尊重時(shí)間，特別是尊重別人的時(shí)間。我們既要珍惜自己的時(shí)間，也要懂得珍惜別人的時(shí)間，既不要浪費(fèi)自己的時(shí)間，也不要浪費(fèi)別人的時(shí)間。守時(shí)是一種美德，它會(huì)讓我們的人生更美麗，更珍貴！ 那么，我們應(yīng)該怎么做呢？按時(shí)上學(xué)，不遲到，不早退，有事及時(shí)請假，集體活動(dòng)要準(zhǔn)時(shí) 同學(xué)們，讓我們始終把自己的時(shí)鐘撥快10分鐘，都來做一個(gè)受人尊敬的守時(shí)榜樣。16守時(shí)是一種美德 親愛的同學(xué)們： 大家好，我今天演講的題目是守時(shí)是一種美德德國哲學(xué)家康德是一個(gè)十分守時(shí)的人。他認(rèn)為無論是對(duì)老朋友還是對(duì)陌生人，守時(shí)都是一種美德，代表著禮貌和信譽(yù)。17

7、79年，他想要去一個(gè)名叫珀芬的小鎮(zhèn)拜訪他的一位老朋友威廉先生。于是，他寫了信給威廉，說自己將會(huì)在3月5日上午11點(diǎn)鐘之前到達(dá)那里。威廉回信表示熱烈的歡迎?？档?月4日就到達(dá)了珀芬小鎮(zhèn)，為了能夠在約定的時(shí)間到達(dá)威廉先生那里，他第二天一早就租了一輛馬車趕往威廉先生的家。威廉先生住在一個(gè)離小鎮(zhèn)十幾英里遠(yuǎn)的農(nóng)場里。而小鎮(zhèn)和農(nóng)場之間，隔著一條河?？档滦枰獜臉蛏洗┻^去。但馬車來到河邊時(shí)，車夫停了下來，對(duì)車上的康德說：“先生，對(duì)不起，我們過不了河了，橋壞了，再往前走很危險(xiǎn)?！?7 康德只好從馬車上下來，看看從中間斷裂的橋，他知道確實(shí)不能走了。此時(shí)正是初春時(shí)節(jié)，河雖然不寬，但河水很深。康德看看時(shí)間，已經(jīng)10點(diǎn)

8、多了，他焦急地問：“附近還有沒有別的橋？”車夫回答：“有，先生。在上游的地方還有一座橋，離這里大概有6英里?！笨档聠枺骸叭绻覀儚哪亲鶚蛏线^去，以平常的速度多長時(shí)間能夠到達(dá)農(nóng)場？”“最快也得40分鐘?！避嚪蚧卮?。這樣康德先生就趕不上約好的時(shí)間了。于是，他跑到附近的一座破舊的農(nóng)舍旁邊，對(duì)主人說：“請問您這間房子肯不肯出售？”農(nóng)婦聽了他的話，很吃驚的說：“我的房子又破又舊，而且地段也不好，你買這座房子干什么？”“你不用管我有什么用，你只要告訴我你愿不愿意賣？”“當(dāng)然愿意，200法郎就可以。18康德先生毫不猶豫地付了錢，對(duì)農(nóng)婦說：“如果您能夠從房子上拆一些木頭，在20分鐘內(nèi)修好這座橋，我就把房子還給

9、你?！鞭r(nóng)婦再次感到吃驚，但還是把自己的兒子叫來，及時(shí)修好了那座橋。馬車終于平安地過了橋。10點(diǎn)50分的時(shí)候，康德準(zhǔn)時(shí)來到了老朋友威廉的房門前。一直等候在門口的老朋友看到康德，大笑著說：“親愛的朋友，你還像原來一樣準(zhǔn)時(shí)啊?！?9 康德和老朋友度過了一段快樂的時(shí)光，但是他對(duì)于為了準(zhǔn)時(shí)過橋而買下房子、拆下木頭修橋的過程卻絲毫沒有提及。后來，威廉先生還是從那位農(nóng)婦那里知道了這件事，他專門寫信給康德說：老朋友之間的約會(huì)大可不必如此煞費(fèi)苦心，即使晚一些也是可以原諒的，更何況是遇到了意外呢。但是康德卻堅(jiān)持認(rèn)為守時(shí)是必須的，不管是對(duì)老朋友還是陌生人。20 守時(shí)是一種美德。懂得珍惜時(shí)間的人，不僅僅要注意不浪費(fèi)自

10、己的時(shí)間，也要時(shí)時(shí)注意不能夠白白浪費(fèi)別人的時(shí)間。管理好自己的時(shí)間，就是讓自己無論在做什么事的時(shí)候都能夠輕松應(yīng)對(duì)、游刃有余。一個(gè)守時(shí)的人，必將獲得別人的尊重。 讓我們成為一個(gè)像康德那樣守時(shí)的人吧！ 我的演講結(jié)束了，謝謝大家！21話題二 誠信22誠實(shí)守信 親愛的同學(xué)們： 你們好！我今天演講的題目是誠實(shí)守信 誠實(shí)守信就是做人要真誠，言行要一致。一個(gè)人在世界上，最重要的就是要誠實(shí)守信，這是做人的道德標(biāo)準(zhǔn)。 誠實(shí)守信的人，說話做事，表里一致，言出必行，凡答應(yīng)了別人的事，一定會(huì)時(shí)時(shí)放在心上，努力做到，大家也都愿意和他做朋友。相反的，不誠實(shí)守信的人，只會(huì)花言巧語，陽奉陰違，言行不一致。剛開始的時(shí)候，別人也許

11、會(huì)一時(shí)受到他的蒙騙，但是，很快地，他的謊言和行為會(huì)被揭穿，那么人家以后就不敢輕易相信他，也不敢跟他做朋友，他也會(huì)因此受到良心的責(zé)備，失去友誼，失去生活的快樂。 23 我國明代宋濂，小時(shí)候愛讀書，但家里很窮，沒有錢買書，只好向人家借，每次借書，也都講好期限，按時(shí)還書，從不違約。有一次，他借到一本好書，越讀越是愛不釋手，便決定把它抄下來。為了把書按時(shí)交回，他連夜抄寫，因此幾夜沒有睡好覺。宋濂一生以誠信待人，所以他最后成了一位偉人。 24 記得一天下午，我剛剛與同學(xué)告別，準(zhǔn)備回家。這時(shí)，因?yàn)槲覄偛磐娴闷饎鸥杏X渾身發(fā)熱，口干舌噪。我抬頭向四周望，看見離這不遠(yuǎn)處有一家商店，有冷飲買。我一摸口袋，有十元錢

12、。我就去那家商店買冷飲吃。 25 我走到商店門口，看見一位阿姨。她非常熱情地招呼我，說：“小朋友，買什么？”“我買一根五角錢的綠色冰激淋?！蹦俏话⒁塘⒖虖谋淅锬昧艘桓o我。我付了錢，吃著冰激淋走了。 在路上，我吃完了冰激淋，把錢拿出來數(shù)了數(shù)。怎么有十四元了？我百思不得其解。我想我又不會(huì)變魔術(shù)。哦，對(duì)了！一定是那位阿姨錯(cuò)把一張五元的紙幣當(dāng)成了五角，多找給我四元五角錢。26 還還是不還，我激烈地思考著。正在這時(shí)，在我腦海里浮現(xiàn)出“誠實(shí)”兩個(gè)字。于是，我立刻返身跑回商店。到了商店，我向阿姨講了經(jīng)過，又退回了多找給我的錢。那位阿姨連聲對(duì)我說：“謝謝，謝謝！” 在回家的路上，我覺得天更藍(lán)了，草更綠了，

13、我的心情變得更快樂了。因?yàn)?，我是一個(gè)誠實(shí)的孩子。27親愛的同學(xué)們： 你們好！我今天演講的題目是誠信的重要性。 誠信是道德建設(shè)的根本，也是非常寶貴的資源。社會(huì)之所以成為一個(gè)整體，誠信起著重要的作用。在古人眼里的“一諾千金”可以說價(jià)值連城。缺少了誠信這種寶貴的資源,人們的能力、智慧、正直、善良之心就難以維護(hù)，這個(gè)社會(huì)，這個(gè)人也就缺少了存在的依據(jù)和發(fā)展的空間。28 試想，如果社會(huì)缺失了誠信，每個(gè)成員都將生活在恐懼、步履小心的懷疑境地：早上起床吃早餐你會(huì)問，牛奶是不是病奶牛產(chǎn)的？包子里面的肉是否可靠？聽到某著名公司產(chǎn)值大增的新聞報(bào)道，你不禁要問是媒體虛假宣傳還是公司的戰(zhàn)略浮夸？去銀行存錢，營業(yè)員把你遞

14、的錢從驗(yàn)鈔機(jī)里過了一遍又一遍，看是否有假幣；去超市買東西，對(duì)找你的錢看了又看，擔(dān)心遭到暗算29 “人不信于一時(shí)，則不信于一世”。誠信對(duì)一個(gè)人而言，有時(shí)候與眼前利益相斥，很多人缺失一種長遠(yuǎn)的眼光來看待誠信，實(shí)際上，誠信只有一次，只要你有一次喪失了誠信，你的信任度就會(huì)下降，甚至還會(huì)出現(xiàn)信任危機(jī)。然而，在我們身邊缺失誠信的事情卻時(shí)有發(fā)生：虛假廣告橫行天下；劣質(zhì)商品充斥市場；考生作弊現(xiàn)象嚴(yán)重；“豆腐渣”工程造成無數(shù)人間悲劇難怪時(shí)常有人對(duì)某些真實(shí)的消息產(chǎn)生懷疑，甚至有調(diào)查顯示，“信用危機(jī)”已成為阻礙中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一大因素。30 “重諾守信，人必近之；狡詐欺蒙，人必遠(yuǎn)之”。我們應(yīng)該遠(yuǎn)離而虞我詐，圓滑世故，

15、多一份真誠，多一點(diǎn)信任，腳踏一方誠信的凈土，澆灌出人生最美麗的花朵。愿我們所有的人都把誠信之心攜帶在人生的道路上，讓誠信的人生散發(fā)出金子般的人格光芒，夯筑起人生堅(jiān)不可摧的銅墻鐵壁！ 我的演講到此結(jié)束，感謝大家的傾聽。31話題三 講禮貌32行為規(guī)范你我他親愛的同學(xué)們： 大家好！我今天演講的題目是行為規(guī)范你我他。 行為規(guī)范體現(xiàn)著我們的素質(zhì) 一個(gè)人的舉止言談，不僅表達(dá)他的喜怒哀樂，更重要是體現(xiàn)著他的素質(zhì)，反映他的思想追求。作為一名學(xué)生,養(yǎng)成一個(gè)良好的文明的習(xí)慣，對(duì)我們今后的成長尤為重要. 我們要做一個(gè)學(xué)禮儀,懂規(guī)范,講文明禮儀的合格學(xué)生. 良好的行為規(guī)范，是要求我們時(shí)時(shí)處處注意文明禮貌。文明禮儀是我

16、們學(xué)習(xí)、生活的根基。要從培養(yǎng)自己的日常生活行為開始，爭創(chuàng)文明班級(jí)，爭做文明學(xué)生，在“尊敬師長、關(guān)心他人、遵章守紀(jì)、愛護(hù)公物、愛護(hù)環(huán)境、勤儉節(jié)約、勤奮學(xué)習(xí)”等方面規(guī)范日常校園生活，用實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)建文明校園，爭做文明學(xué)生。 樹立良好的行為規(guī)范，要構(gòu)建我們的和諧校園，同學(xué)之間應(yīng)建立起相互尊重、相互激勵(lì)、互相學(xué)習(xí)、平等互助、共同進(jìn)步的新型同學(xué)關(guān)系。33 關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。 特別是對(duì)老師，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜?/p>

17、師的付出，尊重老師的勞動(dòng)。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。 34 樹立良好的行為規(guī)范，我們要注意自己的儀容儀表，給人以健康向上的精神面貌。作為學(xué)生，我們不能奇裝異服、留怪發(fā)。女生不要佩戴首飾、不濃妝艷抹。男生不要飲酒吸煙。這些只能說明思想的膚淺，追求的低下，我們要自我約束，自我規(guī)范，自我教育，培養(yǎng)良好的文明素質(zhì)。 我們要以自己的實(shí)際行動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)，告別各種不良行為，堅(jiān)持不懈地提升自身的道德素質(zhì)，讓文明禮儀風(fēng)氣常伴自己。樹立社會(huì)主義榮辱觀，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的舉止，人人懂禮儀、講禮儀，并將文明禮儀帶進(jìn)班級(jí)，帶進(jìn)學(xué)校，帶進(jìn)家庭。行為

18、規(guī)范。有你，有我，也有他。35 我的演講到此結(jié)束，感謝大家的傾聽。36爭做文明小公民 尊敬的老師、親愛的同學(xué)們： 大家好！今天我演講的題目是爭做文明小公民。 你們也許會(huì)看到我們的同學(xué)，旁若無人地坐在公交車的老弱病殘席上；也許會(huì)聽到兩個(gè)高談闊論的伙伴，如何興高采烈地發(fā)出罵人之聲；也許會(huì)遇到有人撞了你一下，不打招呼便揚(yáng)長而去。 但是，仍然有些同學(xué)對(duì)于這些不文明禮貌的行為不以為恥、不以為怪，并且為之辯護(hù)說：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎？ 37 爭做文明小公民，就讓我們先從三件事做起吧！ 第一件事：愛護(hù)環(huán)境，你丟我撿。優(yōu)美的環(huán)境是人創(chuàng)造的，也要靠人來保護(hù)。廣場的綠色草坪上豎立的“公益廣告

19、牌”上寫著：“愛護(hù)草坪，人人有責(zé)”；“同是生命，需要愛惜”；“給我一點(diǎn)愛，還你一抹綠”這里沒有“嚴(yán)禁”的呵斥，也沒有“罰款”的警告，只有對(duì)文明行為規(guī)范的引導(dǎo)和對(duì)社會(huì)公德的呼喚。因此，必須養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣不僅不亂扔垃圾，同時(shí)還要有“你丟我撿”的高貴品質(zhì)，做一個(gè)文明小公民。 38 第二件事：遵守秩序，你擠我讓 文明的人都知道“在公共場所要遵守秩序”這個(gè)簡單的道理。買東西、上汽車、參觀展覽、進(jìn)影劇院，都要排隊(duì)。而有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常，對(duì)這種同學(xué)該怎么辦呢？我主張不僅要制止，而且要“讓”，以“有禮”對(duì)“非禮”。“讓”并不是軟弱，“讓”不僅是一種風(fēng)度，而且是一種無言

20、的教育和批評(píng)。 39 第三件事：待人謙讓，你好我學(xué) 謙讓，是一個(gè)人的美德。集體生活中人與人交往常常需要謙讓。一個(gè)人要做到待人謙讓，必須正確地認(rèn)識(shí)自己與他人，個(gè)人和集體的關(guān)系。另外，我們還要學(xué)會(huì)用欣賞的眼光看別人，看到別人的優(yōu)點(diǎn)，誰好就向誰學(xué)習(xí)，這樣的人不僅文明程度高、受人尊敬，而且自己會(huì)心情坦然，生活將愉快充實(shí)。 這些都是做文明小公民的起碼要求，有了這些習(xí)慣，才算具備了文明小公民的基本素質(zhì)。 40 千學(xué)萬學(xué)學(xué)做人，說的就是應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，爭做文明小公民，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開，讓文明小公民在校園處處可見！ 謝謝大家！41講文明講禮貌 尊敬的老師，親愛的同學(xué)們： 今天我國旗下演講的題目是講文明講禮貌。 有人說：“如果你失去了今天