人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元復(fù)習(xí)

1、詞語(yǔ)盤點(diǎn)：幽芳詞語(yǔ)盤點(diǎn)：幽芳 漂泊漂泊 唯獨(dú)唯獨(dú) 頓時(shí)頓時(shí) 慈祥慈祥 稀罕稀罕 離別離別 大抵大抵 精神精神 品格品格 靈魂靈魂 骨氣骨氣 民族民族 氣節(jié)氣節(jié) 磨難磨難 欺凌欺凌 境遇境遇 畢畢竟竟 所謂所謂 梳理梳理 衰老衰老 珍藏珍藏 手絹手絹 華僑華僑 能書善畫能書善畫 風(fēng)欺雪壓風(fēng)欺雪壓 頂天立地頂天立地 低頭折節(jié)低頭折節(jié) 近義詞：近義詞： 冰涼冰涼冰冷冰冷 愛惜愛惜珍惜珍惜 慈祥慈祥慈愛慈愛 稀罕稀罕稀奇稀奇 離別離別分分 珍藏珍藏收藏收藏 眷戀眷戀思戀思戀 分別分別格外格外 玷污玷污污染污染 盛開盛開開放開放 欣賞欣賞觀賞觀賞 姿態(tài)姿態(tài)姿勢(shì)姿勢(shì) 成熟成熟老練老練 動(dòng)聽動(dòng)聽悅耳悅耳 干

2、涸干涸干枯干枯 點(diǎn)綴點(diǎn)綴裝飾裝飾 浮現(xiàn)浮現(xiàn)出現(xiàn)出現(xiàn) 清澈清澈清亮清亮 反義詞：反義詞： 漂泊漂泊定居定居 偶爾偶爾經(jīng)常經(jīng)常 慈祥慈祥慈愛慈愛 稀罕稀罕平常平常 寶貴寶貴廢物廢物 涼颼颼涼颼颼暖烘烘暖烘烘 盛開盛開凋謝凋謝 成熟成熟幼稚幼稚 完整完整殘缺殘缺 清澈清澈渾濁渾濁 浮現(xiàn)浮現(xiàn)消失消失 潮濕潮濕干燥干燥日積月累：日積月累： 悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情。悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情。 （張九齡）（張九齡） 浮云終日行，游子久不至。浮云終日行，游子久不至。 （杜甫）（杜甫） 落葉他鄉(xiāng)樹，寒燈獨(dú)夜人。落葉他鄉(xiāng)樹，寒燈獨(dú)夜人。 （馬戴）（馬戴） 明月有情應(yīng)識(shí)我，年年相見在他鄉(xiāng)。明月有情應(yīng)識(shí)我，年年相見在他

3、鄉(xiāng)。 （袁枚）（袁枚） 家在夢(mèng)中何日到，春生江上幾人還？家在夢(mèng)中何日到，春生江上幾人還？ （盧綸）（盧綸） 江南幾度梅花發(fā)，江南幾度梅花發(fā)， 人在天涯鬢已斑。人在天涯鬢已斑。 （劉著）（劉著）古詩(shī)三首古詩(shī)三首【主要內(nèi)容】【主要內(nèi)容】泊船瓜洲泊船瓜洲全詩(shī)的大意是：全詩(shī)的大意是：從京口到瓜洲僅是一江之隔，而京口從京口到瓜洲僅是一江之隔，而京口到南京也只隔著幾座山。春風(fēng)又吹綠了長(zhǎng)江兩岸，明到南京也只隔著幾座山。春風(fēng)又吹綠了長(zhǎng)江兩岸，明月什么時(shí)候才能照著我回到家鄉(xiāng)。這首詩(shī)寫的是詩(shī)人月什么時(shí)候才能照著我回到家鄉(xiāng)。這首詩(shī)寫的是詩(shī)人停船在瓜州之后，望著僅僅一江之隔的京口，想到離停船在瓜州之后，望著僅僅一江之

4、隔的京口，想到離京口并不很遠(yuǎn)的南京，不禁勾起了濃濃的思鄉(xiāng)之情。京口并不很遠(yuǎn)的南京，不禁勾起了濃濃的思鄉(xiāng)之情?！按猴L(fēng)又綠江南岸明月何時(shí)照我還春風(fēng)又綠江南岸明月何時(shí)照我還”描寫了詩(shī)人停船瓜洲時(shí)遙望家鄉(xiāng)，不知何時(shí)能回到家鄉(xiāng)的惆悵，表現(xiàn)了作者深切的思鄉(xiāng)之情?！熬G”字，形象鮮活，春意盎然，讀來仿佛有陣陣春風(fēng)撲面。秋思秋思全詩(shī)的大意是：全詩(shī)的大意是：秋風(fēng)乍起，客居洛陽(yáng)城的詩(shī)人想寫一秋風(fēng)乍起，客居洛陽(yáng)城的詩(shī)人想寫一封信，給遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人，表達(dá)自己思鄉(xiāng)懷親的心情，封信，給遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人，表達(dá)自己思鄉(xiāng)懷親的心情，可是要說的話太多了，竟不知從何說起。信寫好后，可是要說的話太多了，竟不知從何說起。信寫好后，又擔(dān)心匆

5、匆寫就的信不能把自己的意思完全表達(dá)出來，又擔(dān)心匆匆寫就的信不能把自己的意思完全表達(dá)出來，當(dāng)送信人要出發(fā)的時(shí)候又打開已封好的信查看。當(dāng)送信人要出發(fā)的時(shí)候又打開已封好的信查看。“洛陽(yáng)城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。洛陽(yáng)城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重?！睂懥嗽?shī)人寫了詩(shī)人在洛陽(yáng)城見秋風(fēng)而思鄉(xiāng)，寫信給家人，卻感覺信短在洛陽(yáng)城見秋風(fēng)而思鄉(xiāng)，寫信給家人，卻感覺信短情長(zhǎng)，無法盡訴，表達(dá)了濃濃的思想懷親之情。情長(zhǎng)，無法盡訴，表達(dá)了濃濃的思想懷親之情。長(zhǎng)相思長(zhǎng)相思【中心思想】【中心思想】描寫了戍邊的南方將士，描寫了戍邊的南方將士，在北方的風(fēng)雪聲中，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，不能在北方的風(fēng)雪聲中，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，不能入眠，思鄉(xiāng)之情油然而生，入眠

6、，思鄉(xiāng)之情油然而生， 非常懷非常懷念故園的溫暖祥和的情景。念故園的溫暖祥和的情景。詞的大意是：詞的大意是：將士們跋山涉水，向山海關(guān)那邊進(jìn)發(fā)。夜里，將士們跋山涉水，向山海關(guān)那邊進(jìn)發(fā)。夜里，住宿帳篷，每個(gè)帳篷里都點(diǎn)起了燈。入夜，又是刮風(fēng)，住宿帳篷，每個(gè)帳篷里都點(diǎn)起了燈。入夜，又是刮風(fēng)，又是下雪，將士們從睡夢(mèng)中醒來，再也睡不著了，不禁又是下雪，將士們從睡夢(mèng)中醒來，再也睡不著了，不禁思念起故鄉(xiāng)來，因?yàn)楣枢l(xiāng)溫暖、寧?kù)o，是沒有寒風(fēng)朔雪思念起故鄉(xiāng)來，因?yàn)楣枢l(xiāng)溫暖、寧?kù)o，是沒有寒風(fēng)朔雪之聲的。之聲的。泊船瓜洲泊船瓜洲是寫景抒情（借景抒情），是寫景抒情（借景抒情），秋思秋思則是敘事抒情（寓情于事），則是敘事抒情

7、（寓情于事），長(zhǎng)相長(zhǎng)相思思則融寫景與敘事于一體，來表達(dá)作者的思則融寫景與敘事于一體，來表達(dá)作者的思想感情。（情景交融）想感情。（情景交融）梅花魂梅花魂【主要內(nèi)容】課文回憶了【主要內(nèi)容】課文回憶了“我我”與外祖父之間的五件與外祖父之間的五件小事。講述了外祖父愛梅花，把小事。講述了外祖父愛梅花，把梅花當(dāng)做祖國(guó)的象征梅花當(dāng)做祖國(guó)的象征，他把愛祖國(guó)的情懷寄托在梅花身上，表達(dá)了他他把愛祖國(guó)的情懷寄托在梅花身上，表達(dá)了他眷戀眷戀祖祖國(guó)之情。國(guó)之情?！局行乃枷搿勘磉_(dá)了外祖父這位身在異地他鄉(xiāng)的老華【中心思想】表達(dá)了外祖父這位身在異地他鄉(xiāng)的老華僑對(duì)祖國(guó)的僑對(duì)祖國(guó)的熱愛和眷戀熱愛和眷戀之情。之情。“這梅花，是我們

8、中國(guó)最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開這梅花，是我們中國(guó)最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格，最有靈魂、最有骨氣的！愈秀氣。她是最有品格，最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來，幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管經(jīng)歷多少磨難，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管經(jīng)歷多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國(guó)人，無論在怎樣的境遇里，總要們就像這梅花一樣。一

9、個(gè)中國(guó)人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！有梅花的秉性才好！”告訴我們梅花是最有品格最有靈魂最有骨氣的，愈是寒冷和風(fēng)告訴我們梅花是最有品格最有靈魂最有骨氣的，愈是寒冷和風(fēng)氣雪壓，她就愈精神。氣雪壓，她就愈精神。梅花是中華民族精神的象征梅花是中華民族精神的象征。所以我們。所以我們要做不論多少磨難多少欺凌都不肯低頭的、頂天立地的人，要做不論多少磨難多少欺凌都不肯低頭的、頂天立地的人，永永遠(yuǎn)保持中國(guó)人不屈不撓，永不服輸?shù)拿褡寰瘛＿h(yuǎn)保持中國(guó)人不屈不撓，永不服輸?shù)拿褡寰瘛?這一大段對(duì)美化和中華民族有氣節(jié)任務(wù)的贊譽(yù)，是外祖父對(duì)這一大段對(duì)美化和中華民族有氣節(jié)任務(wù)的贊譽(yù)，是外祖父對(duì)“我我”說的，

10、這里也不乏老人對(duì)孩子的希望和教會(huì)，其實(shí)，也說的，這里也不乏老人對(duì)孩子的希望和教會(huì)，其實(shí)，也是老人自己心靈的表白。他漂泊海外，中國(guó)人的氣節(jié)沒有變，是老人自己心靈的表白。他漂泊海外，中國(guó)人的氣節(jié)沒有變，對(duì)祖國(guó)的愛沒有變，就像他深愛的梅花一樣，有品格，有靈魂，對(duì)祖國(guó)的愛沒有變，就像他深愛的梅花一樣，有品格，有靈魂，有骨氣。有骨氣。梅花魂梅花魂中的中的魂魂，在這里指，在這里指精神精神。梅花魂梅花魂，即，即梅花梅花的精神。的精神。梅花的精神就是那種梅花的精神就是那種“不管歷盡多少磨難，不管歷盡多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)”的精神，

11、這也正是的精神，這也正是中華民族的民族精神中華民族的民族精神。秉性秉性本性的意思。這里梅花的秉性就是指本性的意思。這里梅花的秉性就是指梅花的精神梅花的精神，梅花魂梅花魂。文章的第三自然段也要會(huì)分析。文章的第三自然段也要會(huì)分析。課文重點(diǎn)表達(dá)了外祖父對(duì)祖國(guó)的熱愛、眷戀之情。一共寫了課文重點(diǎn)表達(dá)了外祖父對(duì)祖國(guó)的熱愛、眷戀之情。一共寫了五件小事。五件小事。直接直接表達(dá)這種感情：表達(dá)這種感情：教教“我我”讀唐詩(shī)宋詞時(shí)，讀到思鄉(xiāng)詩(shī)時(shí)讀唐詩(shī)宋詞時(shí)，讀到思鄉(xiāng)詩(shī)時(shí)會(huì)落淚。會(huì)落淚。 因年齡大不能回國(guó)時(shí)，竟像小孩子一樣嗚嗚地哭。因年齡大不能回國(guó)時(shí)，竟像小孩子一樣嗚嗚地哭。間接間接表達(dá)這種感情：表達(dá)這種感情：因?yàn)橐驗(yàn)椤拔椅摇迸K墨梅圖而發(fā)脾氣弄臟墨梅圖而發(fā)脾氣 。臨走送我墨梅圖臨走送我墨梅圖 。 到船上送我?guī)е坊ǖ氖纸伒?。到船上送我?guī)е坊ǖ氖纸伒?。課文表面上是贊美了梅花不畏嚴(yán)寒、堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格，實(shí)質(zhì)課文表面上是贊美了