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1、三年級語文下冊第五單元三年級語文下冊第五單元學生質疑 “教科書”是什么？ “珍貴”是什么意思？ 為什么稱之為“珍貴”的教科書？ 課文記敘的故事發(fā)生在課文記敘的故事發(fā)生在1947年春天，年春天，蔣介石命令胡宗南部隊進攻延安。黨中央蔣介石命令胡宗南部隊進攻延安。黨中央和毛主席采取以退為進，誘敵深入的方針，和毛主席采取以退為進，誘敵深入的方針，毅然于三月中旬放棄延安，以后在延安西毅然于三月中旬放棄延安，以后在延安西北戰(zhàn)場上消滅了蔣軍十多萬。延安小學的北戰(zhàn)場上消滅了蔣軍十多萬。延安小學的轉移正是在胡宗南部隊猖狂進攻的時候，轉移正是在胡宗南部隊猖狂進攻的時候，所以當時環(huán)境十分險惡。就是在這種險惡所以當時

2、環(huán)境十分險惡。就是在這種險惡的條件下，延安小學的學生仍然堅持學習。的條件下，延安小學的學生仍然堅持學習。 故事背景故事背景聽范讀，了解課文大意 動畫動畫 珍貴的教科書珍貴的教科書.avi 檢查自學 環(huán)境 頑強 艱苦 振奮人心 爭先恐后 完整無缺 叨念 激勵理解詞語 炮火連天：形容炮火十分猛烈。 渴望：像口渴的人要喝水那樣迫切地希望得到。 振奮人心：使人精神振作、奮發(fā)。 爭先恐怕：爭著向前，惟恐落后。 完整無缺：完好，沒有損壞或殘缺。 恨不得：表示一種強烈迫切的希望。 嘶叫：馬的叫聲。本課指飛機發(fā)出的尖銳刺耳的聲音。 呼嘯：發(fā)出高而長的聲音。 盤旋：這里指打著圈子飛行。 叨念：因惦記或想念而不斷

3、地談起。課文指輕聲反復說 。 1. 1.當時延安小學有什么困難？這些困難當時延安小學有什么困難？這些困難中哪個是最困難的？中哪個是最困難的？ 沒有（ ），就（ ）； 沒有（ ），就（ ）； 沒有（ ），就（ ）； 沒有（ ），就（ ）。 桌 椅 坐在地上 黑 板 用鍋煙灰刷一塊 粉 筆 拿黃土塊代替 書 抄一課學一課 2.2.讀課文，思考問題。讀課文，思考問題。 （1）敵機投下炸彈以后，張指導員首先想到的是什么？ （2）“我”醒來以后看到了什么？ （3）張指導員身負重傷，生命垂危時最惦記的是什么？這些都說明了什么？歸納概括 在危險出現的一剎那，張指導員不顧個人安危，心中只想著保護那捆教科書，在他看來書比他的生命更寶貴。 表現了張指導員不怕犧牲的品質，也表達了他對下一代的殷切希望。課后思考：課后思考： 1、自讀課文10、11自然段，找出指導員說的話，想一想，這些

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