2015年大三班主任年度個(gè)人總結(jié)范文

1、2015 年大三班主任年度個(gè)人總結(jié)范文記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心 *勞型， *勞良心型，良心應(yīng)付型。記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告的時(shí)說：班主任在，學(xué)生能做 好，是一個(gè)基本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是 記得 在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心 *勞型， * 勞良 心型，良心應(yīng)付型。記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告的時(shí)說：班主任在，學(xué)生能做 好，是一個(gè)基本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀 的班主任；班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。多年以來，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為 一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。

2、下面，我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法。一.開學(xué)三步曲在新生入校的第一天，我設(shè)計(jì)了三個(gè)活動1.自我介紹，就是給每個(gè)同學(xué)一分鐘的時(shí)間介紹自己，姓名，年齡，愛好， 特長，愿望。主要是給學(xué)生一個(gè)鍛煉機(jī)會，讓每一個(gè)學(xué)生敢于站在講臺面對大 家講話，要講的精練，生動，精彩，令人難忘。2. 競爭班干部。每個(gè)同學(xué)都可以來競爭一個(gè)職位。 主要是培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，挑戰(zhàn)意識，領(lǐng)袖意識和參于意識。找范文 3.給每個(gè)學(xué)生一封公開信，在信中，我首先對學(xué)生進(jìn)入我 的班級學(xué)習(xí)表示歡迎，也介紹了我自己的情況，并且對學(xué)生提出了具 體的要求。營造家的氛圍 1.學(xué)唱班歌，因?yàn)槲覀兪且患胰?，相親相愛的一家 人，有緣才能相聚，有心才會珍

3、惜，有福就該同享，有難就要同當(dāng)， 用相知相守?fù)Q地久天長。歌聲把大家的心連在了一起，把家的氛圍營造了起來。2.生日祝福，鮮花，值日生檔案在同學(xué)過生日的那天，由班長主持，大家一起給他唱生日歌， 讓他感受來自同學(xué)的祝福 ;教室里要保證每天 有鮮花，讓自然的美帶給大家好的心情 ;在后面的黑板報(bào)上有一個(gè)值日 生檔案，讓值日生寫上自己的生日，愛好，最想說的話，讓同學(xué)們的 了解他。3. 圖書角：由每個(gè)學(xué)生志愿捐書，集中起來構(gòu)建了一個(gè)小小的圖書 角，現(xiàn)在已有藏書一百余本。圖書角大大的豐富了同學(xué)們的課余生活，也使同學(xué)們更加熱愛我 們的家了。4. 寫日記我要求學(xué)生每周寫三篇日記，有一篇是寫給老師的心里話，每周一我

4、會收上來認(rèn)真的閱讀和批改。這樣，即可提高學(xué)生的寫作水平， 又開辟了一條師生溝通的渠道， 同時(shí)還增進(jìn)了師生的感情。學(xué)生有了說心里話的地方，感情也就有了歸屬了。爭當(dāng)文明班級 在軍訓(xùn)的時(shí)候， 在學(xué)校組織的文明禮貌月的活動中， 我們都力爭做到最好， 無論是在艱苦的訓(xùn)練中， 還是在平時(shí)的學(xué)習(xí)中， 我們都有一個(gè)共同的信念：做最好的自己，創(chuàng)最好的集體。我們獲得了軍訓(xùn)隊(duì)列比賽的一等獎(jiǎng)。 我們獲得了文明禮貌月的優(yōu)秀班級的稱號。二.創(chuàng)特色班級 特色之一：明確育人的目的：正直，善良，智慧，健康。我認(rèn)為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學(xué)生 成為建設(shè)祖國的棟梁，必須要有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，積極向上的團(tuán)隊(duì) 合

5、作精神，豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理。設(shè)計(jì)并在班里開展了五心活動： 忠心給祖國 ;愛心給社會 ;誠心給朋 友;孝心給父母 ;信心給自己。我給同學(xué)們介紹了一篇一位臺灣教育工作者的文章 -天下興亡，我的責(zé)任。讓同學(xué)們明白我們是國家的主人，祖國的興亡和我們每一個(gè)人有 著很密切的聯(lián)系，愛國，就要從身邊的每一件小事做起，撿起地上的 一片紙屑，不闖紅燈，幫助同學(xué)，遵守紀(jì)律，愛護(hù)集體等等，都是愛 國的行動。通過這樣的教育，同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高。 在運(yùn)動會結(jié)束的時(shí)候， 同學(xué)們看到草坪上有很多表演時(shí)留下的彩 紙， 就主動要求留下來撿，全班同學(xué)都自覺的參加了這次活動，受到了大會的表揚(yáng)特色之二：有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性 1.規(guī)范早讀，午休，自習(xí)課的紀(jì) 律 早讀：在老師來之前，聽寫英語單詞，每天十個(gè)，由英語課代表負(fù) 責(zé)。午休：分時(shí)間段安排學(xué)生復(fù)習(xí)功課，寫