《遇見》講評課

1、作文作文遇見遇見講評課講評課中考考綱作文要求v寫作考查學(xué)生對自然、社會、生活中的具體寫作考查學(xué)生對自然、社會、生活中的具體現(xiàn)象或問題的感受、思考和評析能力。強調(diào)現(xiàn)象或問題的感受、思考和評析能力。強調(diào)根據(jù)不同目的和對象進行寫作，能表達個人根據(jù)不同目的和對象進行寫作，能表達個人的真實感情，發(fā)表自己的看法。層次：的真實感情，發(fā)表自己的看法。層次：cv寫記敘文性文章，做到表達意圖明確，內(nèi)寫記敘文性文章，做到表達意圖明確，內(nèi)容具體充實；寫簡單的議論性文章，做到觀容具體充實；寫簡單的議論性文章，做到觀點明確，有理有據(jù)。層次：點明確，有理有據(jù)。層次：cv寫作中，能準(zhǔn)確、得體地使用常用詞語，寫作中，能準(zhǔn)確、得

2、體地使用常用詞語，正確使用標(biāo)點符號，做到語句表達正確、簡正確使用標(biāo)點符號，做到語句表達正確、簡明、連貫、流暢；能合理安排文章結(jié)構(gòu)，做明、連貫、流暢；能合理安排文章結(jié)構(gòu)，做到條理清楚，詳略得當(dāng)。層次：到條理清楚，詳略得當(dāng)。層次：c書中學(xué)道書中學(xué)道 本次作文總分本次作文總分50分，班級平均分?jǐn)?shù)分，班級平均分?jǐn)?shù)38.9分，班里最高分是分，班里最高分是43分（王筱嫣），分（王筱嫣），最低分最低分31分分一類文一類文46分以上分以上 0二類文二類文4044分分 12人人三類文三類文3539.5分分 23人人四類文四類文3034分分 1人人五類文五類文30以下以下 0人人遇遇見見親親人人遇遇見見朋朋友友遇

3、遇見見陌陌生生人人遇遇見見老老師師遇遇見見自自己己遇遇見見動動植植物物遇遇見見藝藝術(shù)術(shù)其其他他75832524v 缺乏多樣化、個性化的選材，大部分同缺乏多樣化、個性化的選材，大部分同學(xué)都局限在用老套的事例表現(xiàn)膚淺的親情學(xué)都局限在用老套的事例表現(xiàn)膚淺的親情或友誼；學(xué)生的寫作素材更多關(guān)注的是務(wù)或友誼；學(xué)生的寫作素材更多關(guān)注的是務(wù)實的生活實際，缺乏實的生活實際，缺乏做中習(xí)道做中習(xí)道 遇遇 見見做中習(xí)道做中習(xí)道 遇遇 見見 缺乏多樣化、個性化的選材，大部分缺乏多樣化、個性化的選材，大部分同學(xué)都局限在用老套的事例表現(xiàn)膚淺的親同學(xué)都局限在用老套的事例表現(xiàn)膚淺的親情或友誼；學(xué)生的寫作素材更多關(guān)注的是情或友誼

4、；學(xué)生的寫作素材更多關(guān)注的是務(wù)實的生活實際，缺乏務(wù)實的生活實際，缺乏心靈感動或精神世界的關(guān)照心靈感動或精神世界的關(guān)照立意上，可以從立意上，可以從“是什么是什么”、“為什為什么么”“”“怎么辦怎么辦”三個角度里突破三個角度里突破 v什么是遇見什么是遇見 v夫子遇見泰山，高山仰止，景行行止！夫子遇見泰山，高山仰止，景行行止！ v李白遇見酒，三分釀成月光，七分釀成才氣，繡口李白遇見酒，三分釀成月光，七分釀成才氣，繡口一吐就半個盛唐。一吐就半個盛唐。 v牛郎遇見織女，留下一場惻惻然的愛情，以及年年牛郎遇見織女，留下一場惻惻然的愛情，以及年年夏夜，在星空里再版又再版的永不褪色的神話。夏夜，在星空里再版又

5、再版的永不褪色的神話。 v某本書里有一個人，有一句話，等著我去讀，去拍某本書里有一個人，有一句話，等著我去讀，去拍案。案。v為什么要遇見為什么要遇見 v遇見，先要遇合；生命的遇見，能提升生命的情境遇見，先要遇合；生命的遇見，能提升生命的情境（豁達、超然、淡泊、寧靜、堅韌（豁達、超然、淡泊、寧靜、堅韌）。）。 生命的遇見，鑄造生命和人生的美麗（出生八個月生命的遇見，鑄造生命和人生的美麗（出生八個月就雙目失明的盲人歌手楊光，用音樂詮釋心中的世就雙目失明的盲人歌手楊光，用音樂詮釋心中的世界，界，07年一舉奪得年一舉奪得星光大道星光大道年度總冠軍，年度總冠軍，08年年擔(dān)當(dāng)殘奧會火炬手和殘奧會開幕式演唱

6、嘉賓，擔(dān)當(dāng)殘奧會火炬手和殘奧會開幕式演唱嘉賓，08年年底又登上央視春晚大舞臺）。底又登上央視春晚大舞臺）。v怎樣面對遇見怎樣面對遇見生命的遇見，需要心靈生命的遇見，需要心靈的交流（高山流水，琵琶女）；需要思想的的交流（高山流水，琵琶女）；需要思想的撞擊（馬克思恩格斯學(xué)說，量子力學(xué)相對撞擊（馬克思恩格斯學(xué)說，量子力學(xué)相對論）；需要靈魂的融合（陶淵明與菊，梵高論）；需要靈魂的融合（陶淵明與菊，梵高與向日葵）；需要智慧的發(fā)掘（牛頓與蘋果與向日葵）；需要智慧的發(fā)掘（牛頓與蘋果落地）需要珍視落地）需要珍視省中悟道省中悟道作文：走，到另一個地方去作文：走，到另一個地方去 省中悟道省中悟道 走，到另一個地方

7、。鄉(xiāng)村之于城市，是走，到另一個地方。鄉(xiāng)村之于城市，是另一個地方；社區(qū)之于校園，是另一個地方。另一個地方；社區(qū)之于校園，是另一個地方。遠(yuǎn)方對于眼下，未來對于當(dāng)下，書中世界對遠(yuǎn)方對于眼下，未來對于當(dāng)下，書中世界對于現(xiàn)實生活。凝視我們的生活，遙望于現(xiàn)實生活。凝視我們的生活，遙望我我們思潮涌動，我們好奇神往。那么，走，到們思潮涌動，我們好奇神往。那么，走，到另一個地方，這是內(nèi)心的召喚，這是精神的另一個地方，這是內(nèi)心的召喚，這是精神的指引。請以指引。請以“走，到另一個地方去走，到另一個地方去”為題寫為題寫一篇不少于一篇不少于600字字(寫成詩歌不少于寫成詩歌不少于16行行)的的文章。文章。 寫作是一種打?qū)懽魇且环N打開打開思路、打開記憶、打開思路、打開記憶、打開生活、打開心靈、打開生活、打開心靈、打開生命打開生命惟有打開方能領(lǐng)略天光云影的開闊惟有打開方能領(lǐng)略天光云影的開闊惟有打開方能觸動文字