(完整word版)《房屋建筑學》課程標準

1、房屋建筑學課程標準課程編碼：課程類別：必修課適用專業(yè)：工程造價專業(yè)授課單位：管理工程系學分： 4學時： 68編寫執(zhí)筆人及編寫日期： 2011 年 2 月 20 日審定負責人及審定日期：一、制定課程標準的依據(jù)教高 200616 號文件關于全面提高高等職業(yè)教育教學質量的若干意見明確指出，高職教育必須加大課程建設與改革的力度，增強學生的職業(yè)能力，要建立突出職業(yè)能力培養(yǎng)的課程標準，規(guī)范課程教學的基本要求，提高課程教學質量。以教高200616 號文件精神為指導，按照 xxx 職業(yè)技術學院關于制（修）定課程標準的通知要求，遵循現(xiàn)代職業(yè)教育的指導思想，根據(jù)工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)計劃，制定房屋建筑學課程標準。二

2、、課程的性質與作用課程的性質： 房屋建筑學是工程造價專業(yè)基礎課程， 是校企合作開發(fā)的基于預算實際工作過程將工程造價人員必備的專業(yè)基本知識和基本實踐技能相融合而建設的專業(yè)基礎課程， 是根據(jù)工程造價及相關專業(yè)基本技能而設置的課程。課程的作用： 房屋建筑學是以整個建筑物構造為主線， 按實際工作需要確定教學內容。通過學習，學生能夠掌握從事工程造價專業(yè)基礎知識、基本方法和基本構造識別能力。通過實際工程分析，能夠具備基本的構造分析能力，同時為以后工程造價專業(yè)課程的學習和技能訓練奠定基礎。三、課程設計理念及思路課程設計理念：工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)目標的就業(yè)方向是在中小型建筑施工企業(yè)從事工程預算、工程管理、投標

3、報價、工程結算及決算、施工成本管理等；在造價咨詢機構從事造價咨詢工作；在行政事業(yè)單位從事工程造價及預算定額的宏觀管理工作；在招標代理公司從事招標代理、工程造價審核及編制招標文件工作；在設計單位從事設計預算及輔助設計工作。需要有專業(yè)知識和整體認識才能學好其他專業(yè)課程，因而開設本課程。房屋建筑學是以實際工作任務和過程為依據(jù)選取學習內容；通過項目教學實施工程造價專業(yè)技能訓練，做到教、學、做一體化；通過實際工程構造的參觀實踐，有效提高課程的職業(yè)性、 實踐性；理論與實踐教學相結合以夯實學生專業(yè)技能；專兼職、雙師型教學團 隊是課程實施的基本保證。課程設計思路：房屋建筑學課程是基于工作過程進行整體課程設計的

4、。在 學習房屋構造基本知識的基礎上，按照實際工程實施過程，即基礎-墻柱- 樓地面-屋面-門窗-裝飾等選取課程內容。每項內容都按實際工作過 程設計，采用實際工程為案例，指導學生正確分析建筑物每一部位構造及作用， 培養(yǎng)學生專業(yè)能力、方法能力、社會能力。四、本課程與其它課程的關系表1與后續(xù)課程的關系序號后續(xù)課程名稱本課程提供的能力支撐備注1建設工程技術與計量工程量計算程序能力2工程量清單計價按部位正確編制清單能力3建筑工程預算預算編制能力4項目管理按部位/、同施工管理能力5工程造價綜合實訓基本技能的綜合運用能力五、課程的教學目標通過房屋建筑學課程的學習，學生可以掌握從事工程造價及相關專業(yè)必備 的專業(yè)

5、知識，同時能夠熟練掌握建筑工程簡單的設計知識及建筑工程基本構造 內容，具備基本的建筑物欣賞、構造組成及作用的分析能力，能夠繪制簡單的 建筑物構造，為后續(xù)課程學習奠定基礎。（見表 2）六、課程的內容與要求序號課程內容課程要求學時建議教學方法、手段與資源利 用1緒論通過本章學習，能夠掌握房屋建筑學研究的對象及內容， 掌握建筑的基本構成及建筑的分類及分級4課堂講授、案例分析2建筑平、立、剖及體型設計通過本內容學習掌握設計簡單理論，達到能夠欣賞建筑物的能力。6課堂講授、案例分項、學生討論、3建筑防火與節(jié)能通過本內容學習掌握建筑防火要求及節(jié)能基本原理與節(jié)能技術要求4課堂講授、案例分項、學生討論、4單元復

6、習總結總結建筑設計理論，學生觀察到建筑物進行討論。2課堂講授、習題5參觀實習對建筑物進行參觀，熟悉建筑設計理論，對參觀建筑物結合 設計理論，作簡單評價。2現(xiàn)場講解、學生提問6墻和基礎構造通過本內容的學習，能夠掌握建筑物墻體、基礎基本構造及 其構造的特點、作用。6課堂講授、案例分項、學生討論、7樓地層構造通過本內容的學習，能夠掌握建筑物樓、地面基本構造及其構造的特點、作用。4課堂講授、案例分項、學生討論、8樓梯構造通過本內容的學習，能夠掌握建筑物樓梯基本構造及其構造的特點、作用。4課堂講授、案例分項、學生討論、9屋頂構造通過本內容的學習，能夠掌握建筑物屋頂基本構造及其構造的特點、作用。4課堂講授

7、、案例分項、學生討論、10門窗與遮陽構造通過本內容的學習，能夠掌 握建筑物門窗與遮陽基本構 造及其構造的特點、作用。4課堂講授、案例分項、學生討論、11父形縫通過本內容的學習，能夠掌握建筑物變形縫基本構造及其4課堂講授、案例分項、學生討論、構造的特點、作用。12單元復習總結總結民用建筑構造組成及作用2課堂講授、習題13參觀實習對建筑物進行參觀，熟悉民 用建筑構造，對參觀建筑物的構 造作法能夠深入了解。2現(xiàn)場講解、學生提問14單層廠房外墻及窗門構造通過本內容的學習，能夠掌 握建筑物單層廠房外墻及窗 門基本構造及其構造的特點、 作用。4課堂講授、案例分項、學生討論、15單層廠房屋間構造通過本內容的

8、學習，能夠掌 握建筑物單層廠房屋向基本 構造及其構造的特點、作用。4課堂講授、案例分項、學生討論、16單層廠房天窗構造通過本內容的學習，能夠掌 握建筑物單層廠房天窗基本 構造及其構造的特點、作用。4課堂講授、案例分項、學生討論、17單層廠房地間及其它構造通過本內容的學習，能夠掌 握建筑物單層廠房地向及其 它基本構造及其構造的特點、 作用。4課堂講授、案例分項、學生討論、18單元復習總結總結工業(yè)建筑構造組成及作用2課堂講授、習題19總復習2習題總課時68七、課程實施條件1.教師基本要求本課程需要配備“雙師”結構教師團隊，實訓指導教師應采用專兼職相結 合。教師應具備以下能力:（ 1）能夠設計合理的學習任務；（ 2）具備較豐富的建筑理論知識；（ 3）具備較豐富的教學實踐經驗，能夠正確指導學生實踐；（ 4）具有較豐富的設計或施工工作實踐能力；（ 5）能夠對學生的實踐結果進行評價。2. 校內外實踐教學條件要求校內實訓基地條件要求（ 1）校內建筑物（ 2）房屋建筑學教學軟件校外實訓基地條件要求能夠提供施工現(xiàn)場、 典型建筑物等實習基地， 幫助學生對建筑物 （施工）有直觀認識。3. 教學資源基本要求教材的選用與編寫選用適合教學需要的高職高專教材。網絡資源建設建設房