四年級小學(xué)生文明禮儀演講稿

1、四年級小學(xué)生文明禮儀演講稿“有一支歌，我們天天都在吟唱；有一支歌，就像鮮花四季 開放，這支歌的名字叫“禮儀” 。下面是為您整理的“四年級小學(xué) 生文明禮儀演講稿” ，僅供參考，歡迎大家前來閱讀！ 內(nèi)容請訂閱。四年級小學(xué)生文明禮儀演講稿（一）同學(xué)們： 大家好！我今天演講的題目是談吐舉止見文明 。 談吐舉止，簡單說，就是人們相互交往中的語言與行為。從一個人的言談舉止中， 馬上可以憑直覺判斷出他的修養(yǎng)、素質(zhì)，以及他性格特點中的某個側(cè)面。語調(diào)深沉，條理分明，言 語準(zhǔn)確、有分寸，不難看出這是個精明能干、頭腦清醒的人；言 辭幽默，一語破的，足以察覺此人思想深刻，且有超人的智慧； 步伐堅定，透出他十足的自信；

2、東張西望，步履輕浮，臉上似笑 非笑，一副玩世不恭之態(tài)；眼盯著地，小步地挪走，表露出他的 自卑與懦弱談吐舉止可以說是人的外殼，它有美丑之分，雅俗之別。那 么，什么樣的談吐舉止才是美好而文雅的呢？我的回答是：真誠 和自然。一切美的言行皆出自“真” ，美的談吐首先應(yīng)該是真誠的。違 心、虛假的“禮貌用語” ，并非禮貌；一個偽君子的彬彬有禮，只 能讓人感到不舒服，沒有半點兒美可言。臺灣一位女詩人在一首詩中寫道： “假如/你對我說過/一句一句/真誠的話/清早起來/我便會記得?！边@位女詩人的心里有一片 真誠寧靜的天地，沒有半點兒人情世故。一句兩句真誠的話語比 重復(fù)了千百次的客套話更讓人難以忘記。真誠的言語、

3、行為，自然而然地流露出自然之態(tài)的美。白居 易筆下的開放，這支歌的名字叫“禮儀”o琵琶女， “千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面”， “低眉信手續(xù)續(xù)彈”。這完全符合琵琶女的身份，人們認(rèn)為她很美，美 得自然。清晨， 東升的太陽給紫禁城抹上金色的光輝，一人扛著 國旗， 二人護(hù)衛(wèi)，三名戰(zhàn)士邁著莊重的正步走出城門， 威武挺拔， 晨光照在鮮紅的國旗上， 也灑在年輕的戰(zhàn)士身上， 這是莊嚴(yán)的美。 剛剛學(xué)步的孩子， 跌跌撞撞， 從這幼稚的步子中透出無限的希望， 這不也是一種美嗎？美是自然的，無須雕琢，舉止的美無需模仿。生硬地模仿美 的舉止，倒會變成丑。對“東施效肇”的典故，人們不免付之一 笑。但仍有人有意無意地重蹈

4、著東施的覆轍。崇拜明星，可以算 是對美的追求，本無可非議；可把自己的頭發(fā)、衣服、鞋子甚至 音調(diào)、表情都改成明星的樣子，變成了一個模型，真的自己消失 了，還哪里談得上美呢！讓我們拋棄虛偽， 拋棄造作吧！ 讓我們多一些真誠和自然吧！ 四年級小學(xué)生文明禮儀演講稿（二）敬愛的老師、親愛的同 學(xué)們：大家好！我是四年級（1）班的尹xx，我演講的題目是文明禮儀在校 園?！坝幸恢Ц?，我們天天都在吟唱；有一支歌，就像鮮花四季當(dāng)你踏著輕快的步伐邁進(jìn)校園的時候，你是否會看到那些手 拿掃把，埋頭掃地的同學(xué)；當(dāng)你在干凈的校園里開心玩耍的時候， 你是否注意到角落里默默清理垃圾的老爺爺。在這么美麗的校園里，同學(xué)們，我們怎么

5、可以漠視到處飛舞 的果皮紙屑，我們怎能讓干凈的墻壁，留下筆跡和腳印，我們怎 么能和同窗好友吵吵鬧鬧，追追打打？我們又怎么不能和同學(xué)互 相理解、互相幫助呢？同學(xué)們，校園的美不僅美在環(huán)境，更美在 你我的文明舉止！說到文明禮儀，我想到了一個小故事。有一次，列寧同志下 樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那 女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣， 你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧！ ”他把“請” 字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他 才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么？也許大家會有一種錯覺：認(rèn)為文明禮儀只是偉人、名人才具 備

6、，我們普通人做不到，其實講文明、講禮儀很簡單。在公共汽 車上給老人讓座，把文具借給同學(xué)，扶起摔倒的小朋友這些 都是文明的舉止，愛心的奉獻(xiàn)！文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心；文明是花，它能將 校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們從身邊的小事做起，引領(lǐng) 文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭做文明學(xué)生！相信自己，我們一定 能行！我的演講到此結(jié)束！謝謝！四年級小學(xué)生文明禮儀演講稿 （三）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：大家好我演講的題目是學(xué)習(xí)日常行為規(guī)范，爭做安全小標(biāo)兵。能站在這里，我感到無比自豪。希望通過這次發(fā)言，能讓 所有的同學(xué)對小學(xué)生守則和日常行為規(guī)范有更深刻的認(rèn) 識，以更加文明的言行來凈化我們的校園

7、，美化我們的心靈。做為一名小標(biāo)兵， 不論在校內(nèi)、 校外都要遵守禮儀。 你聽：“老 師早老師好對不起沒關(guān)系請謝謝 . ”這些聲音時時在校園內(nèi)響起， 而且經(jīng)常能看到同學(xué)們互幫互助的身影 .這些現(xiàn)象難道不值得繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，成為大家學(xué)習(xí)的榜樣嗎，可是在 我們身邊，在一部分同學(xué)身上， 還有一些不文明的行為。 校園內(nèi)， 樓梯上，也能見到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾，部分同學(xué) 講臟話，粗話，隨意攀爬樓梯的扶手，甚至還有個別同學(xué)故意損 壞學(xué)校公共財物，對此我們是否該深刻思考一下呢，我們是學(xué)校 的一員，學(xué)校的面貌要靠我們同學(xué)共同維護(hù)，只有人人講文明， 個個有禮貌， 同學(xué)之間才會團(tuán)結(jié)友愛， 我們的校園才會更加溫暖，

8、 和諧，同學(xué)們才會更加健康，茁壯成長。播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性 格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。同學(xué)們，養(yǎng)成良好的行為習(xí) 慣，需要老師的教導(dǎo)，同學(xué)的幫助，更需要我們自己嚴(yán)格要求自 己，小學(xué)生守則 小學(xué)生日常行為規(guī)范是我們的行為準(zhǔn)則， 它們不僅寫在紙上，而且要記在我們心里，更重要的是要體現(xiàn)實際行動上。 每個人的舉手投足之間，都傳遞著豐富的文明信息。讓我們借著 學(xué)習(xí)小學(xué)生日常行為規(guī)范 的東風(fēng)， 從現(xiàn)在做起， 從自己做起， 從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生.管住 我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們 的腳，不去不該去的地方。讓我們攜

9、起手來，共建一個文明、美麗的校園，讓我們學(xué)校 的每一名學(xué)生都成為一個文明之人，讓文明之花開遍校園的每個 角落。四年級小學(xué)生文明禮儀演講稿（四）老師們、同學(xué)們： 早上好！今天我講話的題目是講文明，懂禮儀 。 記得有人說過：人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我 們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的 人。做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案 的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學(xué)有難時的熱 情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好， 是不小心撞到對方時的一聲對不起，是自覺將垃圾放入垃圾 箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止文明是一種品 質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的 行為。做文明之人，就要會用文明語，做文明事。再簡單地講就是 要懂禮貌，明事理。中國素有禮儀之邦之稱，禮貌待人是中 華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發(fā) 揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個快樂的人。 良言入耳三冬