最新高考作文記敘文范文_高考滿分記敘文范文_高中的記敘文滿分作文

1、第1頁共7頁最新高考作文記敘文范文_高考滿分記敘文范文_高中的記敘文滿分作文高考作文記敘文范文【優(yōu)秀篇】成績?nèi)缛~，勿一葉障目漫畫中，第一個(gè)孩子先因考100分得到一個(gè)吻的獎(jiǎng)賞，后因考98分得到一個(gè)耳光的責(zé)罰;第二個(gè)孩子先因考55分被賜一個(gè)掌印， 后因考61分被賞一個(gè)吻?？戳T漫畫，不禁深思，僅因一時(shí)分?jǐn)?shù)升降 便或獎(jiǎng)或罰，實(shí)在失之偏頗。其實(shí)，孩子就像正在成長的樹，他取得 的成績就像一片片的葉子，實(shí)在不必因孩子之樹上長出一片好看的葉 子而欣喜若狂，更不必因長出一片不太好看的葉子而全盤否定甚至大 打出手，切勿因一葉而障目。孩子的成長中，不只有學(xué)習(xí)，不只有分?jǐn)?shù)，還應(yīng)該有詩和遠(yuǎn)方。 但在唯分?jǐn)?shù)論的大語境下，

2、 孩子被要求拼命追求分?jǐn)?shù)的提升， 不能有 絲毫退步，甚至被苛求次次滿分。這和飼養(yǎng)速成雞有何區(qū)別呢?讓雞不會生病，只在激素、飼料的作用下瘋長速成，這是違背規(guī)律的。孩子的成長需要經(jīng)歷幸福， 更需要經(jīng)受困難挫折， 他在學(xué)習(xí)過程中要懂 得付第2頁共7頁出汗水， 也要懂得不是每一次努力之后都能立刻進(jìn)步， 懂得進(jìn)步 未必能立刻體現(xiàn)在成績上， 懂得成績起伏本就是正?，F(xiàn)象， 只有持續(xù) 努力，不斷積蓄力量，才能成就更好的自己，從而開出人生之花，結(jié) 出人生之果。 父母作為孩子生命中最重要的人， 怎能如此隨意地唯分 數(shù)而無視對孩子全面的評判?孩子似樹，成績?nèi)缛~，家長勿因一葉而 障目。與此相似，在中國，擁有升學(xué)壓力的

3、中小學(xué)學(xué)校，很多時(shí)候也會 因成績這一葉而障目。 比如在評價(jià)教師上較為片面， 常只看教師所帶 班某學(xué)期某學(xué)段末尾的考試成績來評判一個(gè)教師， 往往看不到教師平 時(shí)的努力付出與血淚辛酸， 更難以理解絕大多數(shù)掙扎在教學(xué)一線的教 師之苦。同樣的，教師的教學(xué)不只有分?jǐn)?shù)，還應(yīng)該有理解與賞識，還 應(yīng)該有詩和遠(yuǎn)方。教師似樹，成績?nèi)缛~，學(xué)校勿因一葉而障目。再有，商人逐利本無可厚非， 若眼中只有所要得的利益的這張成 績單，會因這如一葉的成績單而障目，看不到理應(yīng)有的誠信，看不到 理應(yīng)有的良知，看不到商人逐利活動之上理應(yīng)高懸的義，才有地溝 油、毒奶粉、假疫苗等駭人聽聞的事件。再如，過分注重GDP數(shù)值 的成績單， 而忽視

4、國民文明水平的整體提升、 道德素養(yǎng)的豐富等更重 要的問題。這些都是因?yàn)樘粗乩娉煽儐味鴮?dǎo)致的容易一葉障目的 結(jié)果。成績、利益如葉，切勿因一葉而障目。當(dāng)然，人不免受局限為外物蒙蔽， 任何事物也都需要有一定的量 化的衡量標(biāo)準(zhǔn)， 但不能光看到數(shù)值而看不到全面與整體， 而可以有更 全面多元的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與評判方式，方能更好地避免一葉障目。第3頁共7頁高考作文記敘文范文【經(jīng)典篇】提升語文素養(yǎng) 課堂教學(xué)做主語文學(xué)習(xí)是一種終身學(xué)習(xí)， 語文素養(yǎng)的提升也貫穿著每個(gè)人的一 生，那么對于中學(xué)生來說，提升語文素養(yǎng)的途徑是什么?我認(rèn)為主要 是課堂有效教學(xué)。課堂教學(xué)教什么、提升什么呢?我認(rèn)為主要是聽說 讀寫四種語文能力的培

5、養(yǎng)和提升。首先，聽這一能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練貫穿在語文課堂教學(xué)的始終。 聽老師講解 沁園春長沙 我們感受到了偉人的氣魄和胸懷 所鮑國 安先生朗誦 赤壁賦 ，我們感受到了蘇軾的豁達(dá)和豪邁;聽同學(xué)們探 討記念劉和珍君 ，我們感受到了青年的熱血和執(zhí)著。聆聽老師聲 情并茂的講解，欣賞名家感人肺腑的朗誦，我們提高了審美情趣，增 長了欣賞水平，語文素養(yǎng)在傾聽中慢慢提升。其次，說在語文課堂上呈現(xiàn)的方式多種多樣，成為提升語文素養(yǎng)重要的手段，受到了同學(xué)們的喜愛。在再別康橋的朗讀中，我 們體會到了濃濃的不舍情思;在中國夢的演講中，我們體會到了 祖國的繁榮昌盛;在能否以成敗論英雄的辯論中，我們體會到了哲思 的巨大魅力。在

6、說中悟，在悟中提升語文素養(yǎng)。第4頁共7頁再次，讀作為提升語文素養(yǎng)最有效的手段，在語文課堂教學(xué)中 的比重最大。我們對荷塘月色進(jìn)行品味和鑒賞，感受語言之美 我們對拿來主義進(jìn)行思考和領(lǐng)悟，感受思辨之強(qiáng);我們對宇宙 的邊疆進(jìn)行閱讀和理解， 感受著自然之神秘。通過這些優(yōu)秀篇章的 賞讀，我們?nèi)嫣岣吡苏Z言鑒賞水平和語言運(yùn)用能力， 進(jìn)而提升了語 文素養(yǎng)。最后，寫是語言表達(dá)運(yùn)用的重要方式，心靈的觸動、情感的共 鳴、理性的思考都可以在寫作中呈現(xiàn)，沒有寫，語文素養(yǎng)就無法從 根本提升。我們寫作難忘的瞬間 ，表達(dá)生活的感動;我們寫作霜 葉紅于二月花，描繪自然的美景;我們寫作我心中的孔子 ，贊美 先賢的智慧。寫作完成了

7、語文素養(yǎng)的提升。這四種能力的培養(yǎng)最終達(dá)到了提升語文素養(yǎng)的目的， 這是正在接 受學(xué)校教育的中學(xué)生提升語文素養(yǎng)最有效的途徑。當(dāng)然，除了課堂有 效教學(xué)之外，課外的大量閱讀和社會生活實(shí)踐對提升語文素養(yǎng)也起到 了一定的作用。高考作文記敘文范文【推薦篇】成功創(chuàng)業(yè)新模式 天地人和前些時(shí)候，本人參加過成功創(chuàng)業(yè)模式的討論。眾說紛紜，議而未 決。今天閱讀小羽的創(chuàng)業(yè)故事，頗有感觸，趁機(jī)發(fā)表自己的愚見。第5頁共7頁從小羽在科技興國的大環(huán)境下， 憑借聰明才智， 依靠傳統(tǒng)工藝研 發(fā)出新式花茶的情況分析，創(chuàng)業(yè)依賴于諸多復(fù)雜因素的交織。托爾斯泰所言：幸福的家庭，家家相似;不幸的家庭，各有各的 不幸。成功創(chuàng)業(yè)與幸福家庭一樣，其

8、大體模式，即中華國學(xué)經(jīng)典所 言的天地人和。這里所說的天地人和，指的是創(chuàng)業(yè)成功者背后交織的時(shí)機(jī)天賦（天）、環(huán)境資源（地）、人際關(guān)系（人）三大因素。在國家為我們大膽創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供諸多機(jī)會， 使我們?nèi)吮M其才、 才 盡其用的大環(huán)境下，個(gè)人天賦是最關(guān)鍵的一環(huán)。在市場競爭中，一個(gè)創(chuàng)業(yè)者需要有執(zhí)著、堅(jiān)韌、激情和敏銳的品質(zhì)，才可能走向成功。這些品質(zhì)，除了后天的學(xué)習(xí)、實(shí)踐及個(gè)人造化 以外，大部分源自與生俱來的天賦秉性。當(dāng)然，并非所有執(zhí)著、堅(jiān)韌、激情和敏銳品質(zhì)的創(chuàng)業(yè)者都會成功。 事實(shí)證明，那些雄心勃勃、才華超群的創(chuàng)業(yè)者鎩羽而歸的大有人在。 因?yàn)椋粋€(gè)具備創(chuàng)業(yè)成功潛質(zhì)的人還需具備人際關(guān)系和胸懷天下， 與 人分享兩個(gè)要

9、素。人際關(guān)系對創(chuàng)業(yè)成功至關(guān)重要。錘子科技創(chuàng)始人羅永浩創(chuàng)業(yè)時(shí)， 既無智第6頁共7頁能手機(jī)生產(chǎn)營銷資源， 也無技術(shù)資源， 但他依賴積累的人際關(guān) 系，成功地獲得了這些資源。比爾蓋茨創(chuàng)業(yè)收獲的第一份訂單，不 是來自他母親IBM董事嗎?人際關(guān)系中， 創(chuàng)業(yè)者對自身團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和號召能力， 對合作 伙伴、政府部門以及其他資源權(quán)力人的關(guān)系也不可小視。 小羽運(yùn)籌帷 幄，面對產(chǎn)業(yè)走向衰敗時(shí)，不是也率領(lǐng)她的團(tuán)隊(duì)不斷創(chuàng)新， 依靠有關(guān) 部門推行她的標(biāo)準(zhǔn)嗎?恩格斯說過： 當(dāng)一個(gè)人專為自己打算的時(shí)候， 他追求幸福的欲望 只有在非常罕見的情況下才能得到滿足?？梢?，創(chuàng)業(yè)者胸懷天下，與 人分享多么重要啊。袁隆平的雜交水稻分享給了世界，世界也成就了袁隆平;小羽的 工藝流程分享于民眾，民眾成就了小羽。而如今，