關(guān)于成長(zhǎng)的作文：成長(zhǎng)路上我們有愛

1、關(guān)于成長(zhǎng)的作文：成長(zhǎng)路上我們有愛以下是關(guān)于關(guān)于成長(zhǎng)的作文：成長(zhǎng)路上我們有愛，希望內(nèi)容對(duì)您有幫助，感謝您得閱讀。關(guān)于成長(zhǎng)的作文：成長(zhǎng)路上我們有愛八(5)班蔡佳佳時(shí)間帶動(dòng)著生命的年輪， 一年又一年，一圈又一圈，我們 也在不知不覺中成長(zhǎng)。成長(zhǎng)路上，我們也許會(huì)無助，也許會(huì)無措，但要相信，愛， 與我們同行。我一直是個(gè)沉默寡言的孩子，我的世界沒有瘋狂的玩勁， 沒有灑脫的放縱，總是喜歡一個(gè)人呆呆地看書，悶頭悶?zāi)X地做 習(xí)題。我一直一直以為，我很孤獨(dú)。春天，風(fēng)吹動(dòng)著纖細(xì)的柳條， 金色的陽光透過樹葉的間隙 在地上留下了稀疏的黑點(diǎn)。我坐在大理石的花壇邊， 看著同班同學(xué)嬉戲打鬧。 陽光柔 柔地照進(jìn)了每個(gè)人的心頭，只剩

2、下溫暖?！芭荆?”突然，從籃球場(chǎng)上，飛來一個(gè)籃球，不偏不倚剛 好砸到了我的頭上。我頓時(shí)眼前一黑，只感覺頭上一陣火辣辣地痛， 迅速向全疼痛被牙齒咬得泛出點(diǎn)點(diǎn)鮮紅的血?！鞍?！快來，快來，出事了。 ”有人驚慌地叫喊，手足無措地在原地打轉(zhuǎn)。班長(zhǎng)左顧右盼，沒有發(fā)現(xiàn)一個(gè)老師的影子， 一時(shí)間竟想不 出辦法。大家焦急地想辦法，七嘴八舌地談?wù)撝??！拔襾肀乘バａt(yī)務(wù)室吧！ ”循聲望去，是我的前桌。“我也陪你，我也陪你?！标柟庥吃谒齻兊哪樕希煺鏍€漫。迷迷糊糊地，我被她背了起來，她走得很快，動(dòng)作卻是十 分小心，生怕我的傷口受到影響。耳邊，還縈繞著同學(xué)的安慰聲，輕輕地，暖曖地，心中沒 了疼痛。望著她們，我的心中也升起

3、了太陽， 暖暖的，吹拂著心的 每一個(gè)角落。那天，我才明白，原來我并不孤獨(dú)。原來，成長(zhǎng)路上，有你，有我，有他，有愛。嘴角上揚(yáng)，眉眼在笑，眼眶里卻閃著晶亮的淚珠。愛，穿插在生命里；愛，陪伴在你我身邊；愛，無微不至。有愛，生命才會(huì)完整，讓我們?cè)谂拇杭倦S愛成長(zhǎng)身蔓延，額頭上大顆大顆的冷汗直順著臉頰滑下來嘴唇因?yàn)椋ㄖ笇?dǎo)老師周雪梅）編輯亮“見”雖然作者選取的題材比較老套， 但因流暢的敘述加之得當(dāng) 的抒情而加分不少，讓人印象深刻。成長(zhǎng)的道路上我們會(huì)遇見 很多人，遭遇很多事，但若一直有愛在心頭， 那即便有再大的 風(fēng)雨也不怕。（西西）老師亮“見”小作者從生活中的一件小事 “我”被籃球砸到，得到 同學(xué)們的關(guān)愛中， 悟到生活中處處有愛這樣一個(gè)主題。善于在平淡生活中發(fā)現(xiàn)真、善、美，感悟到愛的真諦。語言清新 淡雅，神清氣爽。文中融入小作者淡淡的愛意，讀來絲絲入扣，打動(dòng)人心。抒情中有記敘，記敘中插抒情，讀來如行文流水， 顯示了小作者扎實(shí)的語文功底。 其行文情感一波三折，先孤獨(dú)， 后感動(dòng)，最后感悟到愛的真諦， 這種先抑后揚(yáng)手法的運(yùn)用也