(部編)人教2011課標(biāo)版一年級(jí)上冊(cè)10.aoouiu

1、人教版小學(xué)語文第一冊(cè)ao ou iu教學(xué)教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)復(fù)韻母ao ou iu及其四聲，讀準(zhǔn)音，記清形，正確書寫。2、學(xué)會(huì)聲母與ao ou iu拼讀音節(jié)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)ao ou iu三個(gè)復(fù)韻母，并且能拼讀這三個(gè)復(fù)韻母構(gòu) 成的音節(jié)。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生能區(qū)分iu和ui，注意ou和o的發(fā)音和口形教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課1、 做單韻母口腔體操2、 復(fù)習(xí)ai ei ui，說說讀這三個(gè)復(fù)韻母時(shí)口形是怎樣變化的，輕重又該怎樣？ai是復(fù)韻母，發(fā)音使口形從a向i滑動(dòng)，a重i輕。）3引出新課，提出要求。上一課我們學(xué)了3個(gè)復(fù)韻母，知道復(fù)韻母發(fā)音時(shí)口形要從 前一個(gè)音向后一個(gè)音滑動(dòng)。這節(jié)課我們?cè)賮韺W(xué)習(xí)3個(gè)復(fù)韻

2、母，看誰學(xué) 得最好，能認(rèn)清字形，讀準(zhǔn)字音，還會(huì)帶調(diào)讀。（二）教學(xué)復(fù)韻母ao ou iu。1、教學(xué)復(fù)韻母ao。（1）看插圖說話引出ao：圖上畫著什么？（奧運(yùn)會(huì)的標(biāo)志）領(lǐng)讀：“奧運(yùn)會(huì)”，復(fù)韻母ao就是“奧”的第一聲。板書:ao。（2）ao怎么讀呢？先發(fā)a音，緊接著向o音滑動(dòng)，a重o輕，就成了ao（教師示范讀ao,領(lǐng)讀、齊讀、指名讀）（3）練讀四聲，標(biāo)調(diào)在a上:ao（凹進(jìn)凸出）do（熬藥）do（棉襖）do（驕傲）2、教學(xué)復(fù)韻母ou。（1）看插圖：圖上畫的是什么？（圖上畫的是藕。）誰能把du改成第一聲來讀一讀，出示：ou。（2）看老師念ou,說說口形是怎樣變化的？（先發(fā)o音， 很快地向u滑動(dòng)，o重u輕

3、。）（3）教師領(lǐng)讀、指名讀、齊讀。（4）ou的聲調(diào)標(biāo)在o上， 誰會(huì)給ou標(biāo)上四聲？練讀ou的 四聲：ou（海鷗）6u（du，真奇怪）du（鮮藕）bu（慪氣）3、教學(xué)復(fù)韻母iu。（1）看插圖： 圖上畫著誰在干什么？ （人們?cè)谟斡境乩镉?泳。 ）出示：iu。（2）iu:i在前，u在后， 讀的時(shí)候口形應(yīng)該怎么變？誰會(huì) 讀？誰能說說怎么發(fā)iu這個(gè)音？（先發(fā)i ,口形再變到u，i重u輕。）指名讀、齊讀。（3）告訴學(xué)生iu的聲調(diào)標(biāo)在u上， 指定一位學(xué)生上臺(tái)標(biāo)聲 調(diào)。四聲練習(xí)：i口，努力學(xué)習(xí)要得優(yōu)。iU，我替媽媽去買iU,他是我的好朋友。iU,我們要尊老愛幼。（三）練習(xí)。1、區(qū)分單韻母與復(fù)韻母2.認(rèn)讀復(fù)韻母

4、ao ou iu。3、打亂次序讀帶調(diào)的ao ou iu。（四）拼讀ao ou iu構(gòu)成的音節(jié)。1、 用卡片復(fù)習(xí)ao ou iu構(gòu)成的音節(jié)。2、 出示：z一8宀z co ll du jiufiU,分別說說聲 母和韻母各是什么？（指名讀、齊讀）3、 四聲組詞，由教師領(lǐng)讀。（五）學(xué)習(xí)帶有ao ou iu的三拼音音節(jié)。1、j q x要想和a做朋友，都要誰做“中間人”？（介母i） 用翻板卡片練習(xí)j q x與a構(gòu)成的三拼音。2、j q x要和a開頭的復(fù)韻母做朋友，也需要i做“中間人”。 出示三拼音的練習(xí)。（自由拼讀、指名開火車）（六）游戲。1、猜音節(jié)練習(xí):學(xué)生做動(dòng)作表演，老師來猜音節(jié)2.做購物”的游戲。我們開了一個(gè)商場(chǎng)，誰來做顧客買東西？教師把寫有音節(jié)的紙片發(fā)給學(xué)生，請(qǐng)一位學(xué)生做售貨員，發(fā)到紙片的學(xué)生上臺(tái)說我要買什么。如拿到shou bi的同學(xué)說：我 要買手表?！比绻x對(duì)了，售貨員就把手表的圖片給他，全班齊說：對(duì) 了，對(duì)了，這是手表?！保ㄆ撸┬〗Y(jié)。通過這一課的學(xué)習(xí)，我們不但學(xué)會(huì)了3個(gè)復(fù)韻母，還會(huì)拼