2015年幼兒園教師的人生規(guī)劃

1、2015年幼兒園教師的人生規(guī)劃為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，特制定教師自 我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作 為一名教師應具有的素質。一、個人基本情況介紹：作為一名畢業(yè)1年的我來說，過去一年 給了我很大的經驗。今年我正式入崗，作為一名新教師，我深深的感到，我的教學經 驗非常匱乏，我理應努力完善自身素養(yǎng)，對自己的職業(yè)做一個合理的 明確的定位。做到教學能在愉快地游戲中達到教學目標， 再一創(chuàng)新的精神開闊 自身的特色課堂，以適應時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的 好老師。二、現(xiàn)狀分析：我的優(yōu)勢：于本專業(yè)畢業(yè)的，所學教育理念也是 很新的； 有不懂就問、 虛心求

2、教的良好態(tài)度； 有為資深的老教師和我 搭班。我的不足：教學經驗缺乏；課堂的常規(guī)培養(yǎng)方法單一；在教學工 作中，繪畫、彈奏等方面還不能給予孩子們更加美的感受與享受；家 庭溝通聯(lián)系較少。三、個人下一學年發(fā)展總目標：1）首先提高自己的教育教學能力，同時身為主班的我還需提高自身的教育管理能力。再者下學期孩子就升大班了，我需提前想好如何解決幼小銜接這個常見的問題2） 努力提高自己的專業(yè)素質， 認真學習、 鉆研教育教材， 盡快了 解、掌握大班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。其次，下學期，新老生一并入園，必須以最短的時間抓好常規(guī)， 以防課程的進度跟不上。3）繼續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。4）評

3、二級職稱。措施：1）多向富有教學經驗的搭班老師學習，注重榜樣借鑒、 內化，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學能力。2）自從微信群建立以來我與家長們的關系更進了一步,本學期將繼續(xù)努力。除了及時外,還要新增家園聯(lián)系窗內容的更換頻率,為家長提供孩子們的實時的生活狀況和學習狀態(tài)，為家長提供孩子在園的生活照，與孩子共享成長的快樂。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經常 了解家長的需求，針對好的努力使自己做的更好，成為家長心目中的 好老師。不合理需求幫助家長正確認知。3） 主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論， 并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的

4、新知識、 新技能。4）做好評級的論文資料收集、整理，由于下學期任務繁重，故得提前在暑期做好論文，以便后期的檢查和修改。 準備一次公開課教案，事先預講，找出不足并改進。個人未來三年內發(fā)展總目標：1）在三年期間里重點提高自身的 文化綜合素養(yǎng)，力爭自己在工作中的不斷創(chuàng)新、科研中獨立鉆研，在 教學方面形成特色的科研型教師。2）提高自身的教育技能技巧，如：繪畫、手工制作、彈奏樂器 等。3）評一級教師職稱，為后來的高級職稱進行準備。措施：1）提高教學和科研能力。 進行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐。積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動，進一步探索適合本班的教育 內容、教育方法。2）幼兒園教師既

5、有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的。 我們還要苦練各種技能技巧，把自己綜合素質提高。 如：教育教學觀摩、教師技能技巧的評比和教案評比來提高自己 的教育技能。3）利用空閑時間來學習，周末兩天、和暑假寒假，學習繪畫手工 制作和彈奏樂器的技巧，多參考專業(yè)書籍，使自己短時間內在這幾個 方面有所提高。我自身還存在語言表達不好的弊病，所以我計劃，每月閱讀一本 圖書，每隔3個月看一本教育著作。4） 第一年研究在校的教育教學， 能根據(jù)36歲發(fā)展指南完成教育 教學。在完成教材中的教學目標， 進一步開拓課后思維， 做好課后延伸。第二年報名學習蒙氏教育， 并在教育教學中學以致用， 學與實踐 相結合，找出難題一比一步解決。就如美國學者舍恩認為，人們職業(yè)水平的提高，最重要的渠道不 是離開職業(yè)活動的專門學習，而是在職業(yè)實踐中不斷反思。第三年報名學習珠心算，提升自身水平，同時為幼兒提供更好的 學習方式。5）積極參加校園組織的各項活動，積極主動爭取機會鍛煉自己。只有在鍛煉和挫折中成長。過了三年之后，大致目標是花兩年的時間準備考研。不求能拿到這文憑，但是這目標是我學習的動力，借此機會讓自 己好好專研和提升。兩年內我要做4篇調查性論文，分別在3歲、4歲、5歲幼兒這年